2025年上教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷500考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、小王失明了；但醫(yī)生檢查后卻認(rèn)為眼的結(jié)構(gòu)沒有異常．那么病變的部位可能是（）

A.視神經(jīng)。

B.視覺中樞。

C.小腦。

D.A和B

2、下列結(jié)構(gòu)中；既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌激素的是（）

A.睪丸和卵巢。

B.輸卵管和輸精管。

C.卵巢和附睪。

D.睪丸和子宮。

3、下列哪一項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件（）A.種子里充足的養(yǎng)料B.充足的空氣C.適宜的溫度D.適當(dāng)?shù)乃?、下面調(diào)查活動(dòng)步驟正確的是（）A.選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計(jì)調(diào)查路線→調(diào)查記錄→歸類→整理B.設(shè)計(jì)調(diào)查路線→分組→選擇調(diào)查范圍→調(diào)查記錄→歸類→整理C.分組→設(shè)計(jì)調(diào)查路線→選擇調(diào)查范圍→調(diào)查記錄→歸類→整理D.選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計(jì)調(diào)查路線→整理→歸類→調(diào)查記錄5、關(guān)于動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的流程圖，正確的是（）A.人體的發(fā)育：受精卵→胎盤→嬰兒→成人B.家鴿的發(fā)育：受精卵→卵黃→雛鴿→成鴿C.青蛙的發(fā)育：受精卵→幼蛙→成蛙D.家蠶的發(fā)育：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲6、被子植物完成受精作用后，胚珠和珠被分別發(fā)育成（）A.種子、果實(shí)B.種子、種皮C.果實(shí)、種子D.種皮、果皮7、在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開，其目的是()A.避免嘔吐B.減緩緊張情緒C.使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷D.進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化8、變色龍能隨著周圍環(huán)境而改變自己的體色，這說(shuō)明（）A.生物能改變環(huán)境B.生物能適應(yīng)環(huán)境C.生物依賴環(huán)境D.生物能影響環(huán)境9、聽到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)埧?，其目的是A.防止聲響從口腔進(jìn)入，聽不清楚B.防止鼓膜內(nèi)外音響度不同，聽不準(zhǔn)確C.防止鼓膜內(nèi)外氣壓不平衡，損傷鼓膜D.防止腦震蕩評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列有關(guān)“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中操作正確的是（）A.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片中央滴加清水B.用消毒的牙簽在自己的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下C.蓋蓋玻片時(shí)將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上D.在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘酒，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，重復(fù)2～3次11、如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系；這些生物構(gòu)成了一條食物鏈．下列說(shuō)法正確的（）

A.構(gòu)成的食物鏈：丙→丁→甲→乙B.體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最少的是乙C.丙的結(jié)構(gòu)層次比丁少了系統(tǒng)D.若乙的數(shù)量增加，則甲的數(shù)量也增多12、下列不屬于人體消化系統(tǒng)功能的一項(xiàng)是（）A.小腸吸收食物的時(shí)候也能吸入氧氣B.將大分子分解成小分子C.將消化后的營(yíng)養(yǎng)吸收入小腸毛細(xì)血管內(nèi)D.除掉食物中的細(xì)菌13、有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是A.我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血B.病人可以獻(xiàn)血C.一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康D.任何人都可以獻(xiàn)血14、在食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.無(wú)機(jī)鹽B.維生素C.淀粉D.脂肪15、使人們對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入細(xì)胞這個(gè)微觀領(lǐng)域的科學(xué)家是（）

A.施萊登。

B.達(dá)爾文。

C.羅伯特?虎克。

D.施旺。

16、如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述不正確的是（）

A.此食物網(wǎng)中；初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙。

B.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染；則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹。

C.此食物網(wǎng)中；由植物到鼠，能量逐漸增多。

D.此食物網(wǎng)中包合4條食物鏈。

17、香港名人紅星出席支持“500人愛心簽署器官捐贈(zèng)”活動(dòng)．下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是（）

