大班科學(xué)《多變的天氣》課件教案

大班科學(xué)《多變的天氣》教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)天氣現(xiàn)象了解常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象，如晴天、雨天、風(fēng)天等。2理解天氣變化初步了解影響天氣的因素，如氣壓、溫度、降水等。3培養(yǎng)觀察能力鼓勵(lì)幼兒觀察天氣變化，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述天氣情況。4激發(fā)探索興趣引導(dǎo)幼兒對(duì)天氣現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心，并樂(lè)于探索天氣變化的原因。學(xué)習(xí)背景生活經(jīng)驗(yàn)孩子們對(duì)天氣有直觀的感受，比如雨天打傘、晴天穿短袖、冬天穿厚衣服等等。認(rèn)知基礎(chǔ)孩子們已經(jīng)具備了一些天氣相關(guān)的詞匯，比如晴天、雨天、風(fēng)等等。興趣點(diǎn)孩子們對(duì)天氣變化充滿(mǎn)好奇，喜歡觀察天氣現(xiàn)象，比如云朵的形狀、風(fēng)的方向等等。課堂準(zhǔn)備準(zhǔn)備好各種天氣圖片和視頻。準(zhǔn)備一些關(guān)于天氣的繪本和故事。準(zhǔn)備好天氣變化的實(shí)驗(yàn)材料。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入感知以動(dòng)畫(huà)視頻或圖片引入天氣變化，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)預(yù)測(cè)引導(dǎo)幼兒思考并描述不同天氣下的感受和現(xiàn)象。探究實(shí)踐開(kāi)展游戲或?qū)嶒?yàn)，幫助幼兒體驗(yàn)天氣變化帶來(lái)的影響。分組討論引導(dǎo)幼兒分組討論天氣變化帶來(lái)的影響及應(yīng)對(duì)措施。探究發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)幼兒總結(jié)天氣變化的特點(diǎn)和規(guī)律。綜合總結(jié)引導(dǎo)幼兒回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和反思。學(xué)習(xí)反思引導(dǎo)幼兒思考天氣變化與生活的關(guān)系，并養(yǎng)成關(guān)注天氣的習(xí)慣。導(dǎo)入感知1天氣變化觀察天氣2提問(wèn)引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒思考3激發(fā)興趣引入主題引導(dǎo)預(yù)測(cè)1提問(wèn)老師引導(dǎo)幼兒觀察天氣變化，并提出問(wèn)題：今天的天氣怎么樣？2猜想鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)，大膽猜測(cè)明天可能會(huì)是什么天氣。3討論引導(dǎo)幼兒分享自己的預(yù)測(cè)，并說(shuō)明理由，例如：“我認(rèn)為明天會(huì)下雨，因?yàn)榻裉煸缟咸炜罩杏泻芏酁踉??！碧骄繉?shí)踐1觀察天氣帶孩子們到戶(hù)外，觀察當(dāng)天的天氣情況。2記錄天氣用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言記錄天氣特征，比如晴朗、陰天、下雨等等。3分享感受鼓勵(lì)孩子們分享觀察到的天氣，說(shuō)出自己對(duì)天氣的感受。分組討論1小組合作將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一種天氣現(xiàn)象進(jìn)行討論2分享感受鼓勵(lì)幼兒分享他們對(duì)不同天氣現(xiàn)象的感受和理解3提出問(wèn)題引導(dǎo)幼兒思考不同天氣現(xiàn)象帶來(lái)的影響，并提出相關(guān)問(wèn)題探究發(fā)現(xiàn)天氣變化天氣會(huì)不斷變化，有時(shí)晴朗有時(shí)陰雨。天氣現(xiàn)象天氣現(xiàn)象包括陽(yáng)光、雨雪、風(fēng)、云等。天氣影響天氣會(huì)影響我們的生活，比如穿衣和出行。綜合總結(jié)天氣多變天氣變化無(wú)常，有晴朗、陰天、下雨、刮風(fēng)等各種變化，每天都不一樣。影響因素氣壓、溫度、風(fēng)向、降水等因素都會(huì)影響天氣變化，讓天氣變得更加豐富多彩。學(xué)習(xí)反思自我評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒反思學(xué)習(xí)過(guò)程，并分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。小組交流引導(dǎo)幼兒互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享不同的觀點(diǎn)和想法。