2025年滬科版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某人因感染能引起流感的H1N1病毒而發(fā)燒，住院隔離治療．醫(yī)務(wù)人員為其測量體溫，發(fā)現(xiàn)該病人在24小時內(nèi)的體溫均在39℃左右波動．則該病人在這24小時內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系（）A.產(chǎn)熱等于散熱B.產(chǎn)熱小于散熱C.產(chǎn)熱大于散熱D.產(chǎn)熱與散熱沒關(guān)系2、保護環(huán)境，垃圾分類，人人有責．廢紙、舊報紙應(yīng)該投入的垃圾箱是（）A.B.C.D.3、男性的主要生殖器官是（）A.睪丸B.附睪C.前列腺D.精囊腺4、某小組在調(diào)查池塘中的生物時，用光學顯微鏡不能觀察到的是()A.B.C.D.5、從生物圈與人類的關(guān)系來看，生物圈2號的失敗說明的科學道理是（）A.生物圈2號是一個開放的生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈2號是人類和其他生物共同生活的家園C.生物圈2號需要足夠的水量D.人類目前為止還無法建立一個人造的適合人類永久生存的環(huán)境6、標志著男性具有生殖能力的生理現(xiàn)象是（）A.身材高大B.出現(xiàn)遺精現(xiàn)象C.長胡須D.肌肉發(fā)達7、小梅和同學到川南明珠﹣﹣玉蟾自然風景區(qū)做植物種類的調(diào)查，她不小心手被野果刺了一下，立刻縮手，其所受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動在如圖所示的反射弧中，傳到神經(jīng)中樞的途徑是（）A.①B.②③C.③④D.②8、為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”；某同學進行了如下表所示的操作．該同學所探究的環(huán)境條件是（）

罐頭瓶實驗材料處理環(huán)境①浸水的棉花十干燥的玉米種子擰緊瓶蓋室溫②干燥的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋室溫A.溫度B.空氣C.水分D.陽光評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、（2015春?自貢校級月考）根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖；分析回答下列問題．

（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[____]____．

（2）人體最大的消化腺是[____]____，它所分泌的消化液是____，該消化液的特點是不含____，對脂肪有____作用．

（3）淀粉開始消化的部位是[____]____，在此部位被消化成____，蛋白質(zhì)開始消化的部位是[____]____，脂肪開始消化的部位是[____]____．10、（2015春?中江縣期中）如圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從A處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過b冷卻后；形成的產(chǎn)物沉積在C中．請根據(jù)上述的說明，結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）火花放電的作用是：____．

米勒提出的問題是：____；

他做出的假設(shè)是____；

他搜集到的證據(jù)是____．

他得出的結(jié)論是____．

（2）指出以下資料哪些不支持米勒實驗的結(jié)論；請簡要說明．

資料：天文學家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子（是指存在于星際空間的分子），它們大多是有機物．1969年墜落在澳大利亞麥啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸11、由于人類對鳥資源的破壞；致使某處松林體色各異的松毛蟲大量繁殖，對松林造成了毀滅性影響，為此，人們向該松林投放大量人工飼養(yǎng)的喜鵲，使松毛蟲的數(shù)量很快得到了控制，拯救了松林．根據(jù)以上事實回答：

（1）鳥類減少引起松毛蟲增多，松林受害，是因為人類活動破壞了原有的____．投放喜鵲后的松林恢復(fù)了生機，這是____得到了恢復(fù)．

（2）樹林內(nèi)的松毛蟲體色各異，說明松毛蟲的體色存在著____．投放喜鵲后，體色與松樹顏色相近的松毛蟲有更多的生存機會，這叫____．松毛蟲和喜鵲間進行著____．

