2025年上教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列屬于生物的是（）A.石生花B.鐘乳石C.機(jī)器人D.生物課本2、牽?；ㄩ_花時(shí)間大多是在凌晨4時(shí)左右，早晨8時(shí)便開始閉花．由此可以判斷影響牽?；ㄩ_花的非生物因素主要是（）A.水B.陽光C.濕度D.空氣3、小明同學(xué)將寫有字母“p”的載玻片，放在顯微鏡下觀察，看到的物像應(yīng)該是（）A.pB.bC.dD.q4、如圖是顯微鏡下看到的洋蔥根尖細(xì)胞圖；下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.①中能夠看到染色體B.②中的DNA由染色體和蛋白質(zhì)組成C.③是正在分裂的細(xì)胞D.視野中看到的是分生組織的細(xì)胞5、【題文】關(guān)于光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系的敘述，不正確的是A.光合作用只在白天進(jìn)行；呼吸作用只在夜晚進(jìn)行B.光合作用和呼吸作用相互依存C.光合作用在葉綠體中進(jìn)行；呼吸作用在線粒體中進(jìn)行D.光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量；呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、下圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的過程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答下（1）甲表示_________的消化曲線，乙表示_________的消化曲線，丙表示_________的消化曲線。（2）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在_________中都可以被消化，而在_________中都不能被消化。（3）食物消化的主要場(chǎng)所_________。（4）寫出各字母表示的消化部位A________B________C________D________。7、在我國(guó)，將產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的、無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品統(tǒng)稱為______．8、人類血型有多種血型系統(tǒng)，其中最基本的是______血型系統(tǒng)，輸血一般應(yīng)以輸______為原則．9、呼吸系統(tǒng)的主要器官是____，它位于____內(nèi)，左右各一個(gè)．10、【題文】人們大量捕殺環(huán)境中的青蛙、麻雀等動(dòng)物，會(huì)破壞生態(tài)平衡。11、____是兒童青少年心理健康的核心，良好的情緒和適度化情緒反應(yīng)，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、芽和根尖中都有分生組織。（）13、為充分利用單位面積上的光照，種植農(nóng)作物時(shí)越密越好。（）14、綠色植物可以直接或間接作為其他生物的食物15、細(xì)胞體積小，相對(duì)表面積大，易于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．16、切開蘋果、梨等水果時(shí)會(huì)流出一些汁液，主要是細(xì)胞質(zhì)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、用顯微鏡觀察的材料必須薄而透明，必要時(shí)還需要染色。()19、有“蟲眼”的水果農(nóng)藥含量少。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共9分)20、將泌尿系統(tǒng)各器官及其功能用線連接起來輸尿管形成尿液腎臟排出尿液尿道貯存尿液膀胱運(yùn)輸尿液參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：A石生花具有生物的特征；屬于生物；B；C、D不具有生物的特征，不屬于生物．

故選：A

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．2、B【分析】解：光決定植物的生理和分布；也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。凌晨和早晨主要的差別是光照強(qiáng)度的不同，因此，牽?；ㄩ_花時(shí)間大多是凌晨4時(shí)左右，早晨8時(shí)便開始閉花。由此可判斷影響牽牛花開花的非生物因素主要是光照強(qiáng)度的不同。

故選：B。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】B3、C【分析】答：A：因?yàn)閺哪跨R內(nèi)看到的物像是倒像．故A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；

B：從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像．有些同學(xué)誤認(rèn)為上下顛倒．故B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；

C：從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像；即顯微鏡物象和實(shí)物是上下；左右都顛倒．故C選項(xiàng)正確；

D：從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像．有些同學(xué)誤認(rèn)為左右顛倒．故D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的；

故選C

因?yàn)閺哪跨R內(nèi)看到的物象是倒像（顯微鏡物象和實(shí)物是上下左右都顛倒）；所以，在顯微鏡視野中看到一個(gè)“d”，那么在載玻片上寫的是“p”．

解此題的關(guān)鍵是理解“從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像”即顯微鏡物象和實(shí)物是上下左右都顛倒．【解析】C4、B【分析】解：制作洋蔥根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片用的是根尖分生區(qū)的細(xì)胞；此處的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力。觀察圖示可以發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞①②③中的染色體正在發(fā)生變化，說明細(xì)胞正處于不同的分裂時(shí)期。

故選：B。

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁；細(xì)胞分化是指細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能向特定方向上的發(fā)展；細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織；細(xì)胞分裂過程中染色體的變化最明顯．

細(xì)胞分裂過程中染色體的變化是做好該題的關(guān)鍵．【解析】B5、A【分析】【解析】

試題分析：光合作用只在白天進(jìn)行；呼吸作用每時(shí)每刻都在進(jìn)行，故A錯(cuò)誤；光合作用和呼吸作用是相互聯(lián)系相互依存的，故B正確；光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體，故C正確；光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量；呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，故D正確。根據(jù)分析可知，此題符合要求的選項(xiàng)為A。

