2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷502考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在進(jìn)行“空氣中的氧氣會(huì)耗盡嗎”的辯論賽中；某小組為正方（空氣中氧氣會(huì)耗盡），下列事實(shí)不應(yīng)成為正方論據(jù)的是（）

?A.汽車越來(lái)越多，消耗的氧氣越來(lái)越多B.地球人口增多，其呼吸和所用的燃料越來(lái)越多C.限制二氧化碳的排放是目前各國(guó)政府的重要環(huán)境政策D.有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中，氧氣的含量高達(dá)30%2、下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，將密閉容器冷卻到室溫，可以除去空氣中的氧氣，并且不會(huì)混入其他氣體的是（）A.木炭B.硫粉C.蠟燭D.紅磷3、下列方法不能達(dá)到目的是（）A.加鹽酸除去氯化鈉中混有的氫氧化鈉B.將CO和CO2混合氣體通入NaOH溶液中除去CO中混有的CO2C.加熱除去CaCO3中混有的CaOD.加硫酸除去Na2SO4中混有的Na2CO34、“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體rm{.}下列有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.它是一種混合物B.它是一種不同于水的新物質(zhì)C.它的化學(xué)性質(zhì)與蒸餾水相同D.它的一個(gè)分子由rm{4}個(gè)氫原子和rm{2}個(gè)氧原子構(gòu)成5、已知氨氣也能還原氧化銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2NH_{3}+3CuO簍T3Cu+3H_{2}O+X}其中rm{X}的化學(xué)式為rm{(}rm{)}A.rm{N_{2}H_{4}}B.rm{N_{2}}C.rm{N_{2}O}D.rm{N_{2}O_{4}}6、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，造成試管破裂的原因可能是()rm{壟脵}沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱rm{壟脷}試管外壁潮濕rm{壟脹}試管口沒(méi)有略微向下傾斜rm{壟脺}排水法收集完氧氣，先撤酒精燈A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}B.rm{壟脵壟脷壟脹}C.rm{壟脷壟脹壟脺}D.rm{壟脷壟脺}7、下列方法均可以制取氧氣；其中屬于物理變化的是（）

A.加熱高錳酸鉀。

B.分離液態(tài)空氣。

C.電解水。

D.分解過(guò)氧化氫。

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具；是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，下列說(shuō)法正確的是（）

A.鋇元素的元素符號(hào)BA

B.氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3

C.2H2O表示2個(gè)水分子。

D.3Ca2+表示3個(gè)鈣原子。

9、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計(jì)攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細(xì)口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

10、我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說(shuō)法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

11、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點(diǎn)．鋰電池內(nèi)的某個(gè)反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物。

12、我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說(shuō)法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法；現(xiàn)有三個(gè)反應(yīng)：

S+O2SO22CO+O2CO24Al+3O2A12O3

通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)嗎，它們有許多相似之處，其一：____．其二：____．其三：____．請(qǐng)你再寫出一個(gè)符合上述三點(diǎn)的化學(xué)方程式____．14、實(shí)驗(yàn)室常里用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用裝置如下列圖A；圖B所示．

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)仔細(xì)分析圖A的特點(diǎn)，推測(cè)所用制取氧氣的方法是____（填“a”、“b”；“c”）

（2）采用c方法制氧氣，應(yīng)選用裝置____（填“圖A”、“圖B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶口，這是利用了氧氣____的性質(zhì)．利用圖A裝置制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是____；利用圖B裝置制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是____．

（3）實(shí)驗(yàn)室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣．它是一種無(wú)色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體，制取氨氣過(guò)程中還有氯化鈣和水生成．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用制取____（填“A”或“B”）的裝置，其理由是____；收集氨氣可用____法，理由是____．15、化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)的____、____、____以及____．16、學(xué)習(xí)化學(xué)要善于在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系．

（1）圖甲中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示混合物的是______，表示化合物的是______．

