2023年基礎(chǔ)會計課程標(biāo)準

《基礎(chǔ)會計》課程標(biāo)準

一、課程性質(zhì)

本課程既是財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，又是初級會計崗位職業(yè)能力的“成型”課程，既

是會計“基本技能以及基本理論以及基本知識”的載體，還是會計專業(yè)認同以及初級會

計崗位職業(yè)技能訓(xùn)練的載體。因此，本課程的定位為：“i個認同以及兩個基礎(chǔ)以及三

個基本以及四個目標(biāo)二

一個認同：通過本課程的教學(xué)，首先要解決的是對會計專業(yè)的認同問題，并通過認同，

培育學(xué)生對學(xué)習(xí)會計專業(yè)的興趣，了解會計實踐中的現(xiàn)狀和社會生活中的功能。

兩個基礎(chǔ)：即木課程一方面是會計專業(yè)主干課程的專業(yè)基礎(chǔ)課程，另一方面是初級會計

崗位職業(yè)綜合能力的養(yǎng)成課程。

三個基礎(chǔ)：即基礎(chǔ)會計課程教學(xué)內(nèi)容主體是會計的基本技能以及基本知識以及基本理論。

四個目標(biāo):基礎(chǔ)會計課程應(yīng)事先認同職業(yè)角色以及夯實專業(yè)基礎(chǔ)以及履行崗位能力以及

把握專業(yè)技術(shù)等四個教學(xué)目標(biāo)。

（二）課程改革理念

1以及目前存在的主要問題。由于本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，知識性以及專業(yè)性理論太強，

存在：教學(xué)目標(biāo)的單一性-重視會計基本知識和理論的認知和把握，缺乏專業(yè)知識的系

統(tǒng)性教學(xué)與專業(yè)能力的訓(xùn)練的有機結(jié)合。

教學(xué)內(nèi)容的選擇層次性弱-本科以及大專以及中專等不同的教育層次的教學(xué)內(nèi)容選擇性

不明顯，高等職業(yè)教育特色不突出。

學(xué)生學(xué)習(xí)難度太大，不易理解，學(xué)習(xí)無興趣，被動學(xué)習(xí)的局面相當(dāng)普遍。

教學(xué)方法單一，創(chuàng)新性弱，考核評價方式不易創(chuàng)新。

2以及課程改革指向：

重點突出以及降低起點以及重構(gòu)基礎(chǔ)以及反映前沿。

教學(xué)目標(biāo)定位：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，按照知識以及素質(zhì)以及態(tài)度以及職業(yè)準備的

培養(yǎng)定位，調(diào)整教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。體現(xiàn)知識把握以及理論認知和專業(yè)實踐能力訓(xùn)練相益結(jié)

合的教學(xué)要求。

符合職業(yè)技能教育的特點和要求，明確知識教學(xué)體系和能力教學(xué)訓(xùn)練體系。使教學(xué)內(nèi)容

具有可讀性以及趣味性以及實踐性。盡量形成綜合化或模塊化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，具有層次

性。

體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主題地位，便于增強學(xué)生自學(xué)的趣味。

開發(fā)“以格式變化為切入點，以認知和能力訓(xùn)練為核心，構(gòu)建知識體系和能力訓(xùn)練體系

為主線，以體現(xiàn)時代性以及立體性和動態(tài)性為要求以及達到以學(xué)生為主體以及有所創(chuàng)新

以及有所特殊”的新教材。格式要具有創(chuàng)新性。

促進教學(xué)形式和教學(xué)評價的不斷優(yōu)化。

（三）課程設(shè)計思路：

1以及本課程的設(shè)計總體要求是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)技能為主線，

以單元課程內(nèi)容為主題，以會計崗位從業(yè)資格為主要考核依據(jù)?，以夯實基礎(chǔ)以及適應(yīng)崗

位為目標(biāo)，盡可能形成模塊化課程體系。

2以及本課程以“實現(xiàn)認同職業(yè)角色以及夯實專業(yè)基礎(chǔ)以及履行崗位能力以及把握初級

會計崗位專業(yè)技術(shù)”等四個基本目標(biāo)，徹底打破按學(xué)科和理論體系設(shè)計課程的模式，按

照初學(xué)者的認知規(guī)律，以“會計職業(yè)認知-會計出納崗位-會計記賬崗位-會計理論和知識

基礎(chǔ)”等模塊群設(shè)計教學(xué)單元，依據(jù)初級會計崗位群的工作任務(wù)和為學(xué)習(xí)其他專皿課程

基礎(chǔ)需要來選擇和組織課程內(nèi)容。

3以及具體教學(xué)項目的選擇和編排以教學(xué)單元為基礎(chǔ)，基本依據(jù)是：意識按照“認知會

計職業(yè)以及訓(xùn)練會計出納基本技能以及理解會計專門方法以及運用會計專門方法以及

記賬員能力培養(yǎng)以及初級會計崗位工作任務(wù)以及會計基礎(chǔ)理論和知識”的邏輯順序；二

是從基礎(chǔ)知識體系構(gòu)建角度，保持會計的基本技能以及基礎(chǔ)知識以及基本理論之間的內(nèi)

在必然關(guān)系。

4以及根據(jù)會計從業(yè)崗位的工作需要，在學(xué)習(xí)該課程后，可以根據(jù)教學(xué)計劃的整體安排，

參加“會計人員從業(yè)資格證書”考試。

5以及按照“體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，使課程內(nèi)容具有實踐性以及層次性以及趣味性”

的教學(xué)組織要求，開發(fā)與本課程標(biāo)準相適應(yīng)的“理實一體化”教材。

6以及學(xué)習(xí)程度用語主要使用“認知”以及“理解”以.及“能”以及“會”等用于來表

這，“認知”用于表這事實性現(xiàn)象或知識的學(xué)習(xí)程度；“理解”用于表達原理性知識的學(xué)

