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文檔簡介
課前自主導學
課堂互動探究
當堂雙基達標
課后知能檢測
課程標準重點難點了解20世紀七八十年代美、蘇等國由緊張對抗到謀求緩和對話的背景和過程，指出從中得到的啟示。1.掌握20世紀七八十年代美蘇爭霸的史實。(重點)2.認識從美蘇爭霸中得到的啟示。(難點)美蘇爭霸共同主宰大國沙文主義全面對抗奧地利日內(nèi)瓦會議柏林古巴導彈危機美蘇等國謀求緩和與對話發(fā)展核武器轉(zhuǎn)守為攻第三世界尼克松主義緩和戰(zhàn)略赫爾辛基宣言軍備控制1987美蘇由緊張對抗到謀求緩和與對話的啟示對抗與緩和對抗緩和戰(zhàn)爭自身戰(zhàn)略利益力量對比第三世界對“冷戰(zhàn)”格局與爭霸格局的理解全面認識20世紀50年代中期以后的美蘇爭霸考查角度國家實力決定爭霸態(tài)勢材料解讀材料一：赫魯曉夫致信肯尼迪希望在古巴導彈危機事件的處理上要謹慎。材料二：尼克松執(zhí)政時期美國實行戰(zhàn)略收縮政策。材料三：里根執(zhí)政時期對外政策再次強硬起來，爭奪世界霸權(quán)解答思路第(1)題注意材料一中的時間及當時的主要形勢。第(2)題注意材料二中的時間及尼克松面臨的嚴峻形勢。第(3)題可從雙方國力變化的角度分析。第(4)
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