（2）圖乙是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖．

“”和“○”分別表示不同的原子，寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．17、在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2～3滴石蕊試液；在燒杯中B中裝入10mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起（如圖）．過(guò)幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成____色．由該實(shí)驗(yàn)可知（濃）鹽酸具有的性質(zhì)是：

（1）____；

（2）____．

18、寫出下列文字或符號(hào)表達(dá)式：

（1）木炭在氧氣中燃燒____；

（2）硫在氧氣中燃燒____；

（3）紅磷在氧氣中燃燒____；

（4）石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳____．19、化學(xué)變化是指：____的變化；物理變化是指：____的變化；它們的本質(zhì)區(qū)別是：____化學(xué)性質(zhì)是：____；物理性質(zhì)是：____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共1題，共2分)20、已知rm{A}rm{B}均為黑色粉末，rm{D}為紅色單質(zhì)rm{{.}ABCDEF}六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示；據(jù)圖回答問(wèn)題：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______，rm{C}______．

rm{(2)}寫一種由rm{B}元素組成的無(wú)色單質(zhì)的名稱______．

rm{(3)}反應(yīng)rm{{壟脵}}的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

rm{(4)}反應(yīng)rm{{壟脹}}的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

rm{(5)C}的一種用途__________評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)21、水是維系生命的重要物質(zhì)之一；天然水需凈化才能飲用．

rm{(1)}將渾濁的河水用圖rm{1}所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化；其中活性炭起______和過(guò)濾的作用．

rm{(2)}如圖rm{2}是水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程．

rm{壟脵}下列屬于該自來(lái)水廠凈水方法的是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}．

A.沉淀rm{B.}過(guò)濾。

C.消毒rm{D.}蒸餾。

rm{壟脷}經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化后的水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}．

rm{(3)18}世紀(jì)末，在前人探索的基礎(chǔ)上，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)研究確定了水的組成rm{.}圖rm{3}是電解水的裝置，試管rm{a}中的氣體是______rm{.}將rm{a}rm中的氣體混合，如圖rm{4}所示點(diǎn)燃；發(fā)出尖銳的爆鳴聲，試管內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴，該液體是______．

rm{(4)}圖rm{5}所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較少，則該生活用水屬于______rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}圖rm{6}是我國(guó)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，作為一名中學(xué)生，提倡從我做起，請(qǐng)你寫出日常生活中兩點(diǎn)節(jié)水措施：______；______．22、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為rm{x}的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖rm{1}所示；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)t_{0}-t_{1}}和rm{t_{4}-t_{5}}時(shí)段固體質(zhì)量都不變；為什么？

rm{(2)}請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量rm{x}為多少？rm{(}寫出計(jì)算過(guò)程rm{)}

rm{(3)}請(qǐng)?jiān)趫Drm{2}坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在rm{t_{0}-t_{5}}時(shí)段變化示意圖．

23、在rm{?壟脵}分子rm{壟脷?}原子rm{?壟脹}離子rm{壟脺}質(zhì)子rm{壟脻}中子rm{壟脼}電子。

找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)橫線上rm{(}只填序號(hào)rm{)}rm{(1)}質(zhì)量最小的粒子____rm{(2)}化學(xué)變化中的最小粒子____

rm{(3)}可能帶正電荷的粒子____rm{(4)}不顯電性的粒子____評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共3題，共9分)24、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途；有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膬x器完成以下填空．

（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______．

（2）用來(lái)夾持試管的工具是______；鎂條燃燒時(shí)；用來(lái)夾持鎂條的儀器是______．

（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是______．

（4）用來(lái)盛放固體藥品的儀器是______；用來(lái)盛放液體藥品的儀器是______；

（5）用于洗滌試管內(nèi)壁的工具是______；用來(lái)測(cè)量液體溫度的儀器是______．

25、物質(zhì)的溶解在生產(chǎn)；生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有著廣泛應(yīng)用；請(qǐng)你完成下列填空：