（3）影響松樹生長的生物因素（松毛蟲對松葉）有____；非生物因素有____（該空格至少例舉兩個）．

（4）該題所描述的生態(tài)事實，其食物鏈是____．12、（2012秋?曲阜市校級期末）請據(jù)圖回答：

（1）如圖中，共有動物____種，植物____種．

（2）圖中能夠產(chǎn)生種子的植物有____種．

（3）根據(jù)脊柱的有無可以將動物分成兩類，圖中屬于無脊椎動物的有____，屬于脊椎動物的有____．（分別寫出圖中一種動物的名稱即可）

（4）圖中動物的運動方式多種多樣，但是都體現(xiàn)了生物對其生活環(huán)境的____．

（5）寫出圖中生物具有的一種共同特征：____．

（6）綠色植物通過____作用制造的有機物為圖中所有動物直接或間接地提供了食物．13、在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中；將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜，其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖所示．置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色；漂洗，最后在葉片上滴加碘液．請分析回答：

（1）將天竺葵放置黑暗處處理一晝夜的目的是____．

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到作用____．

（3）圖乙中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是____．

（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍的是圖甲中____部分，由此說明綠葉在光下制造淀粉．14、細菌的菌落表面____或粗糙干燥，霉菌形成的菌落常呈____、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還能呈現(xiàn)不同的____．15、蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____角色．16、____院士被稱為“雜交水稻之父”．17、如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖；請據(jù)圖分析回答．

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是____．

（2）該食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈．請寫出其中最長的一條食物鏈：____．

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蛇和鷹的關(guān)系既是____關(guān)系，又是____關(guān)系．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、在科學探究中，提出的假設(shè)總是和結(jié)果一致．____（判斷對錯）19、人體的營養(yǎng)物質(zhì)以及尿素等廢物，只有溶解在水中才能運輸．____．（判斷對錯）20、只要條件適宜，所有植物的種子都會萌發(fā)．____．（判斷對錯）21、蝙蝠不是哺乳動物．____．22、物鏡有螺紋，在顯微鏡對光時，應(yīng)該讓低倍物鏡（最短的）對準通光孔．____．23、抗生素能殺死體內(nèi)的許多致病細菌，用得越多越好．____．（判斷對錯）24、眼球壁包括由三層膜構(gòu)成，視網(wǎng)膜屬于中膜．____（判斷對錯）25、青蛙的身體結(jié)構(gòu)既適于水中游泳，也適于陸地上跳躍．____（判斷對錯）26、每種生物都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體____（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共2題，共6分)27、周末；興趣小組的同學走進現(xiàn)代養(yǎng)雞場農(nóng)業(yè)園區(qū)，把生物課堂搬到了鮮活的生活中，讓我們隨他們一起參觀體驗吧。

（1）一片蔥郁的人工樹林中；珍珠雞；江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等悠閑地漫步覓食，這體現(xiàn)了生物______的多樣性，不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經(jīng)過______形成的。

（2）“撲棱”；一只野雞飛了起來，向遠處飛去其特殊的呼吸方式______保證了它飛行時充足的氧氣供應(yīng)。

（3）你發(fā)現(xiàn)了嗎？雞冠的形狀不一樣；有單冠和玫瑰冠之分（圖1），這在生物學上稱作______。圖2是兩種冠形的雜交圖解（用A；a表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因；圖中表示多個與前面子代個體相同的個體）。根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，推斷______是顯性的，親代和子代玫瑰冠的基因組成分別是______。

（4）午餐的時間到了；香噴噴的辣子雞上桌了。新鮮的辣椒含有豐富的______可以預(yù)防壞血病，雞肉富含。

______可以滿足青少年生長發(fā)育的需要。28、新疆的葡萄久負盛名；含糖量比其他地區(qū)高。下圖所示的是葡萄的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）葡萄花蕊中的[______]______含有花粉。傳粉后；精子沿花粉管進入③，完成______作用。此后，[②]______逐漸發(fā)育成[______]______。

