專題4-穩(wěn)態(tài)與環(huán)境相關(guān)實(shí)驗(yàn)-【實(shí)驗(yàn)專攻】高考生物實(shí)驗(yàn)專題必殺突破(原卷版)

專題4穩(wěn)態(tài)與環(huán)境相關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸泴?shí)驗(yàn)20：模擬生物體維持pH的穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)21：探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)22：調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度實(shí)驗(yàn)23：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)24：研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度實(shí)驗(yàn)25：調(diào)查當(dāng)?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況實(shí)驗(yàn)26：探究土壤微生物的分解作用實(shí)驗(yàn)27：設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性

實(shí)驗(yàn)20：模擬生物體維持pH的穩(wěn)定一．實(shí)驗(yàn)原理在溶液中加入酸或堿，緩沖對(duì)（如）能使溶液pH的變化；與自來(lái)水相比，更類似于緩沖液。本實(shí)驗(yàn)采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，通過向自來(lái)水、緩沖液、生物材料中加入酸或堿溶液引起的pH不同變化，定性說明_____________________________________________________________。從而說明________________________________________________________________________________________。二．實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^比較自來(lái)水、緩沖液和肝勻漿在加入酸或堿后pH的變化，推測(cè)生物體是如何維持pH穩(wěn)定的。三．實(shí)驗(yàn)步驟1．在記錄本中，畫一個(gè)如下的表格。材料0.1mol/L的HCl0.1mol/L的NaOH加入不同數(shù)量液滴后的pH加入不同數(shù)量液滴后的pH051015202530051015202530自來(lái)水緩沖液肝勻漿2．將25mL自來(lái)水倒入50mL燒杯中。3．用pH計(jì)或pH試紙測(cè)試的pH，并作記錄。4.一次加一滴0.1mol/L的，然后輕輕。加入5滴后再測(cè)。重復(fù)這一步驟直到加入了30滴為止。將pH測(cè)定結(jié)果記錄表中。5.充分沖洗燒杯并向其中倒入25mL自來(lái)水。測(cè)定并記錄起始的pH。再如步驟4，一滴一滴地加入0.1mol/L的，測(cè)定并記錄pH。6.充分沖洗燒杯，用代替自來(lái)水，重復(fù)步驟2至步驟5，記錄結(jié)果。7.充分沖洗燒杯，用代替自來(lái)水，重復(fù)步驟2至步驟5，記錄結(jié)果。8.根據(jù)所得數(shù)據(jù)，以為橫坐標(biāo)，以為縱坐標(biāo)，畫出自來(lái)水pH變化的曲線。以實(shí)線表示加入酸后pH的變化，虛線表示加入堿后pH的變化。再用另兩種顏色的線條分別表示緩沖液、肝勻漿的pH變化情況，也同樣以實(shí)線和虛線分別表示加入酸、堿的變化。9.嘗試用不同生物材料（如動(dòng)物血漿、用2~5倍水稀釋的雞蛋清或馬鈴薯勻漿）代替肝勻漿完成實(shí)驗(yàn)。四．實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1.注意鹽酸和氫氧化鈉有腐蝕性。應(yīng)避免它與皮膚和眼睛接觸，也不要入口。若有灑落或?yàn)R出，要立即用水沖洗15min，并告訴老師。

