中小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案范文

中小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案范文中小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案【篇1】數(shù)字校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用信息化手段，對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息進(jìn)行收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用，使教育資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。開展數(shù)字化校園創(chuàng)建活動旨在充分利用信息化設(shè)施設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源，為廣大師生、管理者和家長提供一個(gè)數(shù)字化的教育教學(xué)、教育管理、校園生活和家?；拥臄?shù)字化環(huán)境，從而提高師生信息素養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量和教育管理水平。一、指導(dǎo)思想《國家教育規(guī)劃綱要》明確指出：信息教育對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，已成為教育跨越式發(fā)展的必由之路。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，有利促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變和教師教育觀念的更新，有利于推動教學(xué)模式教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，有利于實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，有利于提高教育管理效果和水平。二、工作目標(biāo)1、總目標(biāo)充分整合利用現(xiàn)有信息化資源，大力加強(qiáng)學(xué)校的數(shù)字化環(huán)境建設(shè)，積極探索數(shù)字化手段在校園環(huán)境、教育教學(xué)、教育管理、學(xué)習(xí)手段、家?；拥确矫娴陌l(fā)展路徑和方法，逐步形成教育信息化在促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，推動教育教學(xué)改革等方面的有效模式和體制機(jī)制，全面提升我校教育信息化發(fā)展水平，全面提高教育質(zhì)量。2、子目標(biāo)①校園環(huán)境數(shù)字化：構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)，安全可靠，高暢通的校園網(wǎng)；實(shí)現(xiàn)“班班通”，各功能室配備信息技術(shù)設(shè)備；配備滿足教育教學(xué)需要的計(jì)算機(jī)，使生機(jī)比、師機(jī)比達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建濃厚的校園數(shù)字文化氛圍。②教學(xué)教研網(wǎng)絡(luò)化將校本教研與數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)結(jié)合起來，逐步建成校本資源體系，實(shí)現(xiàn)共建共享；積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，在每位教師建設(shè)教育教學(xué)博客的基礎(chǔ)上，建立校長工作室、名師工作室、班主任工作室和教師協(xié)作組，通過網(wǎng)絡(luò)開展集體備課、專題研討等教學(xué)研究活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。③學(xué)習(xí)手段信息化積極探索基于利用數(shù)字化教學(xué)方式滲透課堂的教學(xué)模式，合理、科學(xué)、有效地使用好“白板”教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念更新和教師教育觀念的更新。鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)手段，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，培養(yǎng)學(xué)生多元獲取知識的能力，以及創(chuàng)新實(shí)踐能力，綜合提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。④學(xué)校管理信息化構(gòu)建以學(xué)校信息聯(lián)網(wǎng)的綜合管理體系，建立校園廣播、校園安全監(jiān)控、校園管理系統(tǒng)(包括學(xué)校辦公室、學(xué)校財(cái)務(wù)、教務(wù)處、教研室、年級組、安?？?、政教處等部門信1息發(fā)布和協(xié)調(diào)活動的工作和管理)，將信息技術(shù)廣泛應(yīng)用在教育管理領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)，全面實(shí)現(xiàn)管理信息化。⑤公共服務(wù)信息化加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建立，加強(qiáng)教師博客和工作室的應(yīng)用，構(gòu)建開放，便捷的家校互動和校務(wù)信息發(fā)布平臺，為學(xué)生、家長和教職員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三、現(xiàn)狀分析1、設(shè)備現(xiàn)狀多年來，我校得到了各級有關(guān)部門的支持和指導(dǎo)，為使學(xué)校信息化向更深層次發(fā)展，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，現(xiàn)就我校信息化目前的狀況作一闡述。網(wǎng)絡(luò)中心現(xiàn)狀：學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房。校園計(jì)算機(jī)終端現(xiàn)狀：學(xué)校共有學(xué)生機(jī)房1個(gè)共45臺，分別承擔(dān)四個(gè)年級16個(gè)教學(xué)班的信息化教學(xué)。27個(gè)教學(xué)班分兩批次安裝了班班通電子白板教學(xué)系統(tǒng)（其中兩個(gè)班為幕機(jī)），用于行政辦公的機(jī)器、教師用機(jī)也26臺?，F(xiàn)已作為教師用電腦分配到各辦公室用做備課。學(xué)校生機(jī)比為30：1，師機(jī)比為3：1。按照標(biāo)準(zhǔn)化配置的要求還相去甚遠(yuǎn)。校園廣播網(wǎng)現(xiàn)狀：學(xué)校的有線廣播網(wǎng)絡(luò)，采用了智能控制器，具有獨(dú)立的分區(qū)廣播功能，各區(qū)域可以獨(dú)立進(jìn)行分區(qū)廣播。擁有獨(dú)立的智能定時(shí)控制，可以分時(shí)間段播放各類音頻信號，例如學(xué)生廣播臺、眼保健操、英語聽力測試等。學(xué)校目前暫無電子閱覽室、語音室。2、成果應(yīng)用◆校園網(wǎng)絡(luò)平臺日臻完善我校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有網(wǎng)站、論壇、家?