2019屆廣東省天河區(qū)重點高中高考英語-單項填空專題訓練-冠詞講義

本類試題主要對所學的語法知識進行考查，既可能是對語法概念理解和運用上的考查，也可能是對語法結構形式上的考查。從近幾年的高考試題來看，單一考查語法的試題越來越少，更多的是將語法考查放到一定的語境中進行，以突出考查考生實際運用語言的能力。在很多情況下，同一道考題往往考查兩個或兩個以上的語法內(nèi)容。因此，在做這類試題時，應注意以下幾點：?探究點一語法類試題

例1Itisgenerallyacceptedthat________boymustlearntostandupandfightlike________man.A．a(chǎn);a

B．a(chǎn);theC．the;the

D．a(chǎn);不填

1．要認真分析句子結構，熟悉所考查的語法規(guī)則。在解題時，首要的問題就是通過分析題干和選項，弄清所考查的語法內(nèi)容，這樣答題就會有針對性。

【解析】A句意：“人們普遍認為，男孩子必須學會做一個男子漢，能挺身而出，勇于戰(zhàn)斗?！笨疾楣谠~的用法。aboy和aman都是泛指，表示一類人。單數(shù)可數(shù)名詞泛指應在名詞前加不定冠詞a/an。因此選A。

2．注意題干的結構干擾。干擾因素不僅來自于選項，而且有可能來自于題干。命題人往往通過加長句式，將陳述句改為疑問句或其他句型，使用插入語，采用倒裝句、省略句等，使簡單的句式復雜化，以增加干擾因素。第一部分│題型探究

例2Thenextthinghesawwassmoke________frombehindthehouse.A．roseB．risingC．toriseD．risen

【解析】B本題考查非謂語動詞。本句中thing后有定語從句hesaw，因此給我們分析問題帶來了麻煩。其實，后面的risingfrombehindthehouse為現(xiàn)在分詞短語作后置定語修飾smoke。答案為B。第一部分│題型探究

3．注意知識的疊加。由于一道試題往往要考查兩個或兩個以上的語法知識，所以在解題時要分析句子結構，找出相關的語法知識并做出相應的判斷，不要顧此失彼。例3I________soonerbutIdidn’tknowthattheywerewaitingforme.A．hadcomeB．wascomingC．wouldcomeD．wouldhavecome第一部分│題型探究

【解析】D本題考查虛擬語氣。但是從這個句子中我們沒有看出虛擬語氣的結構。我們首先要把butIdidn’tknowthattheywerewaitingforme轉換成ifIhadknownthattheywerewaitingforme就可以了。答案是D。第一部分│題型探究

4．注意相似知識的干擾。在英語中有許多語法結構是非常接近的，在答題時應仔細分析各自的結構特點和意義，結合題干確定所考查的知識類型。第一部分│題型探究

例4________allofthemarestrongcandidates,onlyonewillbechosenforthepost.A．Since

B．While

C．If

D．As

【解析】B句意：雖然他們都是非常強的候選人，但是只能選出一個從事這份工作。此處while相當于though“雖然”。但是不能選擇as表示“雖然”，因為as引導讓步狀語從句需要倒裝結構。第一部分│題型探究

這類試題是就中學所學的詞或短語的習慣用法和搭配進行考查。在歷屆高考試題中，既有對一些固定的、不能改變的慣用語或搭配進行考查，也有對一些搭配靈活可變的詞或短語進行考查。做這類試題時，應注意以下幾個方面的問題：

1．弄清習語或固定搭配的結構。在答題時，考生首先要搞清的是，所考的習語或搭配是由哪幾個詞構成的，每個詞的作用以及它們的位置關系如何等。許多習慣用法和固定搭配所表達的意義是固定不變的，所以只要記住其結構，答題就容易了。這就需要平時學習多積累。?探究點二習慣搭配題

例5OneFriday,wewerepackingtoleaveforaweekendaway________mydaughterheardcriesforhelp.A．a(chǎn)fter B．while C．since D．when

【解析】D句意：一個周五，我們正在打包行李準備去過周末，就在這時我女兒聽到了呼救聲。本題考查固定句式。表示“正在做某事……就在這時（突然）……”用bedoingsth.when…所以D項正確。第一部分│題型探究