2.加入酸或堿時(shí)，要一滴一滴加入，并嚴(yán)格控制滴數(shù)。

3.充分沖洗燒杯的目的：①避免殘留的HCl與NaOH反應(yīng)，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。②防止不同的材料混合，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。五．實(shí)驗(yàn)結(jié)果六．鞏固提升1．在模擬生物體維持pH的穩(wěn)定探究實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)說明了肝勻漿具有緩沖對(duì)H2CO3/NaHCO3B．據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫pH變化曲線是最精確的表示方法C．該實(shí)驗(yàn)每一組都進(jìn)行了前后自身對(duì)照D．用不同生物材料處理與緩沖液處理的結(jié)果完全相同，與自來(lái)水處理的結(jié)果不同2．科研團(tuán)隊(duì)在“模擬生物體維持pH穩(wěn)定”的實(shí)驗(yàn)中，比較了清水、緩沖液和生物材料（血漿）在加入堿后pH相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．本實(shí)驗(yàn)中的自變量是實(shí)驗(yàn)材料類型和NaOH的量B．清水組中無(wú)維持pH穩(wěn)定的物質(zhì)存在C．加入NaOH溶液后，血漿的pH變化趨勢(shì)與緩沖液組相似D．圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強(qiáng)于血漿組3．模擬生物體維持pH穩(wěn)定(1)實(shí)驗(yàn)原理：本實(shí)驗(yàn)采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，通過向_______________、_______________、_____________中加入____________溶液引起pH的不同變化，定性說明在一定范圍內(nèi)生物體內(nèi)液體環(huán)境與緩沖液相似，從而說明生物體pH性對(duì)穩(wěn)定的機(jī)制。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：曲線圖：以_________________________為橫軸，以_____________為縱軸，畫出各次實(shí)驗(yàn)中pH變化的曲線。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：比較以上三曲線的變化規(guī)律可知，生物材料的性質(zhì)類似于_________而不同于自來(lái)水，說明生物材料內(nèi)含有_________，因而能夠維持pH的相對(duì)穩(wěn)定。實(shí)驗(yàn)21：探索植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用一．探索生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度（一）實(shí)驗(yàn)原理調(diào)節(jié)劑的生理作用與其具有很大的關(guān)系。例如，適當(dāng)濃度的2,4-二氯苯氧乙酸（2,4-D）可以促進(jìn)插條，濃度過高時(shí)會(huì)生根，高濃度的2,4-D甚至?xí)⑺离p子葉植物。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用這些調(diào)節(jié)劑時(shí)，尋找范圍就非常有意義。（二）實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)得出所選定的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度。（三）實(shí)驗(yàn)過程二．嘗試?yán)靡蚁├呤焖ㄒ唬?shí)驗(yàn)原理乙烯利是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，工業(yè)品為。當(dāng)溶液pH＜3.5時(shí)，它比較穩(wěn)定；但隨著溶液pH升高，它會(huì)分解釋放出。乙烯度水果有作用，還可以進(jìn)一步誘導(dǎo)水果自身產(chǎn)生，加速水果成熟。（二）實(shí)驗(yàn)提示乙烯利對(duì)皮膚、黏膜有一定的刺激性，操作時(shí)需要做好防護(hù)措施，并在通風(fēng)良好的環(huán)境進(jìn)行。乙烯利遇到明火可燃燒，需要注意防火。三．鞏固提升1．探索生長(zhǎng)素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)誤的是（）A．預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究最適濃度可不設(shè)置空白對(duì)照B．在實(shí)驗(yàn)過程中，不同濃度的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑對(duì)促進(jìn)生根的作用效果可能相同C．沾蘸法處理插條就是讓插條浸泡在配制好的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑溶液中生根D．該實(shí)驗(yàn)記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長(zhǎng)度2．下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同B．可以先設(shè)計(jì)一組梯度比較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)確定有效濃度的大致范圍C．可用單位時(shí)間每根插條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)D．不同濃度的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑作用于插條，可能產(chǎn)生相同的生根效果3．某生物興趣小組嘗試?yán)靡蚁├呤焖铝袛⑹鲥e(cuò)誤的是（

）A．可選擇未成熟的鳳梨作為實(shí)驗(yàn)材料B．科學(xué)使用乙烯利催熟水果，不會(huì)影響產(chǎn)品品質(zhì)C．熟蘋果催熟香蕉和乙烯利催熟水果的原理相同D．在空白對(duì)照組中，水果的成熟不會(huì)受到乙烯影響4．網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)類似“催熟水果會(huì)引起兒童性早熟”的各種帖子，并被人們瘋轉(zhuǎn)。果農(nóng)常用乙烯利進(jìn)行對(duì)水果進(jìn)行催熟，乙烯利溶水后，會(huì)釋放出乙烯氣體。（1）乙烯利__________（填“屬于”或“不屬于”）植物激素，利用乙烯利催熟的原理是__________________________________________________________________________________________________________________________________。（2）人類性成熟與人體產(chǎn)生的