15.4gNaCl完全溶解在圖甲所示的水中，將完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中，液面位置如圖乙，則所得NaCl溶液的密度為_(kāi)_____g/cm3，（水的密度1g/ml，結(jié)果保留到0.01）26、“見(jiàn)微知著”，我們常從微觀認(rèn)識(shí)宏觀的化學(xué)反應(yīng)，如圖是乙烯（C2H4）燃燒的微觀示意圖．

（1）該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為_(kāi)_____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】A；汽車越來(lái)越多；使用的燃料汽油、柴油也就越多，燃燒消耗的氧氣也就增多．A正確；

B；人口增多；呼吸作用和生活所用的燃料的燃燒消耗的氧氣也增多．B正確；

C；限制二氧化碳的排放這一政策和空氣中氧氣的含量沒(méi)有直接關(guān)系．C錯(cuò)誤；

D；遠(yuǎn)古時(shí)代的空氣中氧氣含量高達(dá)30%；而今空氣中氧氣的含量為21%，數(shù)據(jù)的減少，可見(jiàn)氧氣在逐漸消耗．D正確；

故選C．

【分析】化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程如果需要氧氣的參加，就會(huì)逐漸消耗氧氣，例如：汽車用燃料（汽油、柴油）的燃燒、人的呼吸作用以及生活燃料的燃燒等過(guò)程，都會(huì)消耗氧氣，所以這些現(xiàn)象都有可能導(dǎo)致空氣中的氧氣減少．2、D【分析】【解答】解：

A；木炭和氧氣燃燒生成氣體二氧化碳；增加了氣體雜質(zhì)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；硫和氧氣燃燒生成氣體二氧化硫；增加了氣體雜質(zhì)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；蠟燭燃燒時(shí)生成二氧化碳和水；增加了氣體雜質(zhì)；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；磷和氧氣生成五氧化二磷；為固體，不會(huì)增加氣體雜質(zhì)，故此選項(xiàng)正確；

答案：D．

【分析】本題涉及混合物的分離的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，使用化學(xué)方法分離混合時(shí)選用的化學(xué)試劑應(yīng)只與混合物中雜質(zhì)反應(yīng)，被提純物質(zhì)不得改變，可以增加質(zhì)量，不能減少質(zhì)量；不得引入新雜質(zhì)，加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)．3、C【分析】解：A；氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；所以可用鹽酸除去氯化鈉中混有的氫氧化鈉，故A正確；

B、二氧化碳能和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，而一氧化碳不和NaOH溶液反應(yīng)，所以可用NaOH溶液中除去CO中混有的CO2；故B正確；

C；加熱碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳；所以加熱是除去碳酸鈣，而不是氧化鈣，故C錯(cuò)誤；

D、硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，所以可用硫酸除去Na2SO4中混有的Na2CO3；故D正確．

故選：C．

A；根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行解答；

B；根據(jù)二氧化碳能和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水；而一氧化碳不和NaOH溶液反應(yīng)進(jìn)行解答；

C；根據(jù)加熱碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳進(jìn)行解答；

D；根據(jù)硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行解答．

本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究，是中考的一個(gè)難點(diǎn)，也是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題型．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，綜合把握，從而突破難點(diǎn)，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．【解析】【答案】C4、C【分析】解：rm{A}超臨界水只含有水一種物質(zhì)；屬于純凈物，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；超臨界水是水的一種狀態(tài)；不是新物質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；超臨界水就是水；所以化學(xué)性質(zhì)與蒸餾水相同，故說(shuō)法正確；

D、超臨界水的一個(gè)分子中含有rm{2}個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子；說(shuō)故法錯(cuò)誤；

故選：rm{C}

根據(jù)題干敘述的超臨界水的特點(diǎn)以及有關(guān)物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析解答．

本題考查的是水的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．【解析】rm{C}5、B【分析】解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{2NH_{3}+3CuO簍T3Cu+3H_{2}O+X}可判斷反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)為。

反應(yīng)前反應(yīng)后。

rm{N}原子rm{2}rm{0}

rm{H}原子rm{6}rm{6}

rm{Cu}原子rm{3}rm{3}

rm{O}原子rm{3}rm{3}

根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物rm{X}的分子由rm{2}個(gè)rm{N}原子構(gòu)成，則物質(zhì)rm{X}的化學(xué)式為rm{N_{2}}

