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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷43考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題,共12分)1、蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的區(qū)別是()A.身體小,生殖器官?zèng)]有成熟B.身體柔軟,無(wú)外骨骼C.身體小,不能飛行,生殖器官成熟D.身體小,沒(méi)有翅,生殖器官成熟2、下列說(shuō)法正確的是()A.玻璃呈“無(wú)色”是因?yàn)樗芡高^(guò)一切色光B.衣服呈白色是因?yàn)樗馨l(fā)出白光C.衣服呈紅光是因?yàn)樗芊瓷湟磺猩釪.物體呈黑色是因?yàn)樗芊瓷湟磺猩?、下列說(shuō)法正確的是()A.作用在物體上的幾個(gè)力一定是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)存在、同時(shí)消失B.兩個(gè)不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用C.足球離腳后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用D.豎直向上拋出的石子上升到最高點(diǎn)時(shí)處于非平衡狀態(tài)(不計(jì)空氣阻力)4、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞;能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是()
①目鏡15×物鏡10×②目鏡10×物鏡10×③目鏡15×物鏡25×④目鏡10×物鏡25×A.①②B.④①C.③②D.③④5、我國(guó)科考隊(duì)員把國(guó)旗插在南極點(diǎn)上,在大風(fēng)中國(guó)旗應(yīng)該飄向的方向是()A.正南B.正東C.正北D.正西6、在裝滿水的足夠長(zhǎng)水管的一頭敲擊一下,在水管的另一頭能聽(tīng)到響聲的次數(shù)是()A.1次B.2次C.3次D.無(wú)法確定評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)7、在日常生活中,人們采用傳統(tǒng)的方法保存食物,如____、風(fēng)干、____、____、____、酒泡等.8、如右圖所示的彈簧測(cè)力計(jì),它的量程為_(kāi)___N,分度值為_(kāi)___N,現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)___N。
9、形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體,它的重心在它的____上。10、小芳在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將焦距為20cm的透鏡甲放在距發(fā)光體50cm處,移動(dòng)光屏,可以得到清晰的倒立、____的實(shí)像,接下來(lái)她改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn),不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,光屏應(yīng)該向____(“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),光屏上才能成清晰的像。小芳將近視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間,光屏上的像又變模糊了,她將光屏遠(yuǎn)離透鏡,又在光屏上得到了發(fā)光體清晰的像,這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線有____作用。11、使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在____上,使用前,應(yīng)將游碼移至橫梁標(biāo)尺_(dá)___端的“____”刻度線上處,指針尖應(yīng)對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)____的刻度線;若指針偏左,應(yīng)向____調(diào)節(jié)右盤(pán)下方的平衡螺母。12、有一些細(xì)菌、真菌能侵入人體,導(dǎo)致人體患多種疾病,如一些真菌侵入人的指甲形成灰指甲.但也有一些細(xì)菌、真菌能夠與人和平共處,如人體腸道內(nèi)的一些細(xì)菌,能夠制造維生素B12維生素K;對(duì)人的身體有一定益處。請(qǐng)要根據(jù)上面的文字來(lái)完成下面的問(wèn)題:
(1)前一類(lèi)細(xì)菌與人的關(guān)系是____,后一類(lèi)細(xì)菌與人的關(guān)系是____。
(2)以上事例說(shuō)明,細(xì)菌與人類(lèi)的關(guān)系是____。
(3)以上兩個(gè)事例都說(shuō)明細(xì)菌、真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是____,靠從人體內(nèi)獲得現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)13、人體有八大系統(tǒng),這些系統(tǒng)獨(dú)立工作,互不相干。()14、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。15、制作臨時(shí)裝片時(shí),實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。16、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。17、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題,共10分)18、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上,受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N=60牛、平行于斜面向上的摩擦力f=40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共2題,共4分)19、如圖所示,畫(huà)出光線ab和Oc通過(guò)透鏡前后的完整光路.
