09-綜合復(fù)習(xí)卷-九年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期單元全能練考卷答案全解全析

09綜合復(fù)習(xí)卷2023-2024學(xué)年九年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期單元全能練考卷答案全解全析1．B【解析】【分析】【詳解】句意：——明天下午你打算干什么？——天氣預(yù)報(bào)說(shuō)天氣晴朗，所以我決定去游泳。考查動(dòng)詞辨析。refuse拒絕；decide決定；fail失??；根據(jù)“Theweatherreportsaysitwillbesunny”可知因?yàn)樘鞖馇缋仕詻Q定去游泳，故選B。2．C【解析】【分析】【詳解】句意：——媽媽?zhuān)乙ジＶ莩霾睢Ｔ僖?jiàn)！——好吧，確保你把一切都準(zhǔn)備好了。考查復(fù)合不定代詞。something某物；anything任何東西用于疑問(wèn)及否定句中；everything每件事、東西；從文字的表層意思推斷空格指把一切都準(zhǔn)備好，故選C。3．A【解析】【分析】【詳解】句意：——我沒(méi)有勇氣告訴約翰他最喜歡的球星科比·布萊恩特的死訊?！獩](méi)關(guān)系。他已經(jīng)大到可以勇敢地面對(duì)它了?？疾槊~辨析。courage勇氣；chance機(jī)會(huì)；choice選擇。從文字的表層意思推斷空格指沒(méi)有勇氣告訴約翰關(guān)于科比的死訊。故選A。4．A【解析】【分析】【詳解】句意：我們必須坐出租車(chē)，否則開(kāi)會(huì)要遲到了?？疾檫B詞辨析。or否則，表否定條件；but但是，轉(zhuǎn)折關(guān)系；and和，并列或遞進(jìn)關(guān)系。根據(jù)句子前后的句意可知，此處表示否定條件，意為“否則”。故選A。5．B【解析】【分析】【詳解】句意：《金銀島》是我讀過(guò)的最有趣的小說(shuō)。考查形容詞辨析和關(guān)系代詞辨析。interesting有趣的，主要表示“某物是有趣的”；interested感興趣的，主要表示“某人對(duì)某事感興趣”；此處指“有趣的小說(shuō)”，所以用interesting。定語(yǔ)從句中先行詞指物時(shí)，which和that都可以用，但當(dāng)先行詞有最高級(jí)修飾時(shí)，關(guān)系代詞只能用that，本句中的先行詞novel由最高級(jí)修飾，所以用that，故選B。6．B【解析】【分析】【詳解】句意：我父親去意大利已經(jīng)兩個(gè)月了?？疾闀r(shí)態(tài)。wasleft被留下，一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；left離開(kāi)，leave的一般過(guò)去式；leaves離開(kāi)，一般現(xiàn)在時(shí)，在since引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句中，主句用現(xiàn)在完成時(shí)，從句一般過(guò)去時(shí)。而“wasleft被留下”不符合句意，所以排除A。根據(jù)句意，可知“我父親去意大利已經(jīng)兩個(gè)月了”，即從過(guò)去離開(kāi)時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)月了，所以從句用過(guò)去時(shí)，故選B。7．B【解析】【分析】【詳解】句意：——一個(gè)男孩在那邊放風(fēng)箏。他是誰(shuí)？——他是露西和莉莉的哥哥。考查名詞所有格。Lucy'sandLily's露西的和莉莉的，表示各自所有；LucyandLily's露西和莉莉的，表示兩人共有時(shí)，只需在最后一個(gè)人的名字后面加’s；Lucy'sandLily露西的和莉莉，根據(jù)空后的brother為單數(shù)名詞，可知那個(gè)男孩是露西和莉莉兩個(gè)人的哥哥，故選B。8．C【解析】【分析】【詳解】句意：——電影《流浪地球》很棒。你今晚想看嗎？——我很樂(lè)意，但我父母不會(huì)讓我在外呆得太晚。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。動(dòng)詞短語(yǔ)feellikedoing“想做某事”，所以第一個(gè)空用watching，所以排除B，動(dòng)詞短語(yǔ)letsb.do讓某人做某事，接動(dòng)詞原形（不加to），可知第二個(gè)空用stay，故選C。9．C【解析】【詳解】句意：A.你能告訴我該怎么處理這個(gè)問(wèn)題嗎？B.西莉亞出門(mén)時(shí)開(kāi)始下雨。C.我花很多時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)歌曲。D.在地圖的幫助下，他們終于到達(dá)這座山。考查賓語(yǔ)從句、動(dòng)詞短語(yǔ)。