2025年教科新版高一生物下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版高一生物下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是（）A.SARS病毒、顫藻、念珠藻B.乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌C.魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞D.人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體2、【題文】在光合作用過程中，以分子態(tài)釋放氧及ATP的產(chǎn)生都離不開（）A.葉綠素和COB.水和COC.水、葉綠素和光能D.水、光能和CO3、細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（）A.核膜B.核仁C.染色質(zhì)（體）D.核孔4、如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖；有關(guān)它們的說法不正確的是（）

A.①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂B.在甲、乙中②的功能都只是控制物質(zhì)出入C.③結(jié)構(gòu)上有些物質(zhì)的合成需要MgD.④中除了含有相關(guān)生理活動(dòng)需要的酶，還含有DNA5、下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量B.同一種群的環(huán)境容納量不是固定不變的，受環(huán)境因素的影響C.草原上某食草動(dòng)物過多使植被被破壞，該動(dòng)物的環(huán)境容納量不變D.建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)可以提高大熊貓種群的環(huán)境容納量6、關(guān)于糖水解產(chǎn)物的敘述，錯(cuò)誤的是A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖C.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖D.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖7、人在恐懼、緊張時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述____的是A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟，作用完后會(huì)被分解B.該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)C.該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐KD.該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)8、關(guān)于細(xì)胞膜發(fā)現(xiàn)歷程中的種種結(jié)論，被接受的是（）A.歐文頓提出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)構(gòu)成B.羅伯特森認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成C.桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型D.細(xì)胞膜是靜態(tài)結(jié)構(gòu)膜9、【題文】如圖表示溫度和酶活性的關(guān)系；此曲線不能說明的是（）

A.在B點(diǎn)之前，酶的活性溫度成正相關(guān)，之后成反相關(guān)B.當(dāng)溫度達(dá)到B點(diǎn)時(shí)酶的活性最高C.A點(diǎn)時(shí)酶的活性很低，但隨著溫度的升高酶的活性可以上升D.在A點(diǎn)與C點(diǎn)，酶的活性很低，是因?yàn)槊傅幕钚跃褑适гu(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、科學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)；有一種俗稱“熊蟲”的動(dòng)物，若進(jìn)入“隱生狀態(tài)”（這時(shí)它們的代謝速率幾乎可降至0），能耐受零下271℃的冰凍數(shù)小時(shí)．據(jù)研究，熊蟲進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖．

根據(jù)上述資料；有人認(rèn)為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷”．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案，用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性．（操作時(shí)只要定性即可）

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是____

（2）為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，用于實(shí)驗(yàn)的材料，從化學(xué)組成及生理功能看，應(yīng)該不含有也不能合成____．可以將取自同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官；經(jīng)過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量實(shí)驗(yàn)用的材料．

（3）簡述實(shí)驗(yàn)操作：

①取經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的同種動(dòng)物細(xì)胞適量；等分為甲；乙兩組；

②向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加____；乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加；

③____；

④____．

（4）寫出實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論____11、RNA是生物體內(nèi)最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架．近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾（RNAInterference；簡稱RNAi）．近日，分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細(xì)胞中也可以“停止基因活動(dòng)”．根據(jù)上述材料回答：

（1）老鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、____、____；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布．

（2）RNAi使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，是遺傳信息傳遞中的____過程受阻，遺傳信息不能以蛋白質(zhì)的形式表達(dá)出來．如胰島A細(xì)胞有與合成胰島素相關(guān)的基因也有與合成胰高血糖素相關(guān)的基因，但只能產(chǎn)生____，結(jié)合以上材料，分析其可能原因是：____．

（3）過去的很長時(shí)間內(nèi)，科學(xué)家一直認(rèn)為，RNA僅僅是傳遞遺傳信息的信使．列舉一例，說明“RNA也可以是控制生物的性狀的遺傳物質(zhì)”：____12、紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料．它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中；進(jìn)行光合作用：鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)．下面以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）若進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，則所用的實(shí)驗(yàn)材料具體部位是圖中的____．提取出來的色素中，其中溶解度最高的那種色素主要吸收____

（2）若進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，用低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉____細(xì)胞中紫色的中央液泡的大?。灰约霸|(zhì)層的位置．

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，用低倍鏡觀察鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核被____染成了綠色，在被染成紅色的區(qū)域中，含有少量DNA的細(xì)胞器的名稱是____．鹽酸在該實(shí)驗(yàn)中的作用是____