（2）葡萄中的糖分主要是在植物的______（器官）產(chǎn)生的；通過莖中的______運輸?shù)焦麑嵎e累起來。

（3）新疆葡萄含糖量高；原因是：白天日照時間長；強度大，溫度高，葡萄的______作用效率高，而晚上溫度低______作用弱，導(dǎo)致細胞內(nèi)積累的糖分較多。

（4）據(jù)此可以推測，若要提高溫室大棚中農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的方法是______。評卷人得分五、其他(共1題，共7分)29、據(jù)圖回答下問：

（1）填出生物類型A____、B____、C____．

（2）C根據(jù)形態(tài)可分為____、____和____三種類型．評卷人得分六、綜合題(共1題，共7分)30、禽流感其癥狀表現(xiàn)為：高熱；咳嗽、流淚、腰痛等；多數(shù)伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高．此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往往是傳播本病的重要因素．請據(jù)實回答：

（1）這種病的傳染源是____．

（2）這種病的傳播途徑有很多條，你說說看：____．

（3）某患過禽流感的人再次感染禽流感病毒后并未患此病；這是因為進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)。

____刺激人體產(chǎn)生了抵抗這種病的____；從而使人體獲得了對這種病的免疫力．

（4）未患禽流感病的你和你的同學是這種病的____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡的結(jié)果．【解析】【解答】解：病人的體溫在39℃左右波動．說明產(chǎn)熱和散熱趨于平衡．可見A正確．

故選：A2、A【分析】【分析】根據(jù)垃圾箱存放的垃圾類別進行分析，廢紙、舊報紙、屬于可回收垃圾．【解析】【解答】解：廢舊報紙屬于可再利用垃圾；應(yīng)放在綠色垃圾箱，屬于可回收物垃圾箱．

故選：A．3、A【分析】【分析】本題主要考查男性的生殖器官。可結(jié)合人體的生殖器官圖示及功能記性記憶。生殖器官是生物體產(chǎn)生生殖細胞用來繁殖后代的器官。此題主要考查學生對男性生殖器了解和掌握，是中考的熱點?！窘獯稹坎G丸是男子的主要性器官；能產(chǎn)生精子，同時睪丸也是男子的性腺，能分泌雄性激素。輸精管輸送精子；卵巢；輸卵管是女性的生殖器官。因此男性的主要生殖器官是睪丸。

故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、B【分析】解：病毒是一類形體十分微小的生物；形體比細胞小得多，只能用納米來表示．大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米，(1納米=一百萬分之一毫米)，普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學顯微鏡高許多，可以達到幾十萬倍．所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)．A像倒轉(zhuǎn)的草鞋是草履蟲，B是球形病毒，C有杯狀葉綠體是衣藻，D有鞭毛，沒有葉綠體是鞭毛蟲．草履蟲；衣藻、鞭毛蟲在光學顯微鏡下都能觀察到，只有病毒用光學顯微鏡不能觀察到．因此用光學顯微鏡不能觀察到的是B病毒．

故選：B．【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】此題主要考查的是生物圈Ⅱ號的相關(guān)知識，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，科學家將它稱為生物圈Ⅰ號．生物圈Ⅱ號是科學家模擬生物圈Ⅰ號建造的一個實驗基地，生物圈Ⅱ號（BiosphereⅡ）是美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)；生物圈Ⅱ號計劃設(shè)計在密閉狀態(tài)下進行生態(tài)與環(huán)境研究，幫助人類了解地球是如何運作，并研究在仿真地球生態(tài)環(huán)境的條件下，人類是否適合生存的問題．雖然科學家利用先進的技術(shù)想辦法提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園．

故答案為：D6、B【分析】【分析】此題考查的是青春期生理變化及其衛(wèi)生知識【解析】【解答】解：遺精是指男孩子進入青春期后，有時在睡夢中精液自尿道中排出的現(xiàn)象．精液是不斷產(chǎn)生的，積存多了，自然就會排出．而精液中含有生殖細胞精子，所以遺精是男性具有生殖能力的標志．