A是賓語(yǔ)從句，Couldyoutellme…“你能告訴我……”could是委婉表達(dá)請(qǐng)求，不是過(guò)去式，因此從句不必用過(guò)去式；B缺少連詞as；D.reach是及物動(dòng)詞，后面不能接介詞to；故選C。10．C【解析】【分析】【詳解】句意：我們相信成功總是屬于那些從不說(shuō)放棄的人們?？疾殛P(guān)系代詞。whom指代人，作賓語(yǔ)；what不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句；who指代人，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；which指代物，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)?！癢ebelievethat…”是賓語(yǔ)從句，從句中包含一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞是“people”，表示人，且在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，則應(yīng)用關(guān)系代詞who，故選C。11．B【解析】【詳解】句意：鐘南山醫(yī)生是一位在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出了重大貢獻(xiàn)的先驅(qū)?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。which引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞為物，在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)；who引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞為人，在句中作主語(yǔ)；whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞為人或物，在句中作定語(yǔ)；what不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句。由“DrZhongNanshanisapioneer…h(huán)asmadealotof…”可知，本句為定語(yǔ)從句，從句中缺少主語(yǔ)，先行詞pioneer指人，故應(yīng)用who引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故選B。12．C【解析】【分析】【詳解】句意：我買(mǎi)了兩本書(shū)，期中一本是關(guān)于心理學(xué)的。考查定語(yǔ)從句。根據(jù)題干，兩個(gè)簡(jiǎn)單句之前需要有連接詞，A和B帶入空內(nèi)，兩個(gè)簡(jiǎn)單句之間沒(méi)有連接詞。所以A和B不能選。由設(shè)空后面的be動(dòng)詞的形式is，可知主語(yǔ)表示單數(shù)。both作主語(yǔ)的時(shí)候，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。故選C。13．B【解析】【分析】【詳解】句意：我父母和我最好的朋友吉姆認(rèn)為我能夠成為一名優(yōu)秀的歌手因?yàn)槲颐烂畹纳ひ?。此題考查連詞，notonly...butalso...意為“不僅……而且……”；both...and...意為“兩者都……”；neither...nor...意為“既不……也不”。notonly...butalso...與both...and...都可以連接兩個(gè)并列的主語(yǔ)，both...and...連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。謂語(yǔ)動(dòng)詞think使用復(fù)數(shù)形式，neither...nor...和notonly...butalso...連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)符合就近原則，故排除AC；以及根據(jù)句意表示“他們都認(rèn)為我能成為一個(gè)好歌手”。故選B?！军c(diǎn)睛】notonly...butalso...與both...and...都可以連接兩個(gè)并列的主語(yǔ)，也都可以意為“不僅……而且……”both...and...連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：BothheandhissisteraregoodatEnglish.notonly...butalso...連接兩個(gè)并列的主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞遵循“就近原則”。例如：NotonlyhebutalsoIaminterestedinthisbook.他和我都對(duì)這本書(shū)感興趣。14．B【解析】【分析】【詳解】句意：不僅我的父母還有我弟弟都對(duì)抗日電視劇感興趣。