______激素有關(guān)，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_____________。（3）植物體也能產(chǎn)生乙烯，植物產(chǎn)生乙烯的部位是_____________________________________。

（4）綜上所述，催熟水果是否會(huì)使兒童性早熟？為什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5．探索生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度（1）實(shí)驗(yàn)原理適宜濃度的生長(zhǎng)素（生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑）能______________扦插的枝條生根，在不同濃度的生長(zhǎng)素（生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑）溶液中，扦插枝條的________________________。（2）實(shí)驗(yàn)過程（1）預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)置____________組，用____________________________________。（2）插條的選擇：選取生長(zhǎng)旺盛的一年生的小灌木（如月季、臘梅等）的枝條，其形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活。每組不能____________個(gè)枝條。（3）扦插枝條的處理：①枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。②每一枝條留3~4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。（4）用生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑處理插條的方法①________________：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天（這種處理方法要求的溶液濃度____________，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理）②________________法：把插條基部在濃度________的藥液中蘸一下（約5s），深約1．5cm即可實(shí)驗(yàn)22：調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度一．實(shí)驗(yàn)原理單子葉草本植物常常是的，從地上部分難以辨別是一株還是多株；而草本植物則易于辨別個(gè)體數(shù)目。單子葉植物的葉片一般呈條形或披針形，葉脈一般是；雙子葉植物的葉脈一般是。

二．實(shí)施計(jì)劃1.準(zhǔn)備：來(lái)到調(diào)查地點(diǎn)后，先大致觀察一下，分析有沒有安全隱患，提出安全注意事項(xiàng)。2.確定調(diào)查對(duì)象：觀察該地段中有哪些草本植物，記錄下這些植物的名稱。確定本小組要調(diào)查的種群。3.確定樣方：觀察調(diào)查對(duì)象的分布狀況和地段的形狀，根據(jù)觀察結(jié)果，結(jié)合下面的提示，討論確定樣方的多少、樣方大小和取樣方法。樣方的大小一般以1m2的正方形為宜。如果該種群個(gè)體數(shù)較少，。取樣的關(guān)鍵是要做到，不能摻入主觀因素。下圖所示的和都是常用的取樣方法，可供參考。三．鞏固提升1．某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯(cuò)誤的是（）A．隨機(jī)取樣B．選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣C．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度D．根據(jù)地段的形狀確定取樣方法2．（多選）某小組的同學(xué)用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度，下列做法正確的是（

）A．根據(jù)地段的形狀確定取樣方法B．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度C．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣D．計(jì)數(shù)時(shí)差異較大的數(shù)據(jù)要舍棄3．請(qǐng)根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程，回答下列問題:(1)用樣方法調(diào)查時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到____________，不能摻入主觀因素。調(diào)查地塊的長(zhǎng)與寬相差不大時(shí)常用的取樣方法是_________________。(2)調(diào)查植物的類型不同時(shí)，樣方面積應(yīng)該不同，如調(diào)查喬木種群密度時(shí)，樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積________________。(3)某同學(xué)采用樣方法對(duì)某種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況（注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物），對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是______。(4)若某長(zhǎng)方形地塊長(zhǎng)、寬分別為100m、50m，如果要等距抽取10個(gè)樣方，則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離為___________________。若調(diào)查中小樣方為1m×1m，對(duì)某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、11株，則所調(diào)查種群的密度為_________________。(5)直接決定種群密度的數(shù)量特征有______________________________________________________。實(shí)驗(yàn)23：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化一．實(shí)驗(yàn)原理(1)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的數(shù)量增長(zhǎng)受培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)的空間、pH、溫度等因素的影響。

