2025年人教版（2024）七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、沼澤是下列哪一生態(tài)系統(tǒng)的典型()A.淡水生態(tài)系統(tǒng)B.湖泊生態(tài)系統(tǒng)C.池塘生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)2、【題文】為了驗(yàn)證空氣對種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請選出正確的實(shí)驗(yàn)組和對照組（）A.①和③B.①和②C.②和③D.②和④3、實(shí)驗(yàn)課上；王老師用新鮮的豬心臟做心臟灌注實(shí)驗(yàn)（如圖），若將水從肺靜脈灌入，水將流出的血管是（）

A.上腔靜脈B.下腔靜脈C.肺動(dòng)脈D.主動(dòng)脈4、泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖中；暫時(shí)儲存尿液的是（）

A.①B.②C.③D.④5、用絲帶扎緊人的上臂發(fā)現(xiàn)，絲帶上方的血管①膨脹，血管②變扁，絲帶下方的血管③膨脹，血管④變扁以下判斷正確的是()A.血管①④是動(dòng)脈血管B.血管③中血液含二氧化碳量比血管①低C.血管④中血液含氧量比血管②低D.血管①③是動(dòng)脈血管6、臨床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人。該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是（）。A.大腦B.小腦C.腦干D.大腦皮層7、【題文】在“感受血管跳動(dòng)”的活動(dòng)中，不能感受到跳動(dòng)的部位是A.頸部B.腕部C.足踝部D.耳垂評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、用顯微鏡觀察細(xì)胞所看到是物象是倒像還是正像？____．9、下圖為兔和狼的牙齒，寫出圖中指示線所指部分的名稱并回答：

①____的作用是____食物，②____的作用是____食物，③____的作用是____食物。10、形形色色的生物的共有的基本特征有______、生長、繁殖、______等．11、看書、寫字一段時(shí)間后，向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘，這樣可以預(yù)防近視．____（判斷對錯(cuò)）12、森林生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪抗旱作用，所以稱為“地球之肺”．____．13、生物圈中的植物可以分為四大類群是____、____、蕨類和____．14、【題文】根據(jù)光合作用的表達(dá)式；回答下列問題：（5分）

（1）綠色植物細(xì)胞中的____是進(jìn)行光合作用的場所。

（2）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，是因?yàn)樗芡ㄟ^光合作用消耗大氣中的____；

釋放____。

（3）綠葉見光部分遇碘變藍(lán)，說明產(chǎn)生了____。

（4）請利用光合作用原理，提出一條提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：____。15、下圖為綠色植物白天進(jìn)行的生理活動(dòng)模式圖。請據(jù)圖分析回答：

(1)若此圖表示的是光合作用，則a代表的物質(zhì)是____，d代表的物質(zhì)是____；b物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動(dòng)的動(dòng)力主要來自____作用。

(2)若此圖表示的是呼吸作用，則a代表的物質(zhì)是____。

(3)若該植物的果實(shí)表現(xiàn)為自然生長現(xiàn)象，則其光合作用強(qiáng)度____(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用強(qiáng)度。16、預(yù)防肺結(jié)核的方法是按時(shí)接種____，使人體內(nèi)產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體，人體對肺結(jié)核就能產(chǎn)生免疫力，這種免疫屬于____（填“非特異性”或“特異性”）免疫。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的科學(xué)．（判斷對錯(cuò)）18、一個(gè)池塘就是一個(gè)由浮游植物、浮游動(dòng)物、小魚、大魚等生物組成的生態(tài)系統(tǒng)．（判斷對錯(cuò)）19、現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實(shí)驗(yàn)法．（判斷對錯(cuò)）20、如果探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與假設(shè)不同，應(yīng)該以假設(shè)為準(zhǔn)．（判斷對錯(cuò)）21、從心臟的功能來看，構(gòu)成心臟的主要組織是肌肉組織______．（判斷對錯(cuò)）22、動(dòng)脈中流的血液一定是動(dòng)脈血______（判斷對錯(cuò)）23、從森林古猿到人的發(fā)展過程中，環(huán)境起到了促進(jìn)作用。（）