A.表皮。

B.血液。

C.心臟。

D.骨骼肌。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、現(xiàn)代類人猿包括____、____、____和____。19、在溫暖、有陽(yáng)光照射的條件下，植物體內(nèi)的水分以____的形式散失到體外，這種生理過程叫____．20、植物體的主要組織有分生組織和21、野兔靠吃野草來(lái)生活；狼以野兔為食物，狼一旦碰到老虎，也就成了犧牲品，老虎死后，又成了細(xì)菌的樂園，不用多久，尸體就分解得精光，變成了二氧化碳；水和無(wú)機(jī)鹽，回到了大自然中，又成了植物制造食物的原料．

所以兔；狼、虎、細(xì)菌；歸根結(jié)底都是靠植物來(lái)生活．

（1）請(qǐng)寫出第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)莀___．

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者是____，消費(fèi)者_(dá)___，分解者是____．22、當(dāng)你做任何一件事情的時(shí)候，身體的各個(gè)部分之所以能如此的協(xié)調(diào)，主要是靠____和____調(diào)節(jié)的結(jié)果．人體的神經(jīng)系統(tǒng)是由____和____兩部分組成，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式是____．23、我們通過調(diào)查一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的活動(dòng)，了解到生態(tài)系統(tǒng)由兩種成分組成：分別是：____成分，例如陽(yáng)光、空氣等；____成分，例如能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫做____，以綠色植物為食的動(dòng)物叫做____，而像細(xì)菌、真菌等多種微生物能夠把動(dòng)植物的復(fù)雜有機(jī)物____為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它是____．24、【題文】人體的結(jié)構(gòu)層次為：____→____→____→____→人體。25、【題文】食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)就積累得越少。（）評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)26、青少年時(shí)期身體發(fā)育比較健康的前提應(yīng)是合理的營(yíng)養(yǎng)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）27、植物運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的主要?jiǎng)恿κ钦趄v作用。______（判斷對(duì)錯(cuò)）28、種子里面有胚乳的植物都是單子葉植物。()評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)29、（2015?桐城市）清明時(shí)節(jié)；如果你來(lái)到安徽的碭山縣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里是一片雪白的世界．把大地銀裝素裹的不是雪花，而是晶瑩剔透的梨花（圖1），到八月中秋，碭山又成了果山果海，酥梨碩果累累（圖2）

30、李明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)并繪出如圖二；回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚時(shí)；應(yīng)選尾鰭色素______（多/少）的，以利于觀察。

（2）李明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：紅細(xì)胞在B的血管中______通過；由此，可判斷標(biāo)號(hào)B的血管是______血管。

（3）根據(jù)血液流動(dòng)的方向；可判斷血管A為______（動(dòng)脈/靜脈）。

（4）______血管（填字母）中流動(dòng)著含氧量較低的靜脈血。

（5）實(shí)驗(yàn)后，你打算怎樣安置小魚？______。31、【題文】如圖所示；是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（12分）

（1）把盆栽的天竺葵黑暗處理一晝夜，其目的是____。

（2）用黑紙遮光，目的是使遮光部分不進(jìn)行____，起到____作用。

（3）將葉片隔水加熱，葉片逐漸由____________色變成____________色。

（4）滴加碘液染色后，葉片見光的部分變成____________色，原因它是進(jìn)行了____，產(chǎn)生了____；遮光部分呈____色，原因是沒有進(jìn)行____，沒有產(chǎn)生____。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)所要探究的變量是________________。32、【題文】（敬仲中學(xué)--翟振亮）某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素”；做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取一樣大小的4個(gè)花盆；分別裝入同種等量的土壤，并編號(hào)。

②將16棵同品種；生長(zhǎng)狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個(gè)花盆中；每個(gè)花盆中4棵。

