《英語(yǔ)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)

《英語(yǔ)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡(jiǎn)介（一）課程名稱(chēng)：《英語(yǔ)》（二）適用專(zhuān)業(yè)：各專(zhuān)業(yè)（三）課程性質(zhì)：《英語(yǔ)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是示范性重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生通識(shí)教育必修課程之一。它不僅要幫助學(xué)生打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言的技能，特別是用英語(yǔ)處理與未來(lái)職業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的能力。（四）課程設(shè)置：《英語(yǔ)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是以職場(chǎng)交際為目標(biāo)，以應(yīng)用為目的，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，為未來(lái)各種工作崗位所需英語(yǔ)知識(shí)和交流技能設(shè)置。通過(guò)該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，可以使他們能在日?；顒?dòng)和與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行一般的口頭和書(shū)面交流；同時(shí)掌握有效的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)；為他們提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（五）課程特色：《英語(yǔ)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域以能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求構(gòu)建課程框架。采用以聽(tīng)、說(shuō)為主，全面提高綜合應(yīng)用能力；以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，采用互動(dòng)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。在培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀能力的同時(shí)，培養(yǎng)其應(yīng)用性文章的寫(xiě)作能力，諸如求職信、公函、廣告等寫(xiě)作練習(xí)，并根據(jù)其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)讓學(xué)生了解與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的術(shù)語(yǔ)和英文表達(dá)法，閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文章，提高其英語(yǔ)寫(xiě)作能力。利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)朝著個(gè)性化、不受時(shí)間和地點(diǎn)限制的學(xué)習(xí)，主動(dòng)式學(xué)習(xí)方向發(fā)展。同時(shí)，將英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性與文化性和趣味性相融合。利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生欣賞一些英文原版影片，使他們能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)國(guó)家的文化，習(xí)俗等方面有感性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不定期地進(jìn)行一些英美文化，文學(xué)等的講座，使學(xué)生能更好地開(kāi)闊視野，增強(qiáng)他們的文化素養(yǎng)。二、課程目標(biāo)（一）掌握2800個(gè)英語(yǔ)單詞（含在中學(xué)階段已經(jīng)掌握的詞匯）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中2300個(gè)積極詞匯能在口頭和書(shū)面表達(dá)時(shí)加以運(yùn)用。另需掌握300個(gè)與行業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。（二）掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，并在職場(chǎng)交際中基本正確地加以運(yùn)用。（三）能基本聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ)和與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，（四）能就日常話(huà)題和與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。（五）能基本讀懂一般題材及與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的淺易英文資料，理解基本正確。在閱讀生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的英文資料時(shí)，閱讀速度不低于每分鐘50詞。能讀懂常見(jiàn)的簡(jiǎn)短應(yīng)用文，如信函、通知、圖表及簡(jiǎn)單的使用說(shuō)明等。（六）能就一般性話(huà)題在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出80詞左右的命題作文，能填寫(xiě)和模擬套寫(xiě)常見(jiàn)的簡(jiǎn)短英語(yǔ)應(yīng)用文，如表格、簡(jiǎn)歷、通知、信函等。