24、男女生殖器官的差異，叫做第二性征。______（判斷對錯(cuò)）25、人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫呼吸作用。（）評卷人得分四、簡答題(共3題，共9分)26、玉米是我們的主要糧食作物；請回答下列問題：

（1）若一個(gè)玉米穗上結(jié)了234粒玉米；則至少需要有234個(gè)花粉粒萌發(fā)出______并完成______作用．

（2）該玉米表皮細(xì)胞中有20條染色體；那么其葉肉細(xì)胞中有______條染色體．

（3）大田種植的玉米出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象主要是由于植物缺______引起的．27、某生物興趣小組收集了下列幾種常見植物；欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，請你結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識回答下列問題。

（1）圖中無根；莖；葉的分化植物是______（用字母表示）；可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是______，（用字母表示）原因是______。

（2）這些植物中能結(jié)果實(shí)的是______（用字母表示）。

（3）A；B、C的繁殖方式與D、E、F最大的不同是它們用______繁殖。

（4）D和EF相比具有什么特點(diǎn)______。28、某同學(xué)按規(guī)范的操作觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；在實(shí)驗(yàn)過程中看到了如圖所示的兩個(gè)視野，據(jù)此回答下列問題：

（1）在顯微鏡下要把視野中的A細(xì)胞從圖甲轉(zhuǎn)到圖乙所示的狀況；正確的操作步驟是：先將裝片往______側(cè)（填“左”或“右”）移動(dòng)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡。

（2）若視野中有污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)換物鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)在______上。評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)29、果蠅是一種在果園中常見的昆蟲，果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體，其中一對為性染色體。遺傳學(xué)家摩爾根選用紅眼果蠅和白眼果蠅進(jìn)行雜交，通過實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上。請回答：（1）果樹常用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的_________緊密結(jié)合，以確保接穗成活。（2）染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，基因是有_________的DNA片段。（3）果蠅的性別決定與人類相同，雌果蠅產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中染色體組成為_________。（4）摩爾根選用純種紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，后代全為紅眼果蠅。由此推測，果蠅的紅眼為_________性狀。30、探究活動(dòng)中，生物興趣小組，在一個(gè)小鐵盤中均勻地鋪滿潮濕的土壤，在鐵盤中間劃一道線，均勻分成兩個(gè)區(qū)域，在中線上放上數(shù)只大小相似，活潑程度相同的鼠婦，并將鐵盤的一側(cè)用不透明黑色紙板蓋上，另一側(cè)用透明玻璃板蓋上，開始統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)。并且重復(fù)試驗(yàn)數(shù)次。認(rèn)真回答下列問題：（1）在本次探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有個(gè)，是。（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，在中間放上數(shù)只鼠婦，你認(rèn)為放只，比較合適。（3）如果要探究“土壤潮濕程度是否影響鼠婦的生活”，你提出的問題是。（4）實(shí)驗(yàn)完成后，你們小組應(yīng)該將所有鼠婦。31、【題文】（7分）下圖是某生物興趣小組為探究“種子萌發(fā)的外境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；他們把甲；乙兩個(gè)各有三粒種子的裝置分別放在溫暖和寒冷的環(huán)境中，請據(jù)圖回答：

（1）用甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行對照，所探究的問題是____?

（2）甲裝置的三粒種子中，能夠萌發(fā)的是____。

（3）乙裝置的三粒種子的情況是____。

（4）甲裝置中的C種子不能發(fā)芽的原因是____。

（5）乙裝置中的B種子不能發(fā)芽的原因是____。

（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，種子萌發(fā)的外界條件是____。

（7）該實(shí)驗(yàn)的缺陷是____。32、【題文】某同學(xué)在研究蠶豆葉片上；下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時(shí)；采用了以下三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上；下表皮裝片。

方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中(如圖所示)；觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。

方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉；用濾紙把它上；下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙(遇水會變紅)相對應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些。

請回答下列問題：

（1）采用方案_____________可以觀察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞。

（2）方案二中觀察到____________________________現(xiàn)象；說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。

