2025年魯人版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯人版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語(yǔ)都是表示心理活動(dòng)的是（）A.七上八下______心急如焚______心亂如麻_(kāi)_____眉飛色舞B.心猿意馬______忐忑不安______心神不寧______上竄下跳C.心急如焚______心亂如麻_(kāi)_____心猿意馬______忐忑不安2、下列不是教育我們要“關(guān)愛(ài)別人，禮貌待人”的一項(xiàng)是（）。A.不遷怒，不貳過(guò)。B.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。C.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。D.仁者愛(ài)人，有禮者敬人。3、哪個(gè)詞語(yǔ)填入下面句子的橫線上最合適?(______)

這些花在二十小時(shí)內(nèi)開(kāi)放。A.陸續(xù)B.連續(xù)C.繼續(xù)D.不斷4、下列詞語(yǔ)不是一類的一項(xiàng)是（）。A.金蟬脫殼B.蛛絲馬跡C.蜻蜓點(diǎn)水D.馬不停蹄5、詩(shī)中“佳節(jié)”指的是（）。A.端午節(jié)B.重陽(yáng)節(jié)C.清明節(jié)D.春節(jié)6、下列詩(shī)句跟傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C.千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、請(qǐng)精讀課文《翠鳥(niǎo)》；然后把下面的句子補(bǔ)充完整。

①翠鳥(niǎo)喜歡停在____。

②它這樣機(jī)靈，還是____。8、我能把字寫(xiě)漂亮。yānxūnhuǒliǎowúyǐngwúzōngjùjīnghuìshén____________9、比一比；再組詞。

暮____徑____貧____

幕____經(jīng)____貪____10、多音字組詞。

轉(zhuǎn)zhuǎn____zhuàn____11、根據(jù)課文看拼音寫(xiě)漢字。jiāosànbùxiōngpúzhāhuòzhě____外________胡________gǎnxīdīchénghuà____路珍________洼____實(shí)____樹(shù)12、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。gūjìfánzhíshūcàiméitànshājūnzhìliáo________________________13、讀課文《難忘的八個(gè)字》；填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

我等待著____倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字____這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田____這八個(gè)字撫慰了我受傷的____幼小的心靈____改變了我對(duì)人生的看法____令我終生難忘____?

評(píng)卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)14、讀文章《螞蟻的救助》；回答問(wèn)題。

我不是昆蟲(chóng)學(xué)家；不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自本能。但我覺(jué)得在這一點(diǎn)上，它們確實(shí)表現(xiàn)出了一種我們?nèi)祟愃鶓?yīng)該具有的道德品質(zhì)。(1)；聯(lián)系課文理解下面詞語(yǔ)的意思。

①偶然。

②本能(2)、文中的“它們”是指誰(shuí)？這種“道德品質(zhì)”是一種什么樣的品質(zhì)？15、讀課文《放飛蜻蜓》；完成下列練習(xí)題。

陶行知將蜻蜓小心地翻過(guò)身去，指著它的尾巴說(shuō)：“你們看，它的尾巴是___________的，__________。它用尾巴保持平衡，調(diào)整飛____（xínɡhánɡ）方向。據(jù)說(shuō)，它餓極了的時(shí)候，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過(guò)，以后還會(huì)____（zhǎnɡchánɡ）出來(lái)的?！苯又?；他又指指蜻蜓的頭部，對(duì)孩子們說(shuō)：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由___________只小眼睛構(gòu)成的，可以看清__________的蟲(chóng)子”(1)；給文中劃線的多音字選擇正確的讀音。

飛________（xínɡhánɡ）方向________（zhǎnɡchánɡ）出來(lái)(2)、陶行知指導(dǎo)孩子們認(rèn)真觀察了蜻蜓的____和____，這兩部分的特點(diǎn)分別是____和____，這兩部分的作用是____和____。(3)、根據(jù)課文內(nèi)容填空，寫(xiě)在文中的橫線上。

