2019屆中考化學(xué)考前知識整合專題五物質(zhì)的檢驗(yàn)提純和推斷講義

專題五

物質(zhì)的檢驗(yàn)、提純和推斷一二三一、物質(zhì)的檢驗(yàn)1.類型物質(zhì)的檢驗(yàn)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:物質(zhì)的鑒定和物質(zhì)的鑒別。(1)物質(zhì)的鑒定。根據(jù)物質(zhì)特有的性質(zhì)確定是否為該物質(zhì)。(2)物質(zhì)的鑒別。根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)的差異,將物質(zhì)一一區(qū)分開來。①物理方法:根據(jù)組內(nèi)物質(zhì)的物理性質(zhì)的差異進(jìn)行鑒別。例如,Na2SO4溶液和CuSO4溶液(顏色);CO2和NH3(氣味);濃硫酸和濃鹽酸(揮發(fā)性)等。②化學(xué)方法:利用組內(nèi)各物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異進(jìn)行鑒別,即依據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)時(shí)所產(chǎn)生的特殊的現(xiàn)象,如變色、產(chǎn)生氣泡、生成沉淀等。一二三③物質(zhì)鑒別的思路。對于不用試劑的鑒別題要從被鑒別物質(zhì)的物理性質(zhì)(如顏色、氣味)尋找突破口,從而鑒別出一種試劑,然后再用這種試劑與其他物質(zhì)間的兩兩反應(yīng)出現(xiàn)的不同現(xiàn)象去鑒別其他試劑。④解題方法:先取樣,再操作,觀現(xiàn)象,得結(jié)論。2.原則物質(zhì)檢驗(yàn)的原則為:方法力求簡單、試劑消耗要少、現(xiàn)象直觀明顯、防止干擾。3.步驟物質(zhì)檢驗(yàn)的一般步驟為:先用物理方法、后用化學(xué)方法。一二三4.方法(1)常見氣體的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象。一二三一二三(2)常見離子的檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象。

一二三一二三一二三(3)日常生活中物質(zhì)的特定檢驗(yàn)方法。①棉織品、毛織品、化纖織品的鑒別,分別燃燒會產(chǎn)生不同現(xiàn)象:棉織品燃燒產(chǎn)生棉花燃燒的氣味,沒有熔珠;毛織品燃燒產(chǎn)生與毛發(fā)燃燒相同的氣味,沒有熔珠;化纖織品燃燒產(chǎn)生與石油燃燒相同的氣味,燃燒處有熔珠。②硬水、軟水的鑒別:用肥皂水鑒別。③化肥的鑒別:磷肥呈灰白色,銨態(tài)氮肥有氨味。一二三二、物質(zhì)的推斷1.原理根據(jù)已知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行分析推理。2.突破口物質(zhì)推斷的常見突破口為:沉淀、氣體、特征顏色、特征反應(yīng)等。3.主要類型(1)涉及物質(zhì)鑒定的推斷;(2)涉及物質(zhì)鑒別的推斷;(3)涉及物質(zhì)分離、提純的推斷。4.常見題型(1)文字?jǐn)⑹鲱};(2)兩兩組合實(shí)驗(yàn)題;(3)迷宮(或幾何圖形)轉(zhuǎn)化題;(4)綜合實(shí)驗(yàn)裝置圖形題;(5)實(shí)驗(yàn)推斷結(jié)論評價(jià)題。一二三5.解題思路

