15八角樓上說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

15八角樓上說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《八角樓上》一文。該課文講述了革命領(lǐng)袖毛澤東在八角樓上的故事，展現(xiàn)了毛澤東為革命事業(yè)忘我工作的精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鞏固之前學(xué)習(xí)的生字詞，進(jìn)一步理解詞語(yǔ)的含義和用法；同時(shí)，課文中的故事情節(jié)與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。此外，課文中的革命領(lǐng)袖形象，有助于學(xué)生傳承紅色文化，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)學(xué)習(xí)《八角樓上》，學(xué)生能夠正確朗讀課文，理解并運(yùn)用生字詞，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。2.思維發(fā)展與提升：通過(guò)分析課文中的故事情節(jié)，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和推理能力，學(xué)會(huì)從文本中提取信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括。3.文化傳承與理解：通過(guò)了解革命領(lǐng)袖毛澤東的故事，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)，理解革命精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過(guò)感受課文中的語(yǔ)言美和情感美，學(xué)生能夠提升審美情趣，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.掌握課文中的生字詞。

2.理解課文描述的毛澤東在八角樓上的工作情景。

3.領(lǐng)悟革命領(lǐng)袖為民族解放事業(yè)忘我工作的精神。

難點(diǎn)：

1.生字詞的正確書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用。

2.文章情感內(nèi)涵的深入理解和表達(dá)。

解決辦法：

1.生字詞學(xué)習(xí)：通過(guò)多媒體展示生字詞的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)和發(fā)音，讓學(xué)生跟讀并模仿，再通過(guò)詞語(yǔ)卡片游戲和小組競(jìng)賽等方式鞏固記憶。對(duì)于容易混淆或?qū)戝e(cuò)的字，可以提供書(shū)寫(xiě)練習(xí)和記憶口訣。

2.情景理解：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬課文中的情景，體驗(yàn)毛澤東的工作狀態(tài)，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

3.情感領(lǐng)悟：組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)課文情感的理解，教師通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入感受革命領(lǐng)袖的偉大精神，并通過(guò)朗讀、講故事等方式加強(qiáng)情感表達(dá)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《八角樓上》課文相關(guān)的多媒體資源，如革命歷史背景資料、毛澤東圖片、課文朗讀音頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，以及相應(yīng)的連接設(shè)備，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，然后展示一張毛澤東在八角樓上的圖片，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是誰(shuí)嗎？他在哪里？他在做什么？”通過(guò)學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題《八角樓上》，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生共同朗讀課文《八角樓上》，注意糾正學(xué)生的發(fā)音和停頓。

（2）通過(guò)電子白板展示生字詞，教師逐個(gè)講解生字詞的讀音、書(shū)寫(xiě)和詞義，讓學(xué)生跟讀并書(shū)寫(xiě)。

（3）教師通過(guò)圖片和講解，介紹八角樓的歷史背景和毛澤東的革命事跡，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

（4）教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中毛澤東的品質(zhì)和精神，以及這些精神對(duì)他們的啟示。

（5）教師總結(jié)講解內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師給出一些生字詞，讓學(xué)生在練習(xí)本上正確書(shū)寫(xiě)。

（2）教師提出與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論并回答。

（3）教師挑選幾名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生注意聽(tīng)并評(píng)價(jià)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，包括對(duì)課文的理解、生字詞的掌握以及對(duì)革命領(lǐng)袖的認(rèn)識(shí)。教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)課文的核心精神。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

（1）熟讀并背誦課文《八角樓上》。

（2）抄寫(xiě)生字詞，每個(gè)詞寫(xiě)三遍。

（3）繪制一幅關(guān)于毛澤東在八角樓上的圖畫(huà)，并寫(xiě)一段話(huà)描述畫(huà)中的情景。

（注：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為大致框架，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。）六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《毛澤東的故事》：收集一些關(guān)于毛澤東的生平故事，特別是他在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的事跡，讓學(xué)生了解這位偉大領(lǐng)袖的成長(zhǎng)歷程和革命貢獻(xiàn)。

-《八角樓的歷史》：詳細(xì)介紹八角樓的歷史背景，包括其建筑特點(diǎn)、歷史變遷以及在革命時(shí)期的作用，幫助學(xué)生更好地理解課文中的環(huán)境描寫(xiě)。

-《革命詩(shī)詞選》：選取一些與課文主題相關(guān)的革命詩(shī)詞，如毛澤東的《長(zhǎng)征》、《七律·長(zhǎng)征》等，讓學(xué)生感受革命文化魅力，理解革命先輩的豪情壯志。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵(lì)學(xué)生觀看有關(guān)毛澤東和革命歷史的紀(jì)錄片，如《走近毛澤東》、《開(kāi)國(guó)大典》等，通過(guò)影像資料更直觀地了解歷史。

-訪問(wèn)紅色教育基地：如果條件允許，組織學(xué)生參觀紅色教育基地，如革命紀(jì)念館、烈士陵園等，親身體驗(yàn)革命歷史的厚重感。

-進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解周?chē)藢?duì)毛澤東和革命歷史的認(rèn)識(shí)，以及革命文化在他們生活中的體現(xiàn)。

-開(kāi)展主題寫(xiě)作：布置學(xué)生以“我心目中的毛澤東”、“革命精神在我身邊”等為主題進(jìn)行寫(xiě)作，讓學(xué)生通過(guò)文字表達(dá)對(duì)革命領(lǐng)袖的敬仰和對(duì)革命精神的傳承。

-制作手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作關(guān)于革命歷史的手抄報(bào)，通過(guò)搜集資料、設(shè)計(jì)布局、撰寫(xiě)文案等過(guò)程，加深對(duì)革命歷史知識(shí)的理解和記憶。

-參與討論：在班級(jí)內(nèi)組織主題討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，促進(jìn)交流與思考。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-毛澤東在八角樓上的工作情景。

-毛澤東為革命事業(yè)忘我工作的精神。

-課文中的生字詞及其正確書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用。

②重點(diǎn)詞語(yǔ)：

-“忘我工作”：理解毛澤東在八角樓上夜以繼日工作的情景。

-“專(zhuān)注”：描述毛澤東工作時(shí)的高度集中。

-“燈光”：象征毛澤東為民族解放事業(yè)不懈奮斗的精神。

③重點(diǎn)句子：

-“毛澤東