2025年湘教版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版五年級語文下冊階段測試試卷854考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、給下面詞語中加線的字選擇一個正確的解釋（）。

請勿自____A.錯B.因自己做錯而使人受傷害C.耽誤、耽擱D.不是故意而有害于人2、給加下劃線的字；選擇合適的解釋。

____妙（）A.斷B.盡，窮盡C.極，極端的D.一定，無論如何3、選擇加下劃線字的正確解釋。

不言而____()A.比喻B.明白、了解C.說明D.理喻4、“預習復習要自覺，環(huán)環(huán)緊扣才生效”是（）方面的要求。A.上課B.學習C.作業(yè)D.目標5、速讀下面句子；選擇對它理解正確的一項。（______）

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，兩人再說上幾句家常話。A.這句話告訴我們，這兩個人的話非常多，等過了河還在說。B.這句話告訴我們，這里的人們善良，互讓，民風很淳樸。6、下列句子沒有語病的一項是（______）A.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。B.3月份，北京各影院準備上映70多部古今中外的新影片。C.每個同學都應該成為德育、智育、體育的勞動者。D.有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕?、下列關聯(lián)詞語運用正確的一項是（______）A.雖然太陽離地球太遠了，但是看上去只有一個盤子那么大。B.太陽因為離我們很遠很遠，所以它和我們的關系非常密切。C.如果海力布有了這顆寶石，打獵就方便極了。D.如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。8、下面句子中加點詞語運用有誤的一項是（）A.這篇文章毫無新意，讀起來索然無味。B.我如饑似渴地吃起來。C.他從小就在外闖蕩，所以對于人情世故很是練達。D.我忍不住拿起一本《三國演義》，一知半解地讀了下去，居然越看越明白。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、形近字組詞。

或____激____

成____邀____

杯____順____

懷____顆____10、按要求寫詞語。

表示書讀得多成語：________________11、填入合適的關聯(lián)詞語。

這股寒流____從內蒙古來的，____從西伯利亞來的。12、寫出近義詞。

空—____悲—____13、讀課文《神奇的克隆》；加標點。

人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術____能夠____制造____出人的耳朵____軟骨____肝臟和心臟等人體____配件____一旦病人需要____就能重新____裝配____14、在括號里填上恰當?shù)牧吭~。

一____圖畫一____書一____口琴。

一____船一____朋友一____撲克牌15、課外拓展；填寫下列含有昆蟲的成語。

飛____撲火____捕蟬____頭小利____擁而上招____引____16、補充成語。

手忙腳____操縱____如小巧____瓏評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)17、謄寫詞語。

分辨重圍奇觀。18、抄寫詞語。

躲過大怒戀戰(zhàn)。19、抄寫詞語。

天文奇門交納。20、抄寫詞語。

沸騰爆炸欺凌。21、抄寫詞語。

復雜衣襟補償。22、抄寫詞語。

儒家祭祀隱晦。23、抄寫詞語。

仿佛指認解釋。

評卷人得分四、翻譯(共2題，共14分)24、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。25、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。(3)、風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)26、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】這類題主要考查學生對詞義的敏感程度。請勿自誤；請不要自己傷害自己勿：不要,與毋的意思相同。誤：傷害。

【點評】主要考查學生對詞義掌握的能力，只要掌握詞語的意思，就不難選出正確答案。2、C【分析】【分析】本題主要考查學生對一字多義的理解掌握情況；要在聯(lián)系上下文的基礎上去理解。絕：A.斷；B.盡，窮盡；C.極，極端的；D.一定，無論如何。

“絕妙”句中“絕”是極；極端的。故選C。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個字在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。3、B【分析】【分析】1.比方：比～。譬～。2.明白，了解：不言而～。家～戶曉。3.說明，使人了解：曉～?！岳?。不言而喻：喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。

【點評】考查學生對字義的了解。4、B【分析】本題考查了學生的聽寫能力，完成此類題目較簡單，認真傾聽，然后根據(jù)所聽內容正確選擇即可?！窘馕觥拷Y合所聽內容可知，“預習復習要自覺。故選：B。5、B【分析】本題考查對句子的理解?！窘馕觥恐饕ゾ渥永锩娴囊恍╆P鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解句子。這句話描寫的是人們如何過搭石的，從“止步”“招手致意”“讓對方先走”“家常話”等詞語和短語中可看出這里的人們善良，互讓和民風淳樸。故選：B。6、D【分析】本題主要考查學生對于病句的辨析?！窘馕觥渴紫日J真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A．從“燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。”來看，啄木鳥和燕子屬于鳥，青蛙不屬于鳥，屬于語序顛倒，可為改為：燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。B．從“3月份，北京各影院準備上映70多部古今中外的新影片?！眮砜磳儆诔煞謿埲保瑧臑椋?月份，北京各影院準備上映70多部反映古今中外內容的新影片。C．從“每個同學都應該成為德育、智育、體育的勞動者?！眮砜磳儆诔煞謿埲?，應改為：每個同學都應該成為德育、智育、體育全面發(fā)展的勞動者。7、D【解析】A.雖然但是表轉折，原句應是因果關系，用：因為所以B.因為所以表因果，原句應是轉折關系，用：雖然但是C.如果就是條件關系，原句應是承接關系。用：一旦就8、B【分析】本題考查的是對加點詞語的分析，仔細分析每個詞語的含義，結合詞語自身含義以及原文的語境，選出運用有誤的即可?！窘馕觥勘绢}考查的是對加點詞語的分析，仔細分析每個詞語的含義，結合詞語自身含義以及原文的語境，選出運用有誤的即可。在本題中：索然無味：形容呆板枯燥，一點意味或者趣味都沒有，使人失去興趣。如饑似渴：形容要求非常迫切。也說如饑如渴。人情世故：意思是指為人處世的方法、道理和經驗。一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。二、填空題(共8題，共16分)9、或者激動成功邀請杯子順便懷揣顆?！痉治觥俊痉治觥炕蜃xhuò，成讀chéng，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分。激為三點水旁，讀jī，邀為走之旁，讀yāo，不要弄混；杯為木字旁，讀bēi；懷為豎心旁，讀huái；順的偏旁為川，讀shùn，顆的偏旁為果字旁，讀kē。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。10、博覽群書學富五車博聞強識博學多才【分析】【分析】博覽群書；廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。學富五車，形容讀書多，學識豐富。博聞強識，是指見聞廣博，記憶力強。博學多才，學問廣博精深，有多方面的才能。