考查主謂一致。notonly...but（also）...連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式需與并列主語(yǔ)中相“臨近”的那一部分保持一致。本題“mybrother”是第三人稱(chēng)單數(shù)，離謂語(yǔ)動(dòng)詞比較近，故空格處填“is”。故選B?！军c(diǎn)睛】難點(diǎn)突破：本題重點(diǎn)要明確“notonly...but（also）...”連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí)，要遵循“就近原則”。15．B【解析】【詳解】句意：鐘南山是一名拯救生命且總是誠(chéng)實(shí)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家。考查定語(yǔ)從句。分析句子可知，本句是定語(yǔ)從句，先行詞expert是人，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)。故選B。16．B【解析】【分析】【詳解】句意：在福州第一高中舉行的畢業(yè)典禮很感人。考查定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的先行詞指人；that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句的先行詞既可指人也可指物；what不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句。根據(jù)句意可知，空處的詞是引導(dǎo)定語(yǔ)從句，并且先行詞“Thegraduationceremony畢業(yè)典禮”是物，故選B。17．B【解析】【分析】【詳解】句意：——這位來(lái)自美國(guó)的歌手叫鮑勃?！抑?。在昨晚中央電視臺(tái)的節(jié)目中是他唱的最流行的歌曲。本題考查定語(yǔ)從句。第一空先行詞singer，表示人，在定語(yǔ)從句缺少主語(yǔ)，因此用who引導(dǎo)定語(yǔ)從句。第二空先行詞song前有形容詞最高級(jí)themostpopular修飾，用that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，不可以用which，故選B?！军c(diǎn)睛】18．C【解析】【分析】【詳解】句意：——你認(rèn)識(shí)那邊那個(gè)男孩嗎？——那個(gè)拿著球的人？哦，他是我的鄰居菲爾?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。what引導(dǎo)名詞性從句，相當(dāng)于“先行詞+關(guān)系代詞”，所以其前不能有先行詞；which引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是物；who引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞是人。分析句子Theone______isholdingaball?的結(jié)構(gòu)，可知本句為定語(yǔ)從句，并且已有先行詞Theone，所以排除A。定語(yǔ)從句部分缺少的是主語(yǔ)，并且關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)，所以不能省略。故排除D；who的先行詞是人，which的先行詞是物。本題的Theone是指上文的theboyoverthere，所以用指人的先行詞who來(lái)引導(dǎo)。故選C。19．A【解析】【分析】【詳解】句意：——你認(rèn)識(shí)那位電視上戴著眼鏡的老人嗎？——當(dāng)然認(rèn)識(shí)。他是鐘南山。本題考查定語(yǔ)從句。who指人，在從句中作主語(yǔ)和賓語(yǔ)；whom指人，在從句中作賓語(yǔ)；which指物，在從句中作主語(yǔ)和賓語(yǔ)；當(dāng)關(guān)系代詞that在從句中作賓語(yǔ)時(shí)，可以省略that。先行詞是man，表示人，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，用who引導(dǎo)定語(yǔ)從句，故選A。20．C【解析】【詳解】句意：任何在服務(wù)業(yè)工作的人都知道顧客總是第一位的。考查定語(yǔ)從句。whom誰(shuí)，賓格；what什么；who誰(shuí)，主格；which哪一個(gè)。在定語(yǔ)從句中，缺少主語(yǔ)，且先行詞anyone指的是人，用who。故選C。21．C【解析】【詳解】句意：穿一條藍(lán)色連衣裙的女孩是我的姐姐。