考點(diǎn)：本題考查光合作用與呼吸作用的關(guān)系，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力和理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共6題，共12分)6、（1）淀粉蛋白質(zhì)脂肪（2）小腸食道（3）小腸（4）口腔咽和食道胃小腸【分析】【分析】本題考查的是淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程，掌握淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程是解題的關(guān)鍵。【解答】(1)口腔和胃都不能消化脂肪；脂肪的消化在小腸里進(jìn)行，小腸里有膽汁；胰液和腸液等多種消化液，胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對(duì)脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進(jìn)脂肪的消化；脂肪在小腸里被徹底分解為甘油和脂肪酸；因此甲曲線表示脂肪的消化過程。

(2)蛋白質(zhì)的消化開始于胃；在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸；淀粉的消化起始于口腔，在小腸里被消化為葡萄糖；分析圖示可知：丙是蛋白質(zhì)的消化曲線，乙是糖類(淀粉)的消化曲線。

(3)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；這是因?yàn)樾∧c長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；腸液和胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對(duì)脂肪有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；因此小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都能在小腸里被消化。

（4）圖示中，橫坐標(biāo)表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽、食道，C是胃，D是小腸，E是大腸?！窘馕觥浚?）淀粉蛋白質(zhì)脂肪（2）小腸食道（3）小腸（4）口腔咽和食道胃小腸7、綠色食品【分析】解：綠色食品是指在無污染的條件下種植；養(yǎng)殖；施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥，在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)，經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并食用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱．

故答案為：綠色食品。

本題考查的是綠色食品；首先明確什么是綠色食品．

關(guān)于綠色食品，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．注意與顏色是否是綠色無關(guān)．【解析】綠色食品8、ABO同型血【分析】解：人類血型有多種血型系統(tǒng)；其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括：A型；B型、AB型、O型四種血型；輸血時(shí)必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集成團(tuán)的現(xiàn)象，阻礙血液循環(huán)，引發(fā)生命危險(xiǎn)．

故答案為：ABO；同型血．

人類血型有多種血型系統(tǒng)；其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括：A型；B型、AB型、O型四種血型，輸血以輸入同型血為原則．

本題考查了血液的類型和輸血的原則，考查較為全面，注重基礎(chǔ)．【解析】ABO同型血9、略

【分析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通，還能對(duì)進(jìn)入人體的空氣做一定的處理；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)．

故答案為：肺；胸腔。

【解析】【答案】此題主要考查的是呼吸系統(tǒng)的組成及功能；據(jù)此解答．

10、略

【分析】【解析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。在生態(tài)系統(tǒng)中，各種成分并不是一成不變的，而是始終處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。但這種自我調(diào)節(jié)能力是有限的，例如：在生態(tài)系統(tǒng)中，麻雀和青蛙以害蟲為食，如果大量地捕殺麻雀和青蛙，則害蟲會(huì)因?yàn)樘鞌硿p少，而數(shù)量增加，給植物帶來危害，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。故正確。【解析】【答案】√11、心情愉快【分析】【解答】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．其中青少年心理健康的核心是心情愉快．

故答案為：心情愉快。

【分析】此題考查的是健康的知識(shí)，可結(jié)合健康的概念來分析，據(jù)此答題．三、判斷題(共8題，共16分)12、√【分析】試題分析：種子植物具分裂能力的細(xì)胞限制在植物體的某些部位，這些部位，這些部位的細(xì)胞在植物體的一生中持續(xù)的保持強(qiáng)烈的分裂能力，一方面不斷增加新細(xì)胞到植物體中，另一方面自己繼續(xù)“永存”下去，這種具持續(xù)分裂能力的細(xì)胞群稱分生組織。分生組織按位置分為：頂端分生組織、側(cè)分生組織、居間分生組織。按來源分為：原分生組織、初分生組織、次分生組織。芽和根尖生長(zhǎng)較快，都含有分生組織?？键c(diǎn)：本題主要考查植物結(jié)構(gòu)，意在考查對(duì)芽和根尖結(jié)構(gòu)的理解和掌握。【解析】【答案】√13、×【分析】【解析】試題分析：合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理，一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示，株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定，合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施，種植農(nóng)作物時(shí)，如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)，如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)，因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好?？键c(diǎn)：本題考查的是提高作物光合作用效率的方法。【解析】【答案】錯(cuò)14、A【分析】【解答】綠色植物能進(jìn)行光合作用；在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食。

【分析】本題考查的是綠色植物的作用。15、A【分析】【分析】當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)；表面積與體積之比會(huì)變?。S著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無限長(zhǎng)大．

【解答】解：測(cè)量不同邊長(zhǎng)的正方體的表面積；體積及二者之比；根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)正方體體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比逐漸變?。鐖D所示：

與此相似；當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變?。S著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無限長(zhǎng)大．

故答案為：√16、×【分析】解：液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液．

故答案為：×

細(xì)胞質(zhì)不是凝固靜止的；而是緩緩地運(yùn)動(dòng)著的．在只具有一個(gè)中央液泡的細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)往往圍繞液泡循環(huán)流動(dòng)，這樣便促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)，也加強(qiáng)了細(xì)胞器之間的相互聯(lián)系．

本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．【解析】×17、√【分析】解：淀粉的初步消化是在口腔中開始的；在唾液淀粉酶的作用下，一部分淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖，饅頭咀嚼一段時(shí)間會(huì)有甜味就是這個(gè)原因，最終在小腸內(nèi)在胰液和腸液的作用下被消化成葡萄糖被人體吸收。

故答案為：√

此題考查的是三大供能物質(zhì)淀粉；蛋