20、如圖所示;一個(gè)物體靜止在水平面上,請(qǐng)作出水平面對(duì)物體支持力的示意圖。
參考答案一、單選題(共6題,共12分)1、A【分析】【解答】若蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯;只是身體較??;生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)發(fā)育。
【分析】由蝗蟲(chóng)的受精卵孵出的幼蟲(chóng),與成蟲(chóng)一樣具有三對(duì)足、一對(duì)觸角。但是身體較小,生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,僅有翅芽,稱(chēng)為若蟲(chóng)。若蟲(chóng)經(jīng)過(guò)5次蛻皮,身體逐漸長(zhǎng)大,不經(jīng)過(guò)蛹期,就發(fā)育成有翅能飛的成蟲(chóng)?;认x(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段,若蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯,只是身體較小、生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)發(fā)育。本題考查昆蟲(chóng)的發(fā)育。2、D【分析】【分析】不透明物體的顏色由它反射的色光決定;物體只反射與它顏色相同的色光,吸收不同顏色的色光;
透明物體的顏色是由它透過(guò)的色光決定的;透明物體只透過(guò)與它顏色相同的色光,吸收與它顏色不同的色光。
【解答】A;玻璃呈“無(wú)色”是因?yàn)樗芡高^(guò)一切色光;說(shuō)法正確;
B;衣服呈白色是因?yàn)樗芊瓷渌猩?;故B錯(cuò)誤;
C;衣服呈紅光是因?yàn)樗荒芊瓷浼t光;故C錯(cuò)誤;
D;物體呈黑色是因?yàn)樗荒芊瓷湟磺猩猓还蔇錯(cuò)誤。
故答案為:D3、D【分析】【解答】
A;作用在物體上的力可能同時(shí)產(chǎn)生;同時(shí)消失,也可能有的消失,有的仍然存在.例如地球表面及附近的物體始終受重力.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B;沒(méi)有直接接觸的物體可能存在力的作用;如重力、磁力.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C;足球離腳后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性;而不是受到慣性的作用.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D;豎直向上拋出的石子;受到豎直向下的重力,由于慣性繼續(xù)上升,上升到最高點(diǎn)時(shí)處于非平衡狀態(tài).此選項(xiàng)正確.
故選D.
【分析】①力的作用是相互的;作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失;
②產(chǎn)生力的作用的兩個(gè)物體可能直接接觸;也可能沒(méi)有直接接觸;
③慣性是物體具有的性質(zhì);不是力;
④物體在平衡力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).4、C【分析】【解答】在觀察顯微鏡的過(guò)程中;細(xì)胞最少,說(shuō)明放大倍數(shù)最大。根據(jù)顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。所以視野中細(xì)胞數(shù)目最少的應(yīng)該是③。進(jìn)入視野的光線越多,視野越亮。在顯微鏡的放大倍數(shù)越小的時(shí)候,進(jìn)入視野的光線就越多。所以要使視野中最亮的鏡頭組合應(yīng)該是②。
【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握視野細(xì)胞數(shù)目、明暗度與顯微鏡實(shí)際放大倍數(shù)之間的關(guān)系。5、C【分析】【分析】地圖上的方向有不同的表示方式.在有指向標(biāo)的地圖上;用指向標(biāo)指示方向,指向標(biāo)箭頭的指向一般為北方;在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上,用經(jīng)緯網(wǎng)定向,緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向;沒(méi)有指向標(biāo)與經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,通常采用“上北下南,左西右東”的規(guī)定確定方向.本題考查了地圖上的方向以及應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是牢記知識(shí)點(diǎn),并能熟練應(yīng)用.
【解答】解:南極是地球的最南端;在南極點(diǎn)上,只有一個(gè)方向,那就是正北.因?yàn)樵谀蠘O點(diǎn)上,只有一個(gè)方向,到處都是正北,所以在南極點(diǎn)上國(guó)旗應(yīng)該飄向北方.
故選:C.6、C【分析】【分析】解決此題的關(guān)鍵是知道聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同,在固體中傳播速度最快,在液體中次之,最慢的是在氣體中傳播。
【解答】在一根較長(zhǎng)的裝滿水的水管一端敲擊一下,在水管的另一端的小明可以聽(tīng)到三次聲音,第一次是在通過(guò)水管傳來(lái)的,第二次是通過(guò)水傳來(lái)的,第三次是通過(guò)空氣傳來(lái)的,故選C。二、填空題(共6題,共12分)7、曬干|鹽漬|糖漬|煙熏【分析】【分析】不管是傳統(tǒng)的保鮮技術(shù)還是現(xiàn)代保鮮技術(shù);其原理都是殺死或抑制細(xì)菌;真菌的生長(zhǎng)和繁殖,據(jù)此作答.【解答】解:食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有風(fēng)干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等.
