第8-2講-ATP(練習(xí))(新教材新高考)(原卷版)

第08講第2課時(shí)ATP（模擬精練+真題演練）1．（2023春·湖北·高一武漢外國語學(xué)校（武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校）校聯(lián)考階段練習(xí)）下列有關(guān)“統(tǒng)一性”的敘述正確的是（

）A．地殼和活細(xì)胞中含量最多的元素都是氧元素體現(xiàn)了生物界和非生物界的統(tǒng)一性B．施旺和施萊登建立的細(xì)胞學(xué)說揭示了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性C．ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)說明了生物界供能機(jī)制的統(tǒng)一性D．小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性2．（2023·湖南·高一統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）下圖是ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，①、②表示酶。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）ATPADP+Pi+能量A．細(xì)胞中ATP的含量不多，但可以不斷生成B．①、②表示的酶不是同一種酶C．ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)D．圖中所示的“能量”可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)3．（2023春·湖北·高一校聯(lián)考階段練習(xí)）是細(xì)胞的能量“貨幣”，下列有關(guān)的敘述正確的是（

）A．是由腺嘌呤、核糖、磷酸組成的生物大分子B．葡萄糖在線粒體中可分解并釋放大量能量，產(chǎn)生大量C．正常細(xì)胞中與的比值相對穩(wěn)定D．可作為分子復(fù)制的原料4．（2023·湖北襄陽·襄陽四中?？寄M預(yù)測）細(xì)胞的能量獲取和利用要經(jīng)歷復(fù)雜的物質(zhì)變化，這些變化離不開酶和ATP。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．某些酶的組成元素與ATP的相同，ATP可參與某些酶的合成B．酶在細(xì)胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用，而ATP只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用C．能合成酶的細(xì)胞都能合成ATP，能合成ATP的細(xì)胞不一定能合成酶D．細(xì)胞內(nèi)幾乎所有化學(xué)反應(yīng)都需要酶，大多數(shù)吸能反應(yīng)需要消耗ATP5．（2023·河南開封·統(tǒng)考三模）下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是（

）A．占細(xì)胞干重最多的化學(xué)元素是O元素B．細(xì)胞中的脂質(zhì)只含有C、H、O三種元素C．構(gòu)成蛋白質(zhì)的單體的基本骨架是碳鏈D．腺苷三磷酸水解后會(huì)產(chǎn)生DNA的基本單位6．（2023秋·廣東廣州·高一廣州市白云中學(xué)?？计谀┫铝嘘P(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A—P~P~PB．ATP是一種高能磷酸化合物C．ATP中儲(chǔ)存的能量來自吸能反應(yīng)D．ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)7．（2023秋·廣東廣州·高一廣州市白云中學(xué)?？计谀┤鐖D表示某生物膜結(jié)構(gòu)，其中A、B、C、D、E、F分別代表某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。以下敘述正確的是（）

A．若該圖表示人的小腸絨毛上皮細(xì)胞細(xì)胞膜，則甘油是以d方式進(jìn)入細(xì)胞B．若該圖表示人的紅細(xì)胞細(xì)胞膜，則葡萄糖是以c方式進(jìn)入細(xì)胞C．A和B共同組成生物膜的基本支架，其中A可以側(cè)向自由移動(dòng)D．若該圖表示人的肝臟細(xì)胞細(xì)胞膜，則圖中E可代表ADP和Pi，F(xiàn)可代表ATP8．（2023春·河南南陽·高二南陽中學(xué)校考階段練習(xí)）睡眠是動(dòng)物界普遍存在的現(xiàn)象，腺苷是一種重要的促眠物質(zhì)。如圖1為腺苷合成及轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，圖2記錄正常睡眠一覺醒周期中基底前腦（BF）胞外腺苷水平變化的一種腺傳感器。下列說法正確的是（

）

A．腺苷和腺苷受體的組成元素中相同的有C、H、O、N、PB．儲(chǔ)存在囊泡中的ATP通過主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)至胞外C．ATP可被膜上的水解酶水解，脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)產(chǎn)生腺苷D．腺苷與其受體結(jié)合可改變受體空間結(jié)構(gòu)，使綠色熒光蛋白構(gòu)象改變進(jìn)而發(fā)出熒光9．（2023·河北衡水·河北衡水中學(xué)?？寄M預(yù)測）ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“貨幣”。如圖表示ATP為Ca2+主動(dòng)運(yùn)輸供能的過程，ATP分子末端磷酸基團(tuán)脫離后與載體蛋白結(jié)合從而發(fā)生載體蛋白的磷酸化，載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，活性也會(huì)改變。下列相關(guān)分析正確的是（

）

A．載體蛋白的磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，該過程沒有伴隨著能量的轉(zhuǎn)移B．Ca2+通過Ca2+泵的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度進(jìn)行的，加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)降低Ca2+泵跨膜運(yùn)輸Ca2+的速率C．運(yùn)輸Ca2+過程中載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)活性保持不變D．圖中的載體蛋白既能運(yùn)輸Ca2+也能催化ATP水解10．（2023·湖南·校聯(lián)考模擬預(yù)測）螢火蟲是鞘翅目螢科昆蟲的通稱，其腹部末端下方有發(fā)光器，能發(fā)黃綠色光。其原理是螢火蟲尾部的發(fā)光細(xì)胞中含有熒光素和熒光素酶，熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。下列有關(guān)說法正確的是（

