汽車電氣與維修說課

《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)張靜課程定位

123課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容提綱4教學(xué)設(shè)計5教學(xué)改革與建設(shè)1課程定位《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》是中職汽車運用技術(shù)專業(yè)、汽車電子技術(shù)專業(yè)、汽車檢測與維修專業(yè)的主干核心課程，也是汽車營銷、汽車服務(wù)與貿(mào)易等專業(yè)的專業(yè)課程。前修課程本課程后續(xù)課程汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ)汽車綜合故障診斷專業(yè)主要就業(yè)崗位：汽車機電維修工面向的崗位群：銷售代理、技術(shù)服務(wù)顧問、配件管理員發(fā)展崗位：服務(wù)經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、備件經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)汽車機電維修工銷售代理技術(shù)服務(wù)顧問配件管理員+技術(shù)經(jīng)理服務(wù)經(jīng)理技術(shù)總監(jiān)備件經(jīng)理汽車保養(yǎng)與維護(hù)汽車零部件拆裝汽車分系統(tǒng)檢修汽車整車診斷檢修企業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生入門綜合職業(yè)能力合格機電維修工汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修2課程目標(biāo)

①

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉汽車維修企業(yè)的工作流程，明確汽車機電維修工崗位的任務(wù)和責(zé)任，初步形成職業(yè)習(xí)慣。②通過學(xué)習(xí)工作任務(wù)完成，一個個汽車故障的被排除，使學(xué)生獲得成功的快樂，體驗人生的價值，建立生活的信心。

③成為一名合格的汽車維修電工。（一）知識目標(biāo)

（1）掌握汽車電器設(shè)備的構(gòu)造、基本工作原理、使用和維修、檢測和調(diào)試、故障；診斷與排除等基本知識；（2）掌握汽車電器的基本操作注意事項。（二）技能目標(biāo)（1）鍛煉學(xué)生的自主動手能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；（3）讓學(xué)生動的如何獨立的進(jìn)行汽車電器維修作業(yè)。（三）職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)（1）具有能干、會干、愛崗、敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和汽車行業(yè)職業(yè)道德；（2）具有從事汽車相關(guān)工作崗位所具有的基本思想、文化、心理、能力、身體等業(yè)務(wù)素質(zhì)；（3）具有良好的溝通能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2課程目標(biāo)能識電路圖能診斷電氣系統(tǒng)故障能檢修電路和電器能檢查更換電器元件能使用專用儀器設(shè)備能對電器設(shè)備疑難雜癥提出合理檢測意見···有較強的集體榮譽感和團(tuán)隊協(xié)作意識能與同事、上級、客戶進(jìn)行有效溝通具有較強的安全意識和環(huán)保理念具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識能客觀地評判自己或他人的工作業(yè)績具有積極進(jìn)取、不斷向上敬業(yè)精神和誠實守信、吃苦耐勞的職業(yè)品質(zhì)···能完成檢修工作任務(wù)目標(biāo)、工作計劃能選擇正確的工作方式完成汽車電器檢修會獲取有用的信息完成汽車電器檢修能實現(xiàn)知識與能力的遷移與轉(zhuǎn)換···社會能力方法能力專業(yè)能力《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修》課程培養(yǎng)職業(yè)能力體系3教學(xué)內(nèi)容按汽車維修機電工典型工作崗位設(shè)計1個學(xué)習(xí)領(lǐng)域：汽車機電維修按典型工作任務(wù)設(shè)計7個學(xué)習(xí)情境按系統(tǒng)復(fù)雜程度設(shè)計19個學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)情境案例導(dǎo)入—故障課程內(nèi)容設(shè)計轎車全車無電故障燈光不亮故障蓄電池檢修發(fā)電機檢修簡單復(fù)雜照明系統(tǒng)故障檢修信號燈故障檢修報警系統(tǒng)檢修載體—檢修任務(wù)7個學(xué)習(xí)情境19個工作任務(wù)汽車電氣與維修序號任務(wù)模塊教學(xué)目標(biāo)1汽車電源系評價學(xué)生對汽車電源系組成、功能和故障排除等問題掌握能力。

