文言文專題之文言實(shí)詞專講專練(統(tǒng)編版)

文

言

實(shí)

詞2023新高考

一輪復(fù)習(xí)之文言文專題之五類特殊實(shí)詞通假字壹.一.通用字二.假借字三.古今字肆.詞

類

活

用貳.一

詞

多

義叁.古

今

異

義伍.偏

義

復(fù)

詞通假字“通假字”中的“通”是通用的意思，“假”是借用之意（“假”就是“借”的意思）。所謂通假，就是兩字通用或這個(gè)字借用為那個(gè)字。通假字類別釋義舉例通用字兩個(gè)讀音相同或相近、意義也相通的字，古代可以寫這個(gè)，也可以寫那個(gè)“失其所與，不知”(《燭之武退秦師》)中的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”這兩個(gè)字在古代是通用的，現(xiàn)代一般認(rèn)為“知”同“智”假借字兩個(gè)讀音相同或相近、意義毫不相干的字，古代有時(shí)也可以借代“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王”(《鴻門宴》)中的“蚤”，本義是跳蚤，因?yàn)樗驮绯康摹霸纭弊x音相同，被借用了“早”的意義?！霸纭笔潜咀?，是“蚤”的假借義；“蚤”是“早”的假借字，“蚤”同“早”古今字一個(gè)漢字（古字）原有幾個(gè)意義，后為區(qū)別，另造一個(gè)新字（今字）來表示其中的一個(gè)或幾個(gè)意義“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”(《師說》)中的“受”是古字，“授”是今字，古今字在意義上一般是有聯(lián)系的第5頁技巧點(diǎn)撥1.字音分析法：借用“音同或音近”推斷。如“列缺霹靂”（《夢游天姥吟留別》）中的“列”，同“裂”。2.字形分析法：借用“字形”推斷,有的通假字與本字有共同的聲符,或是本字的聲符,或是通假字的聲符，我們可以通過增加、更換、取消形旁的方法去辨識。如“食之不能盡其材”(《馬說》)中的“材”通“才”,本字“才”是通假字“材”的聲符。3.字義分析法：在按其本義、引申義、比喻義都解釋不通時(shí),考慮通假現(xiàn)象。如“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”《鴻門宴》中的“內(nèi)”，理解為“內(nèi)部”說不通，所以可以考慮這是一個(gè)通假字?！皟?nèi)”同“納”，接納。第6頁練一練⑴可與不⑵臣愿奉璧往使⑶拜書送于庭

⑷召有司案圖⑸秦自繆公以來⑹唯大王與群臣孰計(jì)議之⑺請奏盆缻秦王⑴不，通“否”。

⑵奉，通“捧”，用手托。

⑶庭，通“廷”，

⑷案，通“按”，察看。

⑸繆，通“穆“。

⑹孰，通“熟”，仔細(xì)。

⑺缻，通“缶”五類特殊實(shí)詞通假字壹.一.本義二.引申義三.比喻義肆.詞

類

活

用貳.一

詞

多

義叁.古

今

異

義伍.偏

義

復(fù)

詞四.假借義一詞多義

文言實(shí)詞,多義現(xiàn)象非常普遍,一個(gè)詞在詞典中少則有幾個(gè)義項(xiàng),多則有十幾個(gè)義項(xiàng)。而這些義項(xiàng),又可以分為本義、引申義、比喻義、假借義等。而文中的實(shí)詞,確切的含義只有一個(gè)。閱讀時(shí),應(yīng)根據(jù)該詞的特定語境來斷定其特定的含義。一詞多義類別釋義舉例本義詞的本來意義，即產(chǎn)生之初的意義?！氨尽钡谋玖x就是樹木的根。“道”的本義就是指路途、道路。引申義詞由本義派生出的與本義相關(guān)的其他意義。如“孟嘗君出關(guān)，關(guān)法雞鳴而出客”，“關(guān)”本指“門閂”，由于作用相似引申為“關(guān)卡”比喻義詞建立在比喻基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義。如“草菅人命”中的“草菅”，本義是野草，比喻義是不值得珍惜的事物怎樣推敲一個(gè)詞的本義呢？1.象形：如：日月水火山川草木車馬；2.指事：如：上下刃亦本末旦，都可直接從其形著手。3.會意字：看其結(jié)構(gòu)組成，意會詞義。如：休信牧明莫囚采眾晶4.形聲字：從其形旁推敲詞義。如：江、河、物、籃等技巧點(diǎn)撥象形指事字會意第13頁技巧點(diǎn)撥1.掌握基本義：在諸多詞義中，總有一個(gè)是最原始、最具體的意義。2.推斷引申義：詞義的引申方式主要有兩種——連鎖式、輻射式。