習(xí)程度；“能”和“會”用于表達技能的學(xué)習(xí)程度。

7以及學(xué)時與學(xué)分：160學(xué)時以及8學(xué)分

二以及課程目標(biāo)

（-）認知會計職業(yè)崗位的背景以及特點和要求，產(chǎn)生對會計職業(yè)的興趣。

（二）能熟練把握點鈔以及真假幣識別以及票據(jù)辨別以及原始單據(jù)審核等會計基本技能,

能具備出納員以及收銀員崗位的基本能力。

（三）能正確應(yīng)用會計的基本規(guī)范，能說出會計的基本術(shù)語。

（四）能正確判斷經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)和內(nèi)容，能準確按照會計的方門方法做會計基本業(yè)務(wù)處

理。

（五）能根據(jù)案例資料有能力建賬以及記賬以及算賬以及更改錯賬，能具備中小企業(yè)記

賬員崗位的基本能力，

（六）能理解會計的基本知識和關(guān)鍵的基本理論，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)會計專業(yè)主干課程的良

好的知識基礎(chǔ)。

三以及課程內(nèi)容要點

單元一會計職業(yè)

（一）教學(xué)目標(biāo)

（一）通過叫徐組織，使學(xué)生達到：

1、了解會計的基本概念以及基本職能以及會計基本目標(biāo)；

2、認知會計實踐工作崗位及其專業(yè)工作范圍，能初步認識并進行自己的專業(yè)生涯規(guī)劃;

3、認知會計職業(yè)從業(yè)資格以及從業(yè)途徑以及職責(zé)權(quán)限和素質(zhì)要求；

4、明確會計人員的職業(yè)道德規(guī)范，書里正確的會計觀。

課程名稱：基礎(chǔ)會計

課程代碼110060

學(xué)時數(shù)：60-80

其中課內(nèi)實訓(xùn)學(xué)時數(shù)：20課程綜合實訓(xùn)學(xué)時數(shù)：20

學(xué)分數(shù)2-3

適用專業(yè)：會計與審計

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1、課程知識目標(biāo)

掌握會計的基本概念，會計要素以及會計科目以及賬戶設(shè)置的基本埋論及其關(guān)系；復(fù)式

記賬的基本原理及會計記錄的基本程序和方法；會計憑證以及會計賬簿以及會計報表以

及會計循環(huán)與會計核算程序。

2、課程技能FI標(biāo)

掌握常見簡單業(yè)務(wù)的會計核算以及銀行存款清查以及編制與審核會計憑證以及登賬以

及錯賬更正以及編制報表。

3、職業(yè)能力目標(biāo)

掌握原始憑證和記賬憑證的填制和審核以及會計賬簿的登記以及對賬以及結(jié)賬以及財

產(chǎn)清查以及會計報表編制。熟悉工業(yè)企業(yè)各環(huán)節(jié)基本的會計處理。

三：課程內(nèi)容

本課程由理論教學(xué)模塊以及實驗教學(xué)模塊和綜合實訓(xùn)教學(xué)模塊三大模塊組成（見模塊

圖）。頂崗實習(xí)時間6個月，各教學(xué)模塊如下：

A.會計職業(yè)模塊：

（一）教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達到：

1、了解會計的基本概念以及基本職能以及會計基本目標(biāo)；

2、認知會計實踐工作崗位及其專業(yè)工作范圍，能初步認識并進行自己的專業(yè)生涯規(guī)劃;

3、認知會計職業(yè)從業(yè)資格以及從業(yè)途徑以及職責(zé)權(quán)限和素質(zhì)要求；

4、明確會計人員的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的會計觀。

（二）教學(xué)任務(wù)

教學(xué)任務(wù)一：會計基本涵義

參考學(xué)時2

學(xué)習(xí)目標(biāo)能理解會計是什么？把握會計的職能，會

計的目標(biāo)和對象以及會計的基本方法體

系。

了解會計的產(chǎn)生和發(fā)展的狀況。

相關(guān)知識基本知識：會計的含義，會計基本職能，

會計的擴展職能，會計基本目標(biāo)，會計的

對象，會計的基本核算方法。

擴展知識：會計產(chǎn)生和發(fā)展過程；會計發(fā)

展中的專有名詞，如：結(jié)繩記事以及四柱

清冊以及龍門賬等等。

相關(guān)實踐會計的基本實踐體現(xiàn)：如會計發(fā)展的相關(guān)

