2025年魯人新版四年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人新版四年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應D.服氣2、下列句子真標點符號使用有誤的一項是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林3、根據(jù)句子的意思準確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢B.超過C.優(yōu)美的D.盡4、判斷一下孔子是如何評價自己學生的？()A.守信用B.聰明C.嚴謹莊重D.每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學生身上又都有不足之處。5、下面畫線的字注音正確的一項是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、按拼音寫漢字。zhùzhādòuliújūgōng____________7、多音字組詞。

中zhōng____zhòng____

看kān____kàn____8、我是拼音小能手。____________呢喃果然催促9、形近字組詞。

偶____牲____儀____

遇____性____義____10、選擇恰當?shù)脑~語填入橫線上。

保持堅持支持。

①無論刮風還是下雨，小明每天都____鍛煉身體。

②我們要____大自然的生態(tài)平衡。

③你只要做得對，我們就____你。11、填空。

“濫”用部首查字法，應查____部，再查除部首外的____筆。用音序查字法應查____，音節(jié)是____。12、寫出帶有下列偏旁的字。

氵____________禾____________

辶____________木____________

艸____________13、比較下面的字；再組詞。

空____連____店____辛____

腔____漣____掂____宰____評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)14、仿照課文《大地的話》前四節(jié)，試著自己寫一節(jié)。15、我是小醫(yī)生。

①我國有世界上沒有的萬里長城。

②人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。16、擴句。

①我們有發(fā)現(xiàn)。②綠葉和野花譜寫成樂章。17、修改病句。

我們班的董輝同學，主動承擔圖書管理員。18、縮句。

①他又去問村里見多識廣的老人陳二爹。

②它是從天上掉下來的。19、擴句。

①湖面像銅鏡。

②月光和水色交融。20、解釋下列詞語。

①堅硬。

②棱角21、按要求寫句子。

原來夜里一陣風，把小房子刮到了路當中。（改為“被”字句）22、將下列句子改為陳述句。

①彼得讀著這份賬單；怎么能不羞愧呢？

②小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？評卷人得分四、書寫(共3題，共15分)23、抄寫詞語。

猶如霎時恢復。24、抄寫詞語。

無動于衷良辰美景萬紫千紅。25、抄寫詞語。

憔悴不堪聲嘶力竭昏昏沉沉。評卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)26、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。2、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細手”又是一類，它們之間應用逗號。

【點評】考查學生對標點符號的掌握。3、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點評】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評價自己學生是每個人都有獨特的優(yōu)點，每個學生身上又都有不足之處。

【點評】此題主要是考查學生對課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術，激發(fā)學生對“萬世之師”的尊敬之情。5、C【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個應該讀三聲，蕭條（xiáo）這個應該讀一聲。B、辜負（gù）這個應該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個字是一個多音字，在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯誤，應該是fèi,所以答案選擇C。

【點評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共8題，共16分)6、駐扎逗留鞠躬【分析】【分析】駐扎：駐留扎營駐扎在偏僻小鎮(zhèn)。逗留：打斷旅程；中途停留。鞠躬：請安；低頭,彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“駐、鞠”的寫法，不要寫錯。7、中國相中看守看書【分析】【分析】多音字；就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點評】字形分析法指謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。8、nínánguǒráncuīcù【分析】【分析】呢喃：形容小聲說話的聲音。果然：與事實想的一樣；不出意料。催促：促使趕快行動。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。9、偶然牲畜禮儀遇到性別意義【分析】【分析】每一組詞都是形近字；有一部分相同的，但是它們的偏旁不同，所以讀音；意思也就不一樣了。所以，組的詞也就不一樣了。偶ǒu用木頭或泥土等制成的人形：偶像。木偶戲。雙，對，成雙成對，與“奇”相對：偶數(shù)。對偶。無獨有偶。事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的：偶或。偶然。偶爾。偶發(fā)事件。指丈夫或妻子：佳偶。配偶。遇yù相逢，會面，碰到：遇到。遇見。遇事。奇遇。遭遇。境遇。機會：機遇。際遇。知遇。對待，款待：待遇。牲shēng家畜：牲口。牲靈。牲畜。古代特指供宴饗祭祀用的牛、羊、豬：三牲。獻牲。性：性情，脾氣。儀yí人的外表或舉動：儀態(tài)。儀表。按程序進行的禮節(jié)：儀式。供測量、繪圖、實驗用的器具：儀器。法制，準則：儀刑。義yì公正合宜的道理或舉動：正義。義不容辭。義無反顧。合乎正義或公益的：義舉。義務。見義勇為。情誼：義氣。

【點評】要測試學生對形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。10、堅持保持支持【分析】【分析】保持：是維持某種狀態(tài)使不消失或減弱的意思。堅持：堅決保持住或進行下去。支持：,贊同你做一些事。應根據(jù)詞語去填寫。