格式恰當(dāng)，語(yǔ)句基本正確，表達(dá)清楚。（七）能借助詞典將一般性題材的文字材料和與職業(yè)相關(guān)的一般性業(yè)務(wù)材料譯成漢語(yǔ)。理解基本正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不超過(guò)總詞數(shù)3%的材料時(shí)，筆譯速度達(dá)到每小時(shí)200個(gè)英語(yǔ)單詞。三、課程內(nèi)容和要求（一）《英語(yǔ)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域《英語(yǔ)》學(xué)習(xí)情境表（60學(xué)時(shí)）序號(hào)課程內(nèi)容語(yǔ)言技能與課程要求標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)說(shuō)能力要求讀寫(xiě)能力要求1新視野大學(xué)英語(yǔ)第一單元LearningaForeignLanguage能聽(tīng)懂一般的問(wèn)候、介紹，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際對(duì)話(huà)。能看懂一般性文章，理解文章大意；能按照要求填寫(xiě)基本信息。2新視野大學(xué)英語(yǔ)第二單元DeepConcern能熟練運(yùn)用日常生活詞匯進(jìn)行交際，能通過(guò)電話(huà)獲取信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。掌握閱讀技巧，能正確地填寫(xiě)常用表格，如：登記表、注冊(cè)表等。3新視野大學(xué)英語(yǔ)第三單元AgoodHearttoLeanon能聽(tīng)懂有關(guān)表達(dá)謝意和道歉的話(huà)語(yǔ)，能簡(jiǎn)單介紹天氣狀況。把握文章大意，能基本正確地寫(xiě)一般性的通知，告示等。續(xù)前表序號(hào)課程內(nèi)容語(yǔ)言技能與課程要求標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)說(shuō)能力要求讀寫(xiě)能力要求1新視野大學(xué)英語(yǔ)第一單元LearningForeignLanguage能看懂一般性文章，理解文章大意；能按照要求填寫(xiě)基本信息。2新視野大學(xué)英語(yǔ)第二單元DeepConcern能熟練運(yùn)用日常生活詞匯進(jìn)行交際，能通過(guò)電話(huà)獲掌握閱讀技巧，能正確地填寫(xiě)常用表格，如：登記表、注冊(cè)表等。3新視野大學(xué)英語(yǔ)第三單AgoodHearttoLeanon能聽(tīng)懂有關(guān)表達(dá)謝意和道歉的話(huà)語(yǔ)，能簡(jiǎn)單介紹天氣狀況。把握文章大意，能基本正確地寫(xiě)一般性的通知，告示等。4新視野大學(xué)英語(yǔ)第四單元HowtoMakeaGoodImpression能聽(tīng)懂有關(guān)表示惋惜、遺憾的談話(huà)，能簡(jiǎn)單介紹日程。培養(yǎng)快速閱讀能力，能用英語(yǔ)較通順地寫(xiě)邀請(qǐng)函、感謝信等。5新視野大學(xué)英語(yǔ)第五單元TheBattleAgainstAIDS能聽(tīng)懂有關(guān)工作、地點(diǎn)等信息，能簡(jiǎn)單介紹工作、學(xué)習(xí)和個(gè)人情況。能分析文章大意，能寫(xiě)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷和求職申請(qǐng)信。6新視野大學(xué)英語(yǔ)第六單元TheTrashman能聽(tīng)懂請(qǐng)求和建議的常用表述，能簡(jiǎn)單談?wù)撟约旱挠^(guān)點(diǎn)，打算和愿望。能簡(jiǎn)單概括文章的內(nèi)容7新視野大學(xué)英語(yǔ)第七單元FacetoFacewithGuns能聽(tīng)懂不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)能看懂書(shū)信大意，能較通順地撰寫(xiě)傳真、郵件等。8新視野大學(xué)英語(yǔ)第八單元BirthofBrightIdeas能基本聽(tīng)懂事情發(fā)生過(guò)程，能簡(jiǎn)單說(shuō)明事情發(fā)生的先后順序。能看懂工作流程，能簡(jiǎn)單地列出工作日程和事件經(jīng)過(guò)。9新視野大學(xué)英語(yǔ)第九單元CollegeSuccessMadeEasy能基本聽(tīng)懂問(wèn)題的關(guān)鍵，能提出自己的觀(guān)點(diǎn)，同意或不同意。能看懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)廣告和產(chǎn)品介紹，能書(shū)寫(xiě)一般的私人信件。10新視野大學(xué)英語(yǔ)第十單元BeingHonestandOpen能基本聽(tīng)懂一般性的陳述，能就較熟悉的問(wèn)題表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，喜好。能看懂一般的商業(yè)文體，能書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的商業(yè)信函。（二《英語(yǔ)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域《英語(yǔ)》學(xué)習(xí)情境表（40學(xué)時(shí)）序號(hào)學(xué)習(xí)內(nèi)容語(yǔ)言技能與課程要求標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)說(shuō)能力要求讀寫(xiě)能力要求1日常話(huà)題，職業(yè)計(jì)劃能聽(tīng)懂關(guān)鍵的問(wèn)題，提問(wèn)要點(diǎn)。能看懂一般性文章，理解文章大意；能按照要求填寫(xiě)任務(wù)指令。2工作場(chǎng)景能聽(tīng)懂并能簡(jiǎn)單地談?wù)摴ぷ魅蝿?wù)，工作場(chǎng)景。掌握閱讀技巧，能正確地填寫(xiě)工作進(jìn)程表。3談?wù)撀殬I(yè)能聽(tīng)懂有關(guān)職業(yè)要求，討論及論證職業(yè)選擇。