實物展示，會計實踐的案例，企業(yè)會計工

作參觀等。

考核建議知識理解的測試

教學(xué)任務(wù)二：會計職業(yè)崗位

參考學(xué)時2

學(xué)習(xí)目標(biāo)能認知社會中會計及相關(guān)崗位的種類和范圍，各崗位的

從業(yè)資格，素質(zhì)要求，從業(yè)條件，專業(yè)生涯發(fā)展的一般

規(guī)律，能出不認識并進行自己的抓也生涯規(guī)劃。

能產(chǎn)生對專業(yè)的興趣和向往。

相關(guān)知識基本知識：會計崗位范圍；注冊會計師崗位范圍；審計

崗位范圍；會計從業(yè)資格；注冊會計師職業(yè)資格；審計

從業(yè)資格；會計人員素質(zhì)要求。

擴展知識：會計職稱；如何成為注冊會計師；與專業(yè)相

關(guān)的可從事的職業(yè)；生涯規(guī)劃提示。。

相關(guān)實踐會計崗位參觀以及會計職處崗位有關(guān)規(guī)定文件的收集以

相關(guān)知識基本知識：會計科目的意義以及分類以及設(shè)置原則：

賬戶概念以及意義以及賬戶結(jié)構(gòu)；復(fù)式記賬的概念以

及特點以及種類：借貸記賬法的涵義以及記賬紀律：

會計分錄；試算平衡；平衡登記。

擴展知識：會計科目與賬戶的區(qū)別；會計記賬方法的

發(fā)展歷史。

理論鏈接：復(fù)式記賬基本理論觀點

相關(guān)實踐1以及賬戶的熟記訓(xùn)練：2以及賬戶的使用訓(xùn)練；借

貸記賬法的運用；3以及會計分錄的列示以及會計分

錄的經(jīng)濟意義的理解能力訓(xùn)練；4以及試算平衡的表

編制的訓(xùn)練；5以及總分類賬戶與明細分類賬戶的開

設(shè)與登記以及試算平衡的方法訓(xùn)練

考核建議知識點把握以及知識點運用綜合測試

c：會計基本業(yè)務(wù)核算實務(wù)模塊：

(-)教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)組織，使學(xué)生具備記賬員崗位的基本知識和基本技能：

1、以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，任職基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，能從會計角度把握體現(xiàn)經(jīng)濟

業(yè)務(wù)的原始憑證，具有能判斷對應(yīng)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的所形成的會計原始憑證；

2、理解原始憑證的概念和種類，能審核原始憑證，具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)的

基本能力：

3、能對基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行正確的編制會計分錄，進一步熟練把握借貸記賬法的運用。

4、掌握記賬憑證含義以及種類以及作用，能編制各種記賬憑證；

5、掌握賬簿的涵義以及種類以及作用，能具有基本的建賬以及記賬以及算賬以及查賬和更

賬的初步技能；

6、掌握財產(chǎn)清查基本知識，能理解財產(chǎn)清查的不同方法的適用范圍，會進行財產(chǎn)清產(chǎn)結(jié)果

的賬務(wù)處理，具有運用財產(chǎn)清查方法基本技能。

(二)教學(xué)任務(wù)：

教學(xué)任務(wù)一：經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證

參考學(xué)時10

學(xué)習(xí)目標(biāo)以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，認知基

本經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，能從會計角度把握體現(xiàn)

經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證，具有能判斷對應(yīng)經(jīng)

濟業(yè)務(wù)的所形成的會計原始憑證；理解原

始憑證的概念和種類，能審核原始憑證，

具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)的基

本能力；

相關(guān)知識基本知識：企業(yè)經(jīng)濟活動過程；原始憑證

的種類以及作用；經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證的

對應(yīng)關(guān)系。

擴展知識：我國會計基本工作規(guī)范相關(guān)內(nèi)

容

相關(guān)實踐經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證對應(yīng)訓(xùn)練；參觀企業(yè)

經(jīng)濟運行狀態(tài)現(xiàn)場以及會計實踐現(xiàn)場及實

物

考核建議知識點把握以及原始憑證填制以及審核技

能綜合測試

教學(xué)任務(wù)二：企業(yè)基本業(yè)務(wù)的核算

參考學(xué)時12

學(xué)習(xí)目標(biāo)以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例，認知基本

經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動及其原始憑證，準確確定使

用的賬戶，能編制會計分錄。

相關(guān)知識基本知識：資金進入企業(yè)的基本業(yè)務(wù)的核

算；供應(yīng)過程業(yè)務(wù)核算；生產(chǎn)過程的核算；

銷售過程的核算；經(jīng)營成果的核算；其他

經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算。

擴展知識：基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)對應(yīng)的原始憑證

相關(guān)實踐基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算的賬戶設(shè)置和會計分錄

的編制；經(jīng)濟業(yè)務(wù)案例核算訓(xùn)練。

考核建議經(jīng)濟業(yè)務(wù)案例綜合測試

教學(xué)任務(wù)三：記賬憑證

參考學(xué)時6

學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握記賬憑證的概念和種類，能正確編制各種憑

證，具有根據(jù)原始憑證編制記賬憑證基本能力

相關(guān)知識基本知識：會計憑證的涵義以及種類以及作用，

記賬憑證的涵義以及種類以及作用；記賬憑證的

內(nèi)容和填制方法；會計憑證的保管。。

擴展知識：我國會計基本工作規(guī)范相關(guān)會計憑證

的規(guī)范要求內(nèi)容

相關(guān)實踐根據(jù)業(yè)務(wù)和相應(yīng)的原始憑證正確填制記賬憑證，

并裝訂會計憑證

考核建議記賬憑證填制和裝訂的技能綜合測試

D：登記賬簿模塊

教學(xué)任務(wù)四：登記賬簿

參考學(xué)時6

學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握賬簿的涵義以及種類以及作用，能具有基本的建賬以

及記賬以及算賬以及查賬和更賬的初步技能；

相關(guān)知識基木知識：會計賬簿的涵義以及意義以及種類,賬簿啟用；

記賬規(guī)則；錯賬更賬：結(jié)賬對賬；試算平衡。

擴展知識：我國會計基本工作規(guī)范對賬簿規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容

相關(guān)實踐建賬以及記賬以及算賬以及結(jié)賬以及對賬以及更賬的基

本技能；賬簿識別基本能力

考核建議建賬以及記賬以及算賬以及結(jié)賬以及對賬以及更賬的基

本技能綜合測試

教學(xué)任務(wù)五：財產(chǎn)清查

參考學(xué)時[44

學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握財產(chǎn)清查基本知識，能理解財產(chǎn)清查的不同方法的適用

范圍，會進行財產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理，具有運用財產(chǎn)清查

方法處理案例資料的基本能力。

相關(guān)知識基本知識：財產(chǎn)清查的涵義以及意義以及各種方法；財產(chǎn)物

質(zhì)的盤存制度；各種清查方法；清查結(jié)果的賬務(wù)處理。

擴展知識：我國會計基本工作規(guī)范對財產(chǎn)清查規(guī)范的相關(guān)內(nèi)