【點評】博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才有細微的區(qū)別，但都表示書讀得多。11、不是就是【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是并列關系。故填“不是就是”。

【點評】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。12、無哀【分析】【分析】近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。13、；“”“”“”【分析】【分析】標點符號是書面語言的有機組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。14、幅本個艘個副【分析】【分析】本題主要考查學生對量詞的掌握情況及對課文的熟練程度；在于平時學生多讀。這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人；事物或動作的數(shù)量單位的詞，如：一幅圖畫、一本書、一個口琴、一艘船、一個朋友、一副撲克牌。本題答案不唯一，比如還可以填“一張撲克牌”“一位朋友”“一條船”等。

【點評】掌握量詞的用法，學生做題就容易了，平時要注意積累15、蛾螳螂蠅蜂蜂蝶【分析】【分析】飛蛾撲火：飛蛾撲到火上，比喻自取滅亡。螳螂捕蟬：螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計別人。蠅頭小利：比喻非常微小的利潤。蜂擁而上：形容許多人一起涌上來。招蜂引蝶：招致蜜蜂；吸引蝴蝶，比喻吸引別人的注意。

【點評】考查學生對成語的掌握，學生要多進行課外積累。16、亂自玲【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對成語的掌握,需要平時注意積累。手忙腳亂；作謂語；狀語；指慌亂。操縱自如，掌握運用或駕馭得心應手，毫無阻礙。小巧玲瓏出于宋·辛棄疾《臨江仙·戲為山園壁解嘲》詞：“莫笑吾家巷壁小，稜層勢欲摩空。相知唯有主人翁，有心雄泰華，無意巧玲瓏。”意為東西小而精致。用于聯(lián)合式，作謂語、定語、賓語，含褒義。

【點評】考查了學生對成語的掌握,需要平時注意積累，理解詞語的意思。三、書寫(共7題，共14分)17、分辨重圍奇觀【分析】【分析】分辨；區(qū)分辨別。重圍，層層的包圍。奇觀，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。18、躲過大怒戀戰(zhàn)【分析】【分析】躲過：躲閃逃過。大怒：變臉大發(fā)脾氣。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、天文奇門交納【分析】【分析】天文：天體在宇宙間的分布；運行等現(xiàn)象。奇門：是古人認識客觀世界的一種比較完整的時、空、象、數(shù)、理模型。交納：向有關部門或團體交付規(guī)定數(shù)額的金錢或實物。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、沸騰爆炸欺凌【分析】【分析】沸騰：液體受熱到一定溫度而急劇氣化。爆炸：物體體積急劇膨大炸裂。欺凌：指欺壓；凌辱；欺辱。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、復雜衣襟補償【分析】【分析】復雜；多而雜，具有各種不同的,而且常是數(shù)量眾多的部分；因素、概念、方面或影響的相互聯(lián)系的,而這種相互聯(lián)系又是難于分析、解答或理解。衣襟，敞開的衣服。補償，彌補缺陷，抵消損失。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。22、儒家祭祀隱晦【分析】【分析】儒家：是先秦諸子百家之一；其創(chuàng)始人是孔子。祭祀：是華夏禮典的一部分，是儒教禮儀中主要部分，禮有五經，莫重于祭，是以事神致福。隱晦：含糊；不易理解、不明朗或不清楚。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、仿佛指認解釋【分析】【分析】仿佛：似乎；好像。指認：辯認并指出。解釋：分析說明。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、翻譯(共2題，共14分)24、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設：擺設。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學生對課文內容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。“為設果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點評】學生學完課文應熟悉課文內容和大意，對于重點字詞的意思應理解?？疾閷W生課文內容的熟悉程度，教師應重點強調?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設：擺設。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。25、略

【分析】【分析】春風又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。

【點評】考查學生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。五、寫作題(共1題，共2分)26、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步沒有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關在籠子