（3）該同學(xué)采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；貼上濾紙后經(jīng)過較長時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色都變?yōu)橐粯蛹t。該同學(xué)認(rèn)為蠶豆葉片上；下表皮氣孔同樣多，與方案二實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致。于是去問老師，老師詢問了他的實(shí)驗(yàn)過程后，指出用方案三所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠。你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是__________________________________________________________

_________________________________________________________________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動(dòng)物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)，濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動(dòng)植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物，濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“地球之腎”，故選D?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【解析】

試題分析：通過圖中內(nèi)容分析可知；

A；1號和3號都不具備種子萌發(fā)的條件；有兩個(gè)變量，都不萌發(fā)，因此沒有對照組，不能形成對照實(shí)驗(yàn)，不符合題意；

B；1號與2號存在唯一的變量--水分；其它因素都相同，探究的問題是水分對種子萌發(fā)的影響，根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性來看，本實(shí)驗(yàn)探究的是水分對種子萌發(fā)的影響，符合題意；

C；2號和3號存在的變量是空氣；探究的是空氣對種子萌發(fā)的條件，不符合題意；

D；2號和4號對照；探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響，不符合題意；

故選B。

考點(diǎn)：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、D【分析】解：如圖所示：心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈；將水從肺靜脈灌入，水在心臟內(nèi)的流動(dòng)路線是：水→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈；因此水從主動(dòng)脈流出。

故選：D。

心房與心室之間；心室與動(dòng)脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開：房室瓣只能朝向心室開，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流．

這是一道關(guān)于心臟灌注實(shí)驗(yàn)的題，在做該類題時(shí)一定要注意心臟內(nèi)瓣膜的作用．例如如果從肺動(dòng)脈向心臟里灌水，由于動(dòng)脈瓣的作用，水會仍然從肺動(dòng)脈流出．【解析】D4、C【分析】解：泌尿系統(tǒng)是由①腎臟；②輸尿管、③膀胱、④尿道組成；其中③膀胱是暫時(shí)儲存尿液．

故選：C

如圖是泌尿系統(tǒng)的組成圖；泌尿系統(tǒng)是由①腎臟；②輸尿管、③膀胱、④尿道組成，其中主要的器官是腎臟，主要作用是形成尿液，輸尿管是輸送尿液，膀胱是暫時(shí)儲存尿液，尿道是排出尿液．

明確腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官，主要作用是形成尿液，膀胱是暫時(shí)儲存尿液．【解析】C5、A【分析】【分析】此題考查的是血管和血管里的血液特點(diǎn)。解答時(shí)可以從血管的概念和血液流動(dòng)的方向、血液性質(zhì)方面來切入。解答此類題目的關(guān)鍵是先根據(jù)血流動(dòng)的方向判斷出血管名稱?！窘獯稹縿?dòng)脈是將血液從心臟送到全身各部分去的血管；血流方向是心臟→動(dòng)脈；靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管，血流方向是心臟←靜脈。用絲帶扎緊上臂，發(fā)現(xiàn)絲帶上方（近心指端）的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶下方的血管③膨脹，血管④變扁。因此①④是動(dòng)脈；②③是靜脈。體靜脈里流的是靜脈血，靜脈血含氧量較低；體動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，動(dòng)脈血含氧量較高。因此血管④中血液含氧量比血管②高，血管③中血液含二氧化碳量比血管①高。

故選A。

【解析】A6、C【分析】控制人體呼吸和心跳的神經(jīng)中樞位于腦干內(nèi)，如果腦干受到損傷則直接威脅人的生命?！窘馕觥緾7、D【分析】【解析】

試題分析：人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管；靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型；其中動(dòng)脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去，靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去，毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，其功能為物質(zhì)交換的場所，所以，能感受到血管跳動(dòng)，一定是動(dòng)脈血管，在上述部位，只有耳垂處沒有動(dòng)脈，所以不會感到血管跳動(dòng)。

考點(diǎn)：本題考查血管的類型和特點(diǎn)，意在考查對三種血管能夠進(jìn)行熟練區(qū)分?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)8、倒像【分析】【解答】解：在顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像；因此從目鏡中看到的物像是倒像．