【解析】B平時我們對spendtimedoingsth.太熟悉了，因此我們很容易選擇A。從后面的he’llneverjoinus我們看出，說話人認為“你勸他加入到我們中來是白費工夫”。答案是B。

2．把握習慣用語或搭配的準確含義。許多習慣用語或搭配與其他知識比較接近，通常容易混淆，這時我們有必要分析和比較它們之間的不同含義，從中找出差異。

例6You’re________yourtimetryingtopersuadehim；he’llneverjoinus.A．spendingB．wastingC．losingD．missing這類試題主要就中學所學的意思相同或相近，但用法不同的詞或短語進行考查。其考查方式是多種多樣的，它需要考生通過語境、語法結構、詞語搭配、詞語含義等選出正確答案。答題時，應注意下面幾個問題：

1．弄清詞語的意義和用法，是正確答題的起碼要求。在答題時，首先要根據(jù)平時積累的詞匯知識分析被選單詞的意義和用法，然后選出答案。?探究點三詞語辨析題

例7Mr.Stevensonisgreattoworkfor—Ireallycouldn’taskfora________boss.A．betterB．goodC．bestD．stillbetter

【解析】A句意：為史蒂文森先生工作太好了，我真的不能找到一個比他更好的老板了?？疾樾稳菰~否定比較級表最高級?！氨人玫摹彼杂帽容^級選A。B、C不對。而D要去掉still。

例8Itisonethingtoenjoylisteningtogoodmusic,butitis________anothertoplayitwellyourself.A．quiteB．veryC．ratherD．much

【解析】A句意：喜歡聽好音樂是一回事，而自己把它演奏好那是另外一回事。考查固定用法。quiteanother是固定短語“另一回事”，而B、C、D三項無此用法。

2．試題還原，逐個篩選。這里所說的還原，就是將被選項填入試題空白處，使其成為完整的句子。有些試題不能一下子選出答案，可將選項逐個還原，看看是否符合題意。第一部分│題型探究

高考單項填空比較注重對語言交際能力的考查。此類試題通常以對話形式，考查學生對某個語境的理解和反應能力，重點是就中學所學的日常交際項目，如問候、介紹、祝愿、邀請、道歉、建議、購物、問路、打電話、看病、就餐等進行考查。做這類試題應注意以下幾個問題：

1．細讀試題，弄清試題所體現(xiàn)的場合或類型，為選擇相關的語言和句式提供依據(jù)。我們知道，不同的交際場合或類型都有其常用的語言或句式，如果我們弄清了這些交際場合或類型，那么語言選擇就不難了。?探究點四情景交際題第一部分│題型探究

例9—WegothereTuesdayafternoon.—________Whydidn’tyoucallusearlier?A．Goodluck! B．Youdid? C．It’snosurprise. D．Youarewelcome.

【解析】B句意：“我們星期二下午到這兒了?！薄澳銈冃瞧诙挛绲搅藛?？為什么不早點打電話給我們呀？”考查省略及情景交際。Goodluck意為“祝你好運”；It’snosurprise意為“沒什么吃驚的”；Youarewelcome意為“歡迎”。Youdid？為“DidyougethereTuesdayafternoon？”的省略，意為“你們星期二下午到這兒了嗎？”，符合語境。第一部分│題型探究

2．注意試題所提供的語境。有的試題并沒有提供明顯的交際場合或類型，但在設計上力求給考生一個完整的小語言環(huán)境。它要求考生必須對此環(huán)境中的人物、行為及其方式、動作時間和地點把握準確、透徹，從而找出與該環(huán)境相關聯(lián)的正確答案。例10—Ineedtoadvertiseforaroommatefornextterm.—________？Maryisinterested.A．Whybother B．WhynotC．Sowhat D．Whatfor

第一部分│題型探究

【解析】A句意：“我需要登廣告找個下個學期的合租者。”“費那個勁做什么？瑪麗對此事感興趣?！北绢}考查情景交際。Whybother為什么那么麻煩；Whynot為什么不呢；Sowhat那又怎么樣；Whatfor為什么。根據(jù)語境可確定選A。

3．答案要符合英語國家的語言習慣，要注意漢語和英語在風俗習慣和語言表達上的差別。許多學生在答題時容易受中國風俗習慣的影響，時常挑出“中文式”的選項。高考中很多試題就是針對中國學生經(jīng)常出現(xiàn)的交際錯誤而設計的。所以要特別小心，以免掉入陷阱。