；悠脚_、資源庫、教師平臺、心理測評系統(tǒng)、即時(shí)交流平臺以及FTP服務(wù)、視頻點(diǎn)播服務(wù)等，其配置、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用工作是非常繁重的，我校網(wǎng)絡(luò)中心克服重重困難，刻苦鉆研、經(jīng)常加班加點(diǎn)，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。特別是運(yùn)行這么多年后，隨著計(jì)算機(jī)數(shù)量、用機(jī)人數(shù)的增加，輔助教育教學(xué)的推廣及多媒體應(yīng)用的深入，我們的帶寬、服務(wù)器、人員配置明顯不足，我們網(wǎng)絡(luò)中心及時(shí)做出了策劃、調(diào)整、更新、調(diào)試。現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)平臺已基本做到了每個(gè)處室、各教研組都有自己的信息發(fā)布、成果展示板塊，每個(gè)學(xué)科都有教學(xué)資源庫，基于校園網(wǎng)的教育教學(xué)管理系統(tǒng)也初具雛形?！粜畔旖ㄔO(shè)初舉規(guī)模教學(xué)資源庫建設(shè)：幾年來，我們通過自制、收集、購置、接受贈送、上級配置等形式，擁有了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫、新課標(biāo)示范教案庫、新課標(biāo)教材配套課件集等近1T容量的網(wǎng)絡(luò)資源。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的共享。校本教育資源（電子文檔）積累：校園網(wǎng)是學(xué)校教育教學(xué)的重要工作平臺，我們要求各組室的所有成果都要在校園網(wǎng)上展示出來，如好課件、好教案、好文章、好的經(jīng)驗(yàn)交流材料、重要信息（含文字、照片、音視頻）等都要上傳校園網(wǎng)并發(fā)布。幾年下來，我們已積累有近30G容量的電子資料，這是我校寶貴的電子文檔資料。◆學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)為學(xué)校新一輪發(fā)展和二期課改奠定了基礎(chǔ)經(jīng)過各教研組的努力，我們已經(jīng)在校園網(wǎng)上構(gòu)建了各學(xué)科的教學(xué)支持網(wǎng)，為學(xué)科教師與學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)工具，這是改革傳統(tǒng)教學(xué)模式、實(shí)現(xiàn)學(xué)科與信息技術(shù)整合、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的重要途徑。同時(shí)，學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)是校園網(wǎng)的重要組成部分，它的建設(shè)將大大提高校園網(wǎng)的利用效率。學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)站具有學(xué)校、教師和學(xué)科鮮明教育教學(xué)特色，由學(xué)?；?qū)W科教師建設(shè)的，體現(xiàn)某學(xué)科教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動為核心的網(wǎng)站。學(xué)科教學(xué)支持網(wǎng)站的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和理想的學(xué)習(xí)工具。四、組織實(shí)施1、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)數(shù)字化校園的建設(shè)需要強(qiáng)有力的組織和制度保證。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)將直接負(fù)責(zé)數(shù)字化校園的建設(shè)，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對有關(guān)工作進(jìn)行規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)，同時(shí)明確各職能部門及相關(guān)信息人員的職責(zé)。組長：楊志華副組長：江水河組員：李旭榮、武軍彥、路宏麗、郭小寧、巨永春、張進(jìn)軍2、組織師資培訓(xùn)教師信息化的專業(yè)準(zhǔn)備不足，是當(dāng)前制約基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)一步發(fā)展最突出的瓶頸，因此數(shù)字化學(xué)校建設(shè)成敗的關(guān)鍵是人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。只有建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、業(yè)務(wù)水平高、技術(shù)較強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍和管理人員隊(duì)伍，全面提高學(xué)生信息技能和信息素養(yǎng)，才能使數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)順利進(jìn)行。3、優(yōu)化軟硬件環(huán)境①校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)校園網(wǎng)絡(luò)是數(shù)字校園的最基礎(chǔ)的設(shè)施，沒有相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，數(shù)字不能流動，就不可能形成數(shù)字的空間。我們的設(shè)想是：優(yōu)化學(xué)校公共網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的。優(yōu)化學(xué)校語音廣播網(wǎng)絡(luò)，添置相關(guān)設(shè)備，完成語音信號的數(shù)字化，做到數(shù)字化的語音、視頻信號在網(wǎng)上傳輸。建設(shè)千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，采用多網(wǎng)合一的多媒體綜合校園網(wǎng)解決方案，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、智能廣播網(wǎng)和數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)的數(shù)字化多網(wǎng)合一。教室計(jì)算機(jī)除普通計(jì)算機(jī)常規(guī)功能外，還融集控、視音頻直播等功能，并有課件點(diǎn)播、VOD點(diǎn)播、AOD點(diǎn)播、雙向電視教學(xué)、示范教學(xué)、教學(xué)評估智能廣播等多項(xiàng)功能。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)體系，加大網(wǎng)絡(luò)出口寬度：我們的設(shè)想是：除校校通外，學(xué)校還應(yīng)有相當(dāng)帶寬的網(wǎng)絡(luò)出口，保證學(xué)校數(shù)百臺電腦和因特網(wǎng)的數(shù)據(jù)交換。同時(shí)還應(yīng)有相當(dāng)數(shù)量的服務(wù)器用于校園網(wǎng)的各種功能的開發(fā)。比如：WEB服務(wù)、ＦＴＰ服務(wù)、SQL服務(wù)等。