2025年蘇人新版第二冊生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版第二冊生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、番茄是一種雌雄同花的植物。某同學(xué)為驗(yàn)證生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)；利用番茄進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

。組別。

實(shí)驗(yàn)處理。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

甲組。

阻止番茄受粉。

果實(shí)過早脫落。

乙組。

在未受粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素溶液。

子房正常發(fā)育。

A.甲、乙組均需在開花前進(jìn)行去雄和套袋B.高濃度的生長素溶液會(huì)疏花疏果，涂抹時(shí)濃度需適宜C.乙組番茄的無子性狀屬于不可遺傳的變異D.油菜傳粉受到影響時(shí)，可施用生長素防止減產(chǎn)2、某同學(xué)將三組含有不同濃度（C1、C2和C3三種；均達(dá)不到抑制胚芽鞘生長濃度）生長素的瓊脂塊分別放置在去頂胚芽鞘左側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲角度（與右側(cè)水平面夾角）的值分別為α1、α2和α3。若三組瓊脂塊所含生長素濃度關(guān)系為C1＞C2＞C3，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的彎曲角度關(guān)系不可能為A.α1＞α2＞α3B.α3＞α1＞α2C.α1＞α3＞α2D.α2＞α1＞α33、如圖甲是幼苗某處彎曲部分的示意圖；圖乙是生長素濃度對(duì)幼苗某處組織生長的影響的曲線圖。下列說法不正確的是（）

A.若圖甲所示為在單側(cè)光照射下胚芽鞘向光生長的彎曲部分，則左側(cè)為向光側(cè)，右側(cè)為背光側(cè)B.若圖甲所示為切面上放置了含生長素的瓊脂塊的去尖端胚芽鞘的彎曲部分，則瓊脂塊放置的位置可能偏右側(cè)C.若圖甲所示為根向地生長的彎曲部分，則左側(cè)與右側(cè)的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性D.若圖甲所示為莖背地生長的彎曲部分，且左側(cè)生長素濃度為圖乙中的m，則右側(cè)生長素濃度為大于n4、下列生物過程中，屬于營養(yǎng)繁殖的是（）A.面包酵母的出芽B.薔薇枝條扦插成株C.青霉的孢子生殖D.草履蟲的分裂生殖5、圖表示根；莖對(duì)生長素濃度變化的反應(yīng)曲線；有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是。

A.根、莖兩器官對(duì)生長素反應(yīng)敏感程度有明顯差異B.d點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長素濃度對(duì)根可能有較強(qiáng)烈抑制作用C.a、b兩點(diǎn)可分別表示某水平放置的植物根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長狀況D.c、d兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長狀況6、產(chǎn)生白化病的根本原因是（）A.基因突變B.缺少黑色素C.缺少有關(guān)的酶D.缺少陽光照射7、如圖表示植物生長素對(duì)植物生長的影響。下列關(guān)于該圖的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.曲線上C點(diǎn)表示此濃度的生長素即不促進(jìn)生長也不抑制B.當(dāng)頂芽生長素濃度為g并產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢時(shí)，則側(cè)芽生長素濃度大于iC.曲線OH段表示促進(jìn)生長，HC段表示抑制生長，體現(xiàn)了植物生長素具有兩重性D.當(dāng)向光側(cè)與背光側(cè)生長素含量之比為1：2時(shí)，則背光側(cè)的生長素濃度范圍小于2m8、如圖依次為蘋果、馬鈴薯、酵母菌、變形蟲四種生物的無性生殖方式，其中屬于出芽生殖的是（）A.B.C.D.9、不同比例的視錐細(xì)胞共同活動(dòng)的結(jié)果使人形成不同的色彩直覺。下列圖中，每條曲線表示一種視錐細(xì)胞接受的光波長范圍及其相對(duì)激活程度。據(jù)此推測，擁有下列視錐細(xì)胞組成的人中，表現(xiàn)出最強(qiáng)色彩分辨能力的是A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A.作用時(shí)間比較長B.作用范圍比較局限C.反應(yīng)速度比較慢D.主要通過激素傳遞信息11、下圖1為不同濃度的生長素對(duì)根生長影響的示意圖；圖2表示某橫放植物根的生長情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.若圖2所示植物的根豎直放置，則圖1所示的含義仍然適用B.當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長C.由圖可知，某濃度的生長素對(duì)根可能產(chǎn)生兩種不同的作用效果D.若a側(cè)生長素的作用效果對(duì)應(yīng)E點(diǎn)，則b側(cè)生長素的作用效果對(duì)應(yīng)EC段12、關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，下列敘述正確的是A.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時(shí)間較長B.通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子C.調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛13、新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)（或儀器）與應(yīng)用匹配正確的是（）A.PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物14、最近，可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”引人關(guān)注，這類細(xì)菌含有超強(qiáng)耐藥性基因NDM-1，該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶，此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是A.定向突變B.抗生素濫用C.金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活D.通過染色體交換從其它細(xì)菌獲得耐藥基因評(píng)卷人得分三、實(shí)驗(yàn)題(共8題，共16分)15、為研究IAA（生長素）對(duì)番茄子房發(fā)育成果實(shí)的調(diào)節(jié)；科研人員做了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；處理及結(jié)果見下表。

。組別。

1組。

2組。

3組。

4組。

實(shí)驗(yàn)。

授粉。

未授粉。

處理。

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上涂抹IAA

在花柄上涂抹IAA

果實(shí)平均重量（g）

4.1

0

5.3

0

①1組番茄發(fā)育成果實(shí)，其子房生長所需的生長素主要來自發(fā)育中的_____________

②比較___________組實(shí)驗(yàn)結(jié)果；表明子房發(fā)育成果實(shí)需要IAA。

③依據(jù)3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測IAA不能___________________________________。