（4）若觀察有絲分裂，需要制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，裝片的制作流程概括為____；共四步．

（5）若進(jìn)行低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)，則在顯微鏡下觀察，其中有絲分裂____期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，視野中的正常細(xì)胞在有絲分裂后期，一個(gè)細(xì)胞中有____個(gè)染色體組，視野中也有染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞，低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理是____

13、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和____中具有極其重要的作用．14、荔枝葉片發(fā)育過程中；凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化間下表．

注：“-”表示未測數(shù)據(jù)．

（1）B的凈光合速率較低；推測原因可能是：①葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足；②______，導(dǎo)致______．

（2）將A；D分別置于光溫恒定的密閉容器中；一段時(shí)間后，A的葉肉細(xì)胞中，將開始積累______；D的葉肉細(xì)胞中，ATP含量將______．

（3）與A相比；D合成生長素的能力______；與C相比，D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是______．

（4）葉片發(fā)育過程中，葉片面積逐漸增大，是______的結(jié)果；D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著，其根本原因是______．15、下圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題(圖甲是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，圖乙是圖甲發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到的平衡狀態(tài))。

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：①________；②________。(2)比較圖甲中①和②處溶液濃度的大?。孩賍_____②(填“大于”“小于”或“等于”)。(3)圖丙中?為________，其在滲透系統(tǒng)中的作用相似于圖甲中的________。（填標(biāo)號(hào)）(4)圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞膜作為生物膜具有選擇透過性，細(xì)胞膜的這一特性與其膜上________________有關(guān)。(5)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)__________現(xiàn)象。若把根毛細(xì)胞放在5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間它將出現(xiàn)_________________________現(xiàn)象。16、有機(jī)化合物中具有不同的化學(xué)基因，它們對(duì)水的親和力不同．易與水結(jié)合的基團(tuán)稱為親水基團(tuán)（如-NH2；-COOH、-OH）；具有大量親水基團(tuán)的一些蛋白質(zhì)、淀粉等分子易溶于水；難與水結(jié)合的基團(tuán)稱為疏水基團(tuán)，如脂類分子中的碳?xì)滏湥惙肿油泻荛L的碳?xì)滏?，難溶于水而聚集在一起．請(qǐng)回答：

（1）等量親水性不同的兩種物質(zhì)分散在甲；乙兩個(gè)含有等量水的容器中；如圖所示．容器中的自由水量甲比乙______．

（2）相同的質(zhì)量的花生種子（含油脂多）和大豆種子（含蛋白質(zhì)多）；當(dāng)它們含水量相同時(shí)，自由水含量較多的是______種子．

（3）以占種子干重的百分比計(jì)算；種子萌發(fā)時(shí)干燥大豆種子的吸水量比干燥花生種子吸水量______．

（4）種子入庫前必須對(duì)其干燥處理；降低種子中的含水量，這是因?yàn)椤?/p>

a．______．

b．______．

（5）各地規(guī)定的入庫糧食的含水量標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，其原因是______．17、影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量；溫度等；其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）如果X代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響____階段，該階段發(fā)生的部位是____．當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值且溫度適宜時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的____．若陰生植物的光合作用曲線為c，則陽生植物光合作用曲線最可能的是____．

（2）如果X代表溫度，溫度主要通過影響____來影響光合作用強(qiáng)度．

（3）如果X代表CO2濃度，CO2濃度過高時(shí)，光合作用強(qiáng)度會(huì)下降，原因是____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、在人口腔上皮細(xì)胞中，DNA存在于細(xì)胞核，RNA均存在于細(xì)胞質(zhì)中。（）19、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性大()20、細(xì)胞膜的選擇透過性是指所有小分子物質(zhì)都能進(jìn)入細(xì)胞。（）21、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，僅存在于細(xì)胞核中．22、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型．23、大分子或顆粒性物質(zhì)不能以擴(kuò)膜運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞。（）24、DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸．25、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共3題，共9分)26、根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：（1）該化合物中，③表示_________，⑥表示_________。該化合物有___________種氨基酸，造成這種不同的基團(tuán)編號(hào)是_____________。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為___________.（2）該化合物是由_______個(gè)氨基酸_______________而形成的。（3）該化合物的名稱是____________,假設(shè)組成此化合物氨基酸的相對(duì)分子量平均為128，則此化合物的相對(duì)分子量是___________27、對(duì)非洲爪蟾(二倍體)的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下示意圖(含部分染色體)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖1表示__________分裂,圖2細(xì)胞名稱為_____________。(2)若觀察到細(xì)胞中出現(xiàn)一對(duì)聯(lián)會(huì)的兩條染色體之間大小明顯不同，則這兩條染色體屬于________染色體。(3)發(fā)生了圖3中D-E段變化的是圖________細(xì)胞。在B-C段，細(xì)胞核內(nèi)完成的主要變化是_____。(4)若對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無法看到圖2所示的分裂圖像，其原因是_____________。28、如下圖是某個(gè)生物的處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，請(qǐng)回答以下問題：

