Unit 3 Sports and Fitness 單元說課稿1-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit3SportsandFitness單元說課稿1-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊一、教材分析

“Unit3SportsandFitness”單元說課稿1-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊，本單元圍繞體育運(yùn)動(dòng)和健康生活方式展開。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將掌握與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯、句型和語法結(jié)構(gòu)，了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)對身體的影響，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。本單元內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，旨在提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力和跨文化交際意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本單元的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將提升運(yùn)用英語描述體育運(yùn)動(dòng)和健康生活方式的能力，增強(qiáng)對不同文化背景下體育活動(dòng)的認(rèn)識，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)通過合作和探究的方式學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱、運(yùn)動(dòng)動(dòng)作描述等。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用目標(biāo)語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和正在進(jìn)行的活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分并正確使用與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的動(dòng)詞和名詞，例如“playsoccer”和“soccerplayer”的區(qū)別。

②在口語和書面表達(dá)中準(zhǔn)確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，以及正確運(yùn)用時(shí)態(tài)描述不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和習(xí)慣。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)、電腦

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺

3.信息化資源：電子課本、教學(xué)PPT、音頻和視頻材料

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲、情境模擬五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師通過播放一段體育賽事的視頻，如世界杯精彩進(jìn)球集錦，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-視頻結(jié)束后，教師提問：“你們看到了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？你們喜歡哪些運(yùn)動(dòng)？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

2.講授新課（用時(shí)20分鐘）

-教師介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，包括運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-教師通過PPT展示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱和動(dòng)詞短語，如“playbasketball”、“runquickly”等，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

-教師通過示例句型，如“Iusuallyplaysocceronweekends.”，解釋一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-教師進(jìn)行情境模擬，邀請學(xué)生上臺演示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，并用英語描述。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師組織小組討論，每組選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，用英語討論該運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和技巧。

-每組選派一名代表分享討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和提問。

-教師針對學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)正確的語法和詞匯使用。

4.鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

-教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-學(xué)生完成后，教師選取幾份作業(yè)進(jìn)行展示和點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.課堂總結(jié)（用時(shí)2分鐘）

-教師簡要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)的重要性。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中用英語談?wù)擉w育運(yùn)動(dòng)，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。

6.作業(yè)布置（用時(shí)3分鐘）

-教師布置作業(yè)：寫一篇短文，描述自己的運(yùn)動(dòng)愛好和運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，要求使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生記錄作業(yè)要求，教師提醒注意事項(xiàng)。

整個(gè)教學(xué)過程注重師生互動(dòng)，通過情境模擬、小組討論和練習(xí)鞏固，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-體育運(yùn)動(dòng)歷史資料：提供關(guān)于不同體育運(yùn)動(dòng)起源和發(fā)展的資料，如籃球、足球、乒乓球等。

-體育名將介紹：介紹國內(nèi)外著名運(yùn)動(dòng)員的成就和故事，如邁克爾·喬丹、李娜、林丹等。

-體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則說明：詳細(xì)解釋幾種流行運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和比賽方式，如籃球、足球、排球等。

-健康生活小貼士：提供有關(guān)運(yùn)動(dòng)健康、飲食平衡和運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防的小文章或視頻資料。

-英語體育新聞閱讀材料：選擇一些適合高中學(xué)生閱讀水平的英語體育新聞文章，如奧運(yùn)會(huì)報(bào)道、世界杯賽事分析等。

-體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)歌曲和電影：推薦一些與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英文歌曲和電影，如《天下無賊》中的籃球主題歌曲、《弱點(diǎn)》等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以自行選擇一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深入了解其歷史、規(guī)則和著名運(yùn)動(dòng)員，準(zhǔn)備一個(gè)簡短的報(bào)告或PPT，與同學(xué)分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語體育新聞，提高英語閱讀能力的同時(shí)，了解國際體育賽事的最新動(dòng)態(tài)。

-學(xué)生可以觀看推薦的歌曲和電影，學(xué)習(xí)其中的英語表達(dá)，并討論電影中的體育精神和人生哲理。

-學(xué)生可以參與校內(nèi)外體育活動(dòng)，將所學(xué)知識與實(shí)際運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以記錄自己的運(yùn)動(dòng)日志，用英語描述運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和感受，提高寫作能力。

-教師可以組織體育主題的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語，交流運(yùn)動(dòng)心得。

-學(xué)生可以制作關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的海報(bào)，用英語介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)創(chuàng)意表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱及動(dòng)詞短語：如“playsoccer”、“runquickly”等。

-語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的使用。

②重點(diǎn)詞匯：

-與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的關(guān)鍵詞匯：如“athlete”、“fitness”、“competition”等。

-描述運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的詞匯：如“jump”、“kick”、“throw”等。

③重點(diǎn)句型：

-描述運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的句型：如“Iusuallyplaybasketballonweekends.”。

-描述正在進(jìn)行動(dòng)作的句型：如“Heisrunninginthepark.”。八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我采用了視頻素材來激發(fā)學(xué)生的興趣，這種方法能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，讓他們對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生好奇心。

2.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組討論和分享的環(huán)節(jié)，這不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，還鍛煉了他們的公共演講能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z水平缺乏信心。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴多媒體教學(xué)，忽視了傳統(tǒng)教學(xué)手段如黑板和粉筆的使用，這可能會(huì)影響學(xué)生的記憶效果。

3.在教學(xué)評價(jià)上，我發(fā)現(xiàn)自己過于關(guān)注學(xué)生的考試成績，而忽視了他們對體育運(yùn)動(dòng)的興趣和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在小組討論前加入一些簡單的熱身活動(dòng)，如快速問答，以建立