我們的設(shè)想是包括辦公自動化系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、教學(xué)資源庫、管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，都要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷完善，因?yàn)樗鼈兪菙?shù)字校園的核心支持系統(tǒng)。否則，網(wǎng)絡(luò)就成了一個(gè)空架子。②廣播電視系統(tǒng)我們的設(shè)想是在教育局的支持下，添置數(shù)字非線編系統(tǒng)和攝錄系統(tǒng)、數(shù)字點(diǎn)播和直播系統(tǒng)，建設(shè)一個(gè)真正的數(shù)字電視臺，在校園電視臺更好為教育、教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)上，建設(shè)成榆次區(qū)的品牌以至?xí)x中市的品牌。③一卡通管理系統(tǒng)校園一卡通管理系統(tǒng)，具有電子身份識別和電子錢包的功能，替代校園傳統(tǒng)的日常生活所需的教師工作證、學(xué)生證、借書證、各種體育娛樂設(shè)施使用和現(xiàn)金交易，達(dá)到證件、考勤和娛樂等收費(fèi)的全電子化和智能化。我們的設(shè)想是校園一卡通系統(tǒng)通過與其它的各個(gè)管理系統(tǒng)模塊的信息連接，將整個(gè)校園網(wǎng)有機(jī)、高效地帶動起來，使得校園各個(gè)方面的工作因IC卡的高效、簡便而更加順利。校園IC卡管理系統(tǒng)的基本職能應(yīng)包括身份驗(yàn)證、代幣和信息管道等，各個(gè)職能的實(shí)現(xiàn)建立在辦公自動化和校園管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理及其相關(guān)的系統(tǒng)等的基礎(chǔ)之上。IC卡的身份驗(yàn)證職能建立在教師、學(xué)生檔案的基礎(chǔ)上；代幣的職能建立在財(cái)務(wù)管理及其相關(guān)的系統(tǒng)的基礎(chǔ)上；信息管道的職能建立在校園管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、物資管理系統(tǒng)等的基礎(chǔ)上，由上述各個(gè)系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和內(nèi)容，能形成對某個(gè)人的全方位綜合信息的了解。④其它方面目前我校每個(gè)教師的辦公桌上都有了網(wǎng)絡(luò)端口，我們的設(shè)想是在數(shù)字化校園的進(jìn)程中爭取做到人手一機(jī)，充實(shí)計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)備，營造良好數(shù)字化環(huán)境。以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。行政辦公系統(tǒng)：包括各類文件、通知、通告、網(wǎng)上請假審批、網(wǎng)上工資簽單、教育教學(xué)信息的網(wǎng)上傳輸?shù)?。教學(xué)支持系統(tǒng)：包括學(xué)生成績網(wǎng)上管理、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教案課件管理、網(wǎng)上論文管理、網(wǎng)上試卷管理、網(wǎng)上課表管理、網(wǎng)上調(diào)課等等。德育管理系統(tǒng)：包括網(wǎng)上心理健康教育與生活指導(dǎo)、網(wǎng)上心理咨詢、網(wǎng)上學(xué)生信息調(diào)研、學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)等?？蒲泄芾硐到y(tǒng)：教育科研及課題管理是學(xué)校的另一個(gè)中心，數(shù)字化校園的建設(shè)同樣影響到教育科研及課題管理的模式和機(jī)制，大大提高學(xué)校教科研的創(chuàng)新水平，在某些方面又進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高，提高教學(xué)效益。學(xué)校教科研管理通過網(wǎng)絡(luò)，更大程度上實(shí)現(xiàn)了自動化，而且從“管”更多地轉(zhuǎn)向協(xié)調(diào)服務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確地提供各種最新的教科研信息；建立課題研究專題網(wǎng)站，利用專題網(wǎng)站促進(jìn)教科研成果引入教學(xué)，使課題研究成果在教學(xué)中得到反映。另外，通過專題網(wǎng)站建設(shè)，加大宣傳力度，提高學(xué)校知名度。教育科研及課題管理的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化有利于學(xué)生了解新課改、新課標(biāo)的前沿信息，吸引學(xué)生參與教師教科研工作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。檔案管理系統(tǒng)：逐步建立完善的檔案計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)檔案數(shù)字化，提高檔案利用效率和管理水平，改善檔案的保存條件，使學(xué)校的校務(wù)、教學(xué)、德育、人事檔案等方面建設(shè)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的數(shù)字化檔案管理系統(tǒng)，可以通過局域網(wǎng)服務(wù)學(xué)校各部門，而且可以借助城域網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門提供服務(wù)。圖書管理系統(tǒng)：圖書館一方面將自己原有的資源數(shù)字化，同時(shí)引進(jìn)更多的電子圖書、電子期刊以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，并建立網(wǎng)絡(luò)化的圖書管理系統(tǒng)，為全校師生乃至校園外的學(xué)生提供全天候服務(wù)(包括檢索、預(yù)約、傳遞、瀏覽、信息服務(wù)等)。圖書信息及管理的數(shù)字化系統(tǒng)由數(shù)據(jù)處理、查詢、查重、統(tǒng)計(jì)打印、驗(yàn)收及數(shù)據(jù)維護(hù)、超期書查詢、信函訂書等功能構(gòu)成；中文編目子系統(tǒng)由圖書編目、查詢、查重、打印、統(tǒng)計(jì)、格式轉(zhuǎn)換、庫維護(hù)等功能模塊組成；流通子系統(tǒng)由以下幾大功能模塊構(gòu)成：圖書借還、圖書續(xù)借、圖書預(yù)約、查詢、罰款處理、書證管理和其他；期刊管理子系統(tǒng)可以完成期刊訂購、過刊管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作；圖書典藏子系統(tǒng)包括入藏登記、密碼修改。入藏登記指明每冊圖書的條碼號、館藏位置及是否允許流通；論文管理子系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)處理和系統(tǒng)管理；公共檢索子系統(tǒng)包括館藏目錄檢索、論文信息檢索、聯(lián)合編目庫檢索、讀者數(shù)據(jù)檢索。后勤管理系統(tǒng)：能及時(shí)了解學(xué)校的固定資產(chǎn)及辦公設(shè)備等方面情況。4、分段實(shí)施步驟①20__.5----20__.12，加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)，建設(shè)完善學(xué)科支持網(wǎng)，改善學(xué)?