正面雙手墊球和移動(dòng)傳球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

正面雙手墊球和移動(dòng)傳球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課結(jié)合高一學(xué)生的身體發(fā)展特點(diǎn)，以人教版必修第一冊(cè)《體育與健康》中“正面雙手墊球和移動(dòng)傳球”章節(jié)為基礎(chǔ)，旨在通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握基本的排球技巧，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和鍛煉習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為及體育品德。通過正面雙手墊球和移動(dòng)傳球的教學(xué)，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)健康行為的形成。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力、責(zé)任感及尊重他人的體育品德，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握正面雙手墊球和移動(dòng)傳球的基本技巧。具體細(xì)節(jié)如下：

-正面雙手墊球的姿勢(shì)：強(qiáng)調(diào)站位、手臂與身體的夾角、擊球點(diǎn)的選擇等，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握正確姿勢(shì)，例如，要求學(xué)生站立時(shí)雙腳與肩同寬，手臂自然彎曲，擊球點(diǎn)在手臂伸直的最高點(diǎn)。

-移動(dòng)傳球的步伐：教授學(xué)生正確的步伐移動(dòng)方法，如上前步、側(cè)步和后退步等，例如，上前步時(shí)，要求學(xué)生迅速向前邁出一步，同時(shí)上手準(zhǔn)備傳球。

-團(tuán)隊(duì)配合：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在傳球過程中的眼神交流、位置選擇和時(shí)機(jī)把握，例如，通過練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在傳球時(shí)觀察隊(duì)友的位置，及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于技巧的精細(xì)掌握和團(tuán)隊(duì)配合的默契。具體細(xì)節(jié)如下：

-正面雙手墊球的準(zhǔn)確性：學(xué)生往往難以掌握正確的擊球點(diǎn)和用力方向，導(dǎo)致墊球不穩(wěn)定。例如，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槭直叟c身體的夾角過大或過小，導(dǎo)致墊球力度和方向不準(zhǔn)確。

-移動(dòng)傳球的協(xié)調(diào)性：學(xué)生在移動(dòng)傳球時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)步伐不協(xié)調(diào)、上手不及時(shí)等問題，影響傳球的準(zhǔn)確性和速度。例如，學(xué)生在上前步時(shí)，可能會(huì)因?yàn)椴椒ミ^大或過小，導(dǎo)致上手準(zhǔn)備傳球的動(dòng)作延遲。

-團(tuán)隊(duì)配合的默契：在實(shí)戰(zhàn)中，學(xué)生之間往往難以形成有效的配合，如傳球時(shí)機(jī)不當(dāng)、接球位置不準(zhǔn)確等。例如，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈贤?，?dǎo)致傳球不到位或失誤。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生都能使用。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球比賽教學(xué)視頻，以及正面雙手墊球和移動(dòng)傳球的示范圖片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：排球若干個(gè)，確保數(shù)量足夠，以及用于練習(xí)的排球場(chǎng)地。

4.教室布置：將教室清空，布置成排球練習(xí)場(chǎng)地，劃分出練習(xí)區(qū)域，設(shè)置移動(dòng)傳球路線。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道排球運(yùn)動(dòng)嗎？它在我們的體育生活中有什么重要性？”

展示一些關(guān)于排球比賽的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受排球運(yùn)動(dòng)的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹排球運(yùn)動(dòng)的基本概念、比賽規(guī)則和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則。

過程：

講解排球運(yùn)動(dòng)的定義，包括比賽場(chǎng)地、排球的基本技術(shù)等。

詳細(xì)介紹正面雙手墊球和移動(dòng)傳球的技術(shù)要領(lǐng)，使用示范圖片幫助學(xué)生理解。

3.技術(shù)動(dòng)作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體技術(shù)動(dòng)作案例，讓學(xué)生深入了解正面雙手墊球和移動(dòng)傳球的技術(shù)細(xì)節(jié)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的技術(shù)動(dòng)作案例進(jìn)行分析，如正面雙手墊球的擊球點(diǎn)選擇、移動(dòng)傳球的步伐調(diào)整等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的技術(shù)要點(diǎn)、難點(diǎn)以及在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些技術(shù)動(dòng)作在比賽中的重要性，以及如何通過練習(xí)提高自己的技術(shù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與技術(shù)動(dòng)作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何提高正面雙手墊球的穩(wěn)定性等。

小組內(nèi)討論該主題的技巧、練習(xí)方法和改進(jìn)方向。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)排球技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)、練習(xí)方法和心得體會(huì)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.實(shí)踐訓(xùn)練（15分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，鞏固正面雙手墊球和移動(dòng)傳球的技術(shù)。