故選B7、D【分析】試題分析：手指突然受到野果刺以后縮手的反射過程是：①感受器（手指）接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由②傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到③神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），④傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至⑤效應(yīng)器（手臂上使手回縮的肌肉），最后由⑤效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)，產(chǎn)生縮手動作．因此，不小心手被野果刺了一下，立刻縮手，其所受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動在如圖所示的反射弧中，傳到神經(jīng)中樞的途徑是②傳入神經(jīng)．故選：D．考點：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】D8、C【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．【解析】【解答】解：表格中①②唯一不同的變量是水分；因此該同學所探究的環(huán)境條件是水分．

故選：C二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】圖中①唾液腺、②咽、③肝臟、④膽囊、⑤十二指腸、⑥肛門、⑦小腸、⑧大腸、⑨胰腺、⑩胃、11消化道、12口腔．【解析】【解答】解：（1）⑦小腸消化和吸收的面積大；在消化道內(nèi)最長；長約5-6米；小腸內(nèi)表面有許多小腸絨毛；腸腺分泌腸液．小腸內(nèi)含有胰液；膽汁等多種消化液；小腸絨毛壁、毛細血管壁都只有一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)成分．所以，小腸是消化和吸收的主要場所．經(jīng)過小腸消化和吸收后的食物殘渣（即糞便）進入大腸，經(jīng)肛門排出體外．

（2）③肝臟分泌的膽汁中不含消化酶；但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化。

（3）淀粉開始消化的部位是12口腔；在此部位被消化成麥芽糖，蛋白質(zhì)開始消化的部位是10胃，脂肪開始消化的部位是⑦小腸．

故答案為：

（1）⑦小腸。

（2）③肝臟；膽汁；消化酶；乳化。

（3）12口腔；麥芽糖；⑩胃；⑦小腸10、略

【分析】【分析】在眾多的生命起源學說中，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶嶒炇菫榱俗C明該學說的第一步．【解析】【解答】解：（1）如圖；在米勒的模擬實驗，一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程．經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后．米勒分析其化學成分時發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內(nèi)的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

實驗中火花放電的作用是模擬原始天空的閃電；提供動力，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應(yīng)．

向A裝置內(nèi)輸入的氣體是氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”；沒有氧氣．

b實驗裝置的名稱是冷凝器．

米勒提出的問題是：在原始地球條件下；無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)嗎？

米勒作出的假設(shè)是：在原始地球條件下；無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)．

米勒搜集到的證據(jù)是：分析其化學成分時發(fā)現(xiàn)；其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內(nèi)的各種新的有機化合物，同時還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．

米勒的實驗向人們證實了：生命起源的第一步；從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

（2）星際分子大多是有機化合物；所以地球上最早出現(xiàn)的有機物有可能是來自星際分子，而不是來自于原始地球的合成，因此材料不支持米勒的實驗結(jié)論．

故答案為：（1）模擬閃電；提供動力；

在原始地球條件下；無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)嗎？

在原始地球條件下；無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)；

產(chǎn)生了多種氨基酸等有機物；

在原始地球條件下；由無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)是可能的；

（2）星際分子大多是有機物，所以，地球上最早出現(xiàn)的有機物有可能來自星際分子，而不是來自地球．11、略

【分析】【分析】在松林中存在著食物鏈：松樹→松毛蟲→鳥類（喜鵲）．鳥類減少，松毛蟲沒有天敵控制大量繁殖數(shù)量增多，導(dǎo)致松林受害，是因為人類破壞了原有的生態(tài)平衡．投入喜鵲后，使食物鏈得到恢復(fù)，喜鵲吃松毛蟲，使松毛蟲數(shù)量減少，因此松林恢復(fù)了生機，這是生態(tài)平衡得到了恢復(fù)．【解析】【解答】解：（1）在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．松樹→松毛蟲→鳥類（喜鵲）是該松樹林中一條食物鏈．由于人類對鳥資源的破壞，使鳥類減少，松毛蟲沒有天敵控制大量繁殖數(shù)量增多，導(dǎo)致松樹林受害，是因為人類破壞了原有的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

