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文檔簡介

夏天里的成長導(dǎo)入同學(xué)們，你喜歡夏天嗎？夏天在你眼里有什么特別的呢？

12目標理解課文最后一句話的含義學(xué)習(xí)圍繞中心意思寫話大聲朗讀讀課文,說說課文是圍繞哪一句話來寫的？研讀課文__________中心句夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。植物動物山水柏油路人研讀課文深入課文，感受“成長”夏天事物生長有什么特點？生物從小到大，本來是天天生長的，不過夏天的長是

，

，活生生的

長。深入課文，感受“成長”中心句看得見的跳躍的

飛快的你在棚架上看綠蔓,一天

可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里,一夜

可以多出半節(jié)深入課文，感受“成長”這些表示時間的詞語說明植物生長很快。“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天

就變成了小果實。”深入課文，感受“成長”這樣寫是為了突出夏天是長大的時期，開花結(jié)果這一過程很快。深入課文，感受“成長”以“葡萄”為例，寫句子昨天......今天......明天......鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。深入課文，感受“成長”山水鐵軌柏油路“不熱不長，不熱不大。”深入課文，感受“成長”物理現(xiàn)象：熱脹冷縮一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，

。深入課文，感受“成長”總是要長的

“六月六，看谷秀。”這句民諺的意思是莊稼長勢如何，能否獲得豐收，在這一天就能看出個八九不離十。

“處暑不出頭，割谷喂老牛。”這句農(nóng)諺是說到了處暑節(jié)氣，地里的莊稼還出不了穗頭的話，就不行了，就熟不了啦，不如做飼料割掉喂牛。

人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長。

不僅僅指身體的成長、年齡的增長、體重的增加，還要看知識的積累，能力的提高、經(jīng)驗的積累對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學(xué)習(xí)。

不是指季節(jié)，而是說在青少年時期要利用學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的環(huán)境。課堂實練借鑒課文的寫作方法，寫一寫夏天里你周圍的事物還有哪些也在生長?

課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們理解了文章最后一句話的含義，懂得一定要珍惜時間的道理，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的增長，不能錯過時機，否則就會一事無成。板書設(shè)計夏天里的成長夏天是萬物迅速生長的季節(jié)萬物生長瓜藤竹子高粱小貓小狗小雞小鴨草木山水鐵軌柏油路人也應(yīng)

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