你們看，它的尾巴是____的，____。的，____。

____只小眼睛構(gòu)成的，可以看清它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由____只小眼睛構(gòu)成的，可以看清____的蟲(chóng)子的蟲(chóng)子____16、仔細(xì)讀課文《東郭先生和狼》，完成練習(xí)。(1)、題目給我們交代了____。(2)、故事情節(jié)圍繞著____、____、____三個(gè)部分展開(kāi)。(3)、這個(gè)寓言的寓意是____。17、理解題意，完成練習(xí)。(1)、恍然大悟：____苦心孤詣：____

苦心孤詣造句：____(2)；風(fēng)箏是春的使者；請(qǐng)你寫(xiě)出一句有關(guān)“風(fēng)箏”的詩(shī)句。

____18、選詞填空。

專心關(guān)心真心忠心孝心(1)、我上課要____聽(tīng)講。(2)、媽媽很____我。(3)、我____地感謝你。(4)、我們要把____獻(xiàn)給祖國(guó)，____獻(xiàn)給父母。19、快樂(lè)閱讀。

媽媽上班了；家務(wù)我做好。

碗筷我來(lái)刷；屋里我來(lái)掃。

桌椅擦干凈，家具都放好。(1)、“我”幫媽媽做了哪些事情？(2)、如果媽媽下班回來(lái)，你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么？20、選擇填空。

A．語(yǔ)言B．動(dòng)作C．神態(tài)D．心理(1)、“大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來(lái)?！边@是____描寫(xiě)和____描寫(xiě)。(2)、“他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。”這是____描寫(xiě)。(3)、“勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說(shuō)呢？誰(shuí)去跟他說(shuō)呢？”這是____描寫(xiě)。21、課內(nèi)精彩閱讀。

嫦娥。

___________________；

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；

__________________。(1)；寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

落--____沉--____(2)、請(qǐng)寫(xiě)出最后兩句詩(shī)的意思。(3)、把古詩(shī)補(bǔ)充完整。________評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共2題，共8分)22、默寫(xiě)古詩(shī)。

嫦娥。

____，____。

____，____。23、讀詩(shī)《所見(jiàn)》；根據(jù)意思，寫(xiě)出詩(shī)句。

忽然想捕捉樹(shù)上鳴叫的知了了；就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹(shù)下。

____。評(píng)卷人得分五、連線題(共5題，共25分)24、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山25、我會(huì)選。把下面詞語(yǔ)填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動(dòng)而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來(lái)形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。26、選擇正確的答案填空。

A.專機(jī)B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門(mén)賣一種品牌衣服的店就叫____

專門(mén)接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫____

胡錦濤總書(shū)記出國(guó)訪問(wèn)坐的飛機(jī)就叫____

專門(mén)送燕子的列車就叫____27、我來(lái)找朋友。

調(diào)皮的____A.長(zhǎng)刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細(xì)地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看28、詞語(yǔ)搭配。

