中班語言教案《老爺爺?shù)拿弊印泛n件

《老爺爺?shù)拿弊印氛Z言教案教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識帽子了解各種帽子的名稱和用途。理解故事理解故事內(nèi)容，感知老爺爺?shù)男那樽兓１磉_(dá)感受能用語言描述老爺爺?shù)牟煌那?，并進(jìn)行角色扮演。教學(xué)準(zhǔn)備圖畫書《老爺爺?shù)拿弊印防L本。帽子道具準(zhǔn)備各種各樣的帽子，例如：棒球帽、草帽、漁夫帽、禮帽等。繪畫材料彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等制作帽子的材料。教學(xué)過程引入課題老師通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒回憶生活中常見的帽子。欣賞圖畫書老師帶領(lǐng)幼兒欣賞圖畫書《老爺爺?shù)拿弊印罚龑?dǎo)幼兒觀察老爺爺帽子上的變化。討論圖書內(nèi)容老師引導(dǎo)幼兒討論老爺爺為什么戴不同的帽子？體驗(yàn)帽子的感覺老師準(zhǔn)備一些不同材質(zhì)的帽子，讓幼兒戴著體驗(yàn)，感受不同材質(zhì)帽子的感覺。引入課題1帽子你喜歡戴帽子嗎？2老爺爺你見過戴帽子的老爺爺嗎？3故事今天我們要聽一個(gè)關(guān)于老爺爺和帽子的故事欣賞圖畫書老師出示圖畫書，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫書的封面、封底和插圖，并鼓勵(lì)幼兒講述圖畫書中的人物、場景和故事內(nèi)容。例如：圖畫書的封面是什么？老爺爺戴著一頂什么顏色的帽子？帽子上有什么？老爺爺在做什么？討論圖書內(nèi)容討論老爺爺?shù)拿弊右龑?dǎo)幼兒觀察帽子，并用自己的語言描述帽子的特點(diǎn)。討論老爺爺?shù)母惺芤龑?dǎo)幼兒思考，老爺爺戴著帽子是什么感受？討論老爺爺?shù)淖兓龑?dǎo)幼兒分析，老爺爺戴帽子前后有什么變化？體驗(yàn)帽子的感覺1觸摸帽子感受帽子的材質(zhì)和溫度2戴上帽子體驗(yàn)帽子帶來的感覺3模仿動作根據(jù)帽子形狀做不同的動作評述老爺爺?shù)男愿窭蠣敔敽苌屏?，樂于助人。老爺爺很樂觀，喜歡交朋友。老爺爺很有創(chuàng)意，喜歡嘗試新事物。模擬情景表演1場景設(shè)置布置簡單的場景，例如公園、街道等。2角色分配讓孩子們扮演老爺爺、小女孩、路人等角色。3情景演繹引導(dǎo)孩子們根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行表演，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力。認(rèn)識新詞語1帽子小朋友們，你們知道帽子是什么嗎？2戴我們把帽子放在頭上，就叫戴帽子。3溫暖冬天戴帽子，可以保暖，讓我們感到溫暖。朗讀課文1聲音鼓勵(lì)幼兒用清晰的聲音、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)朗讀課文。2情感引導(dǎo)幼兒體會老爺爺心情的變化，用不同的語氣朗讀。3表情鼓勵(lì)幼兒通過表情、動作等方式表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。理解課文內(nèi)容老爺爺?shù)淖兓蠣敔攺囊婚_始的孤單，到后來得到快樂，是因?yàn)槊弊?。帽子的用途帽子可以遮陽、保暖、裝飾，還可以讓人變得更自信。課文主題課文告訴我們，幫助他人，自己也會得到快樂。