；驹O(shè)施，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)班班通，深化管理應(yīng)用。②20__.1----20__.7：充分利用學(xué)校信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)組組通。依托寬帶網(wǎng)絡(luò)，建立一個(gè)多層次、創(chuàng)新型、開放式的學(xué)校。以數(shù)字化校園的創(chuàng)建為契機(jī)，全面提高學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量和效益；結(jié)合晉中市的要求，以新的人才觀、教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，更新傳統(tǒng)的教育、教學(xué)、管理和溝通模式，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的創(chuàng)新型人才。③20__.7----20__.7：實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)人人通，信息技術(shù)環(huán)境與校園人文環(huán)境實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)校各方面實(shí)現(xiàn)全面滲透，教育信息化延伸至家庭和社區(qū)，建成數(shù)字化學(xué)校。總之，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的學(xué)校管理運(yùn)行模式將引發(fā)傳統(tǒng)管理體系的深層變革，使整個(gè)辦公、教育教學(xué)管理體系更高效、更便捷，決策更民主、更科學(xué)，數(shù)字化校園建設(shè)將有力推進(jìn)南街特色的新型管理模式，為南街小學(xué)騰飛奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案【篇2】一、工作目標(biāo)加強(qiáng)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校園環(huán)境、教學(xué)資源、教育管理、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。到20__年，創(chuàng)建100所以上市級數(shù)字化示范校，建成覆蓋全市的數(shù)字化教育服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教育管理、教育內(nèi)容、教學(xué)組織與手段現(xiàn)代化，教育信息化管理和應(yīng)用走在全省前列。（一）校園環(huán)境數(shù)字化。構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園環(huán)境網(wǎng)絡(luò)，到20__年實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通”，全市生機(jī)比、多媒體教學(xué)平臺班機(jī)比、建網(wǎng)率、應(yīng)用使用率等主要指標(biāo)達(dá)到或超過全省一流水平。（二）教學(xué)資源數(shù)字化。加快建設(shè)教學(xué)資源網(wǎng)、學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)資源庫、校本網(wǎng)絡(luò)課程資源庫等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺，實(shí)現(xiàn)共建共享。（三）教育管理數(shù)字化。整合完善學(xué)校oa、學(xué)校主頁、廣播、一卡通系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控等系統(tǒng)，強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。（四）教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用平臺建設(shè)；加強(qiáng)教育信息化組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，完善技術(shù)支撐服務(wù)體系。二、實(shí)施步驟（一）啟動部署階段1、20__年1至4月。研究制定工程實(shí)施方案，各地各校根據(jù)方案制定配套實(shí)施計(jì)劃，分步推進(jìn)實(shí)施。召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工程推進(jìn)會，統(tǒng)一部署實(shí)施工程。2、20__年3月至5月。從全市中小學(xué)推選確定示范數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，組織試點(diǎn)學(xué)校校長考察學(xué)習(xí)全國數(shù)字化校園建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，邀請有關(guān)專家來溫指導(dǎo)講座，明確數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和內(nèi)容。（二）全面推進(jìn)階段1、20__年6月，制定《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估細(xì)則》，開發(fā)“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估”的軟件平臺。成立全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組，調(diào)查指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校并做好評估細(xì)則審核完善工作。2、20__年9月，組織示范數(shù)字化校園創(chuàng)建申報(bào)。申報(bào)學(xué)校利用開發(fā)的“溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估”的軟件平臺，根據(jù)《溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園建設(shè)的評估細(xì)則》上傳參評的相關(guān)材料。3、20__年12月，成立由市教育局督導(dǎo)、中教、小教、職教和電教館（教育信息中心）人員組成的專家評審組。以“評估細(xì)則”為標(biāo)準(zhǔn)，對申報(bào)學(xué)校上傳的創(chuàng)建材料，結(jié)合實(shí)地查驗(yàn)，開展創(chuàng)建評審，對符合標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)校進(jìn)行發(fā)牌、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。20__年至20__年，每年創(chuàng)建不少于25所數(shù)字化校園示范校。4、20__年-20__年建立和完善覆蓋全市的教育oa系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控平臺；20__年-20__年建立和完善教師信息管理系統(tǒng)、教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)；逐步形成教育信息化管理服務(wù)大平臺。5、從20__年開始，每年上半年，從上一年數(shù)字化校園建設(shè)成效顯著的學(xué)校中評選出創(chuàng)建工作先進(jìn)，每年評選25所共評選100所先進(jìn)學(xué)校。