考查who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。whom先行詞是人，定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)；which先行詞是物，定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)；who先行詞是人，定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。分析句子可知，本句是定語(yǔ)從句，先行詞是Thegirl指人，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)。故選C。22．B【解析】【詳解】句意：不僅山姆，而且他的父母也很快就要來(lái)中國(guó)了?？疾橹髦^一致及動(dòng)詞時(shí)態(tài)。由“…h(huán)isparents…comingtoChinasoon”可知，本句為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)，故排除C選項(xiàng)；此外notonly…butalso…“不但……而且……”遵循就近原則，即謂語(yǔ)動(dòng)詞與就近的主語(yǔ)保持一致，句中謂語(yǔ)動(dòng)詞與復(fù)數(shù)主語(yǔ)“hisparents”保持一致，故應(yīng)用be動(dòng)詞are。故選B。23．B【解析】【詳解】句意：——你認(rèn)識(shí)正在和張先生說(shuō)話(huà)的那個(gè)男孩嗎？——是的。他是我們的班長(zhǎng)。

考查定語(yǔ)從句。which引導(dǎo)定語(yǔ)從句先行詞指物，在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)；who引導(dǎo)定語(yǔ)從句先行詞指人，在從句中作主語(yǔ)；whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句先行詞指人或物，在從句中作定語(yǔ)；whom引導(dǎo)定語(yǔ)從句先行詞指人，在從句中作賓語(yǔ)。由“Doyouknowtheboy…istalkingtoMrZhang”可知，從句中缺少主語(yǔ)，且先行詞boy指人，故應(yīng)用who引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故選B。24．C【解析】【分析】【詳解】句意：獲得一等獎(jiǎng)的男孩叫羅伊。本題主要考查定語(yǔ)從句。本題中修飾boy是一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞是boy，修飾人的用who，在從句中做主語(yǔ)，故選C。25．B【解析】【分析】【詳解】句意：湯姆有兩個(gè)表兄弟，他們都是工程師。考查代詞和主謂一致。bothofwhom兩人，引導(dǎo)定語(yǔ)從句；bothofthem他們倆都；noneofthem（三個(gè)或以上）沒(méi)有一個(gè)人；eitherofthem他們兩者中的任何一個(gè)。結(jié)合語(yǔ)境和空前and可知，這是含and的并列復(fù)合句，由and來(lái)連接兩個(gè)或以上主謂結(jié)構(gòu)的句子，而非定語(yǔ)從句，所以排除選項(xiàng)A。根據(jù)句意可知湯姆的兩個(gè)表兄弟都是工程師，所以排除選項(xiàng)C；結(jié)合空后謂語(yǔ)動(dòng)詞are和主謂一致中的語(yǔ)法一致原則，這里的主語(yǔ)應(yīng)該是復(fù)數(shù)，所以排除選項(xiàng)D。故選B。26．D【解析】【詳解】句意：袁隆平是一位正在領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)發(fā)“海米”研究的中國(guó)大米科學(xué)家。

考查定語(yǔ)從句。先行詞是aChinesericescientist（一名中國(guó)水稻科學(xué)家），先行詞為人，排除AB選項(xiàng)；且先行詞做主語(yǔ)，排除C選項(xiàng)。故選D。27．A【解析】【詳解】句意：——你的中學(xué)給你印象最深的是什么?——幫助我很多的老師。他們很?chē)?yán)格，但總是在必要時(shí)鼓勵(lì)我。