討論老爺爺?shù)淖兓饷怖蠣敔敶魃厦弊雍?，變得更有活力了。他的笑容更加燦爛，腳步也變得更加輕快。性格老爺爺變得更加自信了，他愿意嘗試新事物，不再害怕被嘲笑。想象帽子的用途遮陽炎炎夏日，帽子可以遮擋陽光，保護(hù)眼睛。擋雨雨天戴帽子，可以防止雨水滴落到頭上。保暖冬天戴帽子，可以保暖，防止耳朵凍僵。制作帽子模型1準(zhǔn)備材料卡紙、彩紙、剪刀、膠水等2制作步驟根據(jù)圖畫書中帽子的形狀，進(jìn)行剪裁和粘貼，制作出不同的帽子3發(fā)揮想象鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，用各種材料制作帽子，并為帽子取名展示交流孩子們將自己的帽子作品展示給同伴，并互相分享制作的經(jīng)驗(yàn)和感受。老師可以引導(dǎo)孩子們互相評價(jià)，并鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。鞏固練習(xí)戴帽子游戲小朋友們戴上各種帽子，模仿老爺爺?shù)牟煌砬楹蛣幼鳌Ｃ弊永L畫鼓勵(lì)孩子們畫出自己喜歡的帽子，并講述帽子的故事。帽子拼圖用各種形狀的積木拼出帽子，并給帽子取個(gè)好聽的名字。小結(jié)回顧1帽子老爺爺?shù)拿弊硬粌H是一件物品，它也承載著回憶和情感。2變化老爺爺?shù)拿弊与S著時(shí)間的推移而改變，反映了他人生的起伏和經(jīng)歷。3意義每個(gè)人的帽子都代表著獨(dú)一無二的個(gè)性和故事，值得我們珍惜和探索。拓展活動閱讀拓展鼓勵(lì)孩子閱讀更多關(guān)于帽子的繪本，例如《帽子帽子在哪里》等。手工制作引導(dǎo)孩子用各種材料制作帽子，例如紙張、布料、毛線等。游戲活動開展帽子主題的游戲，例如帽子接龍、帽子猜猜看等。家園共育家庭配合鼓勵(lì)家長和孩子一起閱讀繪本，并進(jìn)行角色扮演，加深對故事的理解。延伸活動引導(dǎo)家長和孩子在家制作帽子，并進(jìn)行簡單的表演，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。溝通交流幼兒園和家庭之間及時(shí)溝通，分享孩子在幼兒園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)孩子的成長。教學(xué)反思學(xué)生參與度孩子們積極參與課堂活動，尤其喜歡體驗(yàn)帽子的感覺和模擬情景表演。這說明他們對主題感興趣，樂于表達(dá)自己的想法。教學(xué)效果通過多種教學(xué)方式，孩子們學(xué)習(xí)了新詞語，理解了課文內(nèi)容，并能用自己的語言表達(dá)對老爺爺?shù)母惺?。這證明教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。課件展示1課件展示1課件展示2課件可以設(shè)計(jì)成老爺爺戴不同帽子，做不同事情的場景，讓孩子們感受帽子帶來的變化和樂趣。例如，老爺爺戴著紅色的帽子，開心地去釣魚；戴著藍(lán)色的帽子，開心地去散步；戴著綠色的帽子，開心地去田里種菜。課件展示3展示圖畫書封面，讓幼兒觀察并說出書名。引導(dǎo)幼兒觀察圖畫書的插圖，并講述故事內(nèi)容。課件展示4帽子老爺爺戴著一頂大帽子釣魚老爺爺在河邊釣魚課件展示5老爺爺?shù)拿弊宇伾r艷老爺爺?shù)拿弊臃浅Ｓ刑厣n件展示6老爺爺戴著一頂大大的紅色帽子，它像一朵鮮艷的紅云，裝飾著老爺爺?shù)哪X袋。課件展示7課件展示7課件展示8帽子顏色展示不同顏色的帽子，讓幼兒感受顏色的豐富多彩。帽子款式展示各種款式的帽子，幫助幼兒認(rèn)識不同的帽子類型。課件展示9老爺爺戴著帽子老爺爺戴著