③再將4個(gè)花盆分別放在表中設(shè)置的環(huán)境中（見下表）；并觀察記錄甘薯的生長(zhǎng)狀況。請(qǐng)回答下列問題：

(1)③號(hào)和④號(hào)進(jìn)行對(duì)照，變量是____；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，這說(shuō)明設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)除變量不同外，其余的條件應(yīng)該____。

(2)本實(shí)驗(yàn)探究了____環(huán)境因素對(duì)甘薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)：一段時(shí)間后，生長(zhǎng)狀況最佳的是____號(hào)花盆的甘薯。

(4該小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將實(shí)驗(yàn)沒用完剩下的甘薯放在實(shí)驗(yàn)桌上，忘記處理了，過了幾星期后，發(fā)現(xiàn)這些甘薯的芽也進(jìn)行了一定程度的發(fā)育，只是甘薯個(gè)體比原來(lái)明顯小了很多。請(qǐng)分析這主要是____消耗甘薯內(nèi)的有機(jī)物了。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

視覺的形成過程是：外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．如果眼球結(jié)構(gòu)完整，視神經(jīng)或者視覺中樞發(fā)生病變，仍然可以導(dǎo)致失明的．視神經(jīng)發(fā)生病變使物像的刺激傳遞不到大腦，視覺中樞發(fā)生病變不能形成視覺．

故選：D

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成過程．

2、A【分析】

卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官；子宮是女性的生殖器官，它是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，也是定期形成月經(jīng)的地方；睪丸是男性的主要性器官，睪丸的功能是產(chǎn)生精子以及雄性激素，所以睪丸又屬于內(nèi)分泌器官．

故選：A

【解析】【答案】本題主要考查人體的生殖器官．可結(jié)合人體的生殖器官圖示及功能記性記憶．

3、A【分析】【解答】解：A；種子里充足的養(yǎng)料不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件；

BCD；充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分；都是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

故選：A．

【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．4、A【分析】【解答】解：在生物學(xué)中；調(diào)查法的一般步驟為：一,明確調(diào)查目的，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二,選擇調(diào)查方式，不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式．調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查；無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．三,制定調(diào)查方案、調(diào)查提綱及項(xiàng)目．四,實(shí)施調(diào)查．五,調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的整理分析處理．六,撰寫調(diào)查報(bào)告．

據(jù)此；關(guān)于調(diào)查生物種類，其基本步驟如下：①先選擇調(diào)查范圍，②進(jìn)行分組，③各組設(shè)計(jì)調(diào)查路線，④各種調(diào)查并做好記錄，⑤按記錄把生物進(jìn)行歸類，⑥各組整理調(diào)查資料，得出結(jié)果．故只有選項(xiàng)A的順序符合要求．

故選：A

【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法，對(duì)照選項(xiàng)中的描述可做出選擇．5、D【分析】解：A；人的生殖發(fā)育順序是：有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞；與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，就是嬰兒，所以正確的順序是：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒，不符合題意．

B；家鴿的發(fā)育從受精卵開始；經(jīng)過孵化，雛鴿破殼而出，經(jīng)過育雛發(fā)育成成體家鴿．即：受精卵→雛鴿→成體家鴿．不符合題意．

C；青蛙的發(fā)育從受精卵開始；受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，不符合題意．

D；家蠶的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．符合題意．

故選：D

（1）人體的發(fā)育過程是：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒；

（2）家鴿的發(fā)育過程是：受精卵→雛鴿→成體家鴿；

（3）青蛙的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；

（4）家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲．

注意平時(shí)知識(shí)的積累，擴(kuò)大自己的知識(shí)面．【解析】【答案】D6、B【分析】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知；完成受精后，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。因此，“被子植物完成受精作用后“，胚珠和珠被分別發(fā)育成“種子；種皮”

故選：B。

一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成過程。【解析】B7、C【分析】解：海拔越高；氣壓越低．在飛機(jī)起飛或降落時(shí)；在短時(shí)間內(nèi)，飛機(jī)的高度發(fā)生巨大的變化．外界氣壓也發(fā)生巨大變化，而鼓膜內(nèi)的氣壓不變，因此容易擊穿鼓膜．在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，乘務(wù)員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖，嚼口香糖可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，防止擊穿鼓膜．