考查情景交際和定語(yǔ)從句?！癟heteacherswhohelpedmealot.”幫助我很多的老師；“TheactivitieswhichItookpartin.”我參加的活動(dòng)；“ThesubjectswhichIwasinterestedin.”我感興趣的科目；“ThebooksthatIsharedwithmyfriends.”我和朋友們分享的書(shū)。根據(jù)“Theywerestrictbutalwaysencouragedmewhennecessary.”可知這里說(shuō)的是老師們。故選A。28．D【解析】【分析】【詳解】句意：我喜歡上課有趣和有創(chuàng)意的老師。本題考查定語(yǔ)從句。which的先行詞是物，在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)或賓語(yǔ)；who的先行詞是人，在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)或賓語(yǔ)；whom的先行詞是人，在定語(yǔ)從句中做賓語(yǔ)；whose的先行詞是人或物，在定語(yǔ)從句中做定語(yǔ)。本句的先行詞是teachers，指人，和后面的classes構(gòu)成所屬關(guān)系，在定語(yǔ)從句中做定語(yǔ)，所以應(yīng)用關(guān)系代詞whose。故選D。29．D【解析】【分析】【詳解】句意：——你更喜歡哪本書(shū)，《哈利?波特》還是《金銀島》?——當(dāng)然是《哈利?波特》，不但我喜歡，我妹妹也喜歡?？疾椴⒘羞B詞辨析。Both…and…表示兩者都，連接兩個(gè)成分作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；Neither…nor…表示既不……也不……；Not…but…表示不是……而是……；Notonly…butalso…表示不但……而且……。后三者連接兩個(gè)成分作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)通常遵循“就近一致”原則，即謂語(yǔ)動(dòng)詞由離其最近的名詞單復(fù)數(shù)決定。根據(jù)題干中“HarryPotter,ofcourse.”可知，我和妹妹都喜歡《哈利?波特》，但此處謂語(yǔ)動(dòng)詞likes是單三形式，所以只能用notonly…butalso…。故選D。30．B【解析】【分析】【詳解】句意：——你覺(jué)得這部電影怎么樣？——不是所有的看這個(gè)錄像的孩子會(huì)成為科學(xué)家，但是有一些也許會(huì)對(duì)科學(xué)感興趣?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句關(guān)系詞。which關(guān)系代詞，先行詞是物，在從句中作主語(yǔ)和賓語(yǔ)；who關(guān)系代詞，先行詞是人，在從句中作主語(yǔ)和賓語(yǔ)；whose關(guān)系代詞，先行詞是人或物，在從句中作定語(yǔ)；根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析可知，先行詞是children（人），并且從句中缺少主語(yǔ)，所以用關(guān)系代詞who；故選B。31．C32．B33．A34．C35．B36．A37．B38．A39．A40．B【解析】【分析】本文介紹了世界著名的英國(guó)科學(xué)家斯蒂芬·霍金的生平經(jīng)歷。他提出宇宙從大爆炸開(kāi)始，并將以黑洞結(jié)束的理論。他最著名的書(shū)是《時(shí)間簡(jiǎn)史》。31．句意：世界著名的英國(guó)科學(xué)家斯蒂芬·霍金在英國(guó)劍橋逝世，享年76歲。

writer作者，singer歌手，scientist科學(xué)家，footballer足球運(yùn)動(dòng)員。根據(jù)前文的“oneofscience'sbrighteststarswentdark.”可知，霍金是一名科學(xué)家，故選C。32．句意：霍金被許多人認(rèn)為是自愛(ài)因斯坦以來(lái)歷史上最偉大的科學(xué)家。

worst最糟糕的，greatest最偉大的，funniest最有趣的，happiest最高興的。根據(jù)后文的“Histheoriesbecamethebaseforalotoflaterresearch.”可知，他的理論成為后來(lái)許多研究的基礎(chǔ)。因此他被認(rèn)為是偉大的科學(xué)家，故選B。33．句意：他提出宇宙從大爆炸開(kāi)始，并將以黑洞結(jié)束的理論。

cameupwith提出，thoughtover考慮，caughtupwith趕上，keptupwith和......保持聯(lián)系。根據(jù)“histheories”可知，此處表示他提出的理論，故選A。34．句意：他還寫(xiě)書(shū)幫助普通人了解宇宙。

rich豐富的，poor貧窮的，common共同的，普通的，clever聰明的。根據(jù)前文的“He...thetheorythattheuniverse(宇宙)beganwiththeBigBang(大爆炸)andwillendinblackholes.”可知，霍金的理論是關(guān)于宇宙大爆炸和黑洞，這是非常難懂的理論，因此他寫(xiě)書(shū)是為了讓普通人了解這些內(nèi)容。故選C。35．句意：據(jù)CNN報(bào)道，他最著名的書(shū)是《時(shí)間簡(jiǎn)史》，全球銷(xiāo)量超過(guò)1000萬(wàn)冊(cè)。

thought思想，book書(shū)，record記錄，video視頻。根據(jù)前文的“Healsowrotebookstohelp...peopleunderstandtheuniverse.”可知，此處指的是他的書(shū)，故選B。36．句意：除了他的科學(xué)成就，霍金也是一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)意志和樂(lè)觀態(tài)度的人。

also也，later以后，soon不久，simply僅僅。根據(jù)“Besides”可知，此處表示霍金也有其他優(yōu)點(diǎn)，故選A。37．句意：當(dāng)霍金21歲時(shí)，他被診斷出患有一種嚴(yán)重的疾病，使他不能走路和說(shuō)話(huà)。

