2019屆德州專版中考政治第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石主題10依法保護(hù)我們的權(quán)利(人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)消費(fèi)者權(quán))講義

第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石主題10

依法保護(hù)我們的權(quán)利(人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán))八年級(jí)上冊(cè)第7—9課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航考點(diǎn)梳理過關(guān)考點(diǎn)1公民的權(quán)利和義務(wù)6年1考

1.我國公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？

(1)公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。在我國，公民既享有權(quán)利，又履行義務(wù)。在享有權(quán)利的時(shí)候，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。不允許只享有權(quán)利而不履行義務(wù)。(2)公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利。(3)公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。公民的權(quán)利越能得到保障，就會(huì)越有利于激發(fā)他們的勞動(dòng)積極性，促進(jìn)他們自覺履行義務(wù)；而公民履行義務(wù)的自覺性越高，就越有利于國家的富強(qiáng)昌盛，公民的權(quán)利也就會(huì)獲得更多的保障。

2.怎樣依法正確行使權(quán)利？[2012.6]

(1)權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。(2)要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益，否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。(3)公民的合法權(quán)利受到侵害時(shí)，有權(quán)運(yùn)用合法的方式、按照法定的程序依法維權(quán)，但不能采取非法手段。3.怎樣自覺履行法定義務(wù)？(1)凡是憲法和法律所提倡和鼓勵(lì)的行為要積極去做。凡是憲法和法律對(duì)公民提出具體要求的，就必須去做。凡是憲法和法律所禁止的行為，就堅(jiān)決不做。否則，就是違法犯罪。(2)依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識(shí)的集中體現(xiàn)。

拓展設(shè)問：我國憲法規(guī)定公民基本義務(wù)的內(nèi)容。

(1)公民對(duì)國家履行的義務(wù)：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)，保守國家秘密；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。(2)公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)：愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德等。(3)公民對(duì)家庭履行的義務(wù)：夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育、父母撫養(yǎng)教育未成年子女、成年子女贍養(yǎng)父母等。公民對(duì)社會(huì)和家庭履行的這些義務(wù)與國家的利益是一致的，因此這也是對(duì)國家履行義務(wù)?？键c(diǎn)2法律及其法律的作用1.什么是法律？法律是由國家制定，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范?！?.法律的特征是什么？(1)法律是由國家制定的；(2)法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施(最主要特征)；(3)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力(在我國，所有的公民平等的遵守法律；任何人違法，都要受到法律的制裁)。拓展設(shè)問：法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系。(1)區(qū)別：第一，表現(xiàn)形式不同。道德不成文地存在于人們的認(rèn)識(shí)和社會(huì)輿論中，法律表現(xiàn)為規(guī)范性文件。第二，實(shí)現(xiàn)方式不同。道德主要靠社會(huì)輿論的約束和教育的力量，依靠人們的覺悟，來保證對(duì)它的遵守。法律也依靠公民的自覺遵守和維護(hù)，但主要依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。第三，調(diào)整的對(duì)象不同。法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。有些道德規(guī)范不一定約束全體社會(huì)成員。比如教師職業(yè)道德規(guī)范，只約束從事教師這一職業(yè)的人們。第四，調(diào)整的范圍不同。道德約束的范圍幾乎涉及人們?cè)谏鐣?huì)生活中的一切行為以及思想，而法律只調(diào)整人們的行為，不調(diào)整思想活動(dòng)。(2)聯(lián)系：在社會(huì)生活中，法律和道德都是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范，二者相互配合，相互促進(jìn)，共同約束人們的行為，維護(hù)良好的社會(huì)秩序。3.法律的本質(zhì)?？傮w上法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。(在我國，法律是工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。因?yàn)槲覈侨嗣癞?dāng)家作主的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人。)★4.法律在公民生活中的作用有哪些？(1)法律規(guī)范人們的行為。(2)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。5.法律怎樣規(guī)范人們的行為？規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)是法律的重要內(nèi)容。我國法律規(guī)定了公民享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對(duì)不履行義務(wù)的行為予以制裁。法律正是通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們行為。6.法律怎樣維護(hù)公民的合法權(quán)益？(1)任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，都有權(quán)根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序，向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)。(2)可以通過協(xié)商和解、提起訴訟等途徑，依法解決糾紛和制裁違法犯罪，從而使自己的合法權(quán)益得到維護(hù)。(3)法律正是通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來維護(hù)公民的合法權(quán)益。1.生命健康權(quán)的含義。生命健康權(quán)是指公民對(duì)自己的生命安全、身體組織、器官的完整和生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利，包括生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)?？键c(diǎn)3