故選C．【解析】C8、B【分析】解：“變色龍”的體色會(huì)隨著環(huán)境變化而改變；“變色龍”的體色變化的與周圍環(huán)境的色彩非常相似，稱為保護(hù)色不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害或捕食獵物是十分有利，這是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．

故選：B

考查學(xué)生對(duì)生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)的理解和運(yùn)用．

生物能對(duì)外界的刺激會(huì)作出反應(yīng)，是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．【解析】B9、C【分析】鼓膜受損聽力會(huì)有影響，所以在聽到巨大聲響時(shí)，為了保護(hù)鼓膜不受損，要使得鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，這時(shí)要迅速?gòu)埧?。【解析】【答案】C二、多選題(共8題，共16分)10、BD【分析】解：A；為保持細(xì)胞的形態(tài)；制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)滴加生理鹽水，A錯(cuò)誤；

B；用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)刮取人的口腔上皮細(xì)胞；B正確；

C；用鑷子夾起蓋玻片；使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上．這樣做是為了避免出現(xiàn)氣泡，C錯(cuò)誤；

D；為了便于觀察；在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，重復(fù)2～3次，D正確．

故選：BD．

制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟：

①擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴：在載玻片上滴一滴生理鹽水；

③刮：用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)刮取人的口腔上皮細(xì)胞；

④涂：將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻；

⑤蓋：蓋上蓋玻片；注意避免產(chǎn)生氣泡；

⑥染：用碘液染色；用吸水紙吸引．

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題．【解析】【答案】BD11、AC【分析】解：A；從圖中可以看出數(shù)量從多到少依次是丙、丁、甲、乙．因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)潜　住遥?/p>

B；生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者．在食物鏈“丙→丁→甲→乙”中乙體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多．

C；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體；動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見丁動(dòng)物體有系統(tǒng)，而丙植物體沒有系統(tǒng)．

D；如果乙的數(shù)量增加；則甲因天敵數(shù)量增多而數(shù)目減少．

故選：A；C．

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少．【解析】【答案】AC12、AD【分析】解：A；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；但是吸收氧氣不屬于人體消化系統(tǒng)功能，A錯(cuò)誤；

B；食物的消化指的是食物在消化道內(nèi)被分解成小分子物質(zhì)的過程；屬于人體消化系統(tǒng)功能，B正確；

C；葡萄糖、氨基酸、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過消化道壁進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管里；屬于人體消化系統(tǒng)功能，C正確；

D；消化系統(tǒng)沒有清除細(xì)菌的作用；D錯(cuò)誤．

故選：AD

由所學(xué)的知識(shí)可以知道：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成；其中消化道有：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝臟和腸腺，消化系統(tǒng)的主要功能就是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)，據(jù)此可以解答本題．

回答此題的關(guān)鍵是明確消化道的組成和功能．【解析】【答案】AD13、BD【分析】【分析】此題考查了獻(xiàn)血的有關(guān)知識(shí)。明確獻(xiàn)血的要求是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹课覈?guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血，獻(xiàn)血是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。要求獻(xiàn)血的公民必須是18-60周歲的健康公民，一次獻(xiàn)血200-300毫升不會(huì)影響身體健康。故BD錯(cuò)誤。故選BD。【解析】BD14、AB【分析】試題分析：食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)（淀粉→葡萄糖、蛋白質(zhì)→氨基酸、脂肪→甘油、脂肪酸）后，才能被消化道壁吸收，故只有選項(xiàng)AB符合。故選：AB考點(diǎn)：此題考查的是食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。【解析】【答案】AB15、AD【分析】