（2）根據(jù)上述推測；科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)。為此，科研人員建立了圖1所示的研究模型。請(qǐng)利用該模型，完成驗(yàn)證該推測的實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期結(jié)果。

。

放射性檢測結(jié)果比較。

3H-IAA

NPA

a段。

b段。

c段。

d段。

I組。

施加。

施加。

I組

II組。

？

？

注：NPA為生長素運(yùn)輸阻斷劑。

①l組中施加3H-IAA和NPA部位應(yīng)分別位于圖1的____________處。（填圖1中的數(shù)字序號(hào)）

②組“？”處的處理從左到右依次應(yīng)為___________________

③請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚慳、b、c段的預(yù)期結(jié)果。____________

（3）為進(jìn)一步研究IAA對(duì)果實(shí)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用；科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組，實(shí)驗(yàn)處理及各組所結(jié)果實(shí)平均重量如圖2所示（圖中“+”表示在花柄處施加NPA，“-”表示未進(jìn)行該處理。）

據(jù)圖2分析，授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實(shí)的原因是：____________________均能產(chǎn)生生長素，由于________________________________,從而抑制果實(shí)發(fā)育。16、植物生命活動(dòng)受植物激素的調(diào)控。下圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；圖二表示生長素濃度對(duì)黃豆根和莖生長的影響；表是不同濃度的生長素釋根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

。編號(hào)。

1

2

3

4

5

6

7

生長素溶液濃度（mol/L）

0（清水）

10-14

10-12

10-10

10-8

10-6

10-4

平均根長（cm）

2.2

2.8

3.6

4.8

6.3

5.0

3.1

（1）如果黃豆幼苗己經(jīng)表現(xiàn)出向光性；則向光性出現(xiàn)的原因是__________；通過一定方法測得黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度為__________。

（2）請(qǐng)?jiān)诒砣幕A(chǔ)上進(jìn)一步完成探究生長素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①在濃度__________之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組。

②取長勢；長度等生理狀況均相同的玫瑰插條若干；平均分為5組，并編號(hào)。

③分別用__________的上述配制的生長素溶液處理對(duì)應(yīng)組的玫瑰插條相同時(shí)間。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；測量并記錄玫瑰插條的根長度，并___________。

（3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_________，生長素促進(jìn)植物生長的實(shí)質(zhì)是________________。17、下圖是與生長素有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果說明生長素在根尖處向________（填“遠(yuǎn)地側(cè)”或“近地側(cè)”）運(yùn)輸，莖尖處向_______________〔填“遠(yuǎn)地側(cè)”或“近地側(cè)”）運(yùn)輸，能說明生長素生理作用具有兩重性的是_______________(填“根尖”或“莖尖”）。

（2）實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_________，在正式實(shí)驗(yàn)前一般可以先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，其目的是______________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)3的自變量是__________________________，圖中6個(gè)瓊脂塊生長素的濃度大小為_________________________________________。18、為了研究生長素的作用與不同組織細(xì)胞；細(xì)胞年齡的關(guān)系；某研究團(tuán)隊(duì)以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）取10只培養(yǎng)皿，依次貼上A水、A1、A5、A10、A100、B水、B1、B5、B10、B100的標(biāo)簽（注：1；5、10、100的單位為ppm）。按標(biāo)簽名注入20ml相應(yīng)濃度的IAA溶液、蒸餾水。

（2）選擇生理狀況相似的30棵豌豆幼苗按圖一所示切取等長的A段和B段并縱劈。將縱劈后的A；B各3段分別置于同一濃度的A、B培養(yǎng)皿中。

（3）________________________。

（4）結(jié)果分析：

①A組切段在5ppm和10ppm的IAA溶液中呈現(xiàn)凸形彎曲，如圖二所示，這表明該濃度IAA對(duì)豌豆幼苗上部表皮細(xì)胞伸長的促進(jìn)作用_____（大于、等于、小于）上部薄壁細(xì)胞，由此得出結(jié)論_______________________。

②不同濃度的IAA溶液中，A切段彎曲的情況和程度又有所不同，說明生長素的作用與________有密切關(guān)系。

③在5ppm和10ppm的IAA溶液中，B切段的彎曲程度小于A切段，推測原因是______________________。19、圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置；培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況。請(qǐng)回答：

(1)由圖甲可知，對(duì)于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度________；對(duì)于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是___________________。

(2)圖乙中a側(cè)生長素濃度大于________mol/L，b側(cè)生長素對(duì)根生長的效應(yīng)是________。

(3)某生物興趣小組為探究2，4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條、分組編號(hào)、浸泡枝條、適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。由圖可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是________________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)兩重性。20、植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對(duì)根和莖生長的影響；圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題。

表丙：不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a～e依次增大)。組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高/cm

16

20

38

51

42

24

(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍為________。

(2)從圖乙可以看出________對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是________。

(3)油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長具有兩重性？________，理由是_________________________________________________。

(4)請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①_________________________________________________________；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗，___________________；

③分別_______________________________________噴灑對(duì)應(yīng)組芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，_______________________________________。21、已知在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)；濃度相同時(shí)，生長素類似物萘乙酸（NAA）產(chǎn)生的促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸（IAA）。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，可分別用胚芽鞘和扦插枝條為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測結(jié)果。

(1)以胚芽鞘為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：________________________。

預(yù)測結(jié)果：________________________。

(2)以扦插枝條為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：________________________。

