幼兒園中班語言教案《月亮下來吧》含課件

《月亮下來吧》優(yōu)秀語言教案教學(xué)目標(biāo)了解月亮的基本特征學(xué)習(xí)描述月亮的形狀、顏色和光亮程度。理解故事內(nèi)容能理解故事《月亮下來吧》的故事情節(jié)和人物關(guān)系。培養(yǎng)語言表達(dá)能力鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，并嘗試用自己的語言表達(dá)對(duì)月亮的想象和感受。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受月亮的神奇，激發(fā)幼兒對(duì)探索宇宙奧秘的興趣。難點(diǎn)幫助幼兒理解故事中蘊(yùn)含的哲理，并能用自己的語言表達(dá)出來。教學(xué)準(zhǔn)備繪本《月亮下來吧》月球模型或圖片月亮圖片或視頻素材繪畫材料如卡紙、彩筆等教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示月球模型，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測(cè)月球的秘密。二、新課導(dǎo)入欣賞繪本《月亮下來吧》，討論故事情節(jié)，提出問題。三、深入探究討論月亮的特點(diǎn)，講述月亮的由來，賞析詩歌。四、鞏固提高制作月亮模型，詩歌朗誦，角色扮演。五、總結(jié)升華回顧知識(shí)點(diǎn)，討論感受，課堂小結(jié)。六、延伸拓展戶外觀察月亮，家庭分享活動(dòng)。一、導(dǎo)入新課通過提問引導(dǎo)幼兒回憶已有的月亮知識(shí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。一、導(dǎo)入新課1.出示月球模型引導(dǎo)猜測(cè)月球的秘密提問引導(dǎo)老師可以通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒觀察月球模型，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜測(cè)。鼓勵(lì)表達(dá)鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法，并引導(dǎo)他們進(jìn)行思考和聯(lián)想，比如：“你覺得月球上有什么？月球會(huì)發(fā)出什么聲音？”創(chuàng)造氛圍通過提問和引導(dǎo)，營(yíng)造一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍，激發(fā)幼兒的想象力和求知欲。二、新課導(dǎo)入1.欣賞繪本老師帶領(lǐng)幼兒欣賞繪本《月亮下來吧》2.討論故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察繪本插圖，講述故事情節(jié)，并分享閱讀感受一、新課導(dǎo)入孩子們，今天老師要帶大家一起欣賞一本有趣的繪本，名叫《月亮下來吧》！討論故事情節(jié)月亮的特點(diǎn)月亮在故事中扮演著重要的角色，它是什么樣子的？月亮的行為月亮在故事中做了什么？它想做什么？月亮的感受月亮在故事中有什么樣的感受？3.提出問題月亮為什么會(huì)在晚上出現(xiàn)？引導(dǎo)幼兒思考月亮出現(xiàn)的規(guī)律。月亮是什么形狀的？鼓勵(lì)幼兒觀察并描述月亮的形狀。月亮?xí)l(fā)光嗎？幫助幼兒了解月亮自身并不發(fā)光，而是反射太陽的光芒。三、深入探究月亮的特點(diǎn)月亮是什么樣子的？月亮的由來月亮是怎么來的？詩歌賞析關(guān)于月亮的詩歌有哪些？三、深入探究圓圓的月亮是圓圓的，像一個(gè)大大的盤子。亮亮的月亮?xí)l(fā)光，照亮黑夜。變化的月亮?xí)兓?，有時(shí)是圓的，有時(shí)是彎的。講述月亮的由來月亮的形成很久很久以前，一顆巨大的星球撞上了地球，將地球的一部分撞飛了出去。這個(gè)被撞飛的部分慢慢冷卻，就形成了月亮。月球和地球的關(guān)系月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，它圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，給地球帶來了潮汐現(xiàn)象。賞析詩歌詩歌內(nèi)容引導(dǎo)幼兒感受詩歌的優(yōu)美意境，理解詩歌內(nèi)容。例如，討論詩歌中月亮的形態(tài)、顏色、動(dòng)作，以及它給人的感受。語言表達(dá)引導(dǎo)幼兒感受詩歌的語言特點(diǎn)，例如，詩歌中的比喻、擬人等修辭手法，以及詩歌的節(jié)奏和韻律。情感體驗(yàn)引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩歌中所表達(dá)的情感，例如，詩歌中對(duì)月亮的喜愛、贊美之情，以及對(duì)夜晚的感受。四、鞏固提高制作月亮模型讓幼兒用紙張、彩泥等材料制作不同形狀的月亮模型，并嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)月亮的變化。詩歌朗誦組織幼兒進(jìn)行詩歌朗誦比賽，鼓勵(lì)幼兒用不同的語調(diào)、表情和肢體語言表達(dá)詩歌的意境。制作月亮模型1準(zhǔn)備材料紙張、剪刀、膠水、彩色筆等。2制作步驟將紙張剪成圓形，用彩色筆涂上顏色，然后用膠水粘貼在其他材料上，比如泡沫板或紙盒。3發(fā)揮創(chuàng)意孩子們可以根據(jù)自己的想象力，裝飾月亮模型，比如添加星星、云朵等元素。2.詩歌朗誦1分組朗誦鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)2角色扮演體驗(yàn)不同角色3動(dòng)作表演增強(qiáng)詩歌表現(xiàn)力角色扮演1月亮2小兔3小熊五、總結(jié)升華1回顧知識(shí)點(diǎn)回顧月亮的特點(diǎn)、由來和詩歌。2討論感受分享大家對(duì)月亮的感受和想法。3課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；仡欀R(shí)點(diǎn)月亮的特點(diǎn)圓圓的，亮亮的，會(huì)變幻形狀。月亮的由來從前，有一個(gè)小女孩想和星星一起玩，于是星星就變成了月亮。月亮相關(guān)的詩歌《靜夜思》《十五的月亮》等。討論感受月亮很美小朋友們，你們覺得月亮美嗎？為什么？快樂分享今天我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于月亮的知識(shí)，你們有什么想分享的嗎？課堂小結(jié)1認(rèn)識(shí)月亮我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于月亮的很多知識(shí)，了解了月亮的形狀、顏色和它在夜空中扮演的角色。2詩歌欣賞我們還一起欣賞了美麗的詩歌，感受了詩歌的韻律和美感。3動(dòng)手制作我們用自己的雙手制作了月亮模型，體驗(yàn)了創(chuàng)造的樂趣。六、延伸拓展戶外觀察月亮家長(zhǎng)可以帶孩子到戶外，一起觀察夜晚的月亮，感受月亮的變化。家庭分享活動(dòng)鼓勵(lì)孩子將課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)，與家人分享，并將分享的內(nèi)容記錄下來。戶外觀察月亮1夜晚尋找月亮的最佳時(shí)間2望遠(yuǎn)鏡觀察月亮的細(xì)節(jié)3記錄繪畫或文字記錄所見家庭分享活動(dòng)分享月