）A．可以利用螢火蟲發(fā)光的原理檢測密閉容器內(nèi)O2的含量B．ATP是通過脫離末端的磷酸基團(tuán)釋放能量來供能的C．ATP是細(xì)胞中的能量貨幣，細(xì)胞中儲(chǔ)存大量ATP為生命活動(dòng)供能D．熒光素酶催化熒光素和氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)體現(xiàn)了酶的專一性11．（2023春·重慶·高一校聯(lián)考期中）下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（

）A．ATP的合成與許多吸能反應(yīng)密切相關(guān)B．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物中儲(chǔ)存了大量ATPC．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成D．在平靜和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量都能保持動(dòng)態(tài)平衡12．（2023·湖南·校聯(lián)考模擬預(yù)測）水體富營養(yǎng)化（水體中磷含量大于0．1mg/L）是世界性的環(huán)境問題，治理困難且代價(jià)高昂。在富營養(yǎng)化水體治理中，人工生物浮島技術(shù)作為一種新興的生態(tài)修復(fù)方法被廣泛應(yīng)用。該技術(shù)是人工把植物移栽到水面浮島上，通過植物根系吸收水體中的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)，氮、磷能在植物體內(nèi)積累且能持續(xù)吸收，然后通過植物的收割而移去，從而達(dá)到凈化水質(zhì)的目的?，F(xiàn)有科研人員為了比較大蒜和香菜吸收磷的速率，在其他條件都適宜的情況下，通過實(shí)驗(yàn)得到下表數(shù)據(jù)：水中磷酸鹽濃度（mg/L）0.20.40.60.811.2吸收速率（×10-3mg/L·h）大蒜1.11.21.31.351.351.35香菜0.81.21.51.71.81.8下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

）A．大蒜和香菜吸收磷的方式是協(xié)助運(yùn)輸B．當(dāng)水中磷酸鹽濃度大于1．0mmol/L，限制香菜吸收磷的速率因素主要是載體蛋白的數(shù)量C．據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，香菜在水體富營養(yǎng)化中對磷的凈化效果比大蒜好D．大蒜和香菜吸收的磷可用于其細(xì)胞內(nèi)ATP、核酸等物質(zhì)的合成13．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考三模）ATP驅(qū)動(dòng)泵能利用ATP水解釋放的能量將小分子或離子進(jìn)行跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)。有下圖所示的3種類型。相關(guān)敘述正確的是（

）

A．Ca2+泵可發(fā)生磷酸化改變泵的蛋白質(zhì)構(gòu)象進(jìn)行Ca2+的轉(zhuǎn)運(yùn)過程B．Na+-K+泵依賴ATP水解釋放能量維持神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)高Na+低K+的環(huán)境C．溶酶體膜上存在F型質(zhì)子泵將H+運(yùn)入溶酶體維持溶酶體內(nèi)的酸性環(huán)境D．F型質(zhì)子泵廣泛分布于于線粒體內(nèi)膜、葉綠體的內(nèi)膜上14．（2023春·天津南開·高二天津市第二南開中學(xué)校考開學(xué)考試）1下圖是關(guān)于生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖以及核酸的結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)醫(yī)生建議正常飲食中應(yīng)該每天攝入一定量的維生素D，請解釋其中的科學(xué)道理___________。(2)小麥細(xì)胞中的DNA與圖1中的c相比，在分子結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是特有的五碳糖是___________，特有的堿基是____________；ATP分子脫去___________個(gè)Pi后是組成圖1中c的基本單位之一；寫出圖2中畫圈部分結(jié)構(gòu)的名稱是___________。(3)燃燒等質(zhì)量的糖類和脂肪，其中燃燒___________的耗氧量更多?！敬鸢浮?1)維生素D能夠促進(jìn)腸道對鈣和（磷）的吸收(2)脫氧核糖T（胸腺嘧啶）2胸腺嘧啶脫氧核苷酸(3)脂肪15．（2023·黑龍江哈爾濱·哈九中?？既＃┘?xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出為細(xì)胞進(jìn)行復(fù)雜、有序的化學(xué)反應(yīng)提供了保證，許多物質(zhì)運(yùn)輸與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。下圖為細(xì)胞膜上存在的部分蛋白質(zhì)示意圖，其中根據(jù)能量的來源不同，主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白分為初級主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白和次級主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白；又根據(jù)次級主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)向是否相同分為同向或反向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。(1)蛋白質(zhì)分子存在于磷脂雙分子層中的方式有鑲、嵌、____________。(2)據(jù)圖可知，次級主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白A屬于____________（同向/反向）轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。初級主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)甲時(shí)逆濃度運(yùn)輸，此過程與_____________（“ATP合成”或“ATP水解”）相關(guān)聯(lián)。(3)阿米巴痢疾是由痢疾內(nèi)變形蟲通過胞吞作用“吃掉”腸壁組織細(xì)胞引起的，該過程與圖示中蛋白質(zhì)是否有關(guān)，請說明理由。____________。(4)科學(xué)家推測：新冠病毒S蛋白是一種溶酶體蛋白并能引起溶酶體聚集，進(jìn)而通過溶酶體進(jìn)出宿主細(xì)胞。為佐證該推測，可以采用_____________技術(shù)顯示S蛋白是否從細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)至溶酶體上。1．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）植物蛋白酶M和L能使肉類蛋白質(zhì)部分水解，可用于制作肉類嫩化劑。某實(shí)驗(yàn)小組測定并計(jì)算了兩種酶在37℃、不同pH下的相對活性，結(jié)果見如表。下列敘述最合理的是（