3.聯(lián)想比喻義：詞的比喻義使用了比喻的手法，使語言風(fēng)格特殊，色彩鮮明，所以跟引申義并列，稱為轉(zhuǎn)義的一種。1余自齊安舟行適臨汝2貧賤有此女，始適還家門3處分適兄意，那得自任專4從上觀之適與地平5適為虞人逐6又以適去，竟不自得到……去女子出嫁順從，適合恰好剛才流放，貶職推導(dǎo)提示：適的本義是“到[某地]去?！?。到丈夫家去，就是“嫁”。古代女子“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”，有父母決定，毫無自主權(quán)，故引申出“順從”之義，并進(jìn)一步引申出“適應(yīng)”“舒適”“恰好”等義。適練一練1則吾斯役之不幸2大王亦幸赦臣3夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王4縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉5闕然久不報(bào)，幸勿為過幸運(yùn)僥幸,幸而,幸虧寵愛皇帝到來希望推導(dǎo)提示：“幸”的本義是“逢兇化吉，免于災(zāi)禍”。故引申出“運(yùn)氣好境遇好”?！疤熳铀痢薄胺欠ㄈ〉媚撤N東西或?qū)崿F(xiàn)某種愿望”當(dāng)然都是運(yùn)氣好；天子在宮里常常到“寵愛，寵幸”的妃子處，故又引申出“寵愛，寵幸”之義。幸

練一練五類特殊實(shí)詞通假字壹.一.詞義擴(kuò)大二.詞義縮小三.詞義轉(zhuǎn)移肆.詞

類

活

用貳.一

詞

多

義叁.古

今

異

義伍.偏

義

復(fù)

詞四.詞義弱化五.詞義強(qiáng)化六.感情色彩變化古今異義

古代文言文中有很多詞的字形與現(xiàn)代漢語相同，但由于詞義的演變，我們不能簡單地照搬，而應(yīng)該掌握這種詞義的演變規(guī)律。古今異義類別釋義舉例詞義擴(kuò)大古義范圍小于今義。如“秦以虎狼之勢，與中國抗衡”，古義：中原地區(qū)；今義：中華人民共和國詞義縮小古義范圍大于今義，今義一般包含在古義中。如“率妻子邑人來此絕境”，古義：妻子兒女；今義：妻，與“丈夫”相對詞義轉(zhuǎn)移詞義由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛?。如“行李之往來，共其乏困”，古義：外交使者；今義：出門時(shí)帶的包裹古今異義類別釋義舉例詞義弱化同樣的詞語，在古代表示的語義較強(qiáng)，現(xiàn)在表示的語義較弱?！安　?古代的基本義是“重病”，輕微的病一般用“疾”；而現(xiàn)在，只要是生理上或心理上出現(xiàn)不正常的情況,都通稱為“病”，不再單純表示“重病”這個(gè)意思。詞義強(qiáng)化同樣的詞語，在古代表示的語義較弱，現(xiàn)在表示的語義較強(qiáng)。“恨”，古代多表示“遺憾,不滿意”的意思；現(xiàn)在則表示“仇恨,怨恨”的意思。感情色彩詞語在使用過程中，感情色彩逐步發(fā)生了變化?！氨氨伞保帕x指身份低微,見識短淺，無貶義；今義指(語言、行為)惡劣，不道德，是貶義詞。第20頁技巧點(diǎn)撥方法示例要區(qū)分所給詞語是否由兩個(gè)詞組成,古漢語以單音節(jié)詞為主,雙音節(jié)詞往往有其固定義項(xiàng),所以對文言文中的雙音節(jié)詞一定要結(jié)合上下文細(xì)致推敲。“璧有瑕，請指示王”(《廉頗藺相如列傳》)中的“指示”為“指”和“示”兩個(gè)詞，依據(jù)上下文可譯為“指出來，給……看”；而在現(xiàn)代漢語中，“指示”為一個(gè)詞。即使所給詞語古今都是一個(gè)詞，也要看其含義是否相同，依據(jù)就是其所在的具體語境“宣言曰：‘我見相如，必辱之。’”(《廉頗藺相如列傳》)中的“宣言”，在此應(yīng)譯為“揚(yáng)言”。在現(xiàn)代漢語中，“宣言”作名詞時(shí)，則為“(國家、政黨或團(tuán)體)對重大問題公開表示意見以進(jìn)行宣傳號召的文告”之意；作動詞時(shí)，則為“宣告，聲明”之意。結(jié)合所給詞語的感情色彩是否一致加以區(qū)分“先帝不以臣卑鄙”(《出師表》)中，“卑鄙”的含義是“身份低微,見識短淺”,在古代漢語中是自謙的詞語；在現(xiàn)代漢語中，“卑鄙”意為“(語言、行為)惡劣，不道德”，是貶義詞。會計(jì)