生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)6年1考2.為什么法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)？關(guān)聯(lián)考點(diǎn)(1)人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提，生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。(2)生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。①公平正義。不傷害他人身體，不侵犯他人基本權(quán)利是最基本的正義行為，保障公民的生命健康權(quán)不受侵犯，就是維護(hù)社會(huì)的公平正義。②預(yù)防違法犯罪。違法犯罪行為往往會(huì)侵犯公民的生命健康權(quán)，因此我們要保護(hù)公民的生命健康權(quán)就要預(yù)防違法犯罪的發(fā)生。3.法律為什么特殊保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)？關(guān)聯(lián)考點(diǎn)(1)未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼，能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)容易受到侵害。(2)保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會(huì)的共同責(zé)任。因此，我國未成年人保護(hù)法等法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊保護(hù)。未成年人特殊保護(hù)。★4.怎樣依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)？[2017.8](1)當(dāng)自己的生命和健康受到威脅或侵害時(shí)，我們一定要勇敢地拿起法律武器，依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。一要及時(shí)、如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)案；二要采用合法的方式為自己討回“公道”。(2)依法保護(hù)生命健康權(quán)，還要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。(3)我們珍惜、愛護(hù)自己的生命和健康，同樣也要愛護(hù)、尊重他人的生命和健康。嬉鬧要適度，避免因過失而給對(duì)方造成嚴(yán)重傷害，引起不必要的糾紛和沖突。5.人格尊嚴(yán)權(quán)是什么？人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些權(quán)利？

人格尊嚴(yán)權(quán)是公民所必須具有、終身守護(hù)的權(quán)利。人格尊嚴(yán)權(quán)包括：姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。

拓展設(shè)問：名譽(yù)權(quán)與榮譽(yù)權(quán)的區(qū)別與聯(lián)系。名譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)區(qū)別權(quán)利主體所有的民事主體，具有普遍性不是所有的民事主體，而是依據(jù)是否獲得榮譽(yù)的事實(shí)而定，具有專屬性取得的方式公民自從出生時(shí)起、法人自其成立時(shí)起就開始對(duì)自己的名譽(yù)依法享有不受侵犯的權(quán)利并不是公民一出生便能享有的權(quán)利，而必須是有了突出貢獻(xiàn)被有關(guān)組織授予某種稱號(hào)以后才能產(chǎn)生的一項(xiàng)權(quán)利侵權(quán)方式侵害名譽(yù)權(quán)是以侮辱、誹謗、報(bào)道失實(shí)、公布他人隱私等行為損害他人名譽(yù)侵害榮譽(yù)權(quán)的主要方式是非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號(hào)

聯(lián)系(1)保護(hù)客體具有內(nèi)在的相通性。名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)保護(hù)的客體分別是民事主體的名譽(yù)、榮譽(yù)。名譽(yù)和榮譽(yù)有著密切的聯(lián)系，可以把榮譽(yù)視為名譽(yù)的一種特殊形式。(2)都與財(cái)產(chǎn)權(quán)相關(guān)。如果公民的名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)受到侵害，公民可以要求賠償由此造成的直接經(jīng)濟(jì)損失以及一定的精神損害金

6．怎樣依法保護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)？關(guān)聯(lián)考點(diǎn)(1)正在成長中的我們一定要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。(2)要提高維權(quán)意識(shí)，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴(yán)。(3)每個(gè)人都要像尊重自己的人格尊嚴(yán)那樣，愛護(hù)、尊重他人的人格尊嚴(yán)。①自尊自愛。②尊重他人。③交往的藝術(shù)。維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)還要掌握交往的藝術(shù)。要講文明、有禮貌，要理解、尊重、寬容他人，與他人建立良好的人際關(guān)系。