由學(xué)校申請，縣（市、區(qū)）教育局初評推薦，市教育局審核表彰。6、20__年10月，召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)研討推進(jìn)會，總結(jié)兩年以來數(shù)字化校園建設(shè)成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，分析解決存在的問題和困難，采取針對性措施，繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建工作。（二）總結(jié)推廣階段20__年，完成100所示范數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，召開全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工作總結(jié)表彰大會。在全市總結(jié)推廣“示范數(shù)字化校園學(xué)?！毕冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)工作。三、保障措施（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)保障。市教育局成立中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全市中小學(xué)數(shù)字化校園工作組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市電化教育館、教育信息中心，負(fù)責(zé)日常管理。中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組提供技術(shù)服務(wù)支撐，做好技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等工作。各縣（市、區(qū)）教育局、學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)把數(shù)字化校園建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全力推動中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。（二）切實(shí)保障數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)。各地要將中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，制定本地區(qū)五年專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入方案，并建立保障機(jī)制，在全市形成共同建設(shè)，同步發(fā)展的局面。各中小學(xué)要充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程、新農(nóng)村新校園改造工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。市教育局根據(jù)創(chuàng)建計(jì)劃，對數(shù)字化校園示范校和創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校予以項(xiàng)目獎(jiǎng)補(bǔ)。（二）課題引領(lǐng)數(shù)字化校園建設(shè)。市電化教育館、教育信息中心要把區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)作為研究課題，以研究引領(lǐng)和推動全市中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)。各地各校要把數(shù)字化校園建設(shè)作為“十二五”教育系統(tǒng)重要課題，加強(qiáng)研究和探討，及時(shí)解決存在問題。（三）加強(qiáng)教育培訓(xùn)和考核督查。全面落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的意見》溫教電〔20__〕84號，進(jìn)一步提升中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，為推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加大督查力度，把數(shù)字化校園建設(shè)作為現(xiàn)代化學(xué)校、素質(zhì)教育示范校、重點(diǎn)示范學(xué)校、評估內(nèi)容，并納入縣（市、區(qū)）教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核。中小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案【篇3】衡量一個(gè)學(xué)校信息化水平高低的重要標(biāo)志之一就是是否有一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍。努力建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊(duì)伍是學(xué)校信息化建設(shè)的重中之重。為適應(yīng)信息社會對學(xué)校教育管理工作的新要求，加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)的管理，提升教師教育信息技術(shù)能力，為各項(xiàng)教學(xué)競賽活動提供技術(shù)支持與保障，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立網(wǎng)絡(luò)安全和信息化指導(dǎo)小組。為保證相關(guān)工作的開展正常、有序、高效，特制定本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長副組長成員：學(xué)校其他行政成員二、技術(shù)團(tuán)隊(duì)1.網(wǎng)絡(luò)安全與保障小組：X（組長）、X2.信息技術(shù)支持組：X（組長）、__X三、工作職責(zé)1.網(wǎng)絡(luò)安全與保障組：負(fù)責(zé)管理學(xué)校網(wǎng)站、QQ群，保障各教學(xué)樓、綜合樓辦公室、電腦教室、錄播教室網(wǎng)絡(luò)的正常順暢運(yùn)行。2.信息技術(shù)支持組：保障學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的正常運(yùn)行；對學(xué)校新、舊多媒體教室和廣播室的正常運(yùn)行，以及學(xué)校大型活動提供技術(shù)和設(shè)備支持；對參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師提供相關(guān)技術(shù)支持。3.網(wǎng)絡(luò)安全與保障組和信息技術(shù)支持組所有成員，共同負(fù)責(zé)對學(xué)校教師進(jìn)行信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，帶頭參與信息技術(shù)能力展示或競賽，為學(xué)校教師參與各級各類教學(xué)研討、展示、競賽活動提供技術(shù)支持，制作授課課件或背景視頻、音頻、圖片等。4.技術(shù)團(tuán)隊(duì)組長應(yīng)定期或不定期對本組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行技術(shù)交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員技術(shù)水平的提高。四、工作方式1.技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員利用課余時(shí)間為學(xué)校老師提供技術(shù)支持。