故答案為：倒像。

【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．9、①門齒切斷②臼齒咀嚼③犬齒撕咬【分析】【分析】本題主要考查哺乳動(dòng)物的牙齒，解答此題的關(guān)鍵是熟知家兔為食草性動(dòng)物沒有犬齒，犬齒尖銳鋒利是肉食性動(dòng)物的特點(diǎn)，適于撕裂食物?！窘獯稹繄D示中①是門齒，②是臼齒，③是犬齒。哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；這是與它們的食性不同相適應(yīng)的，草食性動(dòng)物具有門齒、臼齒，無犬齒，肉食性動(dòng)物具有門齒、臼齒和發(fā)達(dá)銳利的犬齒。門齒像鑿子，門齒的作用是切斷食物；臼齒咀嚼面寬闊，臼齒的作用是磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，犬齒的作用是撕裂肉食?！窘馕觥竣匍T齒切斷②臼齒咀嚼③犬齒撕咬10、應(yīng)激性新陳代謝【分析】解：生物的特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7．生物都能遺傳和變異的特征．所以，形形色色的生物的共有的基本特征有應(yīng)激性、生長、繁殖、新陳代謝等．

故答案為：應(yīng)激性；新陳代謝。

本題考查生物的特征．據(jù)此回答．

掌握生物的基本特征．【解析】應(yīng)激性新陳代謝11、略

【分析】

預(yù)防近視要做到：三要；五不看、三個(gè)一；有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生．

三要是：讀書寫字的姿勢要正確；看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會兒；要認(rèn)真做眼保健操；所按穴位要準(zhǔn)確．

五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上；在公共汽車上或走路時(shí)看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時(shí)間不要太久．因此看書一段時(shí)間后向遠(yuǎn)處眺望幾分鐘；可以使眼睛放松，有利于預(yù)防近視眼．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是預(yù)防近視的要求；解答時(shí)可以從預(yù)防近視眼的“三要；五不看”方面來切入．

12、略

【分析】

森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)；動(dòng)植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源；保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．因此，命題正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的是森林生態(tài)系統(tǒng)的組成；結(jié)構(gòu)和功能．森林生態(tài)系統(tǒng)具有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱．

13、略

【分析】

根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類；其中孢子植物包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．因此植物可以分為四大類群是藻類、苔蘚、蕨類、種子植物．

故答案為：藻類；苔蘚；種子植物．

【解析】【答案】根據(jù)綠色植物繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類；據(jù)此答題．

14、略

【分析】【解析】光合作用指的是綠色植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲藏在所合成的有機(jī)物里，并釋放氧氣的過程。綠色植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡。淀粉遇到碘液變藍(lán)，要提高產(chǎn)量，就得增強(qiáng)光合作用的強(qiáng)度，增加二氧化碳的量或者增加光照等?！窘馕觥俊敬鸢浮?1葉綠體。(2)二氧化碳。氧氣。

(3)淀粉（有機(jī)物）。(4)增加二氧化碳含量（增加光照、改變晝夜溫差）。15、二氧化碳有機(jī)物蒸騰氧氣＞【分析】【解答】從圖中可以看出，一枚在陽光照射的葉片，葉片上標(biāo)注了進(jìn)入的氣體a和從葉片出來的氣體b；從葉柄進(jìn)入的物質(zhì)c和從葉片運(yùn)出的物質(zhì)d，思考葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)主要有光合作用；呼吸作用、蒸騰作用，不同的作用，它們代表的物質(zhì)分別不同。

（1）若此圖表示光合作用，光合作用需要的原料有二氧化碳和水，在圖例中葉片從外界得到a、c，a屬于氣體又從大氣中獲得，所以a應(yīng)該是二氧化碳，c從葉柄運(yùn)輸而來，應(yīng)該是根吸收的水分，c水分在葉片大部分以氣體的形式通過蒸騰作用散失到大氣中，蒸騰作用形成的蒸騰拉力是c水分在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力，葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物和氧，故b代表氧；d是從葉片運(yùn)出的物質(zhì)，應(yīng)該是光合作用制造的有機(jī)物，通過葉柄運(yùn)輸?shù)街参锏钠渌鞴傩枰?/p>

