《基于主成分探析法的線上教學(xué)模式對(duì)學(xué)生線性代數(shù)課程學(xué)習(xí)效果的影響實(shí)證探究》9500字（論文）_第1頁(yè)
《基于主成分探析法的線上教學(xué)模式對(duì)學(xué)生線性代數(shù)課程學(xué)習(xí)效果的影響實(shí)證探究》9500字（論文）_第2頁(yè)
《基于主成分探析法的線上教學(xué)模式對(duì)學(xué)生線性代數(shù)課程學(xué)習(xí)效果的影響實(shí)證探究》9500字（論文）_第3頁(yè)
《基于主成分探析法的線上教學(xué)模式對(duì)學(xué)生線性代數(shù)課程學(xué)習(xí)效果的影響實(shí)證探究》9500字（論文）_第4頁(yè)
《基于主成分探析法的線上教學(xué)模式對(duì)學(xué)生線性代數(shù)課程學(xué)習(xí)效果的影響實(shí)證探究》9500字（論文）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

i第四章、結(jié)論與建議在新冠疫情的背景影響下，本文以S大學(xué)全校2018級(jí)和2019級(jí)學(xué)生的線性代數(shù)成績(jī)?yōu)闃颖?，用主成分分析法和控制變量法，使用MATLAB2018軟件作為工具，定義教學(xué)效果指數(shù)為第一主成分，得到的結(jié)論如下：通過(guò)對(duì)11個(gè)學(xué)院的學(xué)生期末成績(jī)進(jìn)行主成分分析，發(fā)現(xiàn)有3個(gè)學(xué)院的學(xué)生教學(xué)效果提升了，但是有8個(gè)學(xué)院的學(xué)生教學(xué)效果都不如純線下的教學(xué)模式教學(xué)效果好。有4個(gè)學(xué)院的教學(xué)效果代表值出現(xiàn)了顯著下降。通過(guò)研究與調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)時(shí)，自主學(xué)習(xí)性比較差，自控力不強(qiáng)，上課時(shí)容易開(kāi)小差。雖然線性代數(shù)是網(wǎng)上直播課，并且有簽到和作業(yè)還有課上提問(wèn)環(huán)節(jié)，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和監(jiān)督力度遠(yuǎn)不如線下教學(xué)效果來(lái)的好，而且因?yàn)榧彝ズ途W(wǎng)絡(luò)等原因，導(dǎo)致有的學(xué)生無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)課—或聽(tīng)課卡頓—以至于學(xué)生們的知識(shí)無(wú)法完全吸收。相比于線下教學(xué)可以去找老師答疑和老師的作業(yè)指導(dǎo)，在線上教學(xué)這些也無(wú)法及時(shí)很好的完成。同時(shí)線上教學(xué)為自己?jiǎn)稳藢W(xué)習(xí)，不如線下多人學(xué)習(xí)互相討論與探討時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)沒(méi)有緊張感，從而導(dǎo)致了大部分學(xué)生期末成績(jī)下降，但是也有少數(shù)自律性很強(qiáng)，自控能力很強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)并不會(huì)減少，甚至因?yàn)榫€上教學(xué)可以學(xué)的更好。綜上所述，由于新冠疫情的風(fēng)波還并未完全過(guò)去，大多數(shù)大學(xué)仍會(huì)采取提前放寒暑假等措施，分批讓學(xué)生回家。線性代數(shù)課程可以采取線上線下教學(xué)結(jié)合的方式。一方面讓自控能力強(qiáng)的學(xué)生學(xué)的更好，另一方面對(duì)于自控能力差的學(xué)生可以多在線下進(jìn)行輔導(dǎo)，即避免了線上監(jiān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論