過程：

學(xué)生分組進(jìn)行正面雙手墊球和移動(dòng)傳球的實(shí)踐練習(xí)。

教師在旁指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，強(qiáng)調(diào)技術(shù)要領(lǐng)。

學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，逐漸提高技術(shù)的熟練度和準(zhǔn)確性。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括正面雙手墊球和移動(dòng)傳球的技術(shù)要領(lǐng)、實(shí)踐練習(xí)等。

強(qiáng)調(diào)排球技術(shù)在現(xiàn)實(shí)體育生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于排球技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并思考如何在今后的訓(xùn)練和比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-排球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及它在世界體育中的地位。

-排球技術(shù)分類：詳細(xì)講解排球運(yùn)動(dòng)中的各種基本技術(shù)，如發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等，并解釋它們?cè)诒荣愔械淖饔谩?/p>

-排球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用：探討不同戰(zhàn)術(shù)在排球比賽中的應(yīng)用，如快攻、高球、后排進(jìn)攻等。

-排球規(guī)則解讀：深入解析排球比賽規(guī)則，包括得分制度、犯規(guī)判定等。

-排球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法：介紹排球運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練內(nèi)容，包括體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練等。

-排球比賽案例分析：通過分析經(jīng)典排球比賽案例，幫助學(xué)生理解比賽策略和技術(shù)運(yùn)用。

2.拓展建議

-閱讀排球運(yùn)動(dòng)書籍：推薦學(xué)生閱讀排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書籍，如《排球技術(shù)圖解》、《排球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練》等，以加深對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的理解。

-觀看排球比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國際和國內(nèi)排球比賽視頻，如奧運(yùn)會(huì)、世界排球錦標(biāo)賽等，學(xué)習(xí)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-參與排球社區(qū)活動(dòng)：建議學(xué)生參加當(dāng)?shù)氐呐徘蛏鐓^(qū)活動(dòng)，與其他排球愛好者交流，提高自己的技術(shù)和比賽經(jīng)驗(yàn)。

-實(shí)踐技術(shù)訓(xùn)練：在課后，學(xué)生應(yīng)自主進(jìn)行正面雙手墊球和移動(dòng)傳球的訓(xùn)練，通過反復(fù)練習(xí)來提高技術(shù)熟練度。

-組織排球比賽：組織班級(jí)或校內(nèi)的排球比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)技術(shù)，提高比賽能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-參加排球講座和研討會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生參加排球講座和研討會(huì)，與專家和同行交流，了解最新的排球技術(shù)和訓(xùn)練方法。

-開展排球研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生開展排球相關(guān)的研究項(xiàng)目，如排球技術(shù)對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體影響的研究，以提高學(xué)生的研究能力和批判性思維。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①正面雙手墊球技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：擊球點(diǎn)的選擇、手臂與身體的夾角、用力方向

-重點(diǎn)詞：穩(wěn)定、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)

-重點(diǎn)句：擊球點(diǎn)應(yīng)在手臂伸直的最高點(diǎn)，確保墊球的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

②移動(dòng)傳球技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：步伐的調(diào)整、上手時(shí)機(jī)、球的控制

-重點(diǎn)詞：靈活、及時(shí)、精準(zhǔn)

-重點(diǎn)句：步伐要靈活，上手傳球要及時(shí)，確保球的精準(zhǔn)傳遞。

③團(tuán)隊(duì)配合與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：位置選擇、時(shí)機(jī)把握、溝通協(xié)調(diào)

-重點(diǎn)詞：默契、策略、溝通

-重點(diǎn)句：在比賽中，要通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，把握傳球時(shí)機(jī)，形成默契的團(tuán)隊(duì)配合。八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，如在教學(xué)中使用視頻回放技術(shù)，讓學(xué)生直觀地看到自己的技術(shù)動(dòng)作，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

2.引入游戲化教學(xué)元素，如設(shè)置技能競(jìng)賽環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)不夠嚴(yán)格，學(xué)生在練習(xí)時(shí)存在注意力不集中的情況。

2.教學(xué)組織方面，分組練習(xí)時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生技能掌握程度的評(píng)估不夠全面，缺乏有效的評(píng)價(jià)體系。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保學(xué)生在練習(xí)時(shí)能夠保持專注，提高教學(xué)效率。

2.優(yōu)化分組練習(xí)的組織方式，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與，通過調(diào)整練習(xí)難度，讓每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)中獲得成就感。

3.建立全面的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生的技術(shù)掌握、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽表現(xiàn)等多個(gè)方