（2）樹林內(nèi)的松毛蟲體色各異；說明松毛蟲的體色存在著變異．投放喜鵲后，體色與松樹相近的松毛蟲有更多的生存機會，這叫保護色．松毛蟲和喜鵲間進行著競爭．動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱為保護色．樹林內(nèi)松毛蟲體色各異，投放喜鵲后，體色與松樹顏色相近的松毛蟲有更多的生存機會，不容易被喜鵲發(fā)現(xiàn)，這叫保護色．

（3）影響松毛蟲生長的生物因素有松樹；喜鵲；非生物因素有陽光、空氣、水分、溫度等．題中描述了一條食物鏈是松樹→松毛蟲→喜鵲．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量．植物制造的有機物，不僅供給了植物自身，也是動物的食物來源，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．松樹是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．書寫食物鏈格式：以生產(chǎn)者開始，以最高級消費者結(jié)束，箭頭指向捕食者．題中描述了一條食物鏈是松樹→松毛蟲→喜鵲．

故答案為：（1）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；生態(tài)系統(tǒng)。

（2）變異；保護色；競爭。

（3）松樹；喜鵲；陽光、空氣、水分、溫度。

（4）松樹→松毛蟲→喜鵲12、略

【分析】【分析】本題考查生物的分類及分類單位，生物的特征，綠葉在光下制造有機物，分析作答．【解析】【解答】解：（1）圖中的動物有海龜；鳥、魚、熊貓、青蛙、蚯蚓、蝴蝶共7種；植物有5種；

（2）圖中能夠產(chǎn)生種子的植物屬于種子植物；包括裸子植物和被子植物共2種．

（3）根據(jù)脊柱的有無可以將動物分成兩類；脊椎動物包括海龜；鳥、魚、熊貓、青蛙；無脊椎動物包括蚯蚓和蝴蝶．

（4）動物的生活環(huán)境不同；其運動器官和運動方式也不同，這是長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果．動物通過運動可以改變自身的空間位置，有利于尋找食物和配偶；逃避敵害等，即有利于種族的繁衍和個體生存．

（5）生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

（6）在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物利用光能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者，不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來源；動物直接或間接的以植物為食屬于消費者，物質(zhì)和能量通過食物鏈物質(zhì)和能量進入生物體內(nèi)．

故答案為：（1）7；5（2）3（3）蚯蚓或蝴蝶；海龜、鳥、魚、熊貓、青蛙（4）適應(yīng)（5）1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．（6）光合13、略

【分析】【分析】此題考查綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗．要點：光是制造有機物的必要條件（2）光合作用制造淀粉【解析】【解答】解：實驗步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。

（1）暗處理：將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗．這樣就說明了，實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．

（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．是為了設(shè)置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．

（3）幾小時后；摘下葉片，去掉遮光的紙片．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．

（4）用清水漂洗葉片；再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生的變化．被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，未遮光部分變成藍色，淀粉遇碘變藍色．這說明，光是光合作用的條件，綠葉在光下制造淀粉．

故答案為：（1）把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗．（2）對照（3）B（4）未遮光14、光滑黏稠絨毛狀顏色【分析】【分析】菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團），【解析】【解答】解：細菌菌落特征：菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；霉菌屬于真菌，菌菌落特征：菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

故答案為：光滑黏稠；絨毛狀；顏色．15、分解者【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．【解析】【解答】解：蚯蚓是腐生動物；主要靠分解腐爛的有機物生活，因此蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者角色．

故答案為：分解者16、袁隆平【分析】【分析】袁隆平是世界著名的水稻育種專家，被稱為“雜交水稻之父”，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：袁隆平；1930年9月1日生，中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士．現(xiàn)任中國國家雜交水稻工程技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任等職務(wù)，2006年4月當選美國科學院外籍院士，被譽為“雜交水稻之父”．