特殊情況需要調(diào)課或占用上課時(shí)間的，須報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。2.每次活動所需技術(shù)支持，原則上由參加活動的教師本人按本年級（六年級除外）→本教研組（六年級除外）→信息技術(shù)支持組其他成員（六年級除外）→網(wǎng)絡(luò)安全與保障組其他成員及六年級團(tuán)隊(duì)成員的順序主動申請；也可按照雙方自愿原則提供技術(shù)支持。3.大型集中活動或其它特殊情況需由學(xué)校指派專人提供技術(shù)支持的，按學(xué)校指定的人員和方式提供技術(shù)支持。五、獎(jiǎng)罰措施1.技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員為學(xué)校教師根據(jù)學(xué)校安排參與的各級各類教學(xué)研討和競賽活動提供技術(shù)支持和保障，學(xué)校按如下標(biāo)準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)：參賽教師獲國家級二等獎(jiǎng)及以上，獎(jiǎng)勵(lì)課件、視頻制作人100元/次（多人合作則分享獎(jiǎng)金，下同）；市級一（特）等獎(jiǎng)、省級二等獎(jiǎng)及以上，獎(jiǎng)勵(lì)80元/次；縣級一（特）等獎(jiǎng)及以上，獎(jiǎng)勵(lì)60元；校級一（特）等獎(jiǎng)及以上，獎(jiǎng)勵(lì)40元/次；校級二等獎(jiǎng)及以下或未獲獎(jiǎng)、未評獎(jiǎng)的，每次獎(jiǎng)勵(lì)（補(bǔ)助）30元。2.國家、省、市組織的大型集中活動（如“一師一優(yōu)課一課一名師”活動），不論獲獎(jiǎng)等次或是否獲獎(jiǎng)，均按60元/次給予課件、視頻制作者獎(jiǎng)勵(lì)，并在年度教師考評中予以0.1分/次的獎(jiǎng)勵(lì)加分（如果制作者有多人，只給主要制作者加分）。參與學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)、QQ群等的管理，對多媒體設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，對教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等的加班補(bǔ)助，按學(xué)校其他相關(guān)規(guī)定或方案執(zhí)行。3.團(tuán)隊(duì)成員全期未履行職責(zé)，或無正當(dāng)理由拒絕為學(xué)校教育教學(xué)活動提供技術(shù)支持，造成嚴(yán)重后果或惡劣影響的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。4.非技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員教師參加學(xué)校安排的教學(xué)展示、競賽活動，自行制作課件等多媒體教學(xué)素材的，參照本項(xiàng)第2條給予獎(jiǎng)勵(lì)。六、其他說明1.本方案中的獎(jiǎng)勵(lì)措施與學(xué)校原有規(guī)定重復(fù)的，以本方案的規(guī)定為準(zhǔn)。2.團(tuán)隊(duì)成員制作的課件、視頻等多媒體軟件，版權(quán)歸原制作者所有。學(xué)校教科室有權(quán)在保留原制作者個(gè)人信息的前提下對團(tuán)隊(duì)成員制作的課件、視頻進(jìn)行保存、修改和合理利用；學(xué)校其他處室和個(gè)人如需使用必須事先征得原制作者同意。3.非原創(chuàng)作品，不予獎(jiǎng)勵(lì)。中小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案【篇4】隨著信息時(shí)代的來臨，信息化已經(jīng)進(jìn)入了校園，并且在日常教學(xué)教育工作中開始扮演著一個(gè)重要的角色；作為新一代的科學(xué)技術(shù)，電腦及互聯(lián)網(wǎng)使得我們與世界之間的距離變得觸手可及，舉手之間，世界的每一個(gè)角落都可以呈現(xiàn)在我們的眼前，從此，我們的視野不再局限于三十平米的空間，我們的活動不再受制于兩點(diǎn)一線；作為一所具有先進(jìn)教育理念的學(xué)校，作為一所有著優(yōu)越教育資源的學(xué)校，我們更有理由走在信息化教育教學(xué)改革的前沿。著眼于形勢，立足于將來，我們制定了學(xué)校教育信息化工作方案：一、基礎(chǔ)設(shè)施我校目前有21個(gè)教學(xué)班，727名學(xué)生，57名教職員工，分布在安亭和天平兩個(gè)校區(qū)。兩個(gè)校區(qū)分別安裝兩套與徐匯城域網(wǎng)互通的學(xué)校局域網(wǎng)，有兩個(gè)電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、兩個(gè)多媒體演示廳，兩個(gè)電子閱覽室，每個(gè)教室配置信息園地（網(wǎng)絡(luò)入口），共計(jì)177臺電腦；學(xué)生數(shù)與學(xué)生用機(jī)比達(dá)6：1，教師數(shù)與教師用機(jī)比達(dá)1：1。二、人力資源我校目前有市區(qū)級骨干教師9名，分別在教學(xué)教育方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，曾多次在全國、市、區(qū)各級各類的整合課評比中獲獎(jiǎng)，并有多篇論文在各類雜志上發(fā)表；我校有網(wǎng)絡(luò)管理員2名，責(zé)任心強(qiáng)，計(jì)算機(jī)技術(shù)程度較高，一名已完成交通大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)本科課程，另一名正在進(jìn)修該課程；我校中青年教師100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已成為教師自我進(jìn)修的一種重要手段；全校教師100%采用電子教案，并能充分利用學(xué)校多媒體教室的優(yōu)勢，進(jìn)行形象生動，富有活力的多媒體教學(xué)，獲得學(xué)生和家長的一致好評；我校從一年級開始開設(shè)計(jì)算機(jī)興趣課，學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)，興趣也非常濃厚，具有進(jìn)一步發(fā)掘的潛力資源；三、制度建設(shè)我們學(xué)校早在__年就建立了由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，信息組組長專人負(fù)責(zé)，各教研組具體分工的的學(xué)校信息化建設(shè)制；在多年的實(shí)踐活動中累積了豐富的多媒體制作經(jīng)驗(yàn)、信息化工作經(jīng)驗(yàn)，師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；在每學(xué)年的年度評估中，專門制定了教師在教育教學(xué)中信息化程度的評估機(jī)制，以及提高師生信息素養(yǎng)的激勵(lì)制度；在每年的年度預(yù)算中，確保信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，信息技術(shù)的軟件和硬件投入逐年增加；四、信息化推進(jìn)計(jì)劃進(jìn)度在__年9月前，完成兩個(gè)校區(qū)的局域網(wǎng)建設(shè)；（已完成）在__年1月前，完成學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，內(nèi)容涵蓋學(xué)校特色、班級特色、教研組活動、師生互動等。