7．什么是隱私權(quán)？

公民依法享有不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會(huì)的個(gè)人秘密的權(quán)利。未成年人同樣享有隱私權(quán)，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。

8．法律為什么特殊保護(hù)青少年的隱私權(quán)？

現(xiàn)實(shí)生活中，人們?nèi)狈Ψㄖ斡^念或?qū)ξ闯赡耆说年P(guān)心愛護(hù)方式不當(dāng)，使侵犯未成年人隱私權(quán)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

★9.怎樣保護(hù)自己的隱私權(quán)？

(1)青少年保護(hù)自己的隱私權(quán)，首先要管理好含有自己隱私的物品，一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的個(gè)人隱私，要依法制止，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。(2)同時(shí)，我們還要尊重他人的隱私權(quán)。

拓展設(shè)問：青少年應(yīng)怎樣處理父母侵犯自己隱私權(quán)的行為？

(1)首先要理解父母的用心，體諒他們關(guān)愛方式上的不當(dāng)。反思自己是否沒有及時(shí)向父母匯報(bào)自己身心健康和學(xué)習(xí)方面的情況，引起他們的擔(dān)心。(2)然后應(yīng)該有禮貌地告訴父母這是自己的隱私，自己有權(quán)保守這些秘密。若父母不聽，可以向未成年人保護(hù)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)反映，請(qǐng)求這些機(jī)構(gòu)對(duì)父母進(jìn)行批評(píng)教育。(3)如果父母侵犯自己的隱私給自己造成很大傷害，未成年人也可以直接向法院起訴，要求父母停止侵害、賠禮道歉?？键c(diǎn)4

財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)

1.財(cái)產(chǎn)權(quán)是什么？

公民享有合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

★2.法律怎樣保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)？

(1)國家運(yùn)用刑事和民事等法律手段保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。(2)民事法律手段是最常見、最普遍的方法。刑事法律手段是最嚴(yán)厲、最有效的方法。(3)我國法律只保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，對(duì)于公民通過非法方式、方法獲得的財(cái)產(chǎn)，法律不但不保護(hù)，國家還要依法予以追究和處罰。

3.公民怎樣維護(hù)自己的合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)？

我們要學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。可以與侵害者協(xié)商解決，如果協(xié)商不成應(yīng)提起訴訟，請(qǐng)求法律的幫助。同時(shí)我們要尊重別人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，維護(hù)他人的合法權(quán)益。

4.怎樣依法保護(hù)自己的繼承權(quán)？

公民在自己的合法繼承權(quán)被侵害后，要有維權(quán)的意識(shí)。未成年人被侵權(quán)后應(yīng)當(dāng)依法通過自己的監(jiān)護(hù)人追究侵權(quán)者的法律責(zé)任，維護(hù)自己的繼承權(quán)。在行使繼承權(quán)時(shí)，要依法進(jìn)行，不能非法獲得繼承權(quán)，不能損害他人的合法繼承權(quán)。

5.智力成果的含義及其表現(xiàn)。

含義：人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。表現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。

6.法律為保護(hù)智力成果做了哪些規(guī)定？

(1)為保護(hù)智力成果，我國制定了著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等有關(guān)的法律法規(guī)。(2)我國法律規(guī)定，平等地保護(hù)每一個(gè)公民的智力成果。國家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。(3)對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會(huì)、家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。7.公民怎樣保護(hù)智力成果？

(1)隨著社會(huì)的發(fā)展，我們要不斷加深對(duì)依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識(shí)，努力增強(qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識(shí)。(2)當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要積極尋求法律幫助，運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。(3)我們還要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

拓展設(shè)問：1.列舉身邊侵犯他人智力成果的現(xiàn)象。

照抄他人的作文或者作業(yè)；未經(jīng)他人允許，使用他人的商標(biāo)；盜竊他人的技術(shù)成果、商業(yè)機(jī)密、發(fā)明專利；未經(jīng)他人的許可擅自使用、發(fā)表他人作品；使用他人的智力成果，未按規(guī)定支付相應(yīng)報(bào)酬等。