預(yù)測結(jié)果：________________________。22、已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原；在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過程是___________________。

（2）步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制性內(nèi)切酶和____酶，后者的作用是將限制性內(nèi)切酶切割的________和________連接起來。

（3）如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達(dá)的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能_______，也不能__________。

（4）為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用________與________進(jìn)行抗原——抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)；從而得出結(jié)論。

（5）步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列______（相同、不同），根本原因是_______________________________________。評(píng)卷人得分四、非選擇題(共4題，共40分)23、水稻的雄性不育植株是野生型水稻的隱性突變體（正?；騇突變?yōu)閙)。雄性不育植株不能產(chǎn)生可育花粉；但能產(chǎn)生正常雌配子。

（1）水稻的花為兩性花；自花授粉并結(jié)種子。在雜交育種時(shí)，雄性不育植株的優(yōu)點(diǎn)是無需進(jìn)行________，大大減輕了雜交操作的工作量。

（2）我國科研人員將緊密連鎖不發(fā)生交換的三個(gè)基因M；P和R(P是與花粉代謝有關(guān)的基因；R為紅色熒光蛋白基因）與Ti質(zhì)粒連接，構(gòu)建________，通過__________法轉(zhuǎn)入雄性不育水稻植株細(xì)胞中，獲得轉(zhuǎn)基因植株，如下圖所示。

（3）向雄性不育植株轉(zhuǎn)入M基因的目的是讓轉(zhuǎn)基因植株_________。轉(zhuǎn)基因植株自交后代中；雄性不育植株為_______熒光植株，由無熒光植株和紅色熒光植株的性狀分離比為_____分析，P基因的功能是_______。

（4）雄性不育植株不能通過自交將雄性不育的特性傳遞給它的子代；而育種工作者構(gòu)建出的轉(zhuǎn)基因植株的特點(diǎn)是________________。

（5）以轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的雄性不育植株為母本，以其它水稻品種為父本進(jìn)行雜交，獲得雜交稻。轉(zhuǎn)基因植株中的M、P和R基因不會(huì)隨著這種雜交稻的花粉擴(kuò)散，這是由于轉(zhuǎn)基因植株__________，因此保證了雄性不育植株和雜交稻不含M、P和R基因。24、如圖甲表示縮手反射的反射弧；圖乙；圖丙分別表示圖甲虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中表示效應(yīng)器的是______（填字母）。圖乙中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括_____（填字母），其中突觸后膜可能是____________的膜。

（2）興奮是指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后，由_____的過程，圖丙中，表示興奮部位的是_____（填字母）。

（3）興奮在圖乙所示處只能單向傳遞的原因是________________。

（4）圖丁是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置；圖戊是測得的動(dòng)作電位變化。請(qǐng)回答：

①圖丁狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖戊中的__________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的抑制性遞質(zhì)，則圖丁的指針有何變化________（填向左；向右、不變）。

②圖戊中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)。Na+內(nèi)流引起的是___________區(qū)段的變化。25、人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害；體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞；垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）激素B是________；激素C的作用是_____________________（至少答出兩點(diǎn)）。

（2）人在處于寒冷時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)____________，這是由于激素A、B的含量_________所致。

（3）在激素的作用機(jī)理中；通常將激素的作用對(duì)象細(xì)胞稱之為靶細(xì)胞。

①激素A能識(shí)別并精確作用于垂體細(xì)胞，是因?yàn)榇贵w細(xì)胞膜上有_________。

②垂體細(xì)胞的分泌物作用的靶細(xì)胞除本圖所示的甲狀腺細(xì)胞以外，還可以是__________。

③如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？__________。

（4）胰島素由__________細(xì)胞分泌；在調(diào)節(jié)血糖濃度這個(gè)功能方面，與胰島素作用起拮抗（功能相反，如促進(jìn)和抑制）作用的激素是____________________。26、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中；單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素類似物的生理作用和特點(diǎn)和生長素是一樣的；對(duì)植物生長的作用具有________________。

(2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________（填序號(hào)）。

(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_________________左右（用字母表示）。

(4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是__________。評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共6分)27、下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)；圈l；圈2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后，分別含有____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。

（2）若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越______。

（3）用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SrnaⅠ切割，原因是______。

（4）與只使用EcoRI相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止_________。

（5）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入___________酶。

（6）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了___________。

（7）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在_________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

生長素是植物產(chǎn)生的；對(duì)植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關(guān)；低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性，而且生長素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系。植物的不同部位對(duì)同樣濃度的生長素有不一樣的反應(yīng)。

【詳解】

A；在開花前進(jìn)行去雄和套袋防止番茄受粉；使番茄不能形成種子，甲和乙均需要去雄和套袋，A正確；

B；低濃度的生長素會(huì)防止落花落果；高濃度的生長素會(huì)疏花疏果，該實(shí)驗(yàn)中生長素濃度需適宜，B正確；

C；無子番茄的獲得沒有改變遺傳物質(zhì)；是不可遺傳的變異，C正確；

D；種植油菜是為了收獲油菜種子；不經(jīng)過受粉施用生長素不能防止油菜減產(chǎn)，D錯(cuò)誤。

故選D。2、D【分析】【分析】

生長素促進(jìn)胚芽鞘的生長隨著濃度的增加；促進(jìn)作用增強(qiáng)，超過最適濃度，促進(jìn)作用減弱，由于將含生長素的瓊脂塊放在左側(cè)，所以促進(jìn)作用越強(qiáng)，與右側(cè)水平夾角（α）越小。