故答案為：袁隆平17、草5草→鼠→蛇→鷹捕食競爭【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（3）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者；在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹．最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹．

（3）生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系；圖中鷹以蛇為食，鷹和蛇都以鼠為食，因此鷹與蛇之間的既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系．

故答案為：（1）草；

（2）5；草→鼠→蛇→鷹；

（3）捕食；競爭三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】【分析】科學探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等．【解析】【解答】解：評價探究方案主要從以下幾個方面：方案是否完整；是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計是否做到只有一個變量．

實驗數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的；尊重實驗事實，這是做實驗的基本要求．實驗的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗．

故答案為：×19、√【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，糖類是人體進行生理活動的主要供能物質(zhì)．蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)也能提供能，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，促進人體的正常的生長發(fā)育，人體需要量很少．水是組成細胞的主要物質(zhì)，人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．說法正確．

故答案為：√20、×【分析】【分析】種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件．自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)不僅需要適量的水分；充足的空氣和適宜的溫度等外界條件；而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期；因此，即使在條件適宜的環(huán)境中，有些植物的種子也可能不萌發(fā)，這可能是因為種子已死亡（或種子結(jié)構(gòu)損壞或種子結(jié)構(gòu)不完整），故此題說法錯誤．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】此題考查的知識點是哺乳動物的特征．解答時可以從哺乳動物的特征和蝙蝠的特點方面來切入．【解析】【解答】解：哺乳動物的主要特征：體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．蝙蝠體表有毛，不是羽毛；沒有翼，依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行；蝙蝠在生長發(fā)育中最突出的特點是胎生哺乳．因此蝙蝠屬于哺乳動物．

故答案為：×22、√【分析】【分析】此題考查顯微鏡的使用中對光的方法，顯微鏡成像的原理是凸透鏡成像，只有白亮的視野，才能形成清晰的物像．因此對光正的標志是看到白亮的視野．【解析】【解答】解：顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放；對光、觀察和整理四步．對光時有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋；使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個白亮的視野．

故答案為：√23、×【分析】【分析】抗生素就是用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物，抗生素對動物或人體有一定的副作用不僅能殺滅細菌而且對霉菌、支原體、衣原體等其它致病微生物也有良好的抑制和殺滅作用．【解析】【解答】解：抗生素由細菌；霉菌或其它微生物在生活過程中所產(chǎn)生的具有抗病原體不同的抗生素藥物或其它活性的一類物質(zhì)；用于治療各種細菌感染或抑制致病微生物感染的藥物，提高了人類對抗疾病的能力，但如果使用不當會造成嚴重的后果甚至危及生命，所以不要濫用抗生素．

故答案為：×24、×【分析】【分析】如圖眼球結(jié)構(gòu)示意圖：

眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進入眼球內(nèi)的光線．玻璃體是透明的膠狀物．視網(wǎng)膜上有感光細胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動．【解析】【解答】解：眼球的結(jié)構(gòu)中；角膜和鞏膜是外膜，虹膜；睫狀體、脈絡(luò)膜是中膜，視網(wǎng)膜屬于內(nèi)膜．

故答案為：×25、√【分析】【分析】動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)．與兩棲動物的跳躍和游泳運動相適應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)是堅硬的骨骼、強有力的后腿、腳趾，趾間有蹼．【解析】【解答】解：通過分析知道與兩棲動物的跳躍運動相適應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)是堅硬的骨骼；強有力的后腿、腳趾．因為堅硬的骨骼適于運動；強有力的后腿適于跳躍，腳趾能為跳躍提供著力點．所以后肢發(fā)達是與兩棲動物的跳躍運動相適應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)，而青蛙的趾間有蹼，適于在水中游泳，故題干的說法是正確的．

