分散系及其分類(原卷版)

專題一物質(zhì)及其變化物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類考點(diǎn)2分散系及膠體選擇題（共13小題）1．碳納米管可看做多層石墨烯無縫卷曲而成的直徑為的中空管狀結(jié)構(gòu)，下列說法錯(cuò)誤的是(石墨烯)

(碳納米管)A．石墨烯和碳納米管互為同素異形體B．石墨烯中只存在非極性鍵C．碳納米管是一種膠體D．石墨烯中，碳原子和六元環(huán)個(gè)數(shù)比為2:12．化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．明礬溶液中鋁離子水解產(chǎn)生的膠體具有很強(qiáng)的吸附作用而常用于凈水B．地球上99%以上的溴蘊(yùn)藏在大海中，因此溴被稱為“海洋元素”C．目前加碘鹽中添加的含碘物質(zhì)是KI，可用氯水和淀粉溶液鑒定食鹽是否加碘D．大力發(fā)展混合動(dòng)力汽車、電動(dòng)汽車等新能源汽車，以減少對(duì)化石能源的依賴，保護(hù)城鄉(xiāng)環(huán)境，關(guān)愛人類生存空間3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．如圖甲所示實(shí)驗(yàn)：制膠體時(shí)產(chǎn)生紅褐色沉淀B．如圖乙所示實(shí)驗(yàn)：溶液顏色變紅C．如圖丙所示實(shí)驗(yàn)：產(chǎn)生大量氣泡D．如圖丁所示實(shí)驗(yàn)：先產(chǎn)生白色沉淀，后溶解4．下列勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)不相符的是選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用鐵鹽凈水Fe3+水解得到Fe(OH)3膠體B用NH4HCO3對(duì)農(nóng)作物施肥NH4HCO3屬于氮肥C在鋼鐵設(shè)施上安裝鎂合金鎂比鐵活潑可防止鐵被腐蝕D用氫氟酸刻蝕石英制作藝術(shù)品SiO2是酸性氧化物5．2021年我國在載人航天、北斗、探月、探火工程上取得重大進(jìn)展，航天成就驚艷全球。下列有關(guān)說法不正確的是A．長征五號(hào)火箭采用液氫作為燃料，其燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無污染B．“天問一號(hào)”火星車使用的保溫材料—納米氣凝膠，具有丁達(dá)爾效應(yīng)C．月壤中含有He，其中子數(shù)為3D．宇航服“液冷層”所用的尼龍材料，屬于有機(jī)高分子材料6．下列說法不正確的是A．膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是膠體粒子的直徑在1~100nmB．向沸水中逐滴加入幾滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色，停止加熱，即制得Fe(OH)3膠體C．利用丁達(dá)爾現(xiàn)象可以鑒別膠體和溶液D．NaCl溶液、葡萄糖溶液和純水都屬于分散系7．下列說法不正確的是A．分散質(zhì)粒子的直徑為納米級(jí)(1~100nm)的分散系是膠體B．膠體的本質(zhì)特征是能夠發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)C．氫氧化鐵膠體可以穩(wěn)定存在的原因是膠粒帶正電荷D．利用丁達(dá)爾現(xiàn)象可以區(qū)別溶液與膠體8．當(dāng)光束通過下列分散系時(shí)，能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是A．KCl溶液 B．Fe(OH)3膠體 C．酒精溶液 D．Na2SO4溶液9分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了非常重要的作用，下列說法正確的是