把握文章大意，能基本正確地記錄相關(guān)信息。4專(zhuān)業(yè)目標(biāo)和特點(diǎn)簡(jiǎn)介能聽(tīng)懂有關(guān)專(zhuān)業(yè)技能的一般要求，討論職業(yè)責(zé)任。培養(yǎng)快速閱讀能力，能用英語(yǔ)較通順地寫(xiě)個(gè)人計(jì)劃。5工作能力和要求說(shuō)明能聽(tīng)懂與職業(yè)相關(guān)的素質(zhì)要求，談?wù)搨€(gè)人特征和未來(lái)計(jì)劃。能分析文章大意，能寫(xiě)一般的工作日志要目和備忘錄。6談?wù)摴ぷ髦谐Ｒ?jiàn)問(wèn)題能聽(tīng)懂常見(jiàn)問(wèn)題描述，陳述問(wèn)題，匯報(bào)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。能簡(jiǎn)單概括文章的內(nèi)容大意，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)。7征詢(xún)意見(jiàn)，匯報(bào)工作能聽(tīng)懂各種觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)信息，討論匯報(bào)工作情況。能看懂書(shū)信大意，能較通順地撰寫(xiě)工作情況概要。8相關(guān)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)介紹能聽(tīng)懂基本的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和簡(jiǎn)單專(zhuān)業(yè)介紹，談?wù)撘话愕膶W(xué)習(xí)內(nèi)容。能基本看懂相關(guān)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)單翻譯相關(guān)專(zhuān)業(yè)一般材料內(nèi)容，填寫(xiě)常見(jiàn)表格。9匯報(bào)成果，檢驗(yàn)成績(jī)能用英語(yǔ)表達(dá)思想，總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果，互相交流。能閱讀一般學(xué)習(xí)資料和簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介，能制定學(xué)習(xí)下一步學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計(jì)（一《新視野英語(yǔ)》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1（60學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)掌握2800個(gè)英語(yǔ)單詞（含在中學(xué)階段已經(jīng)掌握的詞匯）以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中2300個(gè)積極詞匯能在口頭和書(shū)面表達(dá)時(shí)加以運(yùn)用。另需掌握300個(gè)與行業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯。掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，并在職場(chǎng)交際中基本正確地加以運(yùn)用。能就日常話(huà)題和與未來(lái)職業(yè)相關(guān)的話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使學(xué)生具備閱讀和翻譯有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料的能力，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常和涉外會(huì)話(huà)的初步能力，培養(yǎng)學(xué)生模擬套寫(xiě)簡(jiǎn)單信函等涉外業(yè)務(wù)應(yīng)用文的能力。訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合的語(yǔ)言應(yīng)用能力。續(xù)前表主要內(nèi)容日常交流問(wèn)候、介紹、告別。日常接待、電話(huà)交流。談?wù)撎鞖獗磉_(dá)謝意。表示同情、遺憾、安慰討論日程。面試、安排會(huì)面。提出建議、請(qǐng)求邀請(qǐng)、提議、請(qǐng)求允許。說(shuō)明問(wèn)題、匯報(bào)情況。解釋原因、表明決定。談?wù)撠?zé)任、職責(zé)，表達(dá)看法。教學(xué)媒體多媒體教學(xué)設(shè)備；教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景應(yīng)用。教學(xué)方法主要采用任務(wù)型教學(xué)法即按場(chǎng)景設(shè)置、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、檢查和評(píng)價(jià)四個(gè)過(guò)程完成教學(xué)，并在教學(xué)過(guò)程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、演講法等。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力能熟練運(yùn)用日常生活詞匯，能熟練掌握基本信息格式，能有條理地填寫(xiě)表格，了解日常接待的英文名稱(chēng)，了解如何詢(xún)問(wèn)訊息和時(shí)間，掌握日程安排步驟，熟悉工作程序，了解面試方法和技巧，能寫(xiě)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷和求職申請(qǐng)信，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、愿望，熟悉英文表達(dá)邀請(qǐng)和聽(tīng)取意見(jiàn)等的常用句式，能看懂工作流程，能簡(jiǎn)單地列出工作日程和事件經(jīng)過(guò)。