(2)在理想環(huán)境中，酵母菌種群數(shù)量的增長(zhǎng)呈______曲線；在有限的環(huán)境條件下，酵母菌種群數(shù)量的增長(zhǎng)呈_______曲線。在恒定培養(yǎng)液中當(dāng)酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值后，還會(huì)轉(zhuǎn)而下降直至全部死亡(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗、代謝產(chǎn)物積累及pH變化所致)。

(3)計(jì)算酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測(cè)的方法——___________________________。

二．實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)本實(shí)驗(yàn)不需要專門設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因不同時(shí)間取樣已形成對(duì)照；需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是盡量減少誤差，需對(duì)每個(gè)樣品計(jì)數(shù)三次，取其平均值。

(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小誤差。

(3)制片時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用滴管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。

(4)制好裝片后，應(yīng)稍待片刻，待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再用顯微鏡進(jìn)行觀察、計(jì)數(shù)。(5)顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則計(jì)數(shù)。

(6)如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)稀釋培養(yǎng)液重新計(jì)數(shù)，以每小方格內(nèi)含有4～5個(gè)酵母細(xì)胞為宜。稀釋培養(yǎng)液時(shí)要進(jìn)行定量稀釋，便于計(jì)算。

(7)每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定。結(jié)果的記錄最好用記錄表。

三．深化拓展提能1．血細(xì)胞計(jì)數(shù)板及其使用

(1)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板：通常有兩種規(guī)格，一種是一個(gè)大方格分成16個(gè)中方格，每個(gè)中方格又分成25個(gè)小方格；另一種是一個(gè)大方格分成25個(gè)中方格，每個(gè)中方格又分成16個(gè)小方格。但無(wú)論哪種規(guī)格的計(jì)數(shù)板，每個(gè)大方格都有16×25＝400個(gè)小方格。一個(gè)大方格長(zhǎng)和寬各為1mm，深度為0.1mm，容積為0.1mm3。

(2)計(jì)數(shù)方法：對(duì)于16×25的計(jì)數(shù)板而言，計(jì)四角的4個(gè)中方格共計(jì)100個(gè)小方格中的個(gè)體數(shù)量；而對(duì)于25×16的計(jì)數(shù)板而言，計(jì)四角和正中間的(共5個(gè))中方格共計(jì)80個(gè)小方格中的個(gè)體數(shù)量。(如下圖所示)

(3)計(jì)算方法：

①16×25型的計(jì)數(shù)板：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL＝(100個(gè)小方格細(xì)胞總數(shù)/100)×400×10000×稀釋倍數(shù)。

②25×16型的計(jì)數(shù)板：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL＝(80個(gè)小方格細(xì)胞總數(shù)/80)×400×10000×稀釋倍數(shù)。