例11—Iprobablyshouldn’thaveanymorecake.—Oh,________.Itwon’tkillyou.A．goahead B．holdon,pleaseC．you’rewelcomeD．that’lldo

【解析】A句意：“——我可能不應該再吃蛋糕了?！獊戆?。沒什么大不了的”?？疾榻浑H用語的用法。A項“繼續(xù)，來吧”，B項“請稍等片刻”，C項“不客氣”，D項“夠了，那樣就行了”。故選A。

第一部分│題型探究

高考單項填空試題在考查語言知識的同時還注重對學生句子理解和分析以及邏輯推理能力的考查。這類試題往往通過題干的其他部分或附加句子提供某個信息，然后讓考生根據(jù)這個信息進行合理地推理，產(chǎn)生新的想法或認識。做這類試題要注意以下兩個問題：

1．抓關鍵詞。推理中所需要的信息通常集中在某個或某幾個詞上。迅速找到這些詞并分析它們的含義將有助于我們恰當?shù)耐评怼?探究點五邏輯推理題

例12—Ididn’taskforthenamelist.Why________onmydesk?—Iputittherejustnowincaseyouneededit.A．doesitland B．hasitlandedC．willitland D．haditlanded

【解析】B句意為：“——我沒有要名單，為什么放在了我的桌上呢？”“——我剛剛放的以防你需要它?！北绢}考查動詞時態(tài)。由語境可知，此處指過去放的，現(xiàn)在也還在桌上，故用現(xiàn)在完成時。

例13—Whydidn’tyoucometoSimon’spartylastnight?—Iwantto,butmymomsimply________notletmeoutsolateatnight.A．couldB．mightC．wouldD．should

【解析】C句意：——你昨天晚上怎么沒有來西蒙的晚會？——我是想來的，可是我媽媽就是不愿意讓我晚上在外面呆得太晚。考查情態(tài)動詞。would表示意愿，意思是“愿意”。

2．分析上下文邏輯關系，合理推理。許多試題可以從語法結構或意義上確定上下文之間的邏輯關系，我們可充分利用這些關系尋找所需要的答案。

例14There’sa________inourofficethatwhenit’ssomebody’sbirthday,theybringinacakeforusalltoshare.A．tradition B．balanceC．concern D．relationship

1．要仔細研讀題干，抓住關鍵詞，捕捉句中隱含信息。題干中的關鍵詞或關鍵信息具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握選擇的依據(jù)。幾乎每年的高考題在題干設計上都有所創(chuàng)新，考生在考試之前應該有相應的心理準備。在考試過程中，遇到新穎的題干不心慌，沉著、冷靜地對考題加以分析。應試點睛第一部分│應試點睛

【解析】A四個選項都是我們熟悉的單詞，似乎每個選項都有可能，我們分析題干。句意：在我們辦公室有一個傳統(tǒng)，那就是在某一個人過生日時，那個人就帶一個蛋糕到辦公室和大家一起分享。本題考查名詞詞義辨析。tradition傳統(tǒng)；balance平衡；concern關注；relationship關系。根據(jù)句意選A。

第一部分│應試點睛

2．靈活采用還原法（把倒裝式、強調(diào)式或疑問式的題干變換為陳述句，再選就容易多了）、歸類法（根據(jù)句意，把選項分組歸類，縮小范圍，提高做題的速度和準確性）、推理法（根據(jù)前后文，進行邏輯推理，在四個選項都可填入的情況下，要認真閱讀全句，仔細體會其語境，根據(jù)前后文，進行判斷）、排除法（對于難度較大的題，一時不知道選哪一個。這時要逐個試填，最后，選取組成最好語境的選項）等做題方法。

例15—Howwiseofyoutocomeround,butwhy?—________thatallisright.A．SeeB．ToseeC．SeeingD．Forseeing

【解析】B考查省略。單從答語看，很難確定哪個是正確答案。若用“補全法”，聯(lián)系問句補上省去的部分，便可知孰對孰錯。問句中與答語有直接聯(lián)系的部分是“butwhy？”，它的完整意思是“…butwhyhaveyoucomeround？”，其完整答語應是“I’vecomeroundtoseethatallisright.”答語中省去了主、謂部分，只保留了作目的狀語的不定式。由此可知正確選項是B。第一部分│應試點睛