故選B．

根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{2NH_{3}+3CuO簍T3Cu+3H_{2}O+X}推斷反應(yīng)中生成物rm{X}的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定rm{X}物質(zhì)的化學(xué)式．

根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定．【解析】rm{B}6、A【分析】略【解析】rm{A}7、B【分析】

A；加熱高錳酸鉀能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；屬于化學(xué)變化．錯(cuò)誤；

B；分離液態(tài)空氣的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．正確；

C；電解水能生成氫氣和氧氣；屬于化學(xué)變化．錯(cuò)誤；

D；分解過(guò)氧化氫能生成水和氧氣；屬于化學(xué)變化．錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

二、多選題(共5題，共10分)8、BC【分析】

A；鋇元素的元素符號(hào)Ba；所以A不正確；

B、氧化鋁的化學(xué)式就是Al2O3；所以B正確；

C、化學(xué)式前面加了數(shù)字只能表示微觀意義，2H2O表示2個(gè)水分子；所以C正確；

D、3Ca2+表示3個(gè)鈣離子；所以D不正確．

故選B；C．

【解析】【答案】元素符號(hào)的書寫原則：（1）由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫，由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化學(xué)式前面有數(shù)字只能表示微觀意義，如：2H2O表示2個(gè)水分子，3Ca2+表示3個(gè)鈣離子；氧化鋁的化學(xué)式就是Al2O3．

9、BD【分析】

A；稱量固體時(shí)要將食鹽放在紙上進(jìn)行；故A錯(cuò)誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進(jìn)行攪拌時(shí)需要使用玻璃棒進(jìn)行；不能使用溫度計(jì)，故C錯(cuò)誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進(jìn)細(xì)口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識(shí)進(jìn)行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進(jìn)行，使用量筒量取水的體積，溶解時(shí)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌．

10、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯(cuò)誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯(cuò)誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可以知道“正氧一負(fù)氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．

11、BC【分析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價(jià)，在LiMnO2中錳為+3價(jià)；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來(lái)判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0計(jì)算反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

12、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯(cuò)誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯(cuò)誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可以知道“正氧一負(fù)氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．

三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】

反應(yīng)物都是兩種物質(zhì)；生成物都為一種物質(zhì)，都屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，生成物都為氧化物，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)．

故答案為：都是化合反應(yīng)，都和氧氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，2Mg+O22MgO

．

【解析】【答案】相似之處從反應(yīng)物和生成物觀察；反應(yīng)條件，反應(yīng)物和生成物的種類，看是否有相同的地方．

14、略

【分析】

（1）A圖是“固體加熱型”；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，氯酸鉀；高錳酸鉀需加熱，且管口有棉花，說(shuō)明是用高錳酸鉀制取氧氣；

故答案為：b；

（2）C為“固液常溫型”；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣是在常溫下進(jìn)行，故用B；根據(jù)氧氣可以助燃，可以使帶火星的木條復(fù)燃放在集氣瓶口驗(yàn)滿；實(shí)驗(yàn)結(jié)束先移導(dǎo)管后熄燈，目的是防止防止水槽中水倒吸，引起試管破裂；長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面以下，目的是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；

故答案為：圖B；氧氣能支持燃燒；防止水槽中水倒吸；引起試管破裂；防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；

（3）用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣；屬于“固體加熱型”，因此應(yīng)選擇A裝置，氨氣密度比空氣小，溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水，所以不能用排水法收集，只能用向下排空氣法收集；

故答案為：A；固體和固體反應(yīng)需加熱；向下排空氣；密度比空氣?。蝗苡谒夷芨磻?yīng)．

【解析】【答案】（1）A圖是“固體加熱型”；且管口有棉花，是用高錳酸鉀制取氧氣；

（2）C為“固液常溫型”；利用氧氣的特性驗(yàn)滿，根據(jù)制取氧氣的注意事項(xiàng)回答后兩問(wèn)；

（3）根據(jù)發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行判斷．

15、略

【分析】

化學(xué)是一門在分子；原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)；研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律、用途等．