容。

相關(guān)實踐財產(chǎn)清查方法的案例適用

考核建議財產(chǎn)清查方法的運用及結(jié)果的案例綜合測試

E：財務(wù)會計報告模塊：

（-）教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達到：

1、熟悉財務(wù)會計報告體系，能掌握資產(chǎn)負債表以及利潤表的結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容以及編制方法。

2、能根據(jù)所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債表以及利潤表。

（二）教學(xué)任務(wù)：

教學(xué)任務(wù)一：財務(wù)報告

參考學(xué)時4

學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉財務(wù)會計報告體系，能掌握資產(chǎn)負債

表以及利潤表的結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容以及編制方

法。能根據(jù)所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負

債表以及利潤表。

相關(guān)知識基本知識：財務(wù)報告的涵義以及意義以及

種類；資產(chǎn)負債表的涵義以及作用以及結(jié)

構(gòu)以及編制方法；利潤表的涵義以及作用

以及結(jié)構(gòu)以及編制方法；

擴展知識：現(xiàn)金現(xiàn)金流量表的涵義以及結(jié)

構(gòu)

相關(guān)實踐編制簡化的資產(chǎn)負債表以及利潤表

考核建議所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債表以及利

潤表的案例綜合測試

F：會計工作規(guī)范模塊

（一）教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達到：

1、任職會計處理程序，掌握會計核算實務(wù)中使用較為普遍的幾種會計處理的基本程序：

2、理解會計假設(shè)和會計核算原則，能掌握主要會計核算原則的運用；

3、了解我國會計法規(guī)體系，認知會計法以及企業(yè)會計準則以及會計制度，具備掌握會計上

崗證考核的會計法規(guī)知識要求。

（二）教學(xué)任務(wù)：

教學(xué)任務(wù)一：會計處理程序

參考學(xué)時2

學(xué)習(xí)目標(biāo)理解會計處理程序的涵義以及種類；了解會計事務(wù)中較為普遍使

用的各種會計處理程序，掌握記賬憑證會計處理程序以及科目匯

總表款及處理程序的特點以及使用的賬簿以及憑證以及賬務(wù)處

理的程序和適應(yīng)范圍。

相關(guān)知識基本知識：會計處理程序的涵義以及意義以及基本模式以及種

類；記賬憑證會計處理程序特點以及使用的賬簿以及憑證以及賬

務(wù)處理的程序和適當(dāng)范圍；科目匯總表款及處理程序的特點以及

使用的賬簿以及憑證以及賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍。

擴展知識：其他會計處理程序的基本程序的特點和賬務(wù)體系

相關(guān)實踐記賬憑證會計處理程序以及科目匯總表款及處理程序案例綜合

實訓(xùn)

考核建議案例實訓(xùn)綜合測試

教學(xué)任務(wù)二：會計基本原則

參考學(xué)時2

學(xué)習(xí)目標(biāo)認知會計假設(shè)條件，理解會計核算的基本原則；掌握部分會計基

本原則的運用

相關(guān)知識基本知識：會計主體的涵義以及作用；法律主體的關(guān)系；持續(xù)經(jīng)

營的概念以及作用；會計分期的概念以及作用以及劃分；貨幣期

間的劃分以及作用以及確定；十三項會計原則的概念以及要求以

及目的；權(quán)貢發(fā)生制原則與收付實現(xiàn)制原則的運用以及區(qū)別：

擴展知識：會計原則的事例列舉

理論鏈接：會計假設(shè)理論以及管理會計理論以及戰(zhàn)略管理會計理

論的觀點簡介；

相關(guān)實踐權(quán)責(zé)發(fā)生制原則與收付實現(xiàn)制原則的選擇運用案例

考核建議知識點測試

四：學(xué)生學(xué)習(xí)指南

1、作為一門應(yīng)用性極強的課程，本課程特別強調(diào)理論聯(lián)系實際的原則，在教與學(xué)

的過程中一方面教師要通過列舉和分析大量實例，深化學(xué)生對各種核算方法的

理解；另一方面要求學(xué)生將學(xué)習(xí)到的知識不斷運用到對實際社會問題的分析中

去。為此，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課程講授的知識的同時，認真完成每一講后面所指

定的“實踐性”的練習(xí)。

2、處理好兩個關(guān)系

處理好全面和重點的關(guān)系，在全面理解的基礎(chǔ)上把握重點，這樣才能把握住課

程的精神實質(zhì)。

處理好記憶與理解的關(guān)系。在理解的基礎(chǔ)上去記憶真正把問題弄懂。

3、善于歸納比較，幫助學(xué)生融會貫通：

4、充分利用輔導(dǎo)書；

5、利用作業(yè)以及練習(xí)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測，及時掌握反饋信息。

五以及考試（核）內(nèi)容與方法

1以及考核方式：理論與實踐一體化評價。本課程考核采用過程考核和目標(biāo)考核相結(jié)合的

評價方法，過程考核主要在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及操作能力以及課堂討論以及作

業(yè)等情況進行的評價；目標(biāo)考核是在課程結(jié)束時，對學(xué)生在知識和技能的整體掌握情況的評

價。以公平地評價學(xué)生學(xué)習(xí)的效果.也使學(xué)生更注重學(xué)習(xí)過程,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2以及考核比例及要求：

（1）平時成績占20%。主要包括對課堂提問以及討論以及作業(yè)等情況進行評價計分

（2）課程實訓(xùn)站20%。分實訓(xùn)項目視完成情況記成績。

（3）期末考試成績占60%。結(jié)合從業(yè)資格考試內(nèi)容進行筆試。

六：教學(xué)方法與評價

1、教學(xué)方法按照模塊教學(xué)要求，采用理論實踐一體化教學(xué)模式，充分運用多媒體以及實踐

場地等教學(xué)手段。

2、教學(xué)評價采取教學(xué)任務(wù)評價以及單元評價和目標(biāo)評價相結(jié)合，知識考核和實訓(xùn)考核相結(jié)

