《船舶動力裝置》課程標準（總體設(shè)計）

——“船舶動力裝置”課程整體設(shè)計HolisticCourseDesign設(shè)計者(Designer)：所在部門(Department)：學(xué)院開課專業(yè)(Specialty)：輪機工程技術(shù)完成日期(FinishDate)：2023.05.08國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院InternationalMaritimeCollegeRelease05.08,2023目錄一、課程基本信息(Courseprofile) ⑥多媒體教學(xué)法：教師可以在課堂上使用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻、FLASH動畫等等技術(shù)，可以使學(xué)員更加生動、形象地了解和掌握船舶動力裝置設(shè)備及系統(tǒng)的工作原理與流程，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。參與本課程學(xué)習(xí)的學(xué)員主要采用以下學(xué)習(xí)方法：1.自主學(xué)習(xí)：船舶動力裝置是一門實踐性較強的專業(yè)，學(xué)員應(yīng)該注重自主學(xué)習(xí)，掌握機艙設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)和性能參數(shù)，對各種設(shè)備的使用、調(diào)試和維護有比較清楚的了解。2.實踐學(xué)習(xí)：船舶動力裝置涉及的內(nèi)容較多，為了更好地學(xué)習(xí)該專業(yè)，學(xué)員應(yīng)該要加強實踐學(xué)習(xí)，做好每一項實驗任務(wù)，培養(yǎng)解決復(fù)雜實際問題的能力。3.合作學(xué)習(xí)：船舶動力裝置是協(xié)同作業(yè)，需要多人配合、合作完成。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員應(yīng)該加強團隊協(xié)作，積極參與小組或班級集體活動，相互交流，共同解決問題，提高工作效率。教學(xué)資源(Learningresources)人力資源(Humanresources)專任教師序號姓名職稱所持證書學(xué)歷是否專任1陳建良實驗師輪機長研究生是2徐惠華實驗師輪機長本科是3胡賢民副教授二管輪研究生是4袁對高級實驗師輪機長研究生是企業(yè)兼職教師姓名職稱/職務(wù)工作單位童挺輪機長東方海外貨柜航運有限公司徐飛君輪機長浙江新一海海運有限公司硬件資源(Hardwareresources)（1）教室條件多媒體教室，包含智慧黑板、投影儀、多媒體音箱等。（2）校內(nèi)實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)項目主要設(shè)備配置輪機模擬器實訓(xùn)室電氣和自動控制模擬器操作機艙資源管理主配電板；大型機艙系統(tǒng)模擬示教屏；主機遙控系統(tǒng)；機艙輔助設(shè)備及系統(tǒng)等自動控制實訓(xùn)室電氣和自動控制冷卻水溫度控制系統(tǒng)模擬實驗裝置、燃油粘度控制系統(tǒng)模擬實驗裝置、鍋爐自動控制系統(tǒng)模擬實驗裝置、火災(zāi)報警系統(tǒng)實驗裝置、分油機自動控制系統(tǒng)模擬實驗裝置、自動化儀表實驗裝置、曲軸箱油霧濃度探測裝置等自動化機艙實訓(xùn)室電氣和自動控制機艙資源管理學(xué)員頂崗實習(xí)船舶電力系統(tǒng)；主機遙控系統(tǒng)；機艙監(jiān)視報警系統(tǒng)；機艙輔助設(shè)備及系統(tǒng)等信息資源(Informationresources)教材及參考資料序號參考資料類型作者及資料名稱出版單位出版時間1手冊MDDELCOURSE7.02輪機長大管輪分冊大連海事大學(xué)出版社2015.72教材中國海事局服務(wù)中心《船舶動力裝置》大連海事大學(xué)出版社人民交通出版社2022.073參考教材鄧建民《船舶動力裝置》上海浦江教育出版社2012.94實訓(xùn)教材胡賢民等《輪機模擬器實操》大連海事大學(xué)出版社2014.85實訓(xùn)參考教材劉文科等《輪機模擬器》河海大學(xué)出版社2015.12風險分析與應(yīng)對措施(Risksandcountermeasures)注：請至少列舉5項在教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的影響教學(xué)正常進行、師生健康及人身安全的風險。風險從最低1級到最高4級?？筛鶕?jù)需要增加表格行(Listatleastfivepossiblerisksthatmayaffectteachingprocess,orhealthofteachersandstudents,orpersonalsafety.Risklevelliesfromthelowestlevel1tothehighestlevel4.Rowsinformbelowcanbeaddedasneeded)。序號NO.風險描述Riskdescription風險等級Risklevel應(yīng)對措施Countermeasures責任人Responsiblepersons1硬件設(shè)備故障：課程教學(xué)需要使用大型的船舶動力裝置系統(tǒng)作為實驗平臺，可能會出現(xiàn)硬件設(shè)備故障，導(dǎo)致無法完成實驗操作和數(shù)據(jù)采集，影響課程教學(xué)效果。2級學(xué)校需要加強設(shè)備檢修工作，確保設(shè)備安全運行；教師需要備份實驗數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)不會丟失。若出現(xiàn)設(shè)備故障，可以及時嘗試修復(fù)或更換設(shè)備，維護設(shè)備保養(yǎng)和更新。實訓(xùn)室管理員及上課教師2電氣安全：課程教學(xué)需要使用到電氣設(shè)備，可能會出現(xiàn)電氣故障、漏電、觸電等情況，威脅師生的健康和人身安全。3級學(xué)校需要進行安全檢查，確保電氣設(shè)備符合安全標準，配備安全保護措施；教師需要對學(xué)員進行電氣安全教育，督促學(xué)員正確操作電氣設(shè)備，并確保教學(xué)過程中始終配備專業(yè)人員進行咨詢和維護。實訓(xùn)室管理員及上課教師3施工和維修作業(yè)：學(xué)?？赡茉谡n程教學(xué)期間進行船舶動力裝置系統(tǒng)的施工和維修作業(yè)，導(dǎo)致師生在教學(xué)過程中受到損傷、干擾和疏散困難等情況。4級學(xué)校需要在課程教學(xué)期間停止施工和維修作業(yè)，確保教學(xué)場地安全和無干擾；教師需要在上課前進行教學(xué)場地安全檢查，并與學(xué)校安全與衛(wèi)生管理部門協(xié)商，確保教學(xué)過程中不會出現(xiàn)施工和維修作業(yè)等情況。施工部門主管及上課教師4疫情傳播：因新冠病毒等疫情肆虐，可能出現(xiàn)在教學(xué)過程中疫情傳播、學(xué)員感染等情況，威脅到師生的健康和人身安全。4級學(xué)校需要加強疫情防控，加強消毒和通風等預(yù)防措施，制定嚴格的防控辦法；教師需要對學(xué)員進行防疫知識教育，管控學(xué)員的個人行動和防護措施，并在教學(xué)過程中佩戴口罩、測量體溫等防疫措施。實訓(xùn)室管理員及上課教師5知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)：在教學(xué)過程中可能出現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的行為，如教師和學(xué)員抄襲他人的課件