故答案為：組成；結(jié)構(gòu)；性質(zhì)；變化規(guī)律．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)的定義；研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析解答即可．

16、略

【分析】解：（1）B中物質(zhì)由三種物質(zhì)組成；屬于混合物；A中物質(zhì)由一種物質(zhì)組成，該物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物．

故填：B；A．

（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O．

故填：2H2+O22H2O．

（1）純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物；

（2）由反應(yīng)關(guān)系可知；反應(yīng)物和生成物之間的分子個(gè)數(shù)比是2：1：2，氫氣燃燒生成水，其中氫分子；氧分子和生成的水分子之間的分子個(gè)數(shù)比是2：1：2．

判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．【解析】B；A；2H2+O22H2O17、略

【分析】

由題意及題給圖示；知道濃鹽酸具揮發(fā)性，運(yùn)動(dòng)的氯化氫分子進(jìn)入A燒杯內(nèi)形成鹽酸，鹽酸能使紫色的石蕊試液變紅色．

故答案為：紅；（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性；（2）鹽酸能使石蕊試液變紅色．

【解析】【答案】分析濃鹽酸的性質(zhì)；熟悉酸和酸堿指示劑作用出現(xiàn)的現(xiàn)象，理解分子的不斷運(yùn)到性．

18、略

【分析】

（1）木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳．

（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

（3）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷．

（4）石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：石蠟+氧氣二氧化碳+水．

故答案為：（1）碳+氧氣二氧化碳；（2）硫+氧氣二氧化硫；（3）磷+氧氣五氧化二磷；（4）石蠟+氧氣二氧化碳+水．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

19、略

【分析】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化；二者的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成．化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

故答案為：有新物質(zhì)生成；沒(méi)有新物質(zhì)生成；有無(wú)新物質(zhì)生成；在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的概念以及本質(zhì)區(qū)別；化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的概念進(jìn)行分析判斷．化學(xué)變化與物理變化本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成．

四、推斷題(共1題，共2分)20、（1）CuOCO2

（2）金剛石

（3）

（4）

（5）滅火或光合作用等【分析】【分析】根據(jù)rm{A}rm{B}均為黑色粉末，rm{D}為紅色單質(zhì)，rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，所以rm{D}是銅、rm{C}是二氧化碳、rm{E}是碳酸鈣，銅和氧氣加熱會(huì)生成rm{A}所以rm{D}是銅，rm{A}是氧化銅，rm{B}就是碳；碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹縭m{(1)A}rm{B}均為黑色粉末，rm{D}為紅色單質(zhì)，rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，所以rm{D}是銅、rm{C}是二氧化碳、rm{E}是碳酸鈣，rm{D}和氧氣加熱會(huì)生成rm{A}所以rm{A}是氧化銅，rm{B}就是碳，碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是rm{CuO}rm{B}是rm{CO_{2}}故答案為：rm{CuO}rm{CO_{2}}

rm{(2)}由rm{B}元素組成的單質(zhì)的名稱有金剛石；石墨等；而金剛石是無(wú)色透明的固體，石墨是一種灰黑色固體；故答案為：金剛石；

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脵}是氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，故答案為：rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}

rm{2CuO+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}反應(yīng)rm{(4)}是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，故答案為：rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{壟脹}是二氧化碳，二氧化碳可以用于滅火或光合作用等；故答案為：滅火或光合作用等。rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}【解析】rm{(1)CuO}rm{CO_{2}}rm{(2)}金剛石rm{(3)2CuO+Coverset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{(4)2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{(3)2CuO+C

overset{賂脽脦脗}(cāng){=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}滅火或光合作用等rm{(4)2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)21、略