合，平時考核和綜合考核相結(jié)合。

3、學(xué)生應(yīng)參加會計從業(yè)資格考核。

七以及課程資源

本課程實施需要以下資源：

I以及貨幣樣票以及真假貨幣以及點鈔紙以及票據(jù)樣式以及原始憑證樣式以及記賬憑證以

及賬簿以及報表等：

2以及開發(fā)實訓(xùn)指導(dǎo)書以及教師指導(dǎo)書以及網(wǎng)絡(luò)資源等

3以及建立較為先進的會計模擬實訓(xùn)中心，貨幣票據(jù)陳列室等。

4以及要選擇部分企事業(yè)建立一批穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。

教材；

《基礎(chǔ)會計》高文青張同法北京交通大學(xué)出版社2009年版

參考書：

1以及企業(yè)會計準則。2006/中華人民共和國財政部制定。北京，經(jīng)濟科學(xué)出版社，20c62

2以及企業(yè)會計準則-應(yīng)用指南。2006/中華人民共和國財政部制定。北京，經(jīng)濟科學(xué)出版社，

2006.10

3以及企業(yè)會計準則講解。2006/財政部會計司編寫組。北京，人民出版社，2007.4

4以及企業(yè)會計準則講解。2008/財政部會計司編寫組。北京，人民出版社，2008.12

5以及會計基礎(chǔ)/《會計從業(yè)資格考試培訓(xùn)教材》編寫組編。北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，2010.12

會計類專業(yè)基礎(chǔ)會計課程標(biāo)準

發(fā)布時間:201021115:57:08信息來源：作者：瀏覽次數(shù):789【大中小】

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計類專業(yè)基礎(chǔ)會計課程標(biāo)準

一以及概述

（-）課程性質(zhì)

本課程既是財經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，又是初級會計崗位職業(yè)能力的“成型”課程，既是會計“基本技

能以及基本理論以及基本知識”的載體，還是會計專業(yè)認同以及初級會計崗位職業(yè)技能訓(xùn)練的載體。因

此，木課程的定位為：“一個認同以及兩個基礎(chǔ)以及三個基本以及四個目標(biāo)

一個認同：通過本課程的教學(xué)，首先要解決的是學(xué)生對會計專業(yè)的認同問題，并通過認同，培育學(xué)生

對學(xué)習(xí)會計專業(yè)的興趣，了解會計實踐中的現(xiàn)狀和社會生活中的功能。

兩個基礎(chǔ)：即本課程一方面是會計專業(yè)主干課程的專業(yè)基礎(chǔ)課理，另一方面是初級會計崗位職業(yè)綜合

能力的養(yǎng)成課程。

三個基本：即基礎(chǔ)會計課程教學(xué)內(nèi)容主體是會計的基本技能以及基本知識以及基本理論。

四個目標(biāo)：基礎(chǔ)會計課程應(yīng)實現(xiàn)認同職業(yè)角色以及夯實專業(yè)基礎(chǔ)以及履行崗位能力以及把握專業(yè)技術(shù)

等四個教學(xué)目標(biāo)。

（二）課程改革理念

1以及目前存在的主要問題。由于本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，知識性以及專業(yè)性理論太強，存在：

教學(xué)目標(biāo)的單一性--重視會計基本知識和理論的認知和把握，缺乏專業(yè)知識的系統(tǒng)性教學(xué)與專業(yè)能力

的訓(xùn)練的有機結(jié)合。

教學(xué)內(nèi)容的選擇層次性弱……本科以及大專以及中專等不同的教育層次的教學(xué)內(nèi)容選擇性不明顯，高

等職業(yè)教育特色不突出。

學(xué)生學(xué)習(xí)難度太大，不易理解，學(xué)習(xí)無興趣，被動學(xué)習(xí)的局面相當(dāng)普遍。

教學(xué)方法單一，創(chuàng)新性弱，考核評價方式不易創(chuàng)新。

2以及課程改革指向：

重點突出以及降低起點以及重構(gòu)基礎(chǔ)以及反映前沿。

教學(xué)目標(biāo)定位：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，按照知識以及素質(zhì)以及態(tài)度以及職業(yè)準備的培養(yǎng)定位，調(diào)

整教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。體現(xiàn)知識把握以及理論認知和專業(yè)實踐能力訓(xùn)練相益結(jié)合的教學(xué)要求。

符合職業(yè)技能教育的特點和要求，明確知識教學(xué)體系和能力教學(xué)訓(xùn)練體系。使教學(xué)內(nèi)容具有可讀性以

及趣味性以及實踐性。盡量形成綜合化或模塊化教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，具有層次性。

體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，便于增強學(xué)生自學(xué)的趣味。

開發(fā)“以格式變化為切入點，以認知和能力訓(xùn)練為核心，構(gòu)建知識體系和能力訓(xùn)練體系為主線，以體現(xiàn)

時代性以及立體性和動態(tài)性為要求以及達到以學(xué)生為主體以及有所創(chuàng)新以及有所特色”的新教材。格式

要具有創(chuàng)新性。

促進教學(xué)形式和教學(xué)評價的不斷優(yōu)化。

（三）課程設(shè)計思路：

I以及本課程的設(shè)計總體要求是：以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)技能為主線，以單元課程