【詳解】

A、如果C1、C2和C3濃度都超過了最適濃度，則C3濃度生長速度最快，C1濃度生長速度最慢，則α1＞α2＞α3；A錯(cuò)誤；

B、如果C3濃度低于最適濃度且促進(jìn)作用較弱，C1和C2的濃度都大于最適濃度促進(jìn)作用相對(duì)較強(qiáng)，則在C2濃度下生長速度最快，C1其次，C3最慢，可能出現(xiàn)α3＞α1＞α2；B錯(cuò)誤；

C、如果C3濃度低于最適濃度，C1超過最適濃度促進(jìn)作用最弱，C2位于中間，則可能促進(jìn)作用最大，因此可能出現(xiàn)α1＞α3＞α2；C錯(cuò)誤；

D、C2濃度在C1和C3的中間，且三個(gè)濃度都是促進(jìn)作用，所以C2的促進(jìn)只能在三個(gè)濃度的中間或者最大，因此α2的角度也只能在中間或者最??；不可能最大，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)，考查生長素作用以及作用的兩重性，要求考生掌握生長素作用的兩重性；其次要求考生結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，作出準(zhǔn)確的判斷。3、D【分析】【分析】

據(jù)圖分析；甲圖左側(cè)細(xì)胞體積小，右側(cè)細(xì)胞體積大，說明左側(cè)細(xì)胞生長的慢，右側(cè)細(xì)胞生長的快，導(dǎo)致植物向左彎曲生長。由乙圖可知，當(dāng)生長素濃度小于n時(shí)，促進(jìn)生長；生長素濃度大于n點(diǎn)時(shí)抑制植物的生長；而生長素濃度為n時(shí)，既不促進(jìn)也不抑制生長。

【詳解】

若圖甲所示為在單側(cè)光照射下胚芽鞘向光生長的彎曲部分，單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，植物向光生長，因此左側(cè)為向光側(cè)，右側(cè)為背光側(cè)，A正確；由甲圖可知胚芽鞘的右側(cè)生長的快，所以右側(cè)生長素濃度高于左側(cè)，則可能是在胚芽鞘右側(cè)放置了含有生長素的瓊脂塊，B正確；若甲為根向地生長彎曲部分，則左側(cè)為近地側(cè)，生長受到抑制，右側(cè)為背地側(cè)，促進(jìn)生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，C正確；若甲為莖背地生長彎曲部分，且左側(cè)生長素濃度為圖乙中m，則右側(cè)生長的快為近地側(cè)，其生長素濃度應(yīng)該小于n，D錯(cuò)誤。4、B【分析】【分析】

【詳解】

無性生殖主要包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖等方式，其中面包酵母的出芽屬于出芽生殖，A錯(cuò)誤；薔薇枝條的扦插或嫁接都屬于營養(yǎng)生殖，B正確；青霉的孢子生殖和草履蟲的分裂生殖，屬于無性生殖，不屬于營養(yǎng)生殖，C、D錯(cuò)誤。故選B.5、C【分析】【詳解】

根和莖兩種器官對(duì)生長素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異，根的敏感程度高于莖，A正確；圖中b點(diǎn)生長素濃度對(duì)于根為抑制作用，則d點(diǎn)生長素濃度濃度更高，對(duì)根可能有較強(qiáng)烈的抑制作用，B正確；b點(diǎn)所在的曲線為根對(duì)生長素濃度反應(yīng)的曲線，其中a點(diǎn)為促進(jìn)根生長的生長素濃度，b點(diǎn)為抑制根生長的生長素濃度，故a點(diǎn)為遠(yuǎn)根的地側(cè)，b點(diǎn)為近地側(cè)的生長情況，C錯(cuò)誤；d點(diǎn)所在曲線為莖對(duì)生長素濃度的反應(yīng)曲線，c、d兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長狀況，D正確。6、A【分析】【詳解】

白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起，導(dǎo)致患者不能正常合成酪氨酸酶，因而不能將酪氨酸合成為黑色素?？梢姰a(chǎn)生白化病的根本原因是基因突變，故選A。7、C【分析】【分析】

生長素生理作用特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長；高濃度抑制生長.根據(jù)題意和圖示分析可知：生長素濃度在O點(diǎn)~C點(diǎn)的范圍內(nèi)是促進(jìn)生長的，而在C點(diǎn)以后的范圍內(nèi)是抑制的.明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。

【詳解】

A；由圖可知；曲線上C點(diǎn)表示此濃度的生長素即不促進(jìn)生長也不抑制，A正確；

B；頂端優(yōu)勢時(shí)；側(cè)芽生長受抑制，故側(cè)芽生長素濃度大于i，B正確；

C；曲線OH段表示促進(jìn)生長；HC段仍然表示促進(jìn)生長，只是隨著生長素濃度升高，其促進(jìn)作用逐漸減弱，這兩階段不能體現(xiàn)植物生長素具有兩重性，C錯(cuò)誤；

D；當(dāng)背光一側(cè)生長素濃度小于2m時(shí)；相應(yīng)的向光一側(cè)的生長素濃度小于m時(shí)，背光一側(cè)生長快，向光一側(cè)生長慢，最終使植株向光彎曲，D正確。

故選C。8、C【分析】【分析】

出芽生殖是由親代體表細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代；在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個(gè)體可獨(dú)立生活才脫離母體。是一種特殊的無性生殖方式，如酵母菌；水螅等。“出芽生殖”中的“芽”是指在母體上長出的芽體，而不是高等植物上真正的芽的結(jié)構(gòu)。