教師總結(jié)教師進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解和鞏固知識(shí)。多變的天氣天氣是指某一地區(qū)在短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況，包括溫度、濕度、氣壓、風(fēng)力、降水、云量、能見(jiàn)度等因素。天氣變化多端，充滿(mǎn)著未知和驚喜，讓我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。天氣的種類(lèi)晴天陽(yáng)光明媚，天空蔚藍(lán)，沒(méi)有云層或只有少量云層。陰天天空被云層覆蓋，陽(yáng)光無(wú)法照射下來(lái)，但沒(méi)有降水。雨天天空降下雨水，通常伴隨陰天或云層較厚的天氣。雪天天空降下雪，氣溫較低，通常伴隨著寒冷的天氣。天氣的變化晴朗天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。陰天天空被云層覆蓋，沒(méi)有陽(yáng)光照射。雨天從云層中降落雨水，地面濕潤(rùn)。雪天從云層中降落雪花，地面覆蓋積雪。影響天氣的因素氣壓變化氣壓的變化會(huì)影響天氣，高氣壓帶來(lái)晴朗天氣，低氣壓則會(huì)帶來(lái)陰雨天氣。溫度變化溫度的變化會(huì)影響空氣中的水蒸氣含量，從而影響降水和云層形成。風(fēng)向風(fēng)力風(fēng)向風(fēng)力會(huì)影響氣溫、降水和云層移動(dòng)，從而影響天氣變化。其他因素除了以上因素，地形、洋流、海拔等也會(huì)影響天氣。氣壓變化1013海平面氣壓隨海拔高度降低而降低1000山頂氣壓隨海拔高度降低而降低900高空氣壓隨海拔高度降低而降低溫度變化氣溫升高天氣變暖陽(yáng)光明媚氣溫降低天氣變冷可能下雨或下雪降水現(xiàn)象下雨水汽凝結(jié)成雨滴從云層降落。雨滴大小不一，雨量多少也影響著天氣。下雪水汽凝結(jié)成冰晶，并不斷聚合形成雪花。雪花晶瑩剔透，形狀各異。風(fēng)向風(fēng)力風(fēng)向風(fēng)吹來(lái)的方向是風(fēng)向。風(fēng)力風(fēng)的強(qiáng)弱是風(fēng)力。日照時(shí)間12夏季8春季8秋季6冬季不同季節(jié)的日照時(shí)間長(zhǎng)度有所差異，夏季日照時(shí)間最長(zhǎng)，冬季日照時(shí)間最短。云層變化云層天氣高積云晴朗積雨云暴雨卷云晴朗風(fēng)暴天氣烏云密布風(fēng)暴天氣通常以烏云密布為特征，預(yù)示著強(qiáng)降雨和狂風(fēng)?？耧L(fēng)暴雨狂風(fēng)伴隨暴雨，席卷大地，帶來(lái)強(qiáng)烈的降水和狂風(fēng)。雷電交加雷電交加是風(fēng)暴天氣的常見(jiàn)現(xiàn)象，伴隨著強(qiáng)烈的閃電和震耳欲聾的雷聲。烏云密布烏云密布是指天空布滿(mǎn)了厚厚的云層，通常預(yù)示著將要下雨或下雪。烏云的顏色通常是深灰色或黑色，這是因?yàn)樵茖又芯奂舜罅康乃位虮?，它們能夠反射和吸收?yáng)光?？耧L(fēng)暴雨狂風(fēng)暴雨是自然界的一種極端天氣現(xiàn)象，通常伴隨著強(qiáng)風(fēng)、暴雨和雷電，對(duì)人類(lèi)生活和環(huán)境構(gòu)成威脅?？耧L(fēng)暴雨的出現(xiàn)通常與氣壓變化、溫度變化和云層變化有關(guān)，例如冷空氣和暖空氣相遇，或強(qiáng)烈的低氣壓系統(tǒng)形成，都會(huì)導(dǎo)致狂風(fēng)暴雨的發(fā)生。雷電交加雷電是一種自然現(xiàn)象，是云層中電荷積累到一定程度，釋放出的巨大能量。雷電發(fā)生時(shí)，天空會(huì)出現(xiàn)閃電，并伴隨震耳欲聾的雷聲。雷電交加會(huì)帶來(lái)極大的危害，因此要做好防雷措施，確保安全。極端天氣1高溫?zé)崂顺掷m(xù)高溫，酷暑難耐。2暴雨洪水強(qiáng)降雨導(dǎo)致河水泛濫，房屋被淹。3干旱缺水長(zhǎng)期無(wú)雨，導(dǎo)致土地干涸，莊稼枯萎。4冰雪災(zāi)害大雪封路，交通受阻，電力供應(yīng)中斷。應(yīng)對(duì)措施提前預(yù)防關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，提前做好準(zhǔn)備工作。安全出行雷雨天氣盡量避免外出，外出時(shí)注意安全。居家防護(hù)關(guān)閉門(mén)窗，防止雷電侵入。安全提示1遠(yuǎn)離危險(xiǎn)天氣雷雨天氣時(shí)，盡量待在室內(nèi)，遠(yuǎn)離樹(shù)木、高樓、水域等危險(xiǎn)區(qū)域。2注意防風(fēng)防雨外出時(shí)注意防風(fēng)防雨，穿著合適的衣物，必要時(shí)可攜帶雨具。3關(guān)注天氣預(yù)報(bào)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)了解天氣變化，做好防范措施。課后延伸天氣預(yù)報(bào)鼓勵(lì)孩子們關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，學(xué)習(xí)如何預(yù)測(cè)天氣變化。天氣記錄引導(dǎo)孩子們記錄每天的天氣狀況，觀察天氣變化規(guī)律。閱讀書(shū)籍