relaxed放松，kept保持，protected保護(hù)，noticed注意。根據(jù)hewasdiagnosed(診斷)withaseriousillness，可知，他得了一種嚴(yán)重疾病使他不能走路和說(shuō)話(huà)，keepsbfromdoingsth“阻止某人做某事”，故選B。38．句意：霍金到世界各地參加科學(xué)會(huì)議，游覽了包括南極洲在內(nèi)的每一個(gè)大洲。

visiting參觀，calling打電話(huà)，nodding點(diǎn)頭，repeating重復(fù)。根據(jù)賓語(yǔ)everycontinent可知，此處表示他游覽了每個(gè)大洲，故選A。39．句意：他也是流行文化的明星，出現(xiàn)在電視節(jié)目中。

star星星，明星，manager經(jīng)理，reporter記者，director導(dǎo)演。根據(jù)“appearedonTVshows.”可知，出現(xiàn)在電視節(jié)目中，因此他是明星，故選A。40．句意：他希望有一天能去太空旅行。

had有，hoped希望，spoke說(shuō)話(huà)，rushed沖。根據(jù)He...totravelintospaceoneday，可知，他希望有一天能去太空旅行，hopetodosth“希望做某事”，故選B。41．D42．A43．B44．D【解析】【分析】本文介紹了偉大的教育家孔子的生平以及他在教育和思想方面對(duì)社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)，不愧為中國(guó)偉大的教育家和思想家。41．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Atthattimeonlychildrenfromnoblefamiliescouldgotoschool,butConfuciusbelievedeveryoneshouldgotoschooliftheywantedtolearn.”可知孔子開(kāi)辦學(xué)校的目的是為了讓來(lái)自貧困家庭的孩子也能去上學(xué)，而不僅僅是貴族的特權(quán)，故選D。42．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段“Healsotaughtusthatthinkingisveryimportantinstudy.”可知我們可以跟孔子學(xué)到“在學(xué)習(xí)中思考是非常重要的”，故選A。43．推理判斷題。劃線(xiàn)部分“Apersonshouldbestrictwithhimself,butbekindtoothers.”的意思為“一個(gè)人應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，但要善待他人?！?，可知和選項(xiàng)“嚴(yán)于律己，寬以待人”同義，故選B。44．最佳標(biāo)題題。根據(jù)最后一段的主題句Confuciusisnotonlyagreatteacher,butalsoafamousthinkerwithwisethoughtsabouttheworldandsociety，結(jié)合全文內(nèi)容可知，這篇文章主要介紹了孔子作為偉大的教育家和思想家的有關(guān)情況，故選D。45．C46．C47．A【解析】【分析】本文向我們介紹了三位疫情期間的英雄。45．推理判斷題。根據(jù)表格第一欄的“HeisafamousdoctorandrespectedbyallthepeopleinChina.”可知，他是一位著名的醫(yī)生，受到中國(guó)人民的尊敬，所以他是作為醫(yī)學(xué)家而聞名的。故選C。46．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格第二欄的“WangYong,aSF-Expressdeliveryboy,andhisteamofvolunteerstriedtheirbesttohelpthemedicalstaffselflesslyonthefrontline.”可知，王勇因?yàn)闊o(wú)私地幫助一線(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員而被《人民日?qǐng)?bào)》給予很高的榮譽(yù)。故選C。47．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格第三欄的“…andthatWHO’sfocuswasonsavinglivesandstoppingdisease.”可知，世衛(wèi)組織的重點(diǎn)是拯救生命和阻止疾病。故選A。48．D49．A50．B51．D【解析】【分析】本文講述了Franklin曾經(jīng)做了一個(gè)閃電的實(shí)驗(yàn)，但是如今很多科學(xué)家對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)持有不同的意見(jiàn)，作者通過(guò)這個(gè)事情告訴我們，不要總相信我們聽(tīng)到或讀到的故事，那未必是一個(gè)真實(shí)的情況。