《古詩(shī)詞誦讀》（同步習(xí)題）（解析版）-教案課件-部編高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

《古詩(shī)詞誦讀》教學(xué)課件本課件配套《古詩(shī)詞誦讀》（同步習(xí)題）（解析版）課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)詞的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣。提升學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解和鑒賞能力幫助學(xué)生掌握古詩(shī)詞的創(chuàng)作背景、藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力通過(guò)古詩(shī)詞的朗讀、背誦和賞析，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化自信。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)1詩(shī)詞選編精選適合高中生學(xué)習(xí)的經(jīng)典詩(shī)詞作品，以循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。2同步習(xí)題設(shè)計(jì)與詩(shī)詞內(nèi)容密切相關(guān)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提升理解能力。3解析版提供詳細(xì)的詩(shī)詞解析，包括背景、創(chuàng)作年代、詩(shī)歌內(nèi)容、藝術(shù)特色等。教學(xué)重難點(diǎn)詩(shī)詞意境理解詩(shī)詞的意境，把握的情感和思想。語(yǔ)言特點(diǎn)分析詩(shī)詞的語(yǔ)言特點(diǎn)，感受古詩(shī)詞的語(yǔ)言魅力。寫作手法理解詩(shī)詞的寫作手法，提高對(duì)詩(shī)詞的鑒賞能力。教學(xué)方法及策略互動(dòng)式教學(xué)通過(guò)提問(wèn)、討論和小組合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。誦讀訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)詞的韻律美和意境美，并進(jìn)行朗讀技巧的訓(xùn)練。課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行拓展閱讀，了解相關(guān)背景知識(shí)，深化對(duì)詩(shī)詞的理解。教學(xué)步驟導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣，引入課題。誦讀指導(dǎo)學(xué)生朗讀，體會(huì)詩(shī)詞的韻律美。賞析引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)詞的意境，理解的思想感情。練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生理解和應(yīng)用能力?？偨Y(jié)回顧本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考和感悟。第一課時(shí)：《山行》教學(xué)目標(biāo)通過(guò)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙，領(lǐng)略對(duì)自然景色的熱愛(ài)和對(duì)人生哲理的思考。課文內(nèi)容梳理了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景、主題和主要內(nèi)容。詩(shī)詞鑒賞與分析深入分析詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)、意象運(yùn)用和情感表達(dá)。習(xí)題精講通過(guò)解題，鞏固對(duì)詩(shī)歌的理解和分析能力。教學(xué)目標(biāo)理解詩(shī)歌內(nèi)容學(xué)生能夠理解詩(shī)歌的中心思想和的思想感情，并掌握詩(shī)歌的寫作手法。掌握詩(shī)歌技巧學(xué)生能夠運(yùn)用相關(guān)的詩(shī)歌知識(shí)，分析詩(shī)歌的語(yǔ)言、意象、結(jié)構(gòu)等方面的特點(diǎn)。提高語(yǔ)文素養(yǎng)學(xué)生能夠通過(guò)詩(shī)歌誦讀，提高語(yǔ)文表達(dá)能力和審美能力，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。課文內(nèi)容梳理詩(shī)歌背景創(chuàng)作詩(shī)歌的時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境以及個(gè)人經(jīng)歷。詩(shī)歌內(nèi)容詩(shī)歌的主題、主要內(nèi)容以及情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。詩(shī)歌結(jié)構(gòu)詩(shī)歌的章節(jié)劃分、句式特點(diǎn)以及語(yǔ)言風(fēng)格。詩(shī)詞鑒賞與分析意象分析詩(shī)詞中所用到的意象,體會(huì)其象征意義和情感表達(dá).語(yǔ)言分析詩(shī)詞的語(yǔ)言特色,例如用詞造句、修辭手法等.情感體會(huì)詩(shī)詞的情感基調(diào)和的思想感情.結(jié)構(gòu)分析詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),例如起承轉(zhuǎn)合、虛實(shí)結(jié)合等.習(xí)題精講理解詩(shī)歌內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌的中心思想和主要內(nèi)容。分析詩(shī)歌技巧幫助學(xué)生分析詩(shī)歌的寫作技巧，如比喻、擬人、對(duì)偶等。拓展詩(shī)歌理解鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想和思考，從不同的角度理解詩(shī)歌。第二課時(shí)：《登鸛雀樓》教學(xué)目標(biāo)理解詩(shī)歌內(nèi)容，掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧。賞析詩(shī)歌的意境，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解“欲窮千里目，更上一層樓”的哲理內(nèi)涵。賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的意境美。教學(xué)目標(biāo)理解詩(shī)歌內(nèi)容深入理解《登鸛雀樓》的意境和主旨，并能準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的寫作背景和創(chuàng)作手法。掌握詩(shī)歌技巧學(xué)習(xí)王之渙的詩(shī)歌創(chuàng)作特點(diǎn)，包括語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、意境深遠(yuǎn)等。培養(yǎng)審美能力通過(guò)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，提升對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的鑒賞能力，培養(yǎng)對(duì)美的感受。課文內(nèi)容梳理1簡(jiǎn)介王之渙，唐代詩(shī)人，盛唐邊塞詩(shī)的代表人物之一。2創(chuàng)作背景此詩(shī)創(chuàng)作于王之渙登臨鸛雀樓之時(shí)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)登高望遠(yuǎn)的壯闊景象的感受。3詩(shī)歌內(nèi)容全詩(shī)描寫了登鸛雀樓所看到的黃河壯闊景象，表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和遠(yuǎn)大的志向。詩(shī)詞鑒賞與分析意象分析詩(shī)歌中的意象，如“山行”中的“楓葉”和“白云”，“登鸛雀樓”中的“鸛雀樓”和“千里”，“滕王閣序”中的“滕王閣”和“落霞”。情感探究詩(shī)歌的表達(dá)情感，如“山行”的秋思之情，“登鸛雀樓”的開(kāi)闊胸襟，“滕王閣序”的懷才不遇和盛世繁華。意境感受詩(shī)歌所營(yíng)造的意境，如“山行”的深秋之美，“登鸛雀樓”的雄渾壯闊，“滕王閣序”的壯麗輝煌。習(xí)題精講課文理解引導(dǎo)學(xué)生分析課文內(nèi)容，并結(jié)合課文內(nèi)容回答習(xí)題。幫助學(xué)生理解課文主旨和的寫作意圖。詩(shī)歌鑒賞針對(duì)詩(shī)歌的意象、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行賞析，并結(jié)合具體例子分析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。拓展延伸通過(guò)習(xí)題引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，并提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。第三課時(shí)：《滕王閣序》教學(xué)目標(biāo)1.掌握《滕王閣序》的寫作背景、主要內(nèi)容和寫作技巧。2.感受王勃的才華和文章的雄渾氣勢(shì)。3.提高學(xué)生對(duì)古代散文和詩(shī)歌的鑒賞能力。教學(xué)內(nèi)容梳理1.課文原文解讀和重點(diǎn)字詞解析。2.文章的結(jié)構(gòu)分析和寫作手法探究。3.詩(shī)詞鑒賞與文言文翻譯練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1理解文言文學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文言文的詞義和句式，掌握文言文閱讀的基本方法。2體會(huì)文言文學(xué)生能夠體會(huì)文言文的語(yǔ)言特色和藝術(shù)魅力，感受古人的思想感情和文化內(nèi)涵。3培養(yǎng)能力學(xué)生能夠運(yùn)用文言文知識(shí)分析理解課文內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的翻譯和寫作練習(xí)。課文內(nèi)容梳理背景介紹介紹王勃的生平和創(chuàng)作背景。文本解讀分析文章的結(jié)構(gòu)和寫作手法。關(guān)鍵詞語(yǔ)講解文章中重要的詞語(yǔ)和句子。詩(shī)詞鑒賞與分析意象分析詩(shī)歌中的主要意象，如山、水、月、風(fēng)等，它們?cè)谠?shī)歌中所表達(dá)的含義和情感。語(yǔ)言賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)，如比喻、擬人、對(duì)偶、排比等修辭手法，以及詞語(yǔ)的錘煉和運(yùn)用。情感體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感，如喜怒哀樂(lè)、思鄉(xiāng)懷舊、憂國(guó)憂民等，并分析情感的來(lái)源和變化。結(jié)構(gòu)分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如起承轉(zhuǎn)合、鋪墊、對(duì)比、照應(yīng)等，以及結(jié)構(gòu)對(duì)表達(dá)主題的作用。習(xí)題精講針對(duì)課本習(xí)題進(jìn)行深入解析，幫助學(xué)生理解詩(shī)詞的內(nèi)涵和技巧。引導(dǎo)學(xué)生思考并提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維和分析能力。提供詳細(xì)解答，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。課程小結(jié)詩(shī)詞學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)古詩(shī)詞的誦讀，加深學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容和藝術(shù)形式的理解，提升文學(xué)素養(yǎng)。習(xí)題解析通過(guò)同步習(xí)題的解析，幫助學(xué)生掌握詩(shī)詞鑒賞方法，提高分析和理解能力。課堂互動(dòng)通過(guò)師生互動(dòng)和學(xué)生之間的交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)反思1學(xué)生參與度評(píng)估學(xué)生在課堂上的積極參與程度，并分析可能影響參與度的因素。2教學(xué)效果分析教學(xué)方法的有效性，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解程度。3教學(xué)改進(jìn)總結(jié)教學(xué)