【詳解】

A；蘋果是利用嫁接進(jìn)行的無性生殖；A錯(cuò)誤；

B；馬鈴薯利用塊莖的芽進(jìn)行繁殖；也屬于扦插，因此屬于無性生殖中的營養(yǎng)生殖，B錯(cuò)誤；

C；酵母菌身上的芽體進(jìn)行生殖；符合出芽生殖的特點(diǎn)，因此屬于出芽生殖，C正確；

D；變形蟲是分裂生殖；D錯(cuò)誤。

故選C。9、A【分析】【分析】

【詳解】

A選項(xiàng)中；具有4種視錐細(xì)胞，且4種視錐細(xì)胞接受相同波長的光刺激時(shí)相對(duì)激活程度不同，具有最強(qiáng)色彩分辨能力。故選A。

【點(diǎn)睛】

解題關(guān)鍵是明確每條曲線表示一種視錐細(xì)胞接受的光波長范圍及其相對(duì)激活程度。二、多選題(共5題，共10分)10、A:C:D【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較：

。比較項(xiàng)目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

反射弧。

體液運(yùn)輸。

反應(yīng)速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準(zhǔn)確；比較局限。

較廣泛。

作用時(shí)間。

短暫。

比較長。

【詳解】

A；體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間比較長；A正確；

B；體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛；B錯(cuò)誤；

C；體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度比較慢；C正確；

D；激素屬于信號(hào)分子；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，可見，體液調(diào)節(jié)主要通過激素傳遞信息，D正確。

故選ACD。11、A:B【分析】【分析】

據(jù)圖分析，圖1中A、B、E、F四點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長素促進(jìn)生長，其中E、B促進(jìn)作用相同；C點(diǎn)既不促進(jìn)也不抑制；D抑制生長。圖2中，由于重力作用，a點(diǎn)生長素濃度低于b點(diǎn)，由于根對(duì)生長素比較敏感，所以a點(diǎn)促進(jìn)生長，b點(diǎn)抑制生長。

【詳解】

A；若圖2所示植物的根豎直放置；則圖1所示的含義照樣適用，A正確；

B、當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)，b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長；B正確；

C；由圖可知；某濃度的生長素對(duì)根只能產(chǎn)生一種作用效果，C錯(cuò)誤；

D、若a側(cè)生長素的作用效果對(duì)應(yīng)E點(diǎn)，則b側(cè)生長素的作用效果對(duì)應(yīng)于CD；D錯(cuò)誤。

故選AB。12、A:B:D【分析】【詳解】

體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較：

。比較項(xiàng)目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

作用時(shí)間。

體液運(yùn)輸。

反應(yīng)速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準(zhǔn)確；比較局限。

較廣泛。

作用時(shí)間。

短暫。

比較長。

【點(diǎn)睛】

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速；準(zhǔn)確；作用時(shí)間短暫，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時(shí)間較長，A正確；

B.體液調(diào)節(jié)通過通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子；B正確；

C.體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子有激素；二氧化碳等化學(xué)物質(zhì)；并不都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，C錯(cuò)誤；

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛，D正確。

故選ABD。13、B:D【分析】【詳解】14、B:C【分析】【詳解】

變異是不定向的,A錯(cuò)誤?？股貙?duì)細(xì)菌起選擇作用,抗生素的濫用使耐藥性基因頻率增強(qiáng),B正確。基因NDM1編碼的金屬β內(nèi)酰胺酶使抗菌藥物失活,從而表現(xiàn)出對(duì)抗菌藥物的耐藥性,C正確。細(xì)菌是原核生物,無染色體,D錯(cuò)誤。三、實(shí)驗(yàn)題(共8題，共16分)15、略

【分析】【分析】

本題主要考查生長素對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響的相關(guān)知識(shí)。正常的子房的發(fā)育所需生長素；主要來自發(fā)育的種子，子房本身也產(chǎn)生少量生長素，如果生長素濃度過高，會(huì)抑制子房發(fā)育，導(dǎo)致不能結(jié)實(shí)。

【詳解】

（1）①1組正常授粉；種子正常發(fā)育，合成IAA，促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)；

②第2組未授粉；不涂抹IAA，不結(jié)果，第3組子房涂抹IAA，果實(shí)重量大于正常授粉的，表明子房發(fā)育成果實(shí)需要IAA；

③第3組子房涂抹IAA；果實(shí)重量大于正常授粉的，第4組實(shí)驗(yàn)花柄涂抹IAA，不結(jié)果，說明IAA不能從花柄運(yùn)輸?shù)阶臃浚?/p>

（2）①因要驗(yàn)證芽產(chǎn)生的生長素不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)，故I組中施加3H-IAA應(yīng)該在芽處；NPA是阻斷生長素運(yùn)輸?shù)模适┘硬课粦?yīng)位于靠近芽的下面；

②II組的處理應(yīng)該是施加3H-IAA，不加NPA，使3H-IAA能往下運(yùn)輸；故從左到右依次應(yīng)為施加；不施加；

③因I組施加3H-IAA和NPA，NPA阻斷3H-IAA往下運(yùn)輸，故3H-IAA在a段積累，bd段沒有，II組施加3H-IAA，不加NPA，故3H-IAA可以往下運(yùn)輸，bd段均有，但不往c段運(yùn)輸，因此3H-IAA的含量是：a段：I組〉Ⅱ組，b段：I組〈Ⅱ組；c段：I組=Ⅱ組；