【點評】這類題目是對相近詞語意思的的辨析。只要對詞語的意思掌握，正確區(qū)分形近詞語很快就能找到答案了。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。11、氵10Llan【分析】【分析】這個題考查了學生對查字典的掌握方法，常見的方法有兩種：音序查字法、部首查字法。做這樣的題我們必須要掌握好方法。音序查字法的步驟：按順序背熟漢語拼音字母表，（即26個英文字母的順序）熟練掌握音序；看清要查的音節(jié)第一個字母是什么，在字典的《漢語拼音音節(jié)索引》里查到這個大寫字母；在查到的大寫字母下面找到音節(jié)，再看它右邊標的頁數(shù)。這個數(shù)字就是這個音節(jié)在字典中的頁數(shù)；翻到指定的頁碼查到音節(jié)以后，再按四聲的順序，找到所查字的音節(jié)，就查到要查的字了。部首查字法的步驟：確定部首；數(shù)部首有幾筆；在部首目錄找到部首和頁碼；數(shù)除部首外有幾筆；在檢字表中找到字和頁碼；在正文找到要查的字。

【點評】這個題一定要注意再查幾畫，就是除去部首后的筆畫。音序一定要寫大寫。12、江河湖稻秋程過遲邊樹枝植花葡萄【分析】【分析】所寫的這些字；都與自己的偏旁有關系，“江河湖”這三個字就是與水有關，禾hé谷類植物的統(tǒng)稱：禾苗。象形。金文字形,象垂穗的禾本科農(nóng)作物。漢字部首之一。從“禾”的字多與農(nóng)作物有關。本義:谷類作物的總稱。稻dào一年生草本植物，子實稱“稻谷”，去殼后稱“大米”。秋：莊稼成熟的時期：麥秋。走之旁的字當然是與走有關了，過guò從這兒到那兒，從此時到彼時：過江。遲chí慢，緩：遲緩。晚：遲到。就是走的太慢了。木字旁；草字頭都是與植物有關系，這樣的字也很多的。

【點評】做這樣的題，必須要先看清楚讓所寫字的偏旁，不同的偏旁所寫的字也不一樣，它的含義也就不一樣。13、填空連線商店辛苦口腔漣漪掂量宰割【分析】【分析】腔比空多月字旁；漣比連多三點水；讀音一樣，掂比店多提手旁；宰比辛多寶蓋頭。

【點評】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點，進行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時，只要抓住形旁加以分析，運用遷移規(guī)律進行識記，那么，無論是字義還是字形，學生都能比較準確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。三、語言表達(共9題，共18分)14、即使你是小石子；我也給你一定的地位。

也許有人瞧不起你；

甚至把你摔碎；

但你的使命；

都記掛在我心內(nèi)。

等高速公路；高樓大廈需要你時；

沒有誰比你高貴?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查學生結合課文進行仿寫的能力，注意指導學生所寫事物一定是在大地的懷抱之中的事物，要寫出大地對這個事物的關愛和認可。15、①我國有舉世聞名的萬里長城。②人們看到了錢塘江大潮的樣子，聽到了它的聲音?！痉治觥俊痉治觥竣侔咽澜缟蠜]有的換成舉世聞名。②樣子是用來看的；但是聲音是來聽的，所以改成聽到了它的聲音。

【點評】考查了學生對對病句的辨析能力，掌握改病句的方法。16、①我們常常有意外的發(fā)現(xiàn)。②綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。17、我們班的董輝同學，主動承擔圖書管理員的重任。【分析】【分析】病句類型：缺少賓語。應該在“管理員”加“的重任”。

【點評】修改病句的方法：首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標點符號運用是否正確。18、①他去問陳二爹。②它掉下來?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。19、①平靜的湖面就像不用磨拭的銅鏡。②柔和的月光和水色自然的交融在一起，甚是美麗?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。20、①jiān牢固，結實，硬：堅固。堅實。堅如磐石。不動搖，不改變：堅決。②比喻顯露出來的鋒芒?！痉治觥俊痉治觥繄杂?；jiān牢固，結實，硬：堅固。堅實。堅如磐石。不動搖，不改變：堅決。棱角，比喻顯露出來的鋒芒。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。21、原來夜里一陣風，小房子被刮到了路當中?！痉治觥俊痉治觥堪炎志涓谋蛔志湓瓌t是把"把字句"中的主語和謂語前后調換即成為“被字句”。故：原來夜里一陣風；小房子被刮到了路當中。

【點評】掌握被字句改把字句的方法，平時多練，做這道題不難。22、①彼得讀著這份賬單,很是羞愧。②小姑娘美好的心靈，正像晶瑩剔透的鉆石。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞；或將否定詞改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結構轉換為另一種結構來表達同一意思的做法，稱為句型的轉換。大致有簡單句句型的轉換、復合句和并列句句型的轉換以及簡單句和復合句的互換。掌握和了解這些轉換對提高同學們的語言運用能力有著重要的意義。四、書寫(共3題，共15分)23、猶如霎時恢復【分析】【分析】在書寫時；要特別注意的字有“霎；恢