）pH酶相對活性357911M0.71.01.01.00.6L0.51.00.50.20.1A．在37℃時(shí)，兩種酶的最適pH均為3B．在37℃長時(shí)間放置后，兩種酶的活性不變C．從37℃上升至95℃，兩種酶在pH為5時(shí)仍有較高活性D．在37℃、pH為3~11時(shí)，M更適于制作肉類嫩化劑2．（2022·湖南·高考真題）洗滌劑中的堿性蛋白酶受到其他成分的影響而改變構(gòu)象，部分解折疊后可被正常堿性蛋白酶特異性識別并降解（自溶）失活。此外，加熱也能使堿性蛋白酶失活，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．堿性蛋白酶在一定條件下可發(fā)生自溶失活B．加熱導(dǎo)致堿性蛋白酶構(gòu)象改變是不可逆的C．添加酶穩(wěn)定劑可提高加堿性蛋白酶洗滌劑的去污效果D．添加堿性蛋白酶可降低洗滌劑使用量，減少環(huán)境污染3．（2022·浙江·高考真題）下列關(guān)于研究淀粉酶的催化作用及特性實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（

）A．低溫主要通過改變淀粉酶的氨基酸組成，導(dǎo)致酶變性失活B．稀釋100萬倍的淀粉酶仍有催化能力，是因?yàn)槊傅淖饔镁吒咝訡．淀粉酶在一定pH范圍內(nèi)起作用，酶活性隨pH升高而不斷升高D．若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，會(huì)加快淀粉的水解速率4．（2022·廣東·高考真題）某同學(xué)對蛋白酶TSS的最適催化條件開展初步研究，結(jié)果見下表。下列分析錯(cuò)誤的是（

）組別pHCaCl2溫度（℃）降解率（%）①9+9038②9+7088③9-700④7+7058⑤5+4030注：+/-分別表示有/無添加，反應(yīng)物為Ⅰ型膠原蛋白A．該酶的催化活性依賴于CaCl2B．結(jié)合①、②組的相關(guān)變量分析，自變量為溫度C．該酶催化反應(yīng)的最適溫度70℃，最適pH9D．尚需補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)才能確定該酶是否能水解其他反應(yīng)物5．（2022·全國·統(tǒng)考高考真題）某種酶P由RNA和蛋白質(zhì)組成，可催化底物轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的產(chǎn)物。為探究該酶不同組分催化反應(yīng)所需的條件。某同學(xué)進(jìn)行了下列5組實(shí)驗(yàn)（表中“+”表示有，“－”表示無）。實(shí)驗(yàn)組①②③④⑤底物+++++RNA組分++－+－蛋白質(zhì)組分+－+－+低濃度Mg2++++－－高濃度Mg2+－－－++產(chǎn)物+－－+－根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是（）A．酶P必須在高濃度Mg2+條件下才具有催化活性B．蛋白質(zhì)組分的催化活性隨Mg2+濃度升高而升高C．在高濃度Mg2+條件下RNA組分具有催化活性D．在高濃度Mg2+條件下蛋白質(zhì)組分具有催化活性6．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）芽殖酵母屬于單細(xì)胞真核生物。為尋找調(diào)控蛋白分泌的相關(guān)基因，科學(xué)家以酸性磷酸酶（P酶）為指標(biāo)，篩選酵母蛋白分泌突變株并進(jìn)行了研究。(1)酵母細(xì)胞中合成的分泌蛋白一般通過______________作用分泌到細(xì)胞膜外。(2)用化學(xué)誘變劑處理，在酵母中篩選出蛋白分泌異常的突變株（sec1）。無磷酸鹽培養(yǎng)液可促進(jìn)酵母P酶的分泌，分泌到胞外的P酶活性可反映P酶的量。將酵母置于無磷酸鹽培養(yǎng)液中，對sec1和野生型的胞外P酶檢測結(jié)果如下圖。據(jù)圖可知，24℃時(shí)sec1和野生型胞外P酶隨時(shí)間而增加。轉(zhuǎn)入37℃后，sec1胞外P酶呈現(xiàn)________的趨勢，表現(xiàn)出分泌缺陷表型，表明sec1是一種溫度敏感型突變株。(3)37℃培養(yǎng)1h后電鏡觀察發(fā)現(xiàn)，與野生型相比，se