Unit 2 My schoolbag （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit2Myschoolbag（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit2Myschoolbag

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)“Unit2Myschoolbag”，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型描述自己的書包及里面的物品，提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力。同時(shí)，通過(guò)討論書包中的物品，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛和對(duì)學(xué)習(xí)用品的珍惜之情，增強(qiáng)文化意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和描述書包內(nèi)的物品，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提升邏輯思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常對(duì)話。此外，他們已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于學(xué)校用品的詞匯，如“pen”、“pencil”等，對(duì)學(xué)校生活有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們?cè)诼犃涂谡Z(yǔ)方面有較好的表現(xiàn)，但讀寫能力相對(duì)較弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于通過(guò)閱讀和模仿來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在使用新詞匯描述書包及物品時(shí)可能會(huì)遇到發(fā)音和記憶的困難。此外，構(gòu)造復(fù)雜句型和進(jìn)行更深層次的交流可能會(huì)成為他們的挑戰(zhàn)。對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和使用抽象的詞匯和概念也可能是一個(gè)難點(diǎn)。因此，教學(xué)中需要注重個(gè)性化指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源-人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教科書

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-黑板和粉筆

-教學(xué)卡片

-簡(jiǎn)易書包模型

-彩色筆和繪畫材料

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或APP

-課程配套的音頻材料

-互動(dòng)游戲教學(xué)工具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一個(gè)裝有各種學(xué)習(xí)用品的神秘書包，提問(wèn)：“你們猜猜這里面有什么？”

-學(xué)生們自由猜測(cè)，教師根據(jù)回答逐步展示書包內(nèi)的物品，如書本、鉛筆、尺子等。

-教師用英語(yǔ)介紹這些物品的名稱，并引導(dǎo)學(xué)生模仿發(fā)音。

-提問(wèn)：“你們的書包里通常有什么？”激發(fā)學(xué)生談?wù)撟约旱臅臀锲返呐d趣。

2.講授新課（15分鐘）

-教師展示Unit2Myschoolbag的相關(guān)課文圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯，如“schoolbag”、“book”、“pencil”等。

-使用TPR（TotalPhysicalResponse）教學(xué)法，讓學(xué)生邊做動(dòng)作邊說(shuō)單詞，增強(qiáng)記憶。

-教師用簡(jiǎn)單句型示范如何描述書包和物品，如：“Thisismyschoolbag.Ithasabook,apencil,andaruler.”

-學(xué)生跟隨教師重復(fù)句型，確保發(fā)音正確。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生兩人一組，互相描述對(duì)方的書包和里面的物品。

-教師隨機(jī)抽取幾組學(xué)生進(jìn)行展示，給予鼓勵(lì)和反饋。

-教師準(zhǔn)備一些練習(xí)卡片，學(xué)生抽取卡片并根據(jù)卡片上的物品進(jìn)行描述。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一個(gè)“找朋友”游戲，將書包物品的圖片和單詞卡片分開，學(xué)生需要找到匹配的圖片和單詞。

-學(xué)生在游戲中練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言，如：“Thisisabook.Isthisyourbook?”

-教師觀察學(xué)生的互動(dòng)，適時(shí)提供幫助和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確使用語(yǔ)言。

5.課堂總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新詞匯和句型的使用。

-布置作業(yè)：學(xué)生繪制自己的書包，并用英語(yǔ)描述書包內(nèi)的物品。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)繪本：《MyFirstSchoolBook》等相關(guān)繪本，其中包含學(xué)校生活、學(xué)習(xí)用品等內(nèi)容，適合四年級(jí)學(xué)生閱讀。

-英語(yǔ)歌曲：《TheSchoolbagSong》等與學(xué)校生活相關(guān)的歌曲，通過(guò)音樂(lè)的形式鞏固學(xué)生對(duì)新詞匯的記憶。

-英語(yǔ)動(dòng)畫短片：選擇一些涉及學(xué)校生活場(chǎng)景的動(dòng)畫片段，如《DoratheExplorer》中的相關(guān)集數(shù)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：如“HelloEnglish”或“Duolingo”，提供詞匯練習(xí)和語(yǔ)言游戲，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀相關(guān)的英語(yǔ)繪本，通過(guò)閱讀提高語(yǔ)言理解能力，同時(shí)增加詞匯量。

-觀看拓展：建議學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)督下觀看英語(yǔ)動(dòng)畫短片，之后進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流，描述動(dòng)畫中的場(chǎng)景和物品。

-歌曲拓展：學(xué)生可以跟隨歌曲《TheSchoolbagSong》唱歌，并在唱歌的過(guò)程中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)描述自己的書包和學(xué)習(xí)用品，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

-互動(dòng)拓展：學(xué)生可以與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，通過(guò)線上或線下的方式，一起練習(xí)使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-APP拓展：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，通過(guò)游戲和練習(xí)鞏固課堂所學(xué)，并記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-書包及相關(guān)學(xué)習(xí)用品的英語(yǔ)單詞（schoolbag,book,pencil,ruler等）

-描述書包和物品的句型（Thisismy.../Ithas...）

②重點(diǎn)詞匯：

-schoolbag,book,pencil,ruler,pen,eraser,sharpener

③重