一二三注意突破口的選擇:①顏色特征。一二三②沉淀物特征。

一二三6.物質(zhì)推斷的一般方法(1)一點(diǎn)擊破,順逆推斷。抓住“突破口”,直接得出結(jié)論,然后用順向、逆向或兩邊向中間推斷,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論。(2)相遇組合,對比推斷。采用類似數(shù)學(xué)中的“相遇”方法用圖中列出的各物質(zhì)反應(yīng)次數(shù),再由各物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)規(guī)律列出各物質(zhì)反應(yīng)次數(shù),然后對號入座推斷出各物質(zhì)。(3)提出假設(shè),討論推斷。在分析題目所給條件的基礎(chǔ)上,提出假設(shè)后進(jìn)行反復(fù)驗(yàn)證,逐步縮小范圍,排除不合題意的結(jié)論。一二三三、物質(zhì)的分離和提純1.分離:物質(zhì)的分離是指運(yùn)用合適的化學(xué)或物理方法把混合物里的幾種物質(zhì)分開,得到各種成分的純凈物質(zhì)的過程。2.提純:物質(zhì)的提純是指運(yùn)用合適的化學(xué)或物理方法把某物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)除去而得到純凈物質(zhì)的過程。3.方法:物質(zhì)的分離和提純的原理是根據(jù)混合物中各物質(zhì)的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的不同進(jìn)行分離或提純。(1)物理方法。①過濾法:適用于液體和不溶于液體的固體的分離及可溶性固體和不溶性固體的分離,如粗鹽的提純。②結(jié)晶法:適用于溶解度受溫度影響有明顯差異的兩種可溶性固體的分離,如KNO3和NaCl的分離。一二三(2)化學(xué)方法。①生成沉淀法:將混合物中某種成分與某一試劑反應(yīng)生成沉淀而分離出來。②生成氣體法:利用混合物中某種成分與某一試劑反應(yīng)生成氣體而分離出來。③轉(zhuǎn)化法:將雜質(zhì)用化學(xué)試劑轉(zhuǎn)化為待提純物。(3)分離和提純的區(qū)別。分離:將混合物中各物質(zhì)分開,要保留其中各種物質(zhì),且要恢復(fù)到原來的狀態(tài)。提純:需加入試劑除去雜質(zhì),被提純物質(zhì)必須恢復(fù)原狀態(tài)且不能引入新雜質(zhì)。一二三4.注意:(1)分離提純的方法中優(yōu)先考慮物理方法,如過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等。(2)所選試劑或方法能將雜質(zhì)除盡,不能帶進(jìn)新的雜質(zhì)。(3)分離提純過程中,被提純的物質(zhì)已轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì),分離后應(yīng)將其復(fù)原回來。考向一考向二考向三考向一

物質(zhì)的檢驗(yàn)【例1】

下列各組溶液,不用其他試劑無法鑒別的是

(

)A.H2SO4

NaCl

Na2CO3

CaCl2B.HCl

NaOH

CuSO4

MgSO4C.Na2CO3

K2SO4

BaCl2

HClD.NaNO3

HCl

CaCl2

KOH考向一考向二考向三解析：碳酸鈉能夠與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,因此四種物質(zhì)兩兩混合,既能夠產(chǎn)生沉淀又能夠產(chǎn)生氣體的是碳酸鈉,能夠與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體的是硫酸,與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的是氯化鈣,剩下的是氯化鈉,故A可以鑒別;根據(jù)物質(zhì)的顏色,首先鑒別出硫酸銅,然后將硫酸銅與其他三種物質(zhì)混合,能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是氫氧化鈉,然后將氫氧化鈉和剩下的兩種溶液混合,能夠產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸鎂,無明顯現(xiàn)象的是鹽酸,故B可以鑒別;氯化鋇與硫酸鉀、碳酸鈉反應(yīng)均能產(chǎn)生沉淀,故能與兩種物質(zhì)產(chǎn)生沉淀的是氯化鋇,不與氯化鋇反應(yīng)的物質(zhì)為鹽酸,向其他兩種物質(zhì)中滴加鹽酸,有氣體生成的為碳酸鈉,無現(xiàn)象的為硫酸鉀,故C可以鑒別;四種物質(zhì)兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象,因此D不能鑒別。答案：D考向一考向二考向三考向一考向二考向三考向二

物質(zhì)的推斷【例2】

下列框圖中的物質(zhì)均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì),其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B

,C

;

(2)寫出F+G→H的化學(xué)方程式:

;

(3)寫出物質(zhì)E的一種用途

。

考向一考向二考向三解析：根據(jù)A是大理石的主要成分可知,A是碳酸鈣,A在高溫下又會生成C和D,D能夠與水反應(yīng)產(chǎn)生E,E能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng),所以C是二氧化碳,D是氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,E就是氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;B是黑色粉末,H是藍(lán)色沉淀,因此H是氫氧化銅,B是氧化銅,氧化銅與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,硫酸銅與F反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,因此F是氫氧化鈉溶液。答案：(1)CuO

CO2(3)改良酸性土壤等(合理即可)考向一考向二考向三考向一考向二考向三考向三

物質(zhì)的分離和提純【例3】

下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是(

)考向一考向二考向三解析：本題考查應(yīng)用物質(zhì)性質(zhì)除雜的內(nèi)容。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確兩點(diǎn):(1)題中所涉及物質(zhì)的基本性質(zhì);(2)所選試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),與主體物質(zhì)不反應(yīng),且不能引入新的雜質(zhì)。A中,碳酸鈣只與鹽酸反應(yīng),且能生成氯化鈣,同時(shí)碳酸鈣不溶于水,反應(yīng)完成后過濾即可得到純凈的CaCl2溶液,故A正確;B中,鹽酸不與KCl反應(yīng)而能與主體物質(zhì)KO