四．鞏固提升1．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（）A．培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具不需要經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理B．取樣時(shí)，先滴加培養(yǎng)液，再蓋上蓋玻片C．在每天相同的時(shí)間，從靜置的培養(yǎng)瓶中吸取培養(yǎng)液D．采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)2．下列關(guān)于“探究酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（）A．培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌B．培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C．從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D．為了方便計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計(jì)數(shù)3．研究人員為檢測(cè)不同培養(yǎng)條件下酵母菌種群數(shù)量的變化，設(shè)置了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)（每組接種酵母菌數(shù)量一致），測(cè)得種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如圖所示。各組的培養(yǎng)條件為實(shí)驗(yàn)A組：20mL培養(yǎng)液；實(shí)驗(yàn)B組：20mL培養(yǎng)液并在a點(diǎn)后定期補(bǔ)充適量培養(yǎng)液；實(shí)驗(yàn)C組：20mL培養(yǎng)液并僅在a點(diǎn)時(shí)補(bǔ)充一次適量培養(yǎng)液；實(shí)驗(yàn)D組為理想條件。請(qǐng)回答下列問題：(1)在對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采用__________________，如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計(jì)數(shù)，應(yīng)采取__________措施，乙圖的中方格中有酵母菌的數(shù)目為24個(gè)，那么1ml酵母菌培養(yǎng)液樣品中菌體數(shù)接近______________個(gè)，你計(jì)數(shù)的原則是__________________________________________________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)A、B、C、D組酵母菌的種群數(shù)量變化曲線分別對(duì)應(yīng)圖中的______________________________________曲線。種群增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線屬于___________________（填“數(shù)學(xué)”或“物理”或“概念”）模型。(3)在進(jìn)行抽樣檢測(cè)酵母菌數(shù)量時(shí)，需要借助__________________________，在其上滴加酵母菌培養(yǎng)液和加蓋蓋玻片時(shí)，正確的操作順序是___________________________在前。本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因不同時(shí)間取樣已形成對(duì)照；需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是_______________________________________。(4)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，觀察到血球計(jì)數(shù)板（圖1，規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)室的某一個(gè)方格中酵母菌如圖2分布。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計(jì)為9個(gè)B．實(shí)驗(yàn)中被龍膽紫溶液染成紫色的酵母菌為死細(xì)胞C．該血球計(jì)數(shù)板上有2個(gè)計(jì)數(shù)室，玻片厚度為0.1mmD．制片時(shí)，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上實(shí)驗(yàn)24：研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度一．實(shí)驗(yàn)原理土壤是無(wú)數(shù)動(dòng)物的家園。常見的動(dòng)物有蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓，以及多種多樣的昆蟲，等等。有些土壤動(dòng)物實(shí)在太小了，我們一般不關(guān)注它們，但是它們對(duì)動(dòng)植物遺體的起著重要的輔助作用。我們可以通過的方法來(lái)研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度。許多土壤動(dòng)物有，而且，因此不適于用的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，即用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等）進(jìn)行取樣，通過調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的物種數(shù)目。僅僅統(tǒng)計(jì)群落中的物種數(shù)，不足以全面了解群落的結(jié)構(gòu)，因此，在統(tǒng)計(jì)群落中物種數(shù)目的同時(shí)，還可統(tǒng)計(jì)物種在群落中的相對(duì)數(shù)量。常用的統(tǒng)計(jì)物種相對(duì)數(shù)量的方法有兩種：一是；二是。記名計(jì)算法是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各個(gè)種群的個(gè)體數(shù)目，這一般用于的物種。目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的來(lái)估計(jì)單位面積（體積）中的種群數(shù)量。等級(jí)的劃分和表示方法有：非常多、多、較多、較少、少、很少，等等。二．方法步驟1.準(zhǔn)備（1）制作取樣器?？蛇x擇直徑為5cm的硬質(zhì)金屬飲料罐，在距離頂端5cm處剪斷。這樣的取樣器容積約為100mL。（注意：斷口處很鋒利，操作時(shí)要注意安全。）（2）記錄調(diào)查地點(diǎn)的地形和環(huán)境的主要情況。提出安全注意事項(xiàng)。（注意：取樣時(shí)盡量不要破壞環(huán)境，并應(yīng)事先取得有關(guān)部門的同意。）2.取樣選擇取樣地點(diǎn)，將輕輕撥開，用手來(lái)回旋轉(zhuǎn)罐子，將其按入土中，按壓到罐底與地表幾乎齊平，用鏟子將罐內(nèi)的土連同罐子一起挖出。將罐子中的土壤倒入塑料袋中。（注意：塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點(diǎn)和時(shí)間等。）3.采集小動(dòng)物在去底花盆中放一個(gè)金屬網(wǎng)，將取到的土壤樣品放置在金屬網(wǎng)上。為了使空氣流通，土壤和花盆壁之間要留一定的空隙。然后，將花盆放置在上，打開電燈（如下圖所示）。也可以采取以下簡(jiǎn)易采集法：將取到的土壤樣品放在瓷盆內(nèi)（要注意防止小動(dòng)物逃走），用撥找小動(dòng)物，同時(shí)用觀察，發(fā)現(xiàn)體型較大的小動(dòng)物，可用包著紗布的取出來(lái)，體型較小的則可以用吸蟲器（如下圖）采集。采集的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，也可放入試管中。4.觀察和分類可借助有關(guān)的動(dòng)物圖鑒查清小動(dòng)物的名稱，并進(jìn)行分類。有些小動(dòng)物難以用肉眼識(shí)別，可用鑷子或吸管取出，放在載玻片上，借助放大鏡、體視顯微鏡進(jìn)行觀察。應(yīng)一邊觀察一邊做記錄。如果還是無(wú)法知道小動(dòng)物的名稱，可記為“待鑒定××”，并記錄它們的特征。說明：觀察時(shí)最好用體視顯微鏡。如用普通光學(xué)顯微鏡，可在4倍的物鏡和5倍的目鏡下進(jìn)行觀察。5.統(tǒng)計(jì)和分析請(qǐng)根據(jù)前面介紹的統(tǒng)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（參考如下圖），分析所記錄的數(shù)據(jù)，完成一份研究報(bào)告。動(dòng)物名稱××土壤小動(dòng)物個(gè)體數(shù)××土壤小動(dòng)物個(gè)體數(shù)備注樣本1樣本2樣本3樣本1樣本2樣本3時(shí)間地點(diǎn)地形溫度濕度×××××××××待鑒定×××待鑒定×××三．注意事項(xiàng)①?gòu)牟煌瑺I(yíng)養(yǎng)環(huán)境中采集的土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)。