①美麗的____A.風(fēng)④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂(lè)。

③涼爽的____C.紅領(lǐng)巾⑥盡情地____F.歌唱評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共10分)29、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。【解析】A.眉飛色舞：形容人說(shuō)得滔滔不絕、非常喜悅、得意、興奮的樣子。屬于神態(tài)描寫(xiě)。B.上躥下跳：到處躥跳，到處躥蹦。屬于動(dòng)作描寫(xiě)。C.都是表示心理活動(dòng)的。故選：C。2、C【分析】考查了諺語(yǔ)，諺語(yǔ)指廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)。多數(shù)諺語(yǔ)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)?！窘馕觥緼、B、D都是教育我們要“關(guān)愛(ài)別人，禮貌待人”。C.“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，無(wú)理無(wú)論走到哪里都站不住腳。指人的言行必須有理可循。故選：C。3、A【分析】本題考查選詞填空的能力。【解析】選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。A.陸續(xù):是表示時(shí)斷時(shí)續(xù)、先先后后、有先有后，先后分明。繼續(xù):是連續(xù)下去、延長(zhǎng)下去、不間斷的意思。B.連續(xù):是一個(gè)接一個(gè)、不間斷的意思。一般后接表示時(shí)間、數(shù)目的短語(yǔ)或句子。在后接表時(shí)間的短語(yǔ)或句子時(shí)，時(shí)間單位不能太大.一般以小時(shí)、天、日、夜等單位計(jì)算。C.繼續(xù):是連續(xù)下去、延長(zhǎng)下去、不間斷意思。D.不斷:保持或繼續(xù)常以沒(méi)有停頓、沒(méi)有終止和不間斷的方式。這句話是說(shuō)這些花在二十小時(shí)內(nèi)先先后后開(kāi)放了。A選項(xiàng)正確。4、D【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類?！窘馕觥緼、B、C都跟歷史典故有關(guān)。D．馬不停蹄：比喻不停頓地向前走。故選：D。5、B【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)歌的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合時(shí)代背景資料和詩(shī)歌表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩、慢慢體會(huì)，通過(guò)朗讀和感悟才能體會(huì)到?！窘馕觥俊毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》是唐代詩(shī)人王維所作的七言絕句，這首詩(shī)詩(shī)寫(xiě)法樸素。詩(shī)中“佳節(jié)”指的是重陽(yáng)節(jié)。故選：B。6、D【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯和重要節(jié)假日，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥緼、B、C都和我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。D.與傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)，“春風(fēng)又綠江南岸，翻譯：暖和的春風(fēng)啊，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)7、水邊的葦稈上難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛【分析】【分析】翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上；它這樣機(jī)靈；還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛?！按澍B(niǎo)喜歡停在”這個(gè)句子后面應(yīng)該連接表示地點(diǎn)的成分；第二句用“小魚(yú)”和“翠鳥(niǎo)”作對(duì)比，突出了翠鳥(niǎo)機(jī)靈的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。這兩個(gè)句子只要根據(jù)上下文來(lái)分析，注意句子內(nèi)容的前后聯(lián)系就不難得出結(jié)論。8、煙熏火燎無(wú)影無(wú)蹤聚精會(huì)神【分析】【分析】煙熏火燎：比喻酷熱或干燥。無(wú)影無(wú)蹤：蹤：蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失；不知去向。聚精會(huì)神：會(huì)：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“熏、燎、聚”的書(shū)寫(xiě)。9、暮色小徑貧困開(kāi)幕經(jīng)過(guò)貪心【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。暮色，指黃昏時(shí)的天色。開(kāi)幕，指劇場(chǎng)演出開(kāi)始時(shí)拉開(kāi)幕布和開(kāi)建幕府的意思。小徑，小路。經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷的過(guò)程。貧困，生活貧窮。貪心，不容易滿足。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字，這類題目經(jīng)常考查。10、轉(zhuǎn)達(dá)自轉(zhuǎn)【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)；zhuǎn遷徙；流亡：老弱～乎溝壑。不直接的，中間再經(jīng)過(guò)別人或別的地方：～送?！_(dá)。改換方向：～彎。轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)身活動(dòng)，變動(dòng)，移動(dòng)；zhuàn旋轉(zhuǎn)：車輪飛～。使旋轉(zhuǎn)：～動(dòng)地球儀。圍繞著一個(gè)中心運(yùn)動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在多音字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。11、郊散步胸脯渣或者趕惜低誠(chéng)樺【分析】【分析】郊，左邊一個(gè)“交”，右邊一個(gè)耳道旁，意識(shí)是指城市周圍的地區(qū)。一般組詞郊外，郊區(qū)?！靶亍弊忠⒁馀c“腦”區(qū)分開(kāi)寫(xiě)；要不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)；“誠(chéng)”要與“成”區(qū)分開(kāi)，屬于形近字。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、估計(jì)繁殖蔬菜煤炭殺菌治療【分析】【分析】估計(jì)：根據(jù)某些情況；對(duì)事物的性質(zhì)；數(shù)量、變化等做大概的推斷。繁殖：生物產(chǎn)生新的個(gè)體，以傳代。蔬菜：可做菜吃的草本植物。煤炭：植物殘?bào)w經(jīng)受不同程度的腐解轉(zhuǎn)變而成的一種黑色或褐黑色固體可燃礦物物質(zhì)。殺菌：用日光、高溫、氯氣、石炭酸、酒精、抗菌素等殺死病菌。治療：用藥物、手術(shù)等消除疾病。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握程度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞的興趣。13、【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解；也可根據(jù)課文“我等待著倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的；幼小的心靈，改變了我對(duì)人生的看法，令我終生難忘?！碧顚?xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，這種題型?？疾?。三、綜合題(共8題，共16分)14、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析；第一題考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握；偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。本能，本身固有的；不學(xué)就會(huì)的能力。第二題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握，文中的它們指螞蟻，這種道德品質(zhì)指互相救助的道德品質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①偶然：表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。②本能：本身固有的、不學(xué)就會(huì)的能力。2、文中的“它們”是指螞蟻，這種“道德品質(zhì)”是一種互相救助的道德品質(zhì)。螞蟻，文中的“它們”是指互相救助的道德品質(zhì)。這種“道德品質(zhì)”是一種15、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的賞析；第一；三題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的熟悉程度；不難填寫(xiě)。第一題考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，飛行，行，讀xínɡ；長(zhǎng)大，長(zhǎng)，讀zhǎnɡ；第二題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握，陶行知指導(dǎo)孩子們認(rèn)真觀察了蜻蜓的尾巴和眼睛，特點(diǎn)和作用從文中可以對(duì)應(yīng)找到。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①xínɡ