3．多從交際的角度，即上下文的情景考慮問題，不要單一地局限于某項語法理論。近年來，高考題重視考查學生的語言實踐能力，將語法語言知識放置于一定的語言環(huán)境進行考查，這是近年來高考英語測試改革的一個方向，考生在做題的過程中應該樹立全局觀、整體觀，不能顧此失彼，只注意語法知識的正確性而忽略了語境使用中的合理性。

第一部分│應試點睛

【解析】C句意：“如果你偏要吸煙，請到外面去”。考查情態(tài)動詞的用法。A能夠，B應該，C偏要，一定，D可以。根據(jù)句意來判斷。故選C。

例16Ifyou________smoke,pleasegooutside.A．can B．shouldC．must D．may

4．高考中的單項填空題考點分布相對穩(wěn)定、集中。英語的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、冠詞、情態(tài)動詞出現(xiàn)的頻率較高，尤其要引起重視的是動詞、動詞短語、各種習慣表達法及交際用法。

例17Theexamresultswillbe________onFridayafternoon.A．putdown B．putoffC．putup D．putaway

【解析】C句意：考試結果會在周五的下午張貼出來。本題考查動詞短語用法辨析。A項意為“放下，鎮(zhèn)壓”，B項意為“推遲，延期”，C項意為“張貼，舉起，建造”，D項意為“放好，儲存”。故選C。

【解析】B當定語從句的先行詞被oneof修飾且引導詞在從句中作主語時，定語從句的謂語動詞、物主代詞與先行詞保持一致。去掉插入成分Iamsure，可知先行詞為thosestudents，故定語從句物主代詞用their。

例18Heisoneofthosestudentswho,Iamsure,alwaysdo________best.A．hisB．theirC．myD．one’s

5．對于含插入成分的句子，要抓住主干，排除冗余信息。

6．近年來單項填空題考查內(nèi)容愈來愈貼近生活，因此考生除了復習考綱所列的詞匯和語法知識，還要注意歸納英漢兩種文化的差異，熟悉所學的習慣用法，提高領悟語境的能力。

例19—Artisticpeoplecanbeverydifficultsometimes.—Well,youmarriedone.________.A．Younameit B．I’vegotitC．Ican’tagreemore D．Youshouldknow

7．碰到個別難題，別花太多時間。單項填空題分數(shù)只占10%，建議考生一定要把時間控制在10分鐘以內(nèi)。

【解析】D本題考查交際用語。youmarriedone這是事實，因此第二個說話人認為第一個說話人“你應該知道/了解”，故選D。冠詞專題一

│專題導讀

分析近幾年全國及各省、市高考試題中的冠詞考查，我們發(fā)現(xiàn)，原來超綱的冠詞的用法，如：AknowledgeofEnglishisamustin…，現(xiàn)在在試題中很少出現(xiàn)了，以冠詞最基本的用法的考查所代替。總結起來，近兩年的冠詞考查有以下兩個特點。

1．依托情景考查冠詞最基本的用法考查冠詞的基本用法，即泛指、類指和特指，如泛指的復數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前不用冠詞、the＋單數(shù)名詞表示類指等?？疾楣谠~的活用，如：形容詞比較級，最高級前的冠詞問題，序數(shù)詞前加不定冠詞或定冠詞的區(qū)別。專題導讀專題一

│專題導讀

2．搭配仍是高考冠詞考查的重點分析近五年的高考題，我們發(fā)現(xiàn)，冠詞的固定搭配的考查占了相當大的比例。這里面不僅僅考查了零冠詞的使用，如bytrain,leaveschool等，試題同樣也考查了使用冠詞的用法，如haveagiftfor,givesb.aride,havea…life等。在這里面，有的有變化形式，如one作代詞，前面沒有修飾語不用冠詞，有修飾語用不定冠詞等。如：ablackone。

專題一

│專題導讀

技巧點撥：在解題中，我們要學會“兩條腿”走路。首先，是固定搭配的，我們要注意搭配。熟記搭配是解題的唯一辦法。對于一般的形式，我們要依據(jù)情景，正確理解說話人的意思，是表達“一……”，還是表達“那……”，即是泛指，還是特指。另外，近幾年考試也對一些特殊數(shù)字、字母的發(fā)音前的冠詞考查，如8-year-old前的冠詞an，這也是我們要注意的?！窘馕觥緿句意：“當杰克走到前門時，看到了一個奇怪的景象?！笨疾楣谠~在具體語境中的用法。thefrontdoor是特指杰克所走過去的門，astrangesight是泛指。因此選D。