②盡可能多地收集小動(dòng)物。收集小動(dòng)物時(shí)，根據(jù)土壤中生物的避光性和趨濕性來(lái)收集。

③從同樣營(yíng)養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。

④識(shí)別命名要準(zhǔn)確，并進(jìn)行分類。

⑤注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶；不要破壞當(dāng)?shù)丨h(huán)境。

四．鞏固提升1．在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中，某小組設(shè)計(jì)的采集小動(dòng)物的裝置如圖所示，下列說法正確的是（

）A．利用土壤動(dòng)物的趨光、避濕的特性B．圖示裝置為吸蟲器，適于采集身體微小的土壤小動(dòng)物C．金屬篩網(wǎng)可以用多層紗布代替，阻止小動(dòng)物向下移動(dòng)D．廣口瓶中可加入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液或放置濕棉花2．下列有關(guān)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法B．在采樣時(shí)，應(yīng)將表土上的落葉輕輕撥開后再進(jìn)行采樣C．用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)不能打開電燈，以免影響采集D．在同一塊土壤中，改變采樣的時(shí)間會(huì)影響采集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)3．下列關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．可設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表，分析所收集的數(shù)據(jù)B．誘蟲器中電燈的作用是利用小動(dòng)物趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性C．樣土塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點(diǎn)和時(shí)間D．許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查4．跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要?jiǎng)游镱惾?，?duì)植物遺體的分解起重要作用。請(qǐng)回答:(1)由于跳蟲和甲螨活動(dòng)能力_____，身體____，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進(jìn)行采集。(2)現(xiàn)要采集大量的跳蟲用于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器_____，理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________。若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好選擇吸蟲器_____，理由是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)如圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．甲裝置的花盆壁a和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通B．乙裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集C．甲裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集D．用乙裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