在__年1月前，建立高質(zhì)量、大含量的學(xué)校教育資源庫，完成學(xué)校教育教學(xué)資源的共享與流通，提高信息技術(shù)在教育教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合；在__年9月前，建設(shè)好學(xué)校與家長相互溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)家?；?，增進(jìn)家校的聯(lián)系；在運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的同時(shí)，積極主動地進(jìn)行教育教學(xué)改革，建立專項(xiàng)研究課題，形成有特色，重實(shí)效的信息整合平臺。中小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案【篇5】為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化的工作落實(shí)，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，提升我校辦學(xué)內(nèi)涵。根據(jù)《沖鶴小學(xué)教育信息化工作三年規(guī)劃》的要求和進(jìn)一步貫徹落實(shí)“關(guān)于勒流街道__―__年上學(xué)期學(xué)校信息化工作的內(nèi)容要點(diǎn)”的會議精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂《沖鶴小學(xué)__―__年學(xué)校信息化工作實(shí)施方案細(xì)則》。具體內(nèi)容如下：一、成立教育信息化實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組、長：呂宙垣副組長：伍國興、潘興帶、劉美環(huán)、陳志英總負(fù)責(zé)人：黎漢清潘紅亮成、員：張朝英、楊麗彩、鐘國健、曾健波、馮廣云、黃愛環(huán)潘卿妹、盧淑蕓、莫丹、潘財(cái)朝、潘思雅、陳炳釗黎惠恒、連笑梅、蔡燕萍、周桂泉、朱燕婷、劉煥卿胡燕顏、黃秀玲、祁建軍、葉碧嫻、麥麗春、賴思娟、黎桂婉、江健英、郭慶江、周倩冰、吳鳳燕、盧群嬌賴思娟、盧慧嫻、吳麗芬、盧慧芳、潘淑萍三、具體實(shí)施細(xì)則及明確分工。1、制訂各班設(shè)施使用登記制度以及和全體教師“辦公電腦使用制度和責(zé)任書”、“各班教室教學(xué)設(shè)備使用與管理責(zé)任”。（呂校長）__年11月3日―5日；2、開展校本培訓(xùn)（呂校長、潘興帶黎漢清、）__年11月8日―10日；3、補(bǔ)充建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫，并為每位教師建立獨(dú)立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫的帳號和密碼。（潘紅亮）__年11月5日；4、資源庫收集。各科組長要定時(shí)完成教師資源庫內(nèi)的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集工作，分類存放。為教師日常開展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源。（__年11月5日――20日）；語文科組：由黃愛環(huán)、江健英負(fù)責(zé)。數(shù)學(xué)科組：由黃秀玲、郭慶江負(fù)責(zé)。英語科組：由鐘國健、潘紅亮負(fù)責(zé)。5、開展班級網(wǎng)頁評比：__年11月5日完成，（黎漢清、潘紅亮）6、做好本校網(wǎng)站的更新工作。黎漢清、潘紅亮（__年11月5日―18日）7、開展教師博客評比工作。要求每位教師的博客數(shù)量達(dá)到5頁以上，（__年11月15日）8、檢查教師登錄順德教育oa、使用順德教育oa收發(fā)文件的操作情況，要求每位教師每天所發(fā)送的數(shù)量要達(dá)到4條以上。9、協(xié)助校長做好校長的博客的更新工作。__年11月7日―15日；10、組建各班電器管理小組，開展相關(guān)的安全知識和日常管理使用教室平臺的培訓(xùn)工作。（黎漢清、潘紅亮）__年11月9日；10、課件制作競賽評比：做好每學(xué)期一次的全校性課件制作競賽評選工作，有關(guān)競賽標(biāo)準(zhǔn)和要求，校務(wù)工作會議討論，然后本校網(wǎng)站公布，課件競賽時(shí)間另定。優(yōu)秀的課件上送街道電教中心。__年1月5日之前完成；11、做好電腦室硬件維修工作。__年11月20日前12、做好本學(xué)期相關(guān)評價(jià)工作：信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人，資源庫評比工作。中小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案【篇6】近年來醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)逐年迅速增長，大部分基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備（包括網(wǎng)絡(luò)與信息設(shè)施、設(shè)備）、人才資源的使用相繼接近滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷。隨著衛(wèi)生改革不斷深化，醫(yī)療市場競爭日趨激烈，醫(yī)院面臨的內(nèi)、外環(huán)境發(fā)生了根本變化，生存發(fā)展面臨著前所未有的巨大壓力。信息化技術(shù)能促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)改革措施的落實(shí)，推動醫(yī)院改革的深化，信息技術(shù)已日益成為提高醫(yī)院科學(xué)管理水平、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療工作效率的有力手段，加快信息化建設(shè)是深化醫(yī)院改革、促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展的必然要求。為保障醫(yī)院信息化建設(shè)特制定本制度。一、成立醫(yī)院信息化領(lǐng)導(dǎo)工作小組名單如下：組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)我院信息化建設(shè)工作的籌劃部署；指導(dǎo)各科室開展信息化建設(shè)工作；檢查信息化建設(shè)實(shí)施情況，并督促落實(shí)整改；對信息化建設(shè)工作中的重大問題進(jìn)行決策。二、經(jīng)費(fèi)保障制度第一條信息化經(jīng)費(fèi)是指日常信息人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)，具體包括：培訓(xùn)業(yè)務(wù)費(fèi)、培訓(xùn)差旅費(fèi)、設(shè)備維修費(fèi)及設(shè)備購置費(fèi)、信息化資料購置費(fèi)等。第二條經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理的原則1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理、指標(biāo)控制的原則。在醫(yī)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)醫(yī)院信息化工作的需要統(tǒng)籌安排和使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2、保證總量、逐年增長的原則。為保證醫(yī)院信息化的不斷提高，每年信息化投入的經(jīng)費(fèi)應(yīng)不少于當(dāng)年醫(yī)院收入總額的10%。