②zhǎnɡ

2、①尾巴

②眼睛

③一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)

④眼睛很大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜

⑤保持平衡，調(diào)整飛行方向

⑥看清四面八方的蟲(chóng)子

3、①一節(jié)一節(jié)

②又細(xì)又長(zhǎng)

③成千上萬(wàn)

④四面八方

16、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的賞析；題目給我們交代了文章中的主要對(duì)象。文章主要圍繞東郭先生救狼；智斗惡狼、合力殺狼三個(gè)部分展開(kāi)的；這個(gè)寓言故事的寓意是我們不該憐憫像狼一樣的惡人。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。【解析】1、①文章中的主要對(duì)象

2、①東郭救狼

②智斗惡狼

③合力殺狼

3、①我們不該憐憫像狼一樣的人

17、略

【分析】【分析】（1）恍然大悟：形容忽然醒悟?？嘈墓略劊嘿M(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。用“苦心孤詣”造句；答案可為“愛(ài)普生在石英電子表領(lǐng)域，苦心孤詣10年不懈創(chuàng)新，獲得了眾多的知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！?。

（2）關(guān)于風(fēng)箏的詩(shī)句有“好風(fēng)憑借力；送我上青天?！?。故答案可為“好風(fēng)憑借力，送我上青天。”。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)解釋及古詩(shī)詞掌握?！窘馕觥?、①形容忽然醒悟。

②費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。

③愛(ài)普生在石英電子表領(lǐng)域，苦心孤詣10年不懈創(chuàng)新，獲得了眾多的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

2、①好風(fēng)憑借力，送我上青天。

18、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意；應(yīng)為“我上課要專心聽(tīng)講?！?。故答案為專心。

（2）根據(jù)句意；應(yīng)為“媽媽很關(guān)心我?！薄９蚀鸢笧殛P(guān)心。

（3）根據(jù)句意；應(yīng)為“我真心地感謝你?！?。故答案為真心。

（4）根據(jù)句意；應(yīng)為“我們要把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給父母。”。故答案為忠心；孝心。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)運(yùn)用?！窘馕觥?、①專心

2、①關(guān)心

3、①真心

4、①忠心

②孝心

19、略

【分析】【分析】（1）“我”幫媽媽做的事情：刷碗筷；掃屋子。擦桌椅，放好家具。（2）如果媽媽下班回來(lái)，你想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽您辛苦了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、碗筷我來(lái)刷，屋里我來(lái)掃。桌椅擦干凈，家具都放好。2、媽媽您辛苦了。20、略