內(nèi)容為主題，以會計崗位從業(yè)資格為主要考核依據(jù)，以夯實基礎(chǔ)以及適應(yīng)崗位為目標(biāo)，盡可能形成模

塊化課程體系。

2以及本課程以“實現(xiàn)認同明，業(yè)角色以及夯實專業(yè)基礎(chǔ)以及履行崗位能力以及把握初級會計崗位專業(yè)技

術(shù)”等四個基本目標(biāo)，徹底打破按學(xué)科和理論體系設(shè)計課程的模式，按照初學(xué)者的認知規(guī)律，以“會計

職業(yè)認知…?會計出納崗位--…會計記賬崗位……會計理論和知識基礎(chǔ)”等模塊群設(shè)計教學(xué)單元，依據(jù)

初級會計崗位群的工作任務(wù)和為學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程基礎(chǔ)需要來選擇和組織課程內(nèi)容。

3以及具體教學(xué)項目的選擇和編排以教學(xué)單元為基礎(chǔ)，基本依據(jù)是：?是按照“認知會計職業(yè)以及訓(xùn)練

會計出納基本技能以及理解會計專門方法以及運用會計專門方法以及記賬員能力培養(yǎng)以及初級會計崗

位工作任務(wù)以及會計基礎(chǔ)理論和知識''的邏輯順序；：是從基礎(chǔ)知識體系構(gòu)建角度，保持會計的基本技

能以及基本知識以及基本理論之間的內(nèi)在必然關(guān)系。

3以及根據(jù)會計人員崗位的工作需要，在學(xué)習(xí)該課程后，可以根據(jù)教學(xué)計劃的整體安排，參加“會計人

員從業(yè)資格證書”考試。

4以及按照“體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，使課程內(nèi)容具有實踐性以及層次性以及趣味性”的教學(xué)組織要求，

開發(fā)與本課程標(biāo)準相適應(yīng)的“理實一體化”教材。

5以及學(xué)習(xí)程度用語主要使用“認知”以及“理解”以及“能''以及“會”等用于來衣述。“認知”用于表述尋實

性現(xiàn)象或知識的學(xué)習(xí)程度；“理解”用于表述原理性知識的學(xué)習(xí)程度；"能''和"會''用于表述技能的學(xué)習(xí)程

度。

6以及學(xué)時與學(xué)分：160學(xué)時以及8學(xué)分

二以及課程目標(biāo)

（-）認知會計職業(yè)崗位的背景以及特點和要求，產(chǎn)生對會計職業(yè)的興趣。

（-）能熟練把握點鈔以及真假幣識別以及票據(jù)辨別以及原始單據(jù)審核等會計基本技能，能具備出納

員以及收銀員崗位的基本能力。

（三）能正確應(yīng)用會計的基本規(guī)范，能說出會計的基本術(shù)語。

（四）能正確判斷經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)和內(nèi)容，能準確按照會計的專門方法作會計基本業(yè)務(wù)處理。

（五）能根據(jù)案例資料有能力建賬以及記賬以及算賬以及更改錯帳，能具備中小企業(yè)記賬員崗位的

基本能力。

（六）能理解會計的基本知識和關(guān)鍵的基本理論，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)會計專業(yè)主干課程的良好的知識基礎(chǔ)。

三以及課程內(nèi)容要點

單元一會計職業(yè)

（一）教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達到:

1以及了解會計的基本概念以及基本職能以及會計基本目標(biāo)：

2以及認知會計實踐工作崗位及其專業(yè)工作范圍，能初步認識并進行自己的專業(yè)生涯規(guī)劃:

3以及認知會計職業(yè)從業(yè)資格以及從業(yè)途徑以及職責(zé)權(quán)限和素質(zhì)要求；

4以及明確會計人員的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的會計觀。

（二）教學(xué)任務(wù)

教學(xué)任務(wù)一：會計基本涵義

參考學(xué)時6

能理解會計是什么？把握會計的職能，會計的目標(biāo)和對象以及會計的基本方法體

系。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解會計的產(chǎn)生和發(fā)展的狀況。

基本知識：

會計的含義，會計基木職能，會計的擴展職能，會計基本目標(biāo)，會計的對象，會計

的基本核算方法。

相關(guān)知識

擴展知識：

會計產(chǎn)生和發(fā)展過程：會計發(fā)展中的專有名詞，如：結(jié)繩記事以及四柱清冊以及

龍門賬等等

相關(guān)實踐會計的基本實踐體現(xiàn)：如會計發(fā)展的相關(guān)實物展示，會計實踐的案，企業(yè)會計工作

參觀等。

考核建議知識理解的測試。

教學(xué)任務(wù)二：會計職業(yè)崗位

參考學(xué)時4

能認知社會中會計及相關(guān)崗位的種類和范國，各崗位的從業(yè)資格，素質(zhì)要求，從業(yè)

條件，專業(yè)生涯發(fā)展的一般規(guī)律，能初步認識并進行自J的專業(yè)生涯規(guī)劃。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能產(chǎn)生對專業(yè)的興趣和向往。

基本知識：

相關(guān)知識會計崗位范國：注冊會計師崗位范圍；審計崗位范圍；會計從業(yè)資格：注冊會計師

執(zhí)業(yè)資格：審計從業(yè)資格：會計人員素質(zhì)耍求。

擴展知識：

會計職稱；如何成為注冊會計師：與專業(yè)相關(guān)的可從事的職業(yè)；生涯規(guī)劃提示。

相關(guān)實踐會計崗位參觀以及會計職業(yè)崗位有關(guān)規(guī)定文件的收集以及閱讀。

專業(yè)生涯規(guī)劃

考核建議專業(yè)生涯規(guī)劃書制作

教學(xué)任務(wù)三：會計職業(yè)道德

單元二：會計核算基礎(chǔ)

（一）教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達到：

1以及理解會計要素的概念以及特征和分類，能把握會計要素的性質(zhì)區(qū)別；

2以及理解會計等式的不同表現(xiàn)形式，能把握會計事項引起資產(chǎn)和權(quán)益增減變化的四種類型;

