高中化學專題2營養(yǎng)均衡與人體健康第一單元攝取人體必需的化學元素教案0蘇教版選修

“思”是學習的重要方法，“疑”是啟迪思維的鑰匙。學必有疑，有疑必有所思。

——寄語金屬鈉的性質與應用

Na知識目標：1、掌握鈉的性質和用途。2、通過對鈉的學習，掌握元素及其化合物學習的一般思路和方法。一、鈉的原子結構鈉原子易失1個電子，金屬鈉表現(xiàn)強還原性你能根據(jù)鈉的原子結構推斷它的性質嗎？NaNa＋鈉在自然界中只能以化合態(tài)存在實驗探究1取一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表層，觀察表面的顏色以及表面顏色的變化。金屬鈉銀白色金屬鈉在空氣中表面變暗,生成氧化膜實驗探究2將一小塊金屬鈉放在坩堝里，用酒精燈對其加熱，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象：鈉在空氣中受熱后，先熔化成閃亮的小球后劇烈燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成淡黃色固體1、鈉與非金屬單質反應：4Na+O22Na2O(白色)2Na+O2Na2O2(淡黃色)

點燃（2）鈉在空氣中燃燒

注意：反應物相同，反應條件不同，產(chǎn)物不同！二、鈉的化學性質（1）空氣中緩慢氧化知識拓展鈉除了能與氧氣直接化合外，還能與氯氣、硫等很多非金屬直接化合。(3)與氯氣反應：

2Na+SNa2S(4)鈉與硫化合時甚至發(fā)生爆炸

研磨（鈉在氯氣中燃燒）

點燃2Na+Cl22NaCl鈉與其他非金屬的反應

實驗探究3

向一只盛有水的大燒杯中滴加幾滴酚酞試液，然后將一小塊金屬鈉(約綠豆般大小)投入燒杯中，觀察實驗現(xiàn)象。議一議：鈉能否保存在水中？【鈉與水的反應】123浮熔游響紅

討論

浮現(xiàn)象

熔

紅

響

游小于水的密度，0.97g/cm3反應放熱，熔點低，97.81℃有氣體產(chǎn)生有氣體產(chǎn)生且劇烈有堿生成，NaOH

實驗現(xiàn)象討論2Na+2H2O==2NaOH+H22、Na與H2O的反應3、鈉加到鹽酸中有何現(xiàn)象，是先和水反應還是先和HCl反應呢？2Na+2HCl==2NaCl+H2(比水更劇烈)4、將金屬鈉加入硫酸銅溶液中，有何現(xiàn)象？2Na+2H2O====2NaOH+H2↑2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4總反應方程式：2Na+2H2O＋CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4＋H2↑銀白色有金屬光澤軟顏色：

硬度：密度：熔沸點：導電、傳熱性：小低良好三、鈉的物理性質四、鈉的用途制Na2O2核反應堆導熱劑高壓鈉燈冶煉某些貴金屬如：鈦、鈮、鉭、鋯等和O2反應Na、K合金為液體且導熱性能好黃光射程遠，透霧力強鈉有強還原性TiCl4+4Na

Ti+4NaCl700～800℃熔融【及時鞏固】1、將一小塊新切的不規(guī)則形狀的金屬鈉投入到滴有酚酞溶液的水中，觀察到下列現(xiàn)象，其中可說明鈉與水反應放出氣體的現(xiàn)象是（）

A、金屬鈉浮在水面上

B、金屬鈉形成小球狀

C、金屬鈉在水面上迅速游動

D、反應后的溶液呈現(xiàn)紅色C2、在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一小塊鈉放入水中，從這個實驗過程觀察到的反應現(xiàn)象中，不可能得出的結論是（）A．鈉比較柔軟B．鈉與水反應生成堿C．鈉與水反應放熱D．鈉與水反應放出氣體A3、下列敘述中，錯誤的是（）A．鈉燃燒時發(fā)出黃色的火焰B．鈉在空氣中燃燒生成過氧化鈉C．鈉與硫化合時可以發(fā)生爆炸D．可以直接用手拿鈉D4、將一小塊鈉投入到盛有煤油和水的試管中（煤油和水均足夠多），可以觀察到的現(xiàn)象是（）A．鈉浮在煤油層上，不反應B．鈉沉在煤油層下，不反應C．鈉沉在煤油層下，浮在水層上，在交界處劇烈反應D．鈉沉在水層下劇烈反應C5、下列有關金屬鈉的說法中，錯誤的是（）A．鈉只有在加熱的條件下才能與氧氣反應B．鈉與氧氣反應的產(chǎn)物與反應條件有關C．鈉在反應中易失電子，表現(xiàn)出還原性D．鈉應保存在煤油中A6、在實驗室做鈉與水反應的實驗時，用到的儀器有（）

①試管夾②鑷子③小刀④冷凝管⑤濾紙⑥研缽⑦燒杯⑧坩堝⑨石棉網(wǎng)⑩玻璃片A．①②④⑨B．③⑤⑥C．②③⑤⑦⑩D．⑥⑦⑧C7、鈉可以制成高壓鈉燈，是由于（）A．鈉是活潑金屬B．鈉是電的良導體C．焰色反應呈黃色D．鈉光射程遠且透射能力強D小結：鈉的化學性質1、與O2反應2、與水反應4Na+O2