號令召三老豪杰與皆來會計(jì)事(《陳涉世家》)會，聚會；計(jì)，商議壟斷

冀之南、漢之陰，無壟斷焉(《愚公移山》)山川阻隔不好

是女子不好(《西門豹治鄴》)

不美(指相貌)丈人

愿丈人一言而生(《中山狼傳》)老人漢天子，我丈人行也(《蘇武傳》)

長輩可以

忠之屬也，可以一戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)可，可以；以，憑中間

中間力拉崩倒之聲（《口技》）

中間夾雜著形成

如此則荊吳之勢強(qiáng)，鼎足之形成矣（《赤壁之戰(zhàn)》）

形勢形成詞語積累無賴

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬（《清平樂·村居》）活潑玩皮于是

吾祖死于是，吾父死于是（《捕蛇者說》）在此，在這上人情

人情一日不再食則饑，終歲不制衣則寒(《論貴粟疏》)

人的通常情況地方

今齊地方千里(《齊桓晉文之事》)

土地方圓其實(shí)

葉徒相似，其實(shí)味不同(《晏子使楚》)

它的果實(shí)殷勤

肅宣權(quán)旨，論天下事勢，致殷勤之意（《赤壁之戰(zhàn)》）關(guān)切、問候不過

所將中國人，不過十五六萬，且久已疲矣不超過詞語積累風(fēng)流

浪淘盡，千古風(fēng)流人物(《念奴嬌·赤壁懷古》)

杰出、英俊慷慨

初至北營，抗辭慷慨，上下頗驚動

理直氣壯，意氣激昂智力

燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危

智慧和力量自由

吾意久懷忿，汝豈得自由

自作主張交通

枝枝相覆蓋，葉葉相交通

交接相連突出

鐵騎突出刀槍鳴

驟然沖出雖然

雖然，公輸盤為我造云梯，必取宋

雖然如此，但是……詞語積累五類特殊實(shí)詞通假字壹.貳.叁.肆.一.名詞活用二.形容詞活用三.動詞活用伍.詞

類

活

用一

詞

多

義古

今

異

義偏

義

復(fù)

詞詞類活用

文言文中,甲類詞在特定的語境里,臨時(shí)具備了甲類詞本不具備的語法特征(如動詞的使動用法),或者是臨時(shí)具有了乙類詞的語法特征(如名詞用為動詞),并進(jìn)而產(chǎn)生適合于特定語境的含義,這就是詞類活用的現(xiàn)象。詞類活用詞類活用詞類活用對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()蕭韓家奴，字休堅(jiān),涅剌部人。少好學(xué)，弱冠入南山讀書，博覽經(jīng)史。統(tǒng)和十四年始仕。家有一牛，不任驅(qū)策，其奴得善價(jià)鬻之。韓家奴曰：“利己誤人，非吾所欲?！蹦藲w直取牛。二十八年，典南京栗園。重熙初，同知三司使事。四年，帝與語，才之，命為詩友。嘗從容問曰：“卿居外有異聞乎？”韓家奴對曰：“臣惟知炒栗：小者熟，則大者必生；大者熟，則小者必焦。使大小均熟，始為盡美。不知其他?！鄙w嘗掌栗園，故托栗以諷諫。(節(jié)選自《遼史·蕭韓家奴傳》)A.其奴得善價(jià)鬻之鬻：賣出B.乃歸直取牛直：通“值”,價(jià)格,價(jià)錢C.典南京栗園典：典當(dāng),抵押D.帝與語,才之才：認(rèn)為……有才能練一練C(典：主管,掌管。)五類特殊實(shí)詞通假字壹.貳.叁.肆.一.語素意義相對二.語素意義相近伍.詞

類

活

用一

詞

多

義古

今

異

義偏

義

復(fù)

詞偏義復(fù)詞

古漢語中有少量的雙音節(jié)詞,偏義復(fù)詞是其中特殊的一類。這類詞由兩個(gè)意義相近、相關(guān)或相反的語素構(gòu)成,而在特定的語境中,其詞義卻偏在一個(gè)語素上,另一個(gè)語素只起陪襯作用。偏義復(fù)詞類型舉例語素意義相對如“所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也”(《鴻門宴》)中,“出入”只有“入”的意義,“出”為襯字。

語素意義相近如“便可白公姥，及時(shí)相遣歸”(《孔雀東南飛》)?！肮选笔瞧x復(fù)詞，此處只取“姥”之意。第33頁技巧點(diǎn)撥方法示例根據(jù)語境判斷“所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也”(《鴻門宴》)中，結(jié)合前文語境可知“出入”只有“入”的意義，“出”為襯字。根據(jù)語法判斷“晝夜勤作息，伶俜縈辛苦。”(《孔雀東南飛》)，從句中的“勤”分析，與之搭配的是“作”而不是“息”，由此可以判定“作息”偏重于“作”。從全句意思判斷“宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同