48．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)This,hesaid,proved（證明）theelectricalnatureoflightning可知，F(xiàn)ranklin做這個(gè)實(shí)驗(yàn)想證明閃電是電的一種形式。故選D。49．詞義猜測(cè)題。根據(jù)insteadoffact“而不是事實(shí)”提示，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是虛構(gòu)的，所以fiction表示“不是真實(shí)的”。故選A。50．推理判斷題。根據(jù)It’struethathedidtheexperimentwiththeropeandthekey.ButscientistsallagreethatifFranklinhadactuallytouchedthekey,hewouldcertainlyhavediedfromtheelectricshock可知，一些科學(xué)家質(zhì)疑他是否觸碰了那個(gè)鑰匙。故選B。51．主旨大意題。根據(jù)Butinscience,factsshouldbetestedbyexperimentsandresearch,andweshouldnotalwaysbelieveeverythingwereadorhearevenifitisagreatstory可知，這篇文章想告訴我們，事實(shí)應(yīng)該通過(guò)實(shí)驗(yàn)和研究來(lái)測(cè)試，我們不應(yīng)該總相信我們看過(guò)或聽(tīng)過(guò)的一切事物，盡管它是一個(gè)很棒的故事。故選D。52．C53．A54．C55．D【解析】【分析】本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了南極洲得天獨(dú)厚的自然條件對(duì)于科研的重要性，許多科研人員赴南極洲進(jìn)行考察研究。52．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Xuelong2isthefirsticebreakermadeinChina.”可知，“雪龍2號(hào)”是第一艘中國(guó)制造的破冰船。故選C。53．詞句猜測(cè)題。根據(jù)最后一段“LifeinAntarcticaisnoteasy.Itistiringandsometimesdangerous”可知，南極洲的生活并不容易，它很累，有時(shí)還很危險(xiǎn)。故劃線(xiàn)部分it指代的是前文中提到的“南極洲的生活”。故選A。54．推理判斷題。根據(jù)第三段“ChineseresearchershavebeentoAntarctica35times”可知，中國(guó)的研究者已經(jīng)去過(guò)南極35次了，因此推斷中國(guó)的研究者對(duì)南極洲做了很多研究。故選C。55．推理判斷題。根據(jù)第一段“Whatwoulditbeliketoliveandworkthere?”及全文內(nèi)容可知，本文主要介紹了對(duì)于南極洲的自然條件對(duì)科研的重要性，許多科研人員赴南極洲進(jìn)行考查，因此屬于科學(xué)類(lèi)閱讀，故判斷本文來(lái)自科學(xué)雜志。故選D。56．G57．B58．D59．A60．E【解析】試題分析：56．G根據(jù)上文Ithinkteenagersshouldbeallowedtogetadriver’slicenseassoonastheypassthetest.Maybe描述，可知下文應(yīng)做出評(píng)價(jià)“ButIthinkthey’renotseriousenough.但是我認(rèn)為他們不夠嚴(yán)肅”。故答語(yǔ)為：G。57．B根據(jù)上文Doyouthinkteenagersshouldbeallowedtowork?Yes可知，下文應(yīng)說(shuō)“Buttheycan’tworkonschoolnight但是他們不能在上學(xué)的晚上工作?！惫侍睿築。58．D根據(jù)下文Idon’tlikepiercedears，butIthinkteenagersshouldspendmoretimeontheirstudies.可知，上文應(yīng)詢(xún)問(wèn)“Shouldteenagersbeallowedtogettheirearspierced?青少年應(yīng)該被允許扎耳洞嗎？”。故填：D。59．A根據(jù)下文Idon’tlikeearrings.Ithinktheyaresilly.可知，上文應(yīng)回答“SodoI.我也是這樣認(rèn)為的?！惫侍睿篈。60．E根據(jù)下文No，thanksforyouranswers.可知，上文應(yīng)詢(xún)問(wèn)“Doyouhaveanythingelsetoask?你還有其他問(wèn)題要問(wèn)嗎？”故填：E.考點(diǎn)：補(bǔ)全對(duì)話(huà)。61．HowtoDealwiththeExamStressEveryonemayhavetheex