19世紀(jì)30年代；兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登；施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，該學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞能夠產(chǎn)生細(xì)胞；英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文，進(jìn)化論的奠基人，提出了自然選擇學(xué)說(shuō)；英國(guó)物理學(xué)家羅伯特?虎克研制出能夠放大140倍的顯微鏡，并用它來(lái)觀察軟木薄片，看到了軟木薄片是由許許多多的“小房間”組成的，他把這些小房間叫做為細(xì)胞，細(xì)胞一詞即由他命名．恩格斯曾把細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、自然選擇學(xué)說(shuō)等并譽(yù)為19世三大自然科學(xué)發(fā)現(xiàn)．可見，選項(xiàng)A、D符合題意．

故選：A；D．

【解析】【答案】該題考查的是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者--施萊登和施旺．細(xì)胞學(xué)說(shuō)由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺提出；該學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞組成，細(xì)胞是生命的結(jié)構(gòu)單位，細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來(lái)．

16、AC【分析】

A；在食物鏈中；消費(fèi)者級(jí)別主要看它所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，直接以生產(chǎn)者植物為食的食草昆蟲和鼠是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)即初級(jí)消費(fèi)者，此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；某些有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累：若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染；農(nóng)藥會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多．貓頭鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，此項(xiàng)說(shuō)法正確；

C；能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并逐級(jí)遞減；每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約有10%～20%的能量輸送給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者（綠色植物）開始；一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費(fèi)者吃它為止．從左到右：植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹、植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→貓頭鷹，共有4條．此項(xiàng)說(shuō)法正確；

故選A；C

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者；各成分之間相互聯(lián)系；相互依存，結(jié)合圖示進(jìn)行解答．

17、CD【分析】

A；表皮是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)、功能相同的表皮細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的一個(gè)細(xì)胞群，具有保護(hù)作用，屬于上皮組織，不符合題意．

B；血液是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的；營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)等作用，屬于結(jié)締組織．不符合題意．

C；心臟最外面的膜屬于結(jié)締組織膜；心臟四個(gè)腔的壁主要由肌肉構(gòu)成，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官．符合題意．

D；骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜；肌腹主要是由長(zhǎng)紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊肌肉是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官．符合題意．

故選：CD

【解析】【答案】細(xì)胞是除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，它是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的一個(gè)細(xì)胞群．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．據(jù)此解答．

三、填空題(共8題，共16分)18、黑猩猩猩猩大猩猩長(zhǎng)臂猿【分析】【解答】現(xiàn)代類人猿包括猩猩；猩猩；大猩猩；長(zhǎng)臂猿。

【分析】人和類人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿。類人猿沒有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿。19、水蒸氣蒸騰作用【分析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程；其主要器官是葉，蒸騰作用有重要的意義．

故答案為：水蒸氣；蒸騰作用．

【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程．據(jù)此解答．20、略

【分析】試題分析：植物的主要組織有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織；保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織；營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織；機(jī)械組織具有支持作用?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的主要組織及功能，解答此題的關(guān)鍵是掌握植物的幾種組織及其功能?！窘馕觥俊敬鸢浮勘Ｗo(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織21、略

【分析】

（1）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈．寫食物鏈時(shí)注意：只能以生產(chǎn)者開始；以最高層消費(fèi)者結(jié)束；箭頭指向捕食者．如第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵阂安荨巴谩恰匣ⅲ?/p>

（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等．此生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者是野草，消費(fèi)者是野兔、狼、老虎，分解者是細(xì)菌．

故答案為：（1）野草→野兔→狼→老虎；

（2）野草；野兔；狼、老虎；細(xì)菌。

【解析】【答案】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成；食物鏈的書寫．

22、略

【分析】

在人體內(nèi)；體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系；相互影響的，人體在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．例如當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層會(huì)興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等．

神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成；神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．神經(jīng)元的功能是接受刺激；產(chǎn)生沖動(dòng)、傳導(dǎo)沖動(dòng)．神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：

神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的基本方式是反射．如物體在眼前突然出現(xiàn)時(shí)會(huì)眨眼；手遇到燙的東西會(huì)縮回；像這種人體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)這就是反射．反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