（3）據(jù)圖2分析；授粉后在花柄處不施加NPA，生長素能運(yùn)走一部分，種子能正常發(fā)育，產(chǎn)生的生長素，促進(jìn)子房發(fā)育，果實(shí)較重；未授粉；施加NPA的，果實(shí)也發(fā)育，但比較輕，說明子房本身也合成少量生長素；授粉后在花柄處施加NPA，NPA阻斷了生長素運(yùn)走，造成子房的生長素濃度過高，抑制了果實(shí)發(fā)育，導(dǎo)致番茄不能結(jié)果實(shí)。

【點(diǎn)睛】

解答本題關(guān)鍵是抓住NPA能阻止生長素運(yùn)輸，結(jié)合題設(shè)實(shí)驗(yàn)條件，推測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析原因。【解析】種子2、3從花柄運(yùn)輸?shù)阶臃?和2施加、不施加a段：I組〉Ⅱ組b段：I組〈Ⅱ組c段：I組=Ⅱ組發(fā)育的種子和子房NPA阻斷生長素由花柄運(yùn)出，導(dǎo)致子房生長素濃度過高16、略

【分析】【分析】

分析圖一：圖一表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況；隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少。

分析圖二：表示生長素濃度對(duì)根和莖生長的影響；植物不同器官對(duì)生長素敏感程度不同，根比莖對(duì)生長素更敏感。

分析表格三：表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為10-8mol/L時(shí)；平均株高最高。

【詳解】

(1)向光性出現(xiàn)的原因是：單側(cè)光照射使生長素分布不均勻；胚芽鞘背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。黃豆幼苗向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度應(yīng)大于m小于2m，才能保證背光側(cè)生長比向光側(cè)快。

(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則；探究生長素促進(jìn)玫瑰插條生根的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為10-8mol/L時(shí)，平均株高最高，但不能說明濃度10-8mol/L是促進(jìn)生長的最適濃度，應(yīng)該在濃度10-10~10-6之間配制等濃度梯度的生長素溶液5組：

③本實(shí)驗(yàn)的單一變量是生長素的濃度；所以將5組玫瑰插條分別放入上述配置的等量生長素溶液中處理相同時(shí)間。

④在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；測量并記錄玫瑰插條的根長度，為了使結(jié)論更準(zhǔn)確，還需計(jì)算根長度的平均值。

(3)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸；生長素促進(jìn)生長的實(shí)質(zhì)是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長。

【點(diǎn)睛】

結(jié)合生長素對(duì)植物生長的影響分析題圖和表格，在進(jìn)一步結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則解答?！窘馕觥繂蝹?cè)光照射使生長素分布不均勻，黃豆幼苗背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲大于m小于2m10-10~10-6等量且適宜計(jì)算平均值吲哚乙酸促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長17、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；實(shí)驗(yàn)1的自變量是重力的有無，在重力的作用下根表現(xiàn)為向地性，莖表現(xiàn)為背地性；實(shí)驗(yàn)2的自變量是IAA的濃度，因變量是扦插枝條的生根情況；實(shí)驗(yàn)3的自變量是材料托的傾斜程度，因變量是瓊脂塊含有的生長素含量。

【詳解】

（1）實(shí)驗(yàn)1中生長素在根尖和莖尖都由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)運(yùn)輸；導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)了莖的生長；抑制了根的生長，所以根表現(xiàn)為向地生長、莖表現(xiàn)為背地生長，其中根向地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。

（2）根據(jù)以上分析已知；實(shí)驗(yàn)2的自變量是IAA的濃度，因變量是扦插枝條的生根情況，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度；在正式實(shí)驗(yàn)前一般可以先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，可以為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力；物力和財(cái)力的浪費(fèi)。

（3）根據(jù)以上分析已知，實(shí)驗(yàn)3的自變量是材料托的傾斜程度，三個(gè)尖端產(chǎn)生的生長素是一樣多的，但是由于重力的作用，6個(gè)瓊脂塊生長素含量是由差異的，其中A1=a1、A3＞a3、A2＞a2，且含有的生長素是最少的＞a3，因此圖中6個(gè)瓊脂塊生長素的濃度大小為A3＞A2＞A1=a1＞a2＞a3。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是再找我生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布等知識(shí)點(diǎn)，能夠分析三個(gè)實(shí)驗(yàn)并找出實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，確定不同實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，進(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。【解析】近地側(cè)近地側(cè)根尖探究適于插條生根的最適IAA濃度可以為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)材料托的傾斜程度A3＞A2＞A1=a1＞a2＞a318、略

【分析】【分析】

結(jié)合題圖可知；切段的彎曲生長與否取決于薄壁細(xì)胞和表皮細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度。

【詳解】

（3）該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行了分組；編號(hào)、處理后；要將各培養(yǎng)皿置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察各切段的生長狀況。

（4）①由圖示可知；切段彎向內(nèi)側(cè)即薄壁細(xì)胞一側(cè)，說明切段的外側(cè)即表皮細(xì)胞的生長快于薄壁細(xì)胞的生長，表明該濃度IAA對(duì)豌豆幼苗上部表皮細(xì)胞伸長的促進(jìn)作用大于上部薄壁細(xì)胞，由此得出結(jié)論：不同組織細(xì)胞對(duì)同一濃度的生長素反應(yīng)不同（同一濃度的生長素對(duì)不同組織細(xì)胞的影響不同）。

②不同濃度的IAA溶液中；A切段彎曲的情況和程度又有所不同，說明生長素的作用與濃度有密切關(guān)系。

③由于A切段位于幼苗上部；B切段位于幼苗下部，所以A切段的細(xì)胞年齡小于B切段。在5ppm和10ppm的IAA溶液中，B切段的彎曲程度小于A切段，推測原因是生長素的作用與年齡有關(guān)，A切段的細(xì)胞年齡小于B切段，對(duì)生長素的反應(yīng)更為敏感，所以彎曲程度大于B切段。