（2）若此圖表示呼吸作用，因?yàn)楹粑饔迷鲜怯袡C(jī)物和氧，產(chǎn)物是二氧化碳和水并釋放出能量，可以推知：a代表氧氣，b代表二氧化碳。

（3）植物出現(xiàn)生長的原因是細(xì)胞數(shù)量增大體積變大；這些都需要光合作用制造的有機(jī)物進(jìn)行積累，如果光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物，有機(jī)物就能得到積累，如果光合作用小于呼吸作用，有機(jī)物逐漸減少，植物會呈現(xiàn)衰老；病、亡等現(xiàn)象。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的概念，光合作用指的是綠色植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲藏在所合成的有機(jī)物里，并釋放氧氣的過程，生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。16、卡介苗特異性【分析】【解答】肺結(jié)核屬于傳染??；可通過接著卡介苗來預(yù)防，使人體內(nèi)產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體，人體對肺結(jié)核就能產(chǎn)生免疫力，這種免疫是出生后形成的，屬于特異性免疫。

故答案為：卡介苗；特異性。

【分析】免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，對多種病原體有防御作用，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物起作用。三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【解答】解：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科．植物；動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒；這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，還有我們?nèi)祟愖约旱纳眢w，都是生物學(xué)研究的對象．即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．因此，命題是錯(cuò)誤的．

【分析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科．18、×【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成，前者包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．后者包括陽光、空氣、水等等．在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物部分，如光、空氣、水等，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者缺一不可．而此題設(shè)池塘中的浮游植物、浮游動(dòng)物、小魚、大魚等生物，不能構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)．要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還需要非生物部分．因此，命題是錯(cuò)誤的．

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．后者包括陽光、空氣、水等等，據(jù)此解答．19、A【分析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法．

【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等，實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法．20、×【分析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．主要反思以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．綜上所述，當(dāng)探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與假設(shè)不同時(shí)，應(yīng)該按照原來的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致；檢查實(shí)驗(yàn)方案，并通過實(shí)驗(yàn)重新檢驗(yàn)假設(shè)；也可以重新假設(shè)．因此如果探究實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與假設(shè)不同，應(yīng)該以假設(shè)為準(zhǔn)的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查的是學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力，探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．21、√【分析】解：心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；心臟的壁主要由心?。∪饨M織的一種）組成，心肌能夠收縮和舒張，從而為血液循環(huán)提供動(dòng)力；可見，心臟主要由肌肉組織構(gòu)成是與其為血液循環(huán)提供動(dòng)力的功能是相適應(yīng)的．

故答案為：√

心臟作為人體的一個(gè)器官是由多種組織構(gòu)成的；和其它器官一樣，與器官的功能相適應(yīng)，它應(yīng)該以某種組織為主．

肌肉組織構(gòu)成是與其功能相適應(yīng)的；“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是必需建立的一個(gè)生物學(xué)觀念．【解析】√22、×【分析】解：血液循環(huán)途徑如圖所示：

從血液循環(huán)途徑圖中看出；肺動(dòng)脈里流的是靜脈血，主動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，因此動(dòng)脈中流動(dòng)的血液不一定是動(dòng)脈血．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及會利用血液循環(huán)模式圖解答問題．【解析】×23、√【分析】【分析】本題考查人類的起源和進(jìn)化，理解在從猿到人的進(jìn)化過程中環(huán)境的作用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹繌纳止旁车饺说陌l(fā)展過程中，由于森林的大量消失等環(huán)境的原因被迫下到地面上來生活，在整個(gè)進(jìn)化過程中，是環(huán)境對森林古猿進(jìn)行了選擇，環(huán)境起到了促進(jìn)作用。故原題說法正確。故選T?！窘馕觥縏24、×【分析】解：男女生殖器官的差異；叫做第一性征，性器官能產(chǎn)生生殖細(xì)胞核分泌性激素，控制第二性征的出現(xiàn)，如男性出現(xiàn)喉結(jié)；陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等；女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大等?？梢婎}中的敘述是錯(cuò)誤的。