教師安排教師應(yīng)具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)情境，教師應(yīng)對(duì)接待、問(wèn)詢(xún)、時(shí)間表達(dá)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，教師需熟悉求職過(guò)程和面試技巧，能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境組織教學(xué)，教師應(yīng)具有優(yōu)良的口語(yǔ)表達(dá)能力。專(zhuān)職教師1人。教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、小課型班級(jí)?？己嗽u(píng)價(jià)方式學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過(guò)程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核任務(wù)?？己藭r(shí)間在學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行評(píng)定，規(guī)定考核時(shí)間，形成性評(píng)價(jià)為過(guò)程性評(píng)價(jià)，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力，形式多樣。終結(jié)性評(píng)價(jià)為總結(jié)性評(píng)價(jià)，指課程結(jié)束以后對(duì)學(xué)生的全面考核。（二《行業(yè)英語(yǔ)》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2（40學(xué)時(shí)）能力目標(biāo)能聽(tīng)懂關(guān)鍵的問(wèn)題，提問(wèn)要點(diǎn)，能看懂一般性文章，理解文章大意；能按照要求填寫(xiě)任務(wù)指令。能聽(tīng)懂并能簡(jiǎn)單地談?wù)摴ぷ魅蝿?wù)，工作場(chǎng)景。掌握閱讀技巧，能正確地填寫(xiě)工作進(jìn)程表。能聽(tīng)懂有關(guān)職業(yè)要求，討論及論證職業(yè)選擇，把握文章大意，能基本正確地記錄相關(guān)信息。能聽(tīng)懂有關(guān)專(zhuān)業(yè)技能的一般要求，討論職業(yè)責(zé)任。培養(yǎng)快速閱讀能力，能用英語(yǔ)較通順地寫(xiě)個(gè)人計(jì)劃。能聽(tīng)懂與職業(yè)相關(guān)的素質(zhì)要求，談?wù)搨€(gè)人特征和未來(lái)計(jì)劃。能分析文章大意，能寫(xiě)一般的工作日志要目和備忘錄。能聽(tīng)懂常見(jiàn)問(wèn)題描述，陳述問(wèn)題，匯報(bào)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。能簡(jiǎn)單概括文章的內(nèi)容大意，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)。能聽(tīng)懂各種觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)信息，討論匯報(bào)工作情況，能看懂書(shū)信大意，能較通順地撰寫(xiě)工作情況概要。能聽(tīng)懂基本的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和簡(jiǎn)單專(zhuān)業(yè)介紹，談?wù)撘话愕膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，能基本看懂相關(guān)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)單翻譯相關(guān)專(zhuān)業(yè)一般材料內(nèi)容，填寫(xiě)常見(jiàn)表格。能用英語(yǔ)表達(dá)思想，總結(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果，互相交流，能閱讀一般學(xué)習(xí)資料和簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介，能制定學(xué)習(xí)下一步學(xué)習(xí)目標(biāo)。主要內(nèi)容日常話(huà)題，職業(yè)計(jì)劃，工作場(chǎng)景，談?wù)撀殬I(yè)，專(zhuān)業(yè)目標(biāo)和特點(diǎn)，工作能力和要求說(shuō)明，談?wù)摴ぷ髦谐Ｒ?jiàn)問(wèn)題，征詢(xún)意見(jiàn)，匯報(bào)工作，相關(guān)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)介紹教學(xué)媒體多媒體教學(xué)設(shè)備；教學(xué)課件、軟件；視頻教學(xué)資料；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景應(yīng)用教學(xué)方法主要采用任務(wù)型教學(xué)法即按場(chǎng)景設(shè)置、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、檢查和評(píng)價(jià)四個(gè)過(guò)程完成教學(xué)，并在教學(xué)過(guò)程中，配合采用小組合作學(xué)習(xí)法、演講法等。學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基本能力熟悉英文信息交流，能看懂一般性文章，理解文章大意；能按照要求填寫(xiě)任務(wù)指令，能熟練掌握基本信息格式，熟悉工作程序，掌握閱讀技巧，能正確地填寫(xiě)工作進(jìn)程表，熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能，掌握行業(yè)信息動(dòng)態(tài)，能看懂工作流程，能簡(jiǎn)單地列出工作日程和事件經(jīng)過(guò)，熟悉工作任務(wù)和工作環(huán)境，了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法，了解的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和英語(yǔ)表達(dá)。