【點(diǎn)睛】

不同濃度的生長素對(duì)同一部位的生理作用可能不同，同一濃度的生長素對(duì)不同部位的生理作用可能不同?！窘馕觥繉⒏髋囵B(yǎng)皿置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察各切段的生長狀況大于不同組織細(xì)胞對(duì)同一濃度的生長素反應(yīng)不同（同一濃度的生長素對(duì)不同組織細(xì)胞的影響不同）濃度生長素的作用與年齡有關(guān)，A切段的細(xì)胞年齡小于B切段，對(duì)生長素的反應(yīng)更為敏感19、略

【分析】【分析】

分析甲圖，圖示表示生長素濃度對(duì)植物根、芽生長的影響，不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次，生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。分析乙圖，將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后根向地生長，莖背地生長，由于受到重力因素的影響，故a點(diǎn)的生長素濃度高于b點(diǎn)。分析丙圖，丙圖為探究2，4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響結(jié)果圖示，據(jù)圖可知，2，4-D溶液濃度在10-12mol/L～10-9mol/L之間時(shí)，對(duì)月季枝條生根都是促進(jìn)作用，2，4-D溶液濃度在10-8mol/L時(shí)為抑制作用；據(jù)此分析。

【詳解】

（1）由圖甲可知，生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L；故對(duì)于不同的器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同；對(duì)于同一器官來說，在一定濃度范圍內(nèi)生長素促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長。

（2）由于受到重力作用，乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，a側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長，結(jié)合甲圖可知，a側(cè)生長素濃度大于10-8mol/L，b側(cè)生長素對(duì)根生長的效應(yīng)是促進(jìn)作用。

（3）由圖可知，2，4-D溶液濃度在10-11mol/L～10-10mol/L之間促進(jìn)生根效果最好，所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L～10-10mol/L；當(dāng)2，4-D溶液濃度在10-12mol/L～10-9mol/L之間時(shí)促進(jìn)生根，2，4-D溶液濃度在10-8mol/L時(shí)抑制生根；所以該試驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)兩重性。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合曲線圖，考查生長素及其類似物的作用，要求學(xué)生能結(jié)合曲線圖，明確不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，能正確判斷不同濃度處理下生長效應(yīng)，難度不大。【解析】不同在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長10－8促進(jìn)10－11～10－10mol/L能20、略

【分析】【詳解】

試題分析：分析甲圖：表示生長素濃度對(duì)根和莖生長的影響；植物不同器官對(duì)生長素敏感程度不同，根比莖對(duì)生長素更敏感；分析乙圖：圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少；分析表格丙：表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時(shí)，平均株高最高。

（1）背光面生長素濃度高于向光面；且生長效應(yīng)強(qiáng)于向光面，所以背光面的生長素濃度為2m時(shí)，向光面生長素濃度范圍應(yīng)小于m，以保證促進(jìn)生長的效應(yīng)弱于背光面。

（2）從乙圖可以看出；隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，說明該激素抑制種子的萌發(fā)；脫落酸的作用是促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。

（3）根據(jù)表丙分析；與清水組相比，a～e各種濃度油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長都起促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用，因此表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長具有兩重性。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則；探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時(shí)，平均株高最高，但不能說明濃度c是促進(jìn)生長的最適濃度，應(yīng)該在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液；

②取同一批種子使其萌發(fā)；從中選取株高；長勢相同的芹菜幼苗均分為4組，每組30株，并且編號(hào)；

③本實(shí)驗(yàn)的單一變量是油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度；所以分別用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；測量并記錄芹菜株高，再計(jì)算平均值。

【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是對(duì)于圖表的分析能力，能夠根據(jù)向光性的原理判斷向光側(cè)的生長素濃度，并能與表格中的清水組作對(duì)比確定其他組的作用類型?！窘馕觥啃∮趍脫落酸促進(jìn)衰老和脫落否該實(shí)驗(yàn)結(jié)果只表明a～e各種濃度均有促進(jìn)作用，沒體現(xiàn)抑制作用在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液均分為4組(或4組以上)，每組30株，編號(hào)用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液測量并記錄芹菜株高，再計(jì)算平均值21、略

【分析】【分析】

實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量叫自變量；隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量。除自變量外；實(shí)驗(yàn)過程中可能還會(huì)存在一些可變因素，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。除了一個(gè)因素以外，其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般要設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了要觀察的變量外，其他變量都應(yīng)當(dāng)始終保持相同。

（1）

由題意可知；該實(shí)驗(yàn)的自變量是用生長素類似物萘乙酸(NAA)還是用吲哚乙酸(IAA)處理，因變量是胚芽鞘的生長量，故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：用一定濃度的NAA處理去尖端的胚芽鞘，用相同濃度等量的IAA處理相同的去尖端胚芽鞘，其他條件相同且適宜。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測量胚芽鞘的生長長度。由題干條件濃度相同時(shí)，生長素類似物萘乙酸(NAA)促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸(IAA)，可以得出預(yù)期結(jié)果：在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的NAA和IAA處理去尖端的胚芽鞘中，NAA組的胚芽鞘生長量大于IAA組。