故答案為：×

此題是關(guān)于性發(fā)育知識的判斷題；思考判斷。

這部分內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意了解和掌握?！窘馕觥俊?5、×【分析】試題分析：呼吸作用指的是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要過程。故答案為：×考點(diǎn)：此題考查的是呼吸作用的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)四、簡答題(共3題，共9分)26、花粉管；受精；20；氮【分析】解：（1）受精后的子房發(fā)育成果實(shí)（玉米粒）；可見每形成1粒玉米，需要一?；ǚ勖劝l(fā)出一個(gè)花粉管，釋放出2個(gè)精子，完成受精作用．

（2）體細(xì)胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．如該玉米表皮細(xì)胞中有20條染色體，那么其葉肉細(xì)胞中有20條染色體．

（3）氮肥作用能促使植物的莖；葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛；葉色濃綠．土壤缺氮時(shí)，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少．玉米出現(xiàn)植株矮小瘦弱，而且葉片發(fā)黃的癥狀，表明缺少氮肥．

故答案為：

（1）花粉管；受精。

（2）20

（3）氮。

花粉落到雌蕊柱頭上后受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)生出花粉管；花粉管穿過雌蕊的柱頭；花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠．花粉管里有兩個(gè)精子，花粉管沿柱頭到達(dá)胚珠后，花粉管頂端破裂，釋放出兩個(gè)精子．其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個(gè)精子與中央極核融合形成受精極核．這個(gè)過程稱為雙受精．

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題．【解析】花粉管；受精；20；氮27、AB葉片只有一層細(xì)胞，有害氣體能夠從背腹兩面侵蝕EF孢子D的種子外無果皮包被【分析】解：（1）A水綿；屬于藻類植物，沒有根莖葉的分化。B葫蘆蘚的葉片只有一層細(xì)胞，有害氣體能夠從背腹兩面侵蝕，因此可以作為檢測空氣污染的指示植物。

（2）E玉米和F向日葵屬于被子植物；種子外有果皮，能結(jié)果實(shí)；

（3）A水綿；B葫蘆蘚，C腎蕨，它們都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；D油松；E玉米和F向日葵用種子繁殖后代的屬于種子植物；

（4）種子植物包括裸子植物和被子植物；都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)。

故答案為：（1）A；B；葉片只有一層細(xì)胞；有害氣體能夠從背腹兩面侵蝕。

（2）EF；

（3）孢子；

（4）D的種子外無果皮包被。

觀圖可知：A水綿屬于藻類植物；B葫蘆蘚屬于苔蘚植物、C腎蕨屬于蕨類植物、D油松屬于裸子植物、E玉米和F向日葵屬于被子植物；解答即可。

解答此題的關(guān)鍵是明確各植物的分類特征?！窘馕觥緼B葉片只有一層細(xì)胞，有害氣體能夠從背腹兩面侵蝕EF孢子D的種子外無果皮包被28、左目鏡【分析】解：（1）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。所以在顯微鏡下要把視野中的A細(xì)胞從圖甲轉(zhuǎn)到圖乙所示的狀況，正確的操作步驟是：先將裝片往左側(cè)移動(dòng)，然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡；

（2）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)；視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。所以用顯微鏡觀察時(shí)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和推動(dòng)玻片標(biāo)本都不能把視野中的污點(diǎn)移動(dòng)，則可以判斷污點(diǎn)在目鏡上。

故答案為：

（1）左；

（2）目鏡。

（1）顯微鏡呈倒像；標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反；

（2）污點(diǎn)的位置只有三只可能；目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，解答即可。

掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥孔竽跨R五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)29、（1）分生組織（2）遺傳效應(yīng)（3）3+X（4）顯性【分析】（1）果樹常用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的（分生組織）緊密結(jié)合，以確保接穗成活。（2）染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。（3）果蠅的性別決定與人類相同，雌果蠅產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中染色體組成為3+X。（4）摩爾根選用純種紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，后代全為紅眼果蠅。由此推測，果蠅的紅眼為顯性性狀。本題考查嫁接，生物的