(1)沒有同源染色體的細(xì)胞有________________（填字母）。(2)B和D細(xì)胞名稱依次是____________________和_______________________。(3)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的名稱是______________，此生物體細(xì)胞中的染色體最多為________條。(4)上述細(xì)胞示意圖中，移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)一定相同的是________________（填字母）。(不考慮基因突變和交叉互換)孟德爾的第一定律和第二定律發(fā)生在上圖___________（填字母）。(5)如果該生物是雌性，可觀察到這些分裂圖像的部位是__________________，D細(xì)胞的名稱是________________，初級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞之間的染色體數(shù)比例____________。評(píng)卷人得分五、探究題(共2題，共10分)29、如圖表示小球藻部分代謝過程示意圖；其中A-E代表生理過程，①-④代表物質(zhì)．

請(qǐng)回答：

（1）①；②、③、④代表的物質(zhì)依次是______、______、______、______．

（2）A過程發(fā)生的場所是______；NADPH的作用是______．

（3）ATP的合成不僅發(fā)生在A過程；還可以發(fā)生在______過程（填字母）．

（4）用H218O配置的培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，較長時(shí)間后葡萄糖中能否檢測出18O？______，理由是______．30、請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）圖中⑨名稱是______；①名稱是______．

（2）該化合物是由______個(gè)氨基酸分子失去______水分子而形成的；這種反應(yīng)叫做______．

（3）圖中有______個(gè)肽鍵；結(jié)構(gòu)式______，該化合物叫______肽．

（4）寫出氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】SARS病毒和噬菌體不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)，AD排除，魚的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，C排除，答案B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】在光合作用中能產(chǎn)生分子態(tài)氧和ATP的反應(yīng)是光反應(yīng)，進(jìn)行光反應(yīng)的首要條件是要有葉綠素。葉綠素吸收光能后，其中的一個(gè)電子受激發(fā)而流失后，就從水分子中奪取一個(gè)電子而使水分子分解，也就是說水分子是葉綠素分子的電子供體，所以進(jìn)行光反應(yīng)必須要有水作為原料，葉綠素分子接受光能后被激發(fā)出的電子在傳遞過程中，高能電子中的能量釋放出來將ADP和Pi合成ATP。CO是光合作用的原料，但它是在暗反應(yīng)中被固定的，與光反應(yīng)沒有直接的關(guān)系。當(dāng)然沒有CO光合作用中的暗反應(yīng)就無法正常進(jìn)行，也不能及時(shí)消耗掉光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和［H］，而光反應(yīng)產(chǎn)物的積累也會(huì)抑制光反應(yīng)的正常進(jìn)行，但根據(jù)本題的題意是不應(yīng)考慮的?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【解答】解：由于染色質(zhì)（體）的化學(xué)組成是DNA和蛋白質(zhì)；而細(xì)胞中的DNA是生物的遺傳物質(zhì)，主要分布在細(xì)胞核的染色質(zhì)（體）上，所以細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

故選：C．

【分析】在電鏡下觀察經(jīng)過固定、染色的有絲分裂間期的真核細(xì)胞可知其細(xì)胞核主要結(jié)構(gòu)有：核膜、核仁、染色質(zhì)．核膜由雙層膜構(gòu)成，膜上有核孔，是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道．核仁在不同種類的生物中，形態(tài)和數(shù)量不同，它在細(xì)胞分裂過程中周期性的消失和重建．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．4、B【分析】解：A；①和②分別是線粒體和葉綠體的外膜和內(nèi)膜；生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，A正確；