（2）

本實(shí)驗(yàn)的自變量是用生長素類似物萘乙酸(NAA)還是用吲哚乙酸(IAA)處理插條，因變量是插條的生根情況。故實(shí)驗(yàn)思路為:：取大小、數(shù)量及生長狀態(tài)均相同的去芽扦插枝條分為A、B兩組。用適量的NAA溶液處理A組扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端，用等量的相同濃度的IAA溶液處理B組扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端，其他條件相同且適宜。培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察上述扦插枝條的生根數(shù)量。由題干條件濃度相同時(shí)，生長素類似物萘乙酸(NAA)促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸(IAA)，可以得出預(yù)期結(jié)果：A組扦插枝條的生根數(shù)量多于B組扦插枝條的生根數(shù)量?！窘馕觥?1)用等量相同濃度的IAA和NAA分別處理各組去尖端的胚芽鞘一側(cè)（或答頂端）；觀察其彎曲生長角度（或答直立生長長度）的差異預(yù)測結(jié)果為：NAA處理胚芽鞘的彎曲角度（或答直立生長的長度）大于IAA的處理。

(2)用相同濃度的IAA和NAA分別處理各組扦插枝條的下端，觀察其生根的差異預(yù)測結(jié)果為：NAA處理的扦插枝條生根數(shù)量多于IAA的處理22、略

【分析】【詳解】

本題考查了基因工程的工具、步驟、應(yīng)用和基因的功能等相關(guān)知識(shí)。題（3）中把S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，S基因很難把自己整合到細(xì)菌的DNA上，這樣的S基因是無法復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的；要想檢驗(yàn)大腸桿菌中表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同作用，必須要獲得病毒S蛋白，根據(jù)免疫知識(shí)，SARS康復(fù)病人血清應(yīng)該含有該物質(zhì)；第（5）小題考查了基因與性狀相關(guān)知識(shí)，由于基因相同，所表達(dá)的蛋白質(zhì)中氨基酸序列也應(yīng)相同?！窘馕觥竣?逆轉(zhuǎn)錄②.DNA連接③.載體④.S基因⑤.復(fù)制⑥.合成S基因的mRNA⑦.大腸桿菌中表達(dá)的S蛋白⑧.SARS康復(fù)病人血清⑨.相同⑩.表達(dá)蛋白質(zhì)所用的基因相同四、非選擇題(共4題，共40分)23、略

【分析】試題分析：本題是對(duì)基因工程；雜交育種、遺傳的基本定律的綜合考查；意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。需要學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。能正確分析題圖，從圖中提取信息準(zhǔn)確答題。解答本題要求學(xué)生識(shí)記基因工程的操作步驟及各步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，識(shí)記基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等；識(shí)記將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

（1）雄性不育植株不能產(chǎn)生可育花粉；但能產(chǎn)生正常雌配子。因此在雜交育種時(shí)，雄性不育植株的優(yōu)點(diǎn)是無需進(jìn)行去雄，大大減輕了雜交操作的工作量。

（2）我國科研人員將緊密連鎖不發(fā)生交換的三個(gè)基因M；P和R(P是與花粉代謝有關(guān)的基因；R為紅色熒光蛋白基因）與Ti質(zhì)粒連接，構(gòu)建重組DNA。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣，導(dǎo)入植物細(xì)胞（雄性不育水稻植株）常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。

（3）由題意可知M是正?？捎?；因此向雄性不育植株轉(zhuǎn)入M基因的目的是讓轉(zhuǎn)基因植株的雄配子可育。由于轉(zhuǎn)基因植株自交后，產(chǎn)生的雄性不育植株的基因型為mm，無紅色熒光蛋白基因，不會(huì)表達(dá)出相應(yīng)的熒光蛋白進(jìn)而不會(huì)出現(xiàn)熒光，因此雄性不育植株為無熒光植株，正常情況下，轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的無熒光植株與紅色熒光植株的比值為1：3，由無熒光植株和紅色熒光植株的性狀分離比為1：1分析，P基因的功能是使帶有P基因的花粉敗育。

（4）雄性不育植株不能通過自交將雄性不育的特性傳遞給它的子代；而育種工作者構(gòu)建出的轉(zhuǎn)基因植株的特點(diǎn)是自交后既產(chǎn)生雄性不育植株，用于育種，也可產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因植株用于保持該品系。

（5）以轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的雄性不育植株為母本，以其它水稻品種為父本進(jìn)行雜交，獲得雜交稻。轉(zhuǎn)基因植株中的M、P和R基因不會(huì)隨著這種雜交稻的花粉擴(kuò)散，這是由于轉(zhuǎn)基因植株緊密連鎖的M、P和R基因不會(huì)發(fā)生交換（即M、R基因不會(huì)出現(xiàn)在沒有P基因的花粉中）；而且含有P基因的花粉是失活的，因此保證了雄性不育植株和雜交稻不含M、P和R基因?！窘馕觥咳バ壑亟MDNA農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化雄配子可育無1:1使帶有P基因的花粉敗育自交后既產(chǎn)生雄性不育植株，用于育種，也可產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因植株用于保持該品系緊密連鎖的M、P和R基因不會(huì)發(fā)生交換（即M、R基因不會(huì)出現(xiàn)在沒有P基因的花粉中）；而且含有P基因的花粉是失活的24、略

【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中A為感覺器，B為效應(yīng)器；圖乙中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經(jīng)遞質(zhì)、f是受體，其中a、b；c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu)。圖丙中h段為動(dòng)作電位；g和i段為靜息電位。圖丁是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，測的是靜息電位，圖戊是測得的動(dòng)作電位變化。

【詳解】

（1）根據(jù)圖乙中突觸結(jié)構(gòu)可以判斷A是感受器、B是效應(yīng)器；圖乙中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡，其中a、b；c共同構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu)。突觸后膜可能是樹突或細(xì)胞體的膜。

（2）興奮是指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后；由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程，圖丙中，