故答案為：√26、×【分析】【分析】葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：植物細胞的結(jié)構(gòu)有：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動物（人）細胞有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；動物細胞沒有而植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡．細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體，沒有葉綠體．因此葉綠體和線粒體是動植物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是錯誤的．

故答案為：×四、簡答題(共2題，共6分)27、種類人工選擇雙重呼吸相對性狀玫瑰冠AA、Aa維生素C蛋白質(zhì)【分析】解：（1）一片蔥郁的人工樹林中；珍珠雞；江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等悠閑地漫步覓食，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性。

雞的新品種的形成是由于原雞在不同的環(huán)境條件下；產(chǎn)生了許多變異個體，并能遺傳下去。人們根據(jù)各自的愛好和需求通過人工選擇，對具有不同變異的雞逐漸選擇，經(jīng)過若干年的選擇；淘汰、培育，使所選擇的形狀積累加強，最后選育出不同的品種。

（2）野雞屬于鳥類；鳥類的前肢變成翼，骨中空，內(nèi)充氣體，它特有的呼吸方式是雙重呼吸，能保證飛行時氧氣的充足供應(yīng)。

（3）雞冠的玫瑰冠和單冠；是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此稱為一對相對性狀。圖2是兩種冠形的雜交圖解：玫瑰冠和單冠的雞雜交后代全部是玫瑰冠，可以判斷玫瑰冠是顯性性狀，單冠為隱性性狀。

讓玫瑰冠公雞與單冠母雞交配；用A；a表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因。遺傳圖解如圖所示：

后代玫瑰冠的基因為Aa；親代玫瑰冠的基因組成是AA。

（4）植物細胞的液泡中溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素；稱為細胞液。長大的辣椒果實含有豐富的維生素C，可預(yù)防壞血病，提高人體抵抗力。雞肉富含蛋白質(zhì)，是人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一，是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，也是人體生長發(fā)育；組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)，可以滿足青少年生長發(fā)育的需要。

故答案為：（1）種類；人工選擇。

（2）雙重呼吸。

（3）相對性狀；玫瑰冠；AA；Aa

（4）維生素C；蛋白質(zhì)。

（1）生物的形態(tài)特征；生理特性和行為方式統(tǒng)稱為的性狀。生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對性狀。

（2）子代與親代相似的現(xiàn)象叫遺傳；子代與親代之間；子代的個體之間性狀的差異，叫做變異。

（3）性狀是由成對的基因控制的。當控制某一性狀的基因都是顯性或一個是顯性一個是隱性時；表現(xiàn)為顯性性狀；當控制某一性狀的基因都是隱性時，表現(xiàn)為隱性性狀。

（4）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

回答此題的關(guān)鍵是要明確相對性狀、變異的概念，基因和性狀的關(guān)系以及性別的遺傳有關(guān)知識點。【解析】種類人工選擇雙重呼吸相對性狀玫瑰冠AA、Aa維生素C蛋白質(zhì)28、①花藥受精子房④果實葉片篩管光合呼吸延長光照時間；增加晝夜溫差；合理密植，間作套種等【分析】解：（1）葡萄花蕊中的[①]花藥含有花粉。花粉從花藥里散發(fā)出來；落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉，傳粉后，精子沿花粉管進入③，完成受精作用。此后，[②]子房逐漸發(fā)育成[④]果實。

（2）葡萄中的糖分主要是在植物的葉片（器官）光合作用制造有機物；該物質(zhì)通過莖中的篩管運輸?shù)焦麑嵉绕渌鞴俜e累起來。

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物。當光合作用制造的有機物大于呼吸作用分解的有機物時，植物體內(nèi)的有機物就積累起來，有機物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，植物的光合作用和呼吸作用都與溫度有關(guān)。新疆葡萄含糖量高，原因是白天溫度高，光合作用強烈，晚上，植物只能進行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機物就多。

（4）要想提高作物的