教師安排教師應(yīng)具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，能根據(jù)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)情境，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)能力，具有組織教學(xué)的能力，具有創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境、選擇與確定問(wèn)題、討論與提出假設(shè)、實(shí)踐與對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)能力，能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境組織教學(xué)，教師應(yīng)具有優(yōu)良的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)場(chǎng)所多媒體教室、小課型班級(jí)。考核評(píng)價(jià)方式學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過(guò)程考核，結(jié)果考核。每組學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核任務(wù)?？己藭r(shí)間在學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行評(píng)定，規(guī)定考核時(shí)間，形成性評(píng)價(jià)為過(guò)程性評(píng)價(jià)，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力，形式多樣。終結(jié)性評(píng)價(jià)為總結(jié)性評(píng)價(jià)，指課程結(jié)束以后對(duì)學(xué)生的全面考核。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩種形式。形成性評(píng)價(jià)為過(guò)程性評(píng)價(jià)，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力，形式多樣。終結(jié)性評(píng)價(jià)為總結(jié)性評(píng)價(jià)，指課程結(jié)束以后對(duì)學(xué)生的全面考核，以評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力，特別是用英語(yǔ)處理與未來(lái)職業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)的能力為目標(biāo)。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域最終成績(jī)由單人成績(jī)和小組成績(jī)兩部分組成，通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能和能力進(jìn)行綜合考核。其中，理論知識(shí)和個(gè)人訓(xùn)練項(xiàng)目由教師通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的綜合考核，得出學(xué)習(xí)成績(jī)分值。六、教學(xué)模式、方法根據(jù)學(xué)生入校不同起點(diǎn)、程度，為促進(jìn)各項(xiàng)語(yǔ)言能力的均衡發(fā)展，根據(jù)行業(yè)企業(yè)對(duì)人才需求的外語(yǔ)運(yùn)用能力特點(diǎn)，側(cè)重實(shí)際應(yīng)用。基礎(chǔ)階段注重聽(tīng)說(shuō)及閱讀能力訓(xùn)練；專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)階段根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，提高專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)運(yùn)用能力的訓(xùn)練。公共英語(yǔ)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程以工作過(guò)程系統(tǒng)化為突破口，根據(jù)學(xué)生工作崗位的不同，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一系列專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域所應(yīng)用的語(yǔ)言情境和語(yǔ)料庫(kù)。創(chuàng)設(shè)模擬工作場(chǎng)景，進(jìn)行實(shí)際工作語(yǔ)言的操練。切實(shí)做到圍繞市場(chǎng)、依托行業(yè)、根據(jù)崗位設(shè)計(jì)課程。按照所在專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位的要求進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)由基本技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練、綜合能力訓(xùn)練三個(gè)層次組成。（1）基本技能訓(xùn)練：包括日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)實(shí)際應(yīng)用。以語(yǔ)音室和多媒體為輔助手段；以專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為場(chǎng)景進(jìn)行日常語(yǔ)言交流和操練。（2）專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練：包括專(zhuān)業(yè)會(huì)話(huà)、專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)翻譯及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等實(shí)踐應(yīng)用