實(shí)驗(yàn)25：調(diào)查當(dāng)?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況一．實(shí)驗(yàn)原理選擇身邊的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，如森林、濕地、池塘、農(nóng)田、校園等，對(duì)其中的能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查。在活動(dòng)前，應(yīng)擬定計(jì)劃、、。二．目的要求1.調(diào)查當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，明確它的組成成分。2.分析農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的情況，并作出評(píng)價(jià)。3.對(duì)所調(diào)查的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)提出能量流動(dòng)方面的改進(jìn)建議。三．活動(dòng)建議農(nóng)村的同學(xué)要進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，城市的同學(xué)可以通過詢問親友、電話訪談、搜集書籍報(bào)刊資料、走訪農(nóng)業(yè)部門等方式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查過程中要注意對(duì)以下問題進(jìn)行分析。1.當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的主體是什么？還有哪些種類的生物是生產(chǎn)者？農(nóng)民是用什么方法抑制其他生產(chǎn)者的數(shù)量的？2.初級(jí)消費(fèi)者有哪些？其中哪些是對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有益的？哪些是有害的？對(duì)這些初級(jí)消費(fèi)者，農(nóng)民分別采取了哪些措施？3.次級(jí)消費(fèi)者有哪些？它們與農(nóng)作物是什么關(guān)系？4.養(yǎng)殖動(dòng)物的飼料來(lái)源有哪些？5.農(nóng)民對(duì)農(nóng)作物秸稈是如何處理的？6.人們通過什么方式來(lái)提高光能利用效率？7.怎樣才能使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量得到更充分的利用？四．鞏固提升1．某學(xué)校學(xué)生調(diào)查一塊稻田的能量流動(dòng)情況并得出相應(yīng)結(jié)論，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．合理密植，可以增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B．稻田中養(yǎng)鴨養(yǎng)魚的種養(yǎng)結(jié)合模式可以減少稻田病蟲害C．該生態(tài)系統(tǒng)需要人工的管理和干預(yù)才能維持穩(wěn)定D．該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少2．某研究小組對(duì)當(dāng)?shù)匾蝗斯ど鷳B(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查分析，其能量流動(dòng)情況如下表所示（單位J/（hm2·a）]。下列說法正確的是（

）生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者固定的太陽(yáng)能攝入量糞便量呼吸量攝入量糞便量呼吸量12002101125830178A．初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為98J/（hm2·a）B．生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者構(gòu)成了一條食物鏈C．生態(tài)系統(tǒng)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)以有機(jī)物為載體D．為了提高能量傳遞效率，可將初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的糞便還田3．某研究小組通過實(shí)地調(diào)查?電話訪談?搜集資料等方式調(diào)查了當(dāng)?shù)啬侈r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)情況，記錄了該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系如下表（用“√”表示）．回答下列問題：田鼠青蛙稻螟水稻雜草稻螟√青蛙√田鼠√√蛇√√（1）水稻和雜草的種間關(guān)系屬于_________________，列舉農(nóng)民抑制雜草數(shù)量的兩種方法__________________________________________________________________。（2）根據(jù)表中各種生物之間的食物關(guān)系畫出它們所形成的食物網(wǎng)_________________________________。（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指____________________________________________________________________過程；為使該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量得到更充分的利用，請(qǐng)你提出合理的建議_________________________________________________________________________________________________________________________。（答出一點(diǎn)即可）

實(shí)驗(yàn)26：探究土壤微生物的分解作用一．背景資料土壤中生活著肉眼看不見的細(xì)菌、絲狀真菌和呈放射狀的放線菌，這些生物的數(shù)量是極其繁多的。例如，一茶匙表層土就可能含有億萬(wàn)個(gè)細(xì)菌。由于各地氣候與環(huán)境等因素不同，落葉在土壤中分解的時(shí)間也是不同的。一般在溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境中需要一至數(shù)月時(shí)間。二．參考案例1落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？以帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料。采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的辦法，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。對(duì)照組的土壤（自然狀態(tài)）；實(shí)驗(yàn)組的土壤要進(jìn)行處理，以盡可能，同時(shí)要盡可能避免（例如，將土壤用塑料袋包好，放在60℃恒溫箱中處理1h）。三．參考案例2探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用1.將取自農(nóng)田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有的燒杯中，加水?dāng)嚢?，然后將一起取出。將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時(shí)間備用。2.另取兩個(gè)燒杯，編號(hào)為A、B，放入等量淀粉糊。在A燒杯中加入30mL，B燒杯中加入。3.在室溫（20℃左右）環(huán)境放置7d后，分別取A、B燒杯中的溶液20mL，各放入兩支試管中，分別編號(hào)為A1、A2、B1、B2。4.在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入。5.觀察試管中溶液的，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。四．鞏固提升1．下表為“探究土壤微生物的分解作用”實(shí)驗(yàn)外理。下列有關(guān)敘述不正確的是（