3以及理解會計科目以及賬戶的概念以及分類，能逐步運用會計科目和賬戶：

4以及熟練掌握借貸記賬法基本規(guī)律，能編制會計分錄，學(xué)會平行登記和試算平衡。

（二）教學(xué)任務(wù)

教學(xué)任務(wù)一：會計要素與會許等式

參考學(xué)時8

理解會計要素的概念以及特征和分類，把握會計要素的性質(zhì)區(qū)別；理解會計等式

學(xué)習(xí)目標(biāo)

的不同表現(xiàn)形式，能把握會計事項引起資產(chǎn)和權(quán)益增減變化的四種類型。

基本知識：

會計要素的概念以及特征以及分類；會計等式；會計事項：會計事項對會計等式的

影響變化；會計等式的平衡性。

擴展知識：

相關(guān)知識

會計耍素中特定名詞的進一步解杼。

知識鏈接：

行政事業(yè)單位的會計要素及會計等式

相關(guān)實踐會要素在企業(yè)經(jīng)濟活動的現(xiàn)實對應(yīng)列舉案例。

考核建議知識把握測試。

教學(xué)任務(wù)二：帳戶與復(fù)式記賬

參考學(xué)時18

理解會計科目以及賬戶的概念以及分類，能逐步運用會計科目和賬戶；荻練掌握

學(xué)習(xí)目標(biāo)

借貸記賬法基本規(guī)律，能編制會計分錄，學(xué)會平行登記和試算平衡。

基本知識：

會計科目的意義以及分類以及設(shè)置原則：賬戶概念以及意義以及賬戶結(jié)構(gòu)：復(fù)式記

賬的概念以及特點以及種類；借貸記賬法的涵義以及記賬規(guī)律；會計分錄；試算平

衡；平行登記。

相關(guān)知識擴展知識：

會計科目與賬戶的區(qū)別；會計記賬方法的發(fā)展歷史。

理論鏈接：

復(fù)式記賬基本理論觀點。

相關(guān)實踐1以及賬戶的熟記訓(xùn)練；2以及賬戶的使用訓(xùn)練；借貸記賬法的運用；3以及會計分

錄的列示以及會計分錄的經(jīng)濟意義的理解能力訓(xùn)練：4以及試算平衡的表編制的訓(xùn)

練；5以及總分類賬戶與明細分類賬戶的開設(shè)與登記以及試算平衡的方法訓(xùn)練

考核建議知識點把握以及知識點運用綜合測試。

單元三：會計基本業(yè)務(wù)核算實務(wù)

（一）教學(xué)目標(biāo):

通過教學(xué)組織，使學(xué)生具備記賬員崗位的基本知識和基本技能:

1以及以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，認知基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，能從會計角度把握體現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原

始憑證，具有能判斷對應(yīng)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的所形成的會計原始憑證；

2以及理解原始憑證的概念用種類，能審核原始憑證，具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)的基本能力；

3以及能對基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行正確的編制會計分錄，進一步熟練把握借貸記賬法的運用。

4以及掌握記賬憑證含義以及種類以及作用，能編制各種記賬憑證；

5以及掌握賬簿的涵義以及種類以及作用，能具有基本的建賬以及記賬以及算賬以及查賬和更賬的初步

技能；

6以及掌握財產(chǎn)清查基本知識，能理解財產(chǎn)清查的不同方法的適用范圍，會進行財產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處

理，具有運用財產(chǎn)清查方法基本技能。

（二）教學(xué)任務(wù)：

教學(xué)任務(wù)一：經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證

參考學(xué)時10

以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，認知基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，能從會計角度把握體

現(xiàn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證，具有能判斷對應(yīng)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的所形成的會計原始憑證：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

理解原始憑證的概念和種類，能審核原始憑證，具有判斷原始憑證代表經(jīng)濟業(yè)務(wù)性

質(zhì)的基能力；

基本知識：

企業(yè)經(jīng)濟活動過程；原始憑證的種類以及作用；經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證的對應(yīng)關(guān)系。

相關(guān)知識

擴展知識：

我國會計基本工作規(guī)范相關(guān)內(nèi)容

相關(guān)實踐I以及經(jīng)濟業(yè)務(wù)與原始憑證對應(yīng)訓(xùn)練；

2以及參觀企業(yè)經(jīng)濟運行狀態(tài)現(xiàn)場以及會實踐現(xiàn)場及實物。

考核建議知識點把握以及原始憑證填制以及審核技能綜合測試。

教學(xué)任務(wù)二:企業(yè)基本業(yè)務(wù)的核算

參考學(xué)時30

以制造業(yè)的基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例，認知基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動及其原始憑證，準確確定

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使用的賬戶，能編制會計分錄。

基本知識：

相關(guān)知識

資金進入企業(yè)的基本業(yè)務(wù)的核算：供應(yīng)過程業(yè)務(wù)核算：生產(chǎn)過程的核算：銷售過膽

的核算：經(jīng)營成果的核算以及其他經(jīng)濟業(yè)務(wù)的合算。

擴展知識：

基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)對應(yīng)的原始憑證

相關(guān)實踐基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算的賬戶設(shè)置卻會計分錄的編制：

經(jīng)濟業(yè)務(wù)案例核算練。

考核建議經(jīng)濟業(yè)務(wù)案例綜合測試。

教學(xué)任務(wù)三：記賬憑證

參考學(xué)時10

掌握記賬憑證的概念和種類，能正確編制各種憑證，具有根據(jù)原始憑證編制記賬憑

學(xué)習(xí)目標(biāo)