B；線粒體和葉綠體中的內(nèi)膜具有控制物質(zhì)出入的功能；同時(shí)線粒體內(nèi)膜也是有氧呼吸第三階段的場所，B錯(cuò)誤；

C；圖中③表示葉綠體的類囊體薄膜；其上的葉綠素合成需要Mg，C正確；

D；④表示線粒體和葉綠體的基質(zhì)；在線粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸第二階段有關(guān)的酶，葉綠體基質(zhì)中含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶，并且兩基質(zhì)中均含有少量DNA，D正確．

故選：B．

分析圖解：圖中甲是線粒體；乙是葉綠體．①是外膜；②是內(nèi)膜、③是葉綠體的類囊體、④是基質(zhì)．

本題考查了線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠明確圖中數(shù)字編號(hào)指代名稱；識(shí)記生物膜的組成成分；識(shí)記葉綠素的合成需要鎂元素；識(shí)記光合作用和有氧呼吸各階段發(fā)生的場所等．【解析】【答案】B5、C【分析】略【解析】C6、D【分析】略【解析】D7、C【分析】【分析】本題主要考查人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。?【解答】A.根據(jù)題意“該激素可作用于心臟，使心率加快”可以看出，該激素作用于心臟，心臟是靶器官，作用完后會(huì)被分解，A正確；B.根據(jù)題意“在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下”、“腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素”，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)，B正確；C.腎上腺素是通過體液運(yùn)輸?shù)叫呐K的，C錯(cuò)誤；D.反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，D正確。故選C。

【解析】C8、C【分析】解：A；19世紀(jì)末；歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的，但后人證明細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B；1959年；羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)--脂質(zhì)--蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，后人證明細(xì)胞膜屬于流動(dòng)鑲嵌模型，B錯(cuò)誤；

C；1972年；桑格和尼克森提出的為流動(dòng)鑲嵌模型大多數(shù)人所接受，被后人證實(shí)為正確的，C正確；

D；細(xì)胞膜是動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)膜；結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性，D錯(cuò)誤．

故選：C．

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型：磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本骨架；并且蛋白質(zhì)鑲在表面或貫穿于其中．細(xì)胞膜的外表還有一層糖蛋白，又稱糖被．

對(duì)于生物膜的探索歷程的了解和對(duì)生物膜流動(dòng)鑲嵌模型內(nèi)容的理解是本題考查的重點(diǎn)．【解析】C9、D【分析】【解析】

試題分析：酶的活性要受到溫度；PH等的影響。當(dāng)溫度在B點(diǎn)之前時(shí)；酶的活性隨著溫度的升高而增加，成正比；低溫是由于內(nèi)能不夠，不足以支持反應(yīng)進(jìn)行，從而造成的酶活力下降，隨著溫度升高酶活性上升；B點(diǎn)為酶的最適溫度；故A、B、C正確；當(dāng)溫度超過最適溫度時(shí)，酶的活性逐漸降低，高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，故高溫使酶的活性散失，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題主要考查酶的特性，酶的活性要受到溫度的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共8題，共16分)10、探究熊蟲產(chǎn)生的海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷海藻糖一定量由熊蟲產(chǎn)生的海藻糖將甲、乙兩組細(xì)胞均控制在零下271℃的條件下冰凍數(shù)小時(shí)觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況①若甲組細(xì)胞均生活良好，乙組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖確實(shí)能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷②若甲、乙兩組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖不能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷【分析】【解答】解：（1）從題干中“熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞；使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷”可得出本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄啃芟x產(chǎn)生的海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷．

（2）本實(shí)驗(yàn)研究海藻糖對(duì)組織細(xì)胞的影響；確認(rèn)海藻糖為自變量，試驗(yàn)中應(yīng)排除掉試驗(yàn)材料中的海藻糖的影響，所以用于實(shí)驗(yàn)的材料，從化學(xué)組成及生理功能看，應(yīng)該不含有也不能合成海藻糖，實(shí)驗(yàn)用的材料可以將取自同一動(dòng)物個(gè)體的組織或器官，經(jīng)過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得．

（3）簡述實(shí)驗(yàn)操作：

①第一步；試驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要符合無關(guān)變量相同且適宜的原則，先將經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的同種動(dòng)物細(xì)胞適量，等分為甲；乙兩組；②第二步，控制好單一變量，將甲乙兩組采取不同的處理措施，實(shí)驗(yàn)組加入海藻糖，對(duì)照組不加，即向甲組細(xì)胞的培養(yǎng)液中添加一定量由雄蟲產(chǎn)生的海藻糖，乙組細(xì)胞的培養(yǎng)液中不加；③第三步，控制相同且低溫的條件培養(yǎng)，即將甲、乙兩組細(xì)胞均控制在零下271℃的條件下冰凍數(shù)小時(shí)；④第四步，觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況．