2汽車啟動系評價學(xué)生對汽車啟動系統(tǒng)的組成、功能和故障排除等問題掌握能力。3汽車點火系評價學(xué)生對汽車點火系的分類，各類型組成和特點掌握能力。4汽車照明與信號系統(tǒng)評價學(xué)生對汽車照明與信號系統(tǒng)的組成和功能掌握能力。5汽車儀表及警示裝置評價學(xué)生對汽車儀表及警示裝置識別能力。6汽車空調(diào)系統(tǒng)評價學(xué)生對汽車空調(diào)系統(tǒng)的組成、功能、空調(diào)日常維護(hù)、檢測和維修的綜合能力。7汽車輔助電氣設(shè)備評價學(xué)生對汽車輔助電氣設(shè)備識別能力。課程重點

（1）汽車各電氣總成及零部件的結(jié)構(gòu)與工作原理

（2）汽車電氣設(shè)備拆裝、調(diào)整、維護(hù)

（3）專業(yè)興趣的激發(fā)與良好職業(yè)道德、職業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)課程難點

（1）汽車各電氣總成及零部件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與工作原理（2）拆裝與調(diào)整的步驟及工作要領(lǐng)（3）操作技能的提高《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修》

曹建華主編哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社1、本教材通過對修理企業(yè)常見修理作業(yè)項目調(diào)研，精選出常見的多個工作任務(wù)。2、教材盡可能適應(yīng)生產(chǎn)實際，以技能提高為主線，以理論知識為指導(dǎo)，重點突出學(xué)生操作技能的形成。3、采用“情景模擬、任務(wù)引領(lǐng)、項目驅(qū)動的理實一體化教學(xué)模式”編寫。4、注重實用性，體現(xiàn)先進(jìn)性，保證科學(xué)性，突出實踐性，貫穿可操作性，反映了汽車工業(yè)的新知識、新技術(shù)、新工藝和新標(biāo)準(zhǔn)。5、教材文字簡潔，通俗易懂，以圖代文，圖文并茂，形象直觀，形式生動。4教學(xué)設(shè)計“工作過程系統(tǒng)化”的教學(xué)設(shè)計客戶信息獲取車輛外觀檢查、接車制單任務(wù)相關(guān)專業(yè)知識資訊查閱技術(shù)資訊經(jīng)濟、安全、環(huán)保要求分析故障原因檢修計劃工作步驟工具檢測設(shè)備技術(shù)規(guī)范要求團(tuán)隊合作實施計劃規(guī)范操作檢測維修排除故障過程檢查組內(nèi)檢查修復(fù)車輛檢查教師檢查自我評價小組評價教師評價客戶資訊檢查驗收工作過程評價維修作業(yè)制定維修計劃填寫維修工單資訊計劃決策實施檢查評估——“工作化”的學(xué)習(xí)過程

重視學(xué)生的興趣和體驗興趣頭腦風(fēng)暴項目導(dǎo)向成功喜悅故障現(xiàn)象檢修方法實車檢修檢查總結(jié)資訊決策計劃實施檢查評估案例導(dǎo)入：轎車全車無電故障能力目標(biāo)：能夠讀懂汽車電器線路圖；能夠識別汽車電源各部件；能夠拆裝發(fā)電機總成。教學(xué)項目：交流發(fā)電機的拆裝教學(xué)過程：課前提問，導(dǎo)入新課。PPT圖片展示汽車電源系統(tǒng)，部件、線路圖等；發(fā)電機各部件實物展示，認(rèn)識發(fā)電機。引入知識：視頻，發(fā)電機工作原理。課堂演示，發(fā)電機拆裝標(biāo)準(zhǔn)化操作，學(xué)生分組拆裝訓(xùn)練，教師巡視，解答問題，歸納小結(jié)。學(xué)生完成實訓(xùn)任務(wù)工單。教學(xué)方法：結(jié)合圖片、視頻、實物講授理論，邊講邊做，教學(xué)做一體課程單元設(shè)計學(xué)生手冊任務(wù)工單考核方式過程為主，形成“1243”考核模式

考核方式考核成績