【分析】解：rm{(1)}將渾濁的河水用圖rm{1}所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化；其中活性炭起吸附和過(guò)濾的作用．

rm{(2)壟脵}自來(lái)水廠凈水方法有沉淀；過(guò)濾、消毒；而沒(méi)有蒸餾．

rm{壟脷}經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化后的水還含有可溶性雜質(zhì)；屬于混合物．

rm{壟脹}在沉淀池中，高硬度的水加入生石灰后可適當(dāng)降低硬度rm{.}生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{CaO+H_{2}O=Ca(OH)_{2}}．

rm{(3)}由電解水的裝置可知，試管rm{a}中的氣體是電源的負(fù)極上產(chǎn)生的氣體，較多，是氫氣，試管rm中的氣體是電源的正極上產(chǎn)生的氣體；較少，是氧氣，氫氣和氧氣反應(yīng)生成了水；

rm{(4)}用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，滴入肥皂水后，泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水rm{.}淘米只要水得到了最大效率的利用和減少水在輸送過(guò)程中的浪費(fèi)就可以了rm{.}故答案為：淘米水拿去澆花；洗衣服水拿去拖地板．

故答案為：rm{(1)}吸附；rm{(2)壟脵ABC}rm{壟脷}混合物；rm{(3)}氫氣；水；rm{(4)}硬水；淘米水拿去澆花；洗衣服水拿去拖地板．

rm{(1)}根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖；判斷自來(lái)水廠生產(chǎn)水時(shí)，所使用的凈水方法；經(jīng)沉淀；過(guò)濾等凈化處理后所得的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析試管rm{a}中的氣體；氫氣和氧氣反應(yīng)生成了水；

rm{(4)}用肥皂水滴入硬水和軟水中的現(xiàn)象不同區(qū)分硬水和軟水rm{.}從水的利用率和水的浪費(fèi)方面分析．

本題考查了凈水中各步驟的作用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行rm{.}水對(duì)人類生活、生產(chǎn)有著重要意義rm{.}應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的學(xué)習(xí)．【解析】吸附；rm{ABC}混合物；氫氣；水；硬水；淘米水拿去澆花；洗衣服水拿去拖地板22、略

【分析】

rm{(1)}根據(jù)圖中信息解答；

rm{(2)}根據(jù)圖rm{1}可知，氧氣的質(zhì)量為rm{3.2}克；根據(jù)氧氣的質(zhì)量，利用氧氣的質(zhì)量根據(jù)反應(yīng)的方程式即可計(jì)算出高錳酸鉀的質(zhì)量；

rm{(3)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變解答．

本題為根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算類問(wèn)題中的基礎(chǔ)計(jì)算，完整的計(jì)算步驟、規(guī)律的書寫格式是解答此類問(wèn)題時(shí)需要留意的地方．【解析】解：

rm{(1)}根據(jù)圖中信息可知：rm{t_{0}-t_{1}}固體質(zhì)量不變，是因?yàn)榉磻?yīng)還未進(jìn)行；rm{t_{4}-t_{5}}時(shí)固體質(zhì)量不變；是因?yàn)榉磻?yīng)進(jìn)行完全；

rm{(2)}設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量是rm{x}由圖象可知該反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是rm{3.2g}

rm{2KMnO}4rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}}rm{dfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}}

rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{316}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{316}{x}=dfrac{32}{3.2g}}

rm{3.2g}

rm{dfrac{316}{x}=dfrac

{32}{3.2g}}高錳酸鉀中錳元素的質(zhì)量是rm{31.6g隆脕dfrac{55}{158}隆脕100%=11g}

答案：

rm{x=31.6g}固體質(zhì)量不變，是因?yàn)榉磻?yīng)還未進(jìn)行；rm{(3)31.6g}時(shí)固體質(zhì)量不變；是因?yàn)榉磻?yīng)進(jìn)行完全；

rm{31.6g隆脕dfrac

{55}{158}隆脕100%=11g}高錳酸鉀的質(zhì)量是rm{(1)t_{0}-t_{1}}

rm{t_{4}-t_{5}}

rm{(2)}23、（1）⑥（2）②（