拓展設(shè)問：2.盜版行為有何危害？

擾亂了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，破壞了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定；侵犯了他人的智力成果權(quán)；影響了民族創(chuàng)新能力和持續(xù)發(fā)展能力；敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，影響了我國在國際上的良好形象；給青少年的成長帶來不利影響。

拓展設(shè)問：3.最高法為什么重視加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的司法保護(hù)？

這是建設(shè)創(chuàng)新型國家，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的要求；這是保護(hù)公民智力成果權(quán)的要求；這是發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要；這是依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的需要；這是維護(hù)社會(huì)公平正義的需要；這是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的要求；這是維護(hù)我國國際形象的需要。

★8.消費(fèi)者享有的權(quán)利有哪些？

人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)，知悉真實(shí)情況權(quán)，自主選擇權(quán)，公平交易權(quán)，依法求償權(quán)，依法結(jié)社權(quán)，獲得知識(shí)權(quán)，監(jiān)督批評(píng)權(quán)，人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重等九項(xiàng)權(quán)利。

★9.怎樣營造放心的消費(fèi)環(huán)境？

(1)生產(chǎn)者是消費(fèi)活動(dòng)最主要的參與者，生產(chǎn)者應(yīng)嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，不得生產(chǎn)不合格產(chǎn)品。(2)銷售是連接生產(chǎn)和消費(fèi)的橋梁與紐帶，應(yīng)遵循國家的法律法規(guī)，信守服務(wù)承諾，不得采取惡意、欺詐的方式損人利己，更不得侵犯消費(fèi)者的人身權(quán)利。(3)消費(fèi)者遵守市場(chǎng)秩序，公平交易，對(duì)制假售假行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。

★10.消費(fèi)者怎樣依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？

消費(fèi)者在自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)依據(jù)我國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定，通過正確的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。首先，可以與經(jīng)營者直接協(xié)商，雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭(zhēng)議；當(dāng)與經(jīng)營者協(xié)商和解無效時(shí)，可請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解或向人民法院提起訴訟。六年真題全練命題解讀?從近六年的德州中考來看，這部分內(nèi)容很少單獨(dú)考試。依法行使權(quán)利、生命健康權(quán)、依法維權(quán)等中考考查內(nèi)容常常穿插在其他考試內(nèi)容中，考查的形式多樣，常以選擇、價(jià)值判斷題為主。行使權(quán)利常結(jié)合網(wǎng)絡(luò)謠言，如2012年第6題，生命健康權(quán)常結(jié)合自我保護(hù)和國家采取的相關(guān)法律法規(guī)來考查。消費(fèi)者權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等考點(diǎn)6年未單獨(dú)涉及。2018年備考時(shí)要聯(lián)系八年級(jí)下冊(cè)依法治國、依法行使監(jiān)督權(quán)等知識(shí)進(jìn)行掌握。命題點(diǎn)正確行使權(quán)利1．[2012·德州，6題，2分]2011年12月8日，3名中學(xué)生在百度貼吧、新浪微博等平臺(tái)發(fā)帖，稱雙流縣發(fā)生“家樂福員工慘死”等事件，引起網(wǎng)民熱議。當(dāng)天，公安機(jī)關(guān)對(duì)此展開調(diào)查，證實(shí)以上言論純屬造謠，3名在網(wǎng)上散布謠言的中學(xué)生因擾亂社會(huì)秩序被依法追究法律責(zé)任。這一案例警示我們()①要依法行使言論自由②網(wǎng)上發(fā)布言論定受法律制裁③要依法律己，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)④散布謠言害人害己A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④D猜押預(yù)測(cè)?1.對(duì)下面漫畫認(rèn)識(shí)正確的是()①販賣個(gè)人信息者侵犯了他人的姓名權(quán)②販賣個(gè)人信息者侵犯了他人的隱私權(quán)③販賣個(gè)人信息者的行為應(yīng)受到法律的制裁④販賣個(gè)人信息者的行為很常見，不必大驚小怪A．①②B．②③C．②④D．③④B2.德州中心血站明文規(guī)定，公民應(yīng)積極履行獻(xiàn)血義務(wù)，對(duì)于無償獻(xiàn)血者及配偶、直系親屬，在臨床需要用血時(shí)，可以按照