故答案為:曬干鹽漬糖漬煙熏8、50.21【分析】【解答】從圖中看出;測(cè)力計(jì)的最大讀數(shù)為5N,即為它的量程;1N被分為5等份,所以分度值為0.2N;指針位置在1N處,也就是現(xiàn)在的示數(shù)為1N。
【分析】使用彈簧測(cè)力計(jì)前,要“三看”:看量程、看分度值、看零刻線。本題考查的是彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)。9、幾何中心【分析】【解答】形狀規(guī)則;質(zhì)量分布均勻的物體;它的重心在它的幾何中心上。
【分析】了解重心的位置是下一步學(xué)習(xí)物理知識(shí)(如做力的示意圖)的基礎(chǔ)。本題考查的是重心。10、縮小靠近發(fā)散【分析】【解答】將焦距為20cm的透鏡甲放在距發(fā)光體50cm處;此時(shí)此時(shí)u>2f,成倒立;縮小的實(shí)像;
當(dāng)改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn);不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,則相當(dāng)于增大了物距,根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物遠(yuǎn)像近像變小,可知,要在光屏上成清晰的像,光屏將靠近透鏡移動(dòng),同時(shí)像變?。?/p>
小芳將近視眼鏡片放在發(fā)光體和凸透鏡之間;光屏上的像又變模糊了,她將光屏遠(yuǎn)離透鏡,又在光屏上得到了發(fā)光體清晰的像,這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。
【分析】凸透鏡成像特點(diǎn)。
u>2f;成倒立;縮小的實(shí)像,2f>v>f.
2f>u>f;成倒立;放大的實(shí)像,v>2f.
u<f;成正立;放大的虛像.
凸透鏡成像規(guī)律滿足物遠(yuǎn)像近像變小。11、水平工作臺(tái)左0中央右【分析】【解答】掌握天平的使用;天平使用前應(yīng)該放置在水平工作臺(tái)上,使用前將游碼歸零,調(diào)平衡螺母使天平平衡,調(diào)節(jié)時(shí)觀察指針使得左偏右調(diào),右偏左調(diào)。
【分析】考查關(guān)于天平的使用12、寄生共生有的對(duì)人類(lèi)有利,有的對(duì)人類(lèi)有害異養(yǎng)【分析】【分析】此題主要考查的是細(xì)菌在自然界中的作用以及與人類(lèi)生活的關(guān)系,思考解答?!窘獯稹浚?)有的真菌從人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);導(dǎo)致人體患病,我們把這種生活方式叫寄生,如題干中的真菌侵入人的指甲形成灰指甲,就是寄生。有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開(kāi),兩者都不能獨(dú)立生活,這種現(xiàn)象叫做共生。如人體腸道內(nèi)的一些細(xì)菌,能夠制造維生素B12維生素K,對(duì)人的身體有一定益處,就是細(xì)菌與人類(lèi)共生的例子。
(2)以上事例說(shuō)明;有的細(xì)菌;真菌對(duì)人類(lèi)是有利的,有的對(duì)人類(lèi)是有害的。
(3)以上兩個(gè)事例都說(shuō)明細(xì)菌;真菌靠從人體內(nèi)獲得現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活;不能自己制造有機(jī)物,這種營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。
故答案為:(1)寄生;共生。
(2)有的對(duì)人類(lèi)有利;有的對(duì)人類(lèi)有害。
(3)異養(yǎng)三、判斷題(共5題,共10分)13、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng);呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);它們并不是相互孤立的,而是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。
【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次,人體有八大系統(tǒng),這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的,在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下,八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。14、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中;才有葉綠體的存在,比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中,是沒(méi)有葉綠體的,比如根部的細(xì)胞。
【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解,極易犯錯(cuò)。15、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí);因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體,需要讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體,這樣才能看清物像。因此,被觀察的材料一定要“薄而透明”,而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。
【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng),與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合,難度較大。16、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu);能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,而把有些物質(zhì)擋在外面。因此,并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。
【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。17、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的;都算是運(yùn)動(dòng)的物體,但是機(jī)械不是生物,如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體,但太陽(yáng)不是生物。
【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題,共10分)18、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力,在線段的末端內(nèi)畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的方向,線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn);箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。
其中:重力的大小為80牛;方向是豎直向下(試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下)
支持力的大小為60牛;方向是垂直于斜面向上。
摩擦力的大小為40牛;方向是沿著斜面(與斜面平行)向上。
【解答】如下圖。
五、其他(共2題,共4分)19、解:由圖可知;入射光線平行于主光軸,則其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn);過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.如圖所示:
【分析】【解答
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