證基本能力；

基本知識：

會計憑證的涵義以及種類以及作用，記賬憑證的涵義以及種類以及作用；記賬憑記

的內(nèi)容和填制方法：會計憑證的保管。

相關(guān)知識

擴展知識：

我國會計基本工作規(guī)范相關(guān)會計憑證的規(guī)范要求內(nèi)容

相關(guān)實踐根據(jù)業(yè)務(wù)和相應(yīng)的原始憑證正確填制記賬憑證，并裝訂會計憑證

考核建議記賬憑證填制和裝訂的技能綜合測試。

教學(xué)任務(wù)四：登記賬簿

參考學(xué)時14

掌握賬簿的涵義以及種類以及作用，能具有基本的建賬以及記賬以及算賬以及查帳

學(xué)習(xí)目標(biāo)

和更賬的初步技能：

基本知識：

會計賬簿的涵義以及意義以及種類：賬簿啟用；記賬規(guī)則：錯賬更賬：結(jié)賬對賬：

試算平衡。

相關(guān)知識

擴展知識：

我國會計基本工作規(guī)范對賬簿規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容

相關(guān)實踐建賬以及記賬以及算賬以及結(jié)賬以及對賬以及更賬的基本技能：

賬簿識別基本能力

考核建議建賬以及記賬以及算賬以及結(jié)賬以及對賬以及更賬的基本技能綜合測試。

教學(xué)任務(wù)五：財產(chǎn)清查

參考學(xué)時6

掌握財產(chǎn)清查基本知識，能理解財產(chǎn)清查不同方法的適用范圍，會進行財產(chǎn)清查結(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

果的賬務(wù)處理，具有運用財產(chǎn)清查方法處理案例資料的基本能力。

基本知識：

財產(chǎn)清查的涵義以及意義以及各種方法；財產(chǎn)物質(zhì)的盤存制度；各種清查方法；清

查結(jié)果的賬務(wù)處理。

相關(guān)知識

擴展知識：

我國會計基本工作規(guī)范對財產(chǎn)清查規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。

相關(guān)實踐財產(chǎn)清查方法的案例使用。

考核建議財產(chǎn)清查方法的運用及結(jié)果的處理的案例綜合測試。

單元四：財務(wù)會計報告

(-)教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達到：

1以及熟悉財務(wù)會計報告體系，能掌握資產(chǎn)負債表以及利海表的結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容以及編制方法。

2以及能根據(jù)所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債表以及利潤表。

(二)教學(xué)任務(wù)：

參考學(xué)時10

熟悉財務(wù)會計報告體系，能掌握資產(chǎn)負債表以及利潤表的結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容以及編制方

法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能根據(jù)所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債及以及利潤表。

基本知識：

財務(wù)報告的涵義以及意義以及種類：資產(chǎn)負債表的涵義以及作用以及結(jié)構(gòu)以及編制

方法；利澗表的涵義以及作用以及結(jié)構(gòu)以及編制方法：

相關(guān)知識

擴展知識：

現(xiàn)金流量表的涵義以及結(jié)構(gòu)

相關(guān)實踐編制簡化的資產(chǎn)負債表以及利澗表

考核建議所給的資料編制簡化的資產(chǎn)負債表以及利潤表的案例綜合測試。

單元五：會計工作規(guī)范

（一）教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)組織，使學(xué)生達到：

1以及任職會計處理程序，掌握會計核算實務(wù)中使用較為普遍的幾種會計處理的基本程序。

2以及理解會計假設(shè)和會計核算原則，能掌握主要會計核算原則的運用；

3以及了解我國會計法規(guī)體系，認知會計法以及企業(yè)會計準則以及會計制度，具備掌握會計上崗證考核

的會計法規(guī)知識要求。

（二）教學(xué)任務(wù)：

教學(xué)任務(wù)一：會計處理程序

參考學(xué)時8

理解會計處理程序的涵義以及種類：了解會計事務(wù)中較為普遍使用的各種會計處

學(xué)習(xí)目標(biāo)理程序，掌握記賬憑證會計處理程序以及科目匯總表款及處理程序的特點以及使用

的賬簿以及憑證以及賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍。

基本知識：

會計處理程序的涵義以及意義以及基本模式以及種類：記賬憑證會計處理程序特點

以及使用的賬簿以及憑證以及賬務(wù)處理的程序司適應(yīng)范圍：科目匯總表款及處理程

相關(guān)知識序的特點以及使用的賬簿以及憑證以及賬務(wù)處理的程序和適應(yīng)范圍。

擴展知識：

其他會計處理程序的基本程序的特點和賬務(wù)體系。

相關(guān)實踐記賬憑證會計處理程序以及科目匯總表款及處理程序案例綜合實訓(xùn)

考核建議案例實訓(xùn)綜合測試。

教學(xué)任務(wù)二：會計基本原則

參考學(xué)時6

學(xué)習(xí)目標(biāo)認知會計假設(shè)條件，理解會計核算的基本原則：掌握部分會計基本原則的運用。

基本知識：

會計主體的涵義以及作用：和法律主體的關(guān)系；持續(xù)經(jīng)營的概念以及作用；會計分

相關(guān)知識

期的概念以及作用以及劃分；貨幣期間的劃分以及作用以及確定：

十三項會計原則的概念以及要求以及目的；權(quán)責(zé)發(fā)生制原則與收付實現(xiàn)制原則的運

用以及區(qū)別；劃分收益性支出和資本性支出原則的運用。

擴展知識：

會計原則的事例列舉。

理論鏈接：

會計假設(shè)理論以及管理會計理論以及戰(zhàn)略管理會計理論的觀點簡介；

相關(guān)實踐權(quán)費發(fā)生制原則與收付實現(xiàn)制原則的選擇運用案例；劃分收益性支出和資本性支出

原則的選擇運用案例。

考核建議知識點測試，

教學(xué)任務(wù)三：我國的會計法規(guī)體系