）組別步驟第1組第2組60℃恒溫箱處理土壤1h+-將落葉埋入土壤++“+”表示進(jìn)行處理，“-”表示不進(jìn)行處理A．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究落葉腐爛與土壤微生物的關(guān)系B．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是第1組，實(shí)驗(yàn)組是第2組C．落葉數(shù)量、大小和填埋深度應(yīng)盡可能一致D．預(yù)期結(jié)果是第1組的落葉腐爛程度小于第2組的落葉2．下列有關(guān)“土壤微生物的分解作用”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．水分、溫度等因素均會(huì)影響落葉分解的時(shí)間B．探究微生物對(duì)落葉的分解作用時(shí)，對(duì)照組土壤要滅菌處理C．具有分解作用的土壤微生物包括細(xì)菌、真菌、放線菌等多種類型D．探究微生物對(duì)淀粉的分解作用時(shí)，需提前制備土壤浸出液靜置備用3．下列有關(guān)“土壤微生物的分解作用”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．氣候、溫度等因素均會(huì)影響落葉分解的時(shí)間B．探究微生物對(duì)落葉的分解作用時(shí)，對(duì)照組土壤要滅菌處理C．具有分解作用的土壤微生物包括細(xì)菌、真菌、放線菌等多種類型D．探究微生物對(duì)淀粉的分解作用時(shí)，需提前制備土壤浸出液靜置備用4．下列是對(duì)土壤微生物開展探究活動(dòng)的兩個(gè)案例，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的空白處作答。(1)案例Ⅰ：探究落葉在土壤微生物的作用下是否發(fā)生腐爛(分解)。設(shè)計(jì)思路：組別對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組處理情況不做處理的帶落葉的土壤進(jìn)行過處理的帶落葉的土壤將等量的帶落葉的土壤，用帶有編號(hào)的相同的塑料袋分別包扎好，并埋在5cm深的土壤中對(duì)實(shí)驗(yàn)組土壤應(yīng)該進(jìn)行________處理，盡可能排除________________________的作用。(2)案例Ⅱ：探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用。實(shí)驗(yàn)步驟：①將取自農(nóng)田的土壤制成土壤浸出液，放在燒杯中靜置一段時(shí)間。②另取兩只燒杯，編號(hào)為A、B，加入等量的淀粉糊。在A燒杯中加入30mL土壤浸出液，B燒杯中加入_________________。③在室溫條件下放置7天后，從A燒杯中取20mL溶液，分別加入A1和A2兩支試管各10mL；從B燒杯中取20mL溶液，分別加入B1和B2兩支試管各10mL；④在A1和B1中加入碘液；在A2和B2中加入____________________，并進(jìn)行________________________處理。⑤觀察各試管的________________________，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)27：設(shè)計(jì)制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性一．目的要求設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)缸，觀察這一人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。二．基本原理在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理，將生態(tài)系統(tǒng)的基本成分進(jìn)行組織，構(gòu)建一個(gè)人工微生態(tài)系統(tǒng)是可能的。要使人工微生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，在設(shè)計(jì)時(shí)，還要考慮系統(tǒng)內(nèi)組分及營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的合適比例。應(yīng)該注意，人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的，也可能是短暫的。三．實(shí)驗(yàn)步驟1.用玻璃板和粘膠制作生態(tài)缸的框架。2.在生態(tài)缸內(nèi)底部的一側(cè)鋪墊幾塊石塊作為基墊，再鋪上一層顆粒較細(xì)的沙土，厚度為5~15cm，在沙土上鋪一層含腐殖質(zhì)較多的土，厚度為5~10cm