加大信息化設(shè)備的投入，保證用于信息化設(shè)備購置的經(jīng)費(fèi)；增加信息化資料的購置經(jīng)費(fèi)；同時(shí)，根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展逐年增加文獻(xiàn)信息資源購置經(jīng)費(fèi)。第三條教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的核定依據(jù)專項(xiàng)信息經(jīng)費(fèi)根據(jù)醫(yī)院各年信息化計(jì)劃的需要，考慮醫(yī)院的財(cái)力分項(xiàng)核定。第四條經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)督為確保經(jīng)費(fèi)足額投入到信息化工作中，醫(yī)院將加大信息化經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督力度，建立完善的監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)禁擠占、挪用。具體做法是：（一）醫(yī)院監(jiān)督。醫(yī)院分管信息化建設(shè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)于每年底向醫(yī)院匯報(bào)經(jīng)費(fèi)的使用情況。（二）財(cái)務(wù)監(jiān)督。會計(jì)人員應(yīng)提高業(yè)務(wù)水平和責(zé)任意識，對每筆支出認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕不合理，不合規(guī)的支出。（三）審計(jì)監(jiān)督。醫(yī)院審計(jì)處每年應(yīng)定期對信息化經(jīng)費(fèi)投入使用情況進(jìn)行專項(xiàng)的監(jiān)督、檢查，并公布檢查結(jié)果。三、建立信息化建設(shè)管理制度信息化管理制度包括信息保密制度、信息安全制度、信息網(wǎng)絡(luò)安全制度、計(jì)算機(jī)防毒制度、數(shù)據(jù)備份制度等各項(xiàng)制度，醫(yī)院各科室應(yīng)嚴(yán)格按照信息化建設(shè)管理制度執(zhí)行，如出現(xiàn)違規(guī)操作情況將進(jìn)行處罰以保證信息化安全。四、信息化培訓(xùn)制度1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃由信息科根據(jù)工作計(jì)劃作出安排。2、成立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小組，定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；3、工作人員每年必須參加不少于20個(gè)課時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)。4、工作人員必須完成布置的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，積極主動地參加信息部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。5、有選擇地參加其它行業(yè)和部門舉辦的專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)參加其它業(yè)務(wù)交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。6、支持、鼓勵(lì)工作人員結(jié)合業(yè)務(wù)工作自學(xué)。加強(qiáng)信息科人員技術(shù)培訓(xùn)與安全教育，強(qiáng)化安全意識和法制觀念，提升職業(yè)道德掌握安全技術(shù)，確保責(zé)任落實(shí)到位，責(zé)任到人，更好的保障醫(yī)院信息化建設(shè)。中小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案【篇7】為進(jìn)一步加快學(xué)校教育信息化建設(shè)進(jìn)程，推動教育現(xiàn)代化，切實(shí)發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)《焦作市教育信息化三年行動計(jì)劃》、《沁陽市教育局20__年工作要點(diǎn)》（沁教文?20__?1號）和《20__年實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作思路》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教育信息化應(yīng)用實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)1、構(gòu)建學(xué)?！叭▋善脚_”（實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通、教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺），營造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，共享優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)智慧教育。2、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合。全體教師人人能上“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合的達(dá)標(biāo)課，推出50節(jié)精品課。3、教育管理在線平臺應(yīng)用常態(tài)化。4、提高校園電視臺節(jié)目質(zhì)量，每周更新一期節(jié)目，成為學(xué)校教育信息化工作的亮點(diǎn)。5、學(xué)校網(wǎng)站能正常訪問，定期更新，成為學(xué)校對外宣傳的主陣地。二、具體措施（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)1、建立ftp服務(wù)器（校級資源庫），班班通同年級、同學(xué)科及跨年級資源共享。2、實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。3、裝修校園電視臺，提高錄播質(zhì)量。4、對網(wǎng)站進(jìn)行升級改造，添加手機(jī)客戶端功能，增加《實(shí)小風(fēng)景線》電子版和《網(wǎng)絡(luò)咨詢》兩個(gè)板塊。（二）推進(jìn)“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合全體教師積極參與“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的探討，人人能上“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的達(dá)標(biāo)課，推出50節(jié)精品課。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：1、在市信息中心和教研室的指導(dǎo)下，通過骨干教師賽課，語數(shù)外各推出1至2節(jié)精品課，作為樣板課，在全校進(jìn)行推廣。2、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，組建學(xué)?！八膫€(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合專家指導(dǎo)組，對全校教師分學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)教師如何將微課程運(yùn)用到教學(xué)過程中。3、全員進(jìn)行賽課，教師人人能上“四