（）1.Ashereached________frontdoor,Jacksaw________strangesight.A．the;不填B．a(chǎn);theC．不填；a D．the;a專題一

│真題典例

（）2.Takeyourtime—it’sjust________shortdistancefromhereto________restaurant.A.不填；the B．a(chǎn);the C．the;a D．不填；a

【解析】B句意：別著急——從這兒到那家飯館只是很短的一段距離。本題考查冠詞的用法。根據(jù)句意可知，此處distance是指具體的一段距離，是可數(shù)名詞，且其前用形容詞修飾，故應用a；而此處的restaurant是指雙方都知道的事物，故用定冠詞the。專題一

│真題典例

（）3.—It’ssaidJohnwillbeinajobpayingover$60,000________year.—Right,hewillalsogetpaidby________week.A．the;the B．a(chǎn);the C．the;a D．a(chǎn);a

【解析】B句意：——據(jù)說約翰將會有一份年薪超過60000美金的工作。——沒錯，他也將會以每周的方式得到薪水。考查冠詞的用法。表時間單位每年，冠詞a；by后面接具體的計量方式用定冠詞the。專題一

│真題典例

（）4.Expertsthinkthat______recentlydiscoveredpaintingmaybe________Picasso.A．the；不填 B．a(chǎn)；the C．a(chǎn);不填 D．the;a

【解析】D句意：專家們認為近來發(fā)現(xiàn)的那部繪畫作品可能是畢加索的作品。句中painting前有修飾語recentlydiscovered，所以此處的painting是特指，故其前用定冠詞the；第二個空格后的Picasso本來是專有名詞，指“畢加索”其人，但是在本句中，它指的是“一部畢加索的作品”，所以其前用不定冠詞a，是專有名詞具體化。專題一

│真題典例

（）5.Dr.PeterSpence,____headmasteroftheschool,toldus,“________fifthofpupilsheregoontostudyatOxfordandCambridge.”A.不填；A B．不填；TheC．the;The D．a(chǎn);A

【解析】

A句意：學校的校長，彼得·斯賓瑟博士告訴我們：“這兒五分之一的學生要繼續(xù)在牛津或劍橋大學深造。”考查冠詞的用法。表示頭銜、稱謂的名詞前不用冠詞；afifth相當于onefifth“五分之一”。專題一

│真題典例

（）6.Asisknowntoall,______People’sRepublicofChinais________biggestdevelopingcountryintheworld.A．the；不填 B．不填；theC．the；the D．不填；不填

【解析】

C句意：眾所周知，中華人民共和國是世界上最大的發(fā)展中國家。考查冠詞辨析。第一空格：由普通名詞組成的專有名詞前面需要用定冠詞；第二空格：最高級前面需要用定冠詞。所以選C。專題一

│真題典例

【解析】

B第一空feeling作“感覺”講時是可數(shù)名詞，故用a；pleasure是抽象名詞，無需用冠詞。句意：人們喜歡上海世博會給他們的快樂，這是一種不錯的感覺。

（）7.It’s________goodfeelingforpeopletoadmiretheShanghaiWorldExpothatgivesthem_____pleasure.A．不填，a B．a(chǎn),不填

C．the,a D．a(chǎn),the

專題一

│真題典例

（）8.Ifwesitnear________frontofthebus,we’llhave________betterview.A．不填；the B．不填；aC．the;a D．the；the

【解析】

C句意：如果我們坐在公共汽車的前部，就會有更好的視野。表示“某空間內(nèi)部的前部”時，front前要加定冠詞the;haveagoodview是習慣搭配，表示“視野開闊，視野良好”之意；所以C項符合語境。專題一

│真題典例

（）9.Thevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthat________peoplefromallwalksoflifeareworkinghardfor________newJiangsu.A．不填；a B．不填；theC．the;a D．the;the

【解析】A第一空格“來自社會各階層的人”，不是特指，不用冠詞。第二空格在Jiangsu前有形容詞new,因此應加冠詞a，表示一個全新的江蘇。

（）1.Thefirstpartof________GreatWallwasbuiltduring________SpringandAutumnPeriod.