①根據(jù)分散系是否具有丁達(dá)爾現(xiàn)象，將分散系分為溶液、膠體和濁液②根據(jù)氧化物中是否含有金屬元素，將氧化物分為酸性氧化物和堿性氧化物③根據(jù)酸分子能電離出的氫離子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等④根據(jù)溶于水或熔化時(shí)是否完全電離，將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)⑤根據(jù)物質(zhì)在水溶液里或熔融狀態(tài)下能否導(dǎo)電，將化合物分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)⑥氯化鐵用于止血與膠體的聚沉有關(guān)⑦氫氧化鐵膠體通直流電，陰極區(qū)顏色加深⑧KCl溶液、水和淀粉溶液都屬于分散系A(chǔ)．4種 B．5種 C．6種 D．7種10．2021年11月，南非發(fā)現(xiàn)了新冠變異毒株“Omicron”，它是新冠病毒的變異種。新型冠狀病毒可通過咳嗽、打噴嚏、說話等形成的飛沫傳播，飛沫直徑在1-100nm之間，進(jìn)入到空氣中形成的分散系屬于氣溶膠，口罩可以預(yù)防和降低感染的風(fēng)險(xiǎn)性。對(duì)此說法，下列敘述正確的是A．膠體的本質(zhì)特征是具有丁達(dá)爾效應(yīng)B．依據(jù)分散質(zhì)粒子的直徑大小可將分散系分為溶液、膠體與濁液C．向飽和FeCl3溶液中滴加過量的NaOH溶液可以制備Fe(OH)3膠體D．酒精用于消毒時(shí)，濃度越高，消毒效果越好11．下列關(guān)于分散系的敘述正確的是A．根據(jù)能否產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，分散系分為溶液、膠體和濁液B．用平行光照射溶液和膠體，可以將其區(qū)分開C．把飽和溶液滴入到氫氧化鈉溶液中，可以制得膠體D．如圖所示的是樹林的晨曦，該現(xiàn)象與丁達(dá)爾效應(yīng)無關(guān)12．“納米碳酸鈣”是一種微粒直徑在幾納米到幾十納米的特殊材料，將納米碳酸鈣分散到水中形成膠體，其具有的性質(zhì)是A．能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) B．不能透過濾紙C．不能與鹽酸反應(yīng) D．一定是濁液13．將飽和溶液按1：2或1：3的體積比用水稀釋，滴入酚酞，邊逐滴加入稀鹽酸邊振蕩至紅色接近消失。下列關(guān)于硅膠的敘述正確的是A．硅酸膠體是純凈物B．硅酸膠體粒子直徑在1~100nm之間C．膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是有丁達(dá)爾效應(yīng)D．硅酸膠體的膠粒不能通過濾紙二、填空題14．氯氣制備和膠體制備是高中常見的制備實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：（1）向煮沸的蒸餾水中逐滴加入飽和FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱，可制得Fe(OH)3膠體，制取Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式為___________。（2）向Fe(OH)3膠體中逐滴滴加硫酸溶液，開始產(chǎn)生紅褐色沉淀，這是因?yàn)開__________。繼續(xù)滴加，沉淀最終消失得到棕黃色溶液，寫出化學(xué)方程式___________。（3）下列描述的分別是膠體的性質(zhì)或現(xiàn)象，按要求填空：A．膠體的聚沉B．膠體的電泳C．丁達(dá)爾現(xiàn)象D．膠體的穩(wěn)定性①用激光鑒別膠體和溶液，利用的膠體性質(zhì)是___________(填字母)：②工廠采用高壓靜電除塵，利用的膠體性質(zhì)是___________(填字母)。15．回答下列問題：（1）氫氧化鐵膠體的制備方法：向沸水中逐滴加入5-6滴___________，繼續(xù)加熱至___________。寫出制備氫氧化鐵膠體的化學(xué)方程式___________，這樣制得的氫氧化鐵膠體常混有和HCl，可將其裝入半透膜袋中，浸入蒸餾水中進(jìn)行分離，該分離方法稱為___________。（2）判斷膠體制備是否成功，可利用的膠體性質(zhì)為___________。（3）在制備氫氧化鐵膠體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有些同學(xué)沒有按要求進(jìn)行，而是向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液后，長時(shí)間的加熱，結(jié)果沒有觀察到膠體，你預(yù)測其現(xiàn)象是：___________。（4）有位同學(xué)在按要求制備了膠體后，又向膠體中逐滴加入了稀，結(jié)果先出現(xiàn)紅褐色沉淀，原因是___________；隨后沉淀溶解，此反應(yīng)的離子方程式是___________。16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照下面的實(shí)驗(yàn)方法制備氫氧化鐵膠體：首先取少量蒸餾水于潔凈的燒杯中，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液繼續(xù)煮沸，至液體呈透明的紅褐色。反應(yīng)原理為FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3HCl。（1）判斷膠體的制備是否成功，可利用膠體的_______。（2）在做制備氫氧化鐵膠體的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有些同學(xué)沒有按要求進(jìn)行，結(jié)果沒有觀察到膠體，請你預(yù)測其現(xiàn)象并分析原因：①甲同學(xué)沒有選用飽和氯化鐵溶液，而是將稀氯化鐵溶液滴入沸水中，結(jié)果沒有觀察到_______，其原因是_______。②乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中沒有使用蒸餾水，而是用自來水，結(jié)果會(huì)_______，原因是_______③丙同學(xué)向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液后，長時(shí)間加熱，結(jié)果會(huì)_______，原因是：_______（3）丁同學(xué)按要求制備了Fe(OH)3膠體，但是他