【分析】【分析】（1）“大家臉上露出笑容”為神態(tài)描寫(xiě)；“情不自禁地鼓起掌來(lái)”為動(dòng)作描寫(xiě)。故答案為C；B。

（2）“他同全隊(duì)保持一致；目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)?！睘樯駪B(tài)描寫(xiě)。故答案為C。

（3）“勸他不去？要不把他放在隊(duì)尾？再不就把他藏在隊(duì)伍中間？可是跟他怎么說(shuō)呢？誰(shuí)去跟他說(shuō)呢？”為語(yǔ)言描寫(xiě)。故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】考查心理；動(dòng)作；神態(tài)；語(yǔ)言描寫(xiě)?！窘馕觥?、①C

②B

2、①C

3、①D

21、略

【分析】【分析】這首詩(shī)借嫦娥飛月的故事抒寫(xiě)了身處孤寂中的感受。在黑暗污濁的現(xiàn)實(shí)包圍中；詩(shī)人精神上力圖擺脫塵俗，追求高潔的境界，而追求的結(jié)果往往使自己陷于更孤獨(dú)的境地。清高與孤獨(dú)的孿生，以及由此引起的既自賞又自傷，被詩(shī)人用精微而富于含蘊(yùn)的語(yǔ)言成功地表現(xiàn)出來(lái)了，這正是本詩(shī)的特色。全詩(shī)精致傷感，蘊(yùn)含深厚。沉chén沒(méi)入水中，與“浮”相對(duì)：沉沒(méi)。沉渣。沉浮（喻盛衰消長(zhǎng)）。石沉大海。沉魚(yú)落雁。靜影沉璧。落下，陷入：沉陷。重量大：沉重。浮fú漂在水面上，與“沉”相對(duì)：浮力，浮萍。浮沉。漂浮。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容、生字的掌握。對(duì)于古詩(shī)的掌握，都是基于讀懂的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①升

②浮

2、嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。3、①云母屏風(fēng)燭影深

云母屏風(fēng)燭影深

②碧海青天夜夜心四、默寫(xiě)(共2題，共8分)22、云母屏風(fēng)燭影深長(zhǎng)河漸落曉星沈常娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心【分析】【分析】嫦娥。

云母屏風(fēng)燭影深；長(zhǎng)河漸落曉星沉。意思是：云母的屏風(fēng)上映照出燭影的濃深，銀河漸漸地西移啟明星已經(jīng)下沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥；碧海青天夜夜心。意思是：月中嫦娥應(yīng)悔恨偷吃了不死之藥，如今面對(duì)碧海般的青天獨(dú)守月宮!

【點(diǎn)評(píng)】這道題主要考察學(xué)生對(duì)《嫦娥》的默寫(xiě)能力，體會(huì)作者的情感，注意“母、屏、燭、影、深、漸、落、曉、、嫦、娥、悔、碧”的正確寫(xiě)法。23、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立【分析】【分析】意欲捕鳴蟬；忽然閉口立。意思是：忽然想捕捉樹(shù)上鳴叫的知了了，就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹(shù)下。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，使學(xué)生感受牧童想捕蟬的情境，從而熱愛(ài)古詩(shī)，熱愛(ài)我國(guó)的古典文學(xué)。五、連線題(共5題，共25分)24、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)課外常識(shí)的積累與掌握。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)注意對(duì)課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。25、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說(shuō)不出話來(lái)。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細(xì)微差別,使用時(shí)應(yīng)認(rèn)真辨析,不要混用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生辨析近義詞的詞義區(qū)別。26、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門(mén)賣品牌衣服的；“專車”是專門(mén)用途的車；接送學(xué)生上下學(xué)的也叫專車；“專機(jī)”是重要人物重大活動(dòng)的專用飛機(jī)；“燕子專列”自然是專門(mén)運(yùn)送燕子的了。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語(yǔ)就要求掌握涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。27、BAECD【分析】【分析】調(diào)皮的孩子；漂亮的長(zhǎng)刀，仔細(xì)地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助。28、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累。要做好這樣的題需要孩子們對(duì)課文內(nèi)容熟練地掌握。六、寫(xiě)作題(共1題，共10分)29、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小