故答案為：神經(jīng)系統(tǒng)；激素；中樞神經(jīng)系統(tǒng)；周圍神經(jīng)系統(tǒng)；神經(jīng)元；反射。

【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

23、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分；缺一不可．在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來(lái)源；動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，物質(zhì)和能量通過食物鏈物質(zhì)和能量進(jìn)入生物體內(nèi)，分解者靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的物質(zhì)被植物吸收．

故答案為：非生物；生物；生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解；分解者．

【解析】【答案】此題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用；解答時(shí)可以思考回答．

24、略

【分析】【解析】該題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體?！窘馕觥俊敬鸢浮考?xì)胞組織器官系統(tǒng)25、略

【分析】【解析】考點(diǎn)：某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．

分析：此題考查生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累．

解答：解：有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解；無(wú)法排出，會(huì)隨著食物鏈的傳遞而逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵點(diǎn)：有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累．【解析】【答案】錯(cuò)四、判斷題(共3題，共18分)26、√【分析】解；青少年時(shí)期；是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．為使青少年健康地成長(zhǎng)，應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如合理分配三餐；葷素搭配適當(dāng)；不挑食偏食，合理的營(yíng)養(yǎng)，題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

青少年時(shí)期；是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．要健康地成長(zhǎng)，必須做到合理膳食：一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；不偏食，不挑食，不暴飲暴食等．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】√27、√【分析】解：植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。

故答案為：√。

蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。蒸騰作用的意義是促進(jìn)水的吸收；促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，有效的散熱，據(jù)此解答。

理解蒸騰作用的意義可正確解答。【解析】√28、×【分析】【解答】單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物；都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈，須根系，如高粱；玉米等都屬于單子葉植物，雙子葉植物的種子有兩片子葉，無(wú)胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈，直根系，如花生、菜豆等都屬于雙子葉植物，一般雙子葉植物是沒有胚乳的，但如蓖麻、胡蘿卜等雙子葉植物種子中就具有胚乳，一般單子葉植物的種子是有胚乳的，但如慈姑等植物的種子中就沒有胚乳。

【分析】此題較新穎，有一定的難度，熟知通常單子葉植物的種子有胚乳，雙子葉植物的種子沒有胚乳，但也有例外。五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共40分)29、（1）花粉；柱頭；

（2）成熟區(qū)；A光能，B二氧化碳，C葉綠體，D氧氣．

（3）呼吸；

（4）粉碎后放入沼氣池。

【分析】【解答】（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法；以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．人工輔助授粉的具體方法，在不同作物不完全一樣，果農(nóng)常用人工授粉的方法是先從雄蕊上采集花粉，然后應(yīng)將花粉涂抹在雌蕊柱頭上的過程．

（2）根尖的結(jié)構(gòu)成熟區(qū)；伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠．其中成熟區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．可見A是光能，B是二氧化碳，C是葉綠體，D是氧氣．

（3）溫度能影響呼吸作用；主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)．根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使蔬菜；水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．

（4）作物的秸稈；過去都是一燒了之，現(xiàn)在可鍘碎后放入沼氣池，經(jīng)微生物作用產(chǎn)生沼氣（主要成分CH4）沼氣可用做燃料，發(fā)酵后的廢棄物可種菜等．

故答案為：（1）花粉；柱頭；（2）成熟區(qū)；A光能；B二氧化碳，C葉綠體，D氧氣．（3）呼吸；（4）粉碎后放入沼氣池。

【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．

呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．30、少單行毛細(xì)動(dòng)脈C放回水中【分析】解：（1）用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況時(shí)；為了便于觀察，應(yīng)選取尾鰭色素少的活魚，若尾鰭的色素較深時(shí)，不易觀察到紅細(xì)胞單行通過的情況。

（2）（3）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)；從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，由分支流向主干的是血管是靜脈，紅細(xì)胞單行