（4）預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果時(shí)要考慮全面；分別有哪幾種情況，并得出相應(yīng)結(jié)論，本實(shí)驗(yàn)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論有兩種情況：①甲組細(xì)胞均生活良好，乙組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖確實(shí)能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷；②甲；乙兩組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖不能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷．

故答案為：

（1）探究熊蟲產(chǎn)生的海藻糖是否能保護(hù)組織細(xì)胞；使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷

（2）海藻糖。

（3）②一定量由熊蟲產(chǎn)生的海藻糖③將甲；乙兩組細(xì)胞均控制在零下271℃的條件下冰凍數(shù)小時(shí)④觀察并記錄兩組細(xì)胞的生活狀況。

（4）①若甲組細(xì)胞均生活良好；乙組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖確實(shí)能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷②若甲；乙兩組細(xì)胞均（或大部分）死亡，則說明熊蟲產(chǎn)生的海藻糖不能保護(hù)組織細(xì)胞，使其免受低溫造成的損傷。

【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原則，實(shí)驗(yàn)?zāi)康膹念}干中給出的信息即可得出；本實(shí)驗(yàn)研究海藻糖對(duì)組織細(xì)胞的影響，海藻糖為自變量，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組加入海藻糖，對(duì)照組不加，將其他無關(guān)變量控制為等量且適宜；該題研究的是低溫對(duì)細(xì)胞的損傷狀況，所以細(xì)胞的生活是否良好是觀察指標(biāo)（因變量）．11、細(xì)胞核線粒體核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄可以，因?yàn)镽NA可以干擾DNA的功能，使之不能控制蛋白質(zhì)的合成，從而可以控制生物的性狀（或某些RNA病毒可通過逆轉(zhuǎn)錄來合成DNA從而控制生物的性狀）【分析】【解答】解：（1）大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和核糖體等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布．

（2）復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都需要以DNA鏈為模板；若RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，則會(huì)導(dǎo)致遺傳信息傳遞中的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過程受阻．復(fù)制過程受阻或轉(zhuǎn)錄過程受阻，使DNA不能復(fù)制或不能轉(zhuǎn)錄合成mRNA，即遺傳信息不能以蛋白質(zhì)的形式表達(dá)出來．胰島A細(xì)胞有與合成胰島素相關(guān)的基因也有與合成胰高血糖素相關(guān)的基因，但只能產(chǎn)生胰高血糖素，可能是胰島素基因停止活動(dòng)的結(jié)果．

（3）因?yàn)镽NA可以干擾DNA的功能；使之不能控制蛋白質(zhì)的合成，從而可以控制生物性狀（或某些RNA病毒可通過逆轉(zhuǎn)錄來合成DNA，從而控制生物性狀），因此，可以說“RNA也可以控制生物的性狀”．

【分析】基因的傳遞和表達(dá)包括復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．“RNA干擾”是“基因沉默”技術(shù)，能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，從而阻止了蛋白質(zhì)合成的翻譯過程．12、管狀葉藍(lán)紫光外表皮甲基綠線粒體改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合解離→漂洗→染色→制片中四低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞【分析】【解答】（1）題干中“管狀葉伸展于空中；進(jìn)行光合作用”說明含有葉綠體，則提取和分離綠葉中的色素，所用的實(shí)驗(yàn)材料是管狀葉，含有色素較多；另外四種色素中胡蘿卜素溶解度最大，主要吸收藍(lán)紫光．

（2）觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是鱗片葉外表皮；具有紫色液泡，便于觀察．

（3）若觀察DNA；RNA在細(xì)胞中的分布狀況；需要用甲基綠和派洛寧染色，使得細(xì)胞核成綠色，細(xì)胞質(zhì)成紅色，則理想材料為紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮，沒有色素，顏色淺，由單層細(xì)胞構(gòu)成．在細(xì)胞質(zhì)中，含有少量DNA的細(xì)胞器是線粒體．該實(shí)驗(yàn)中用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合．

（4）若觀察有絲分裂；所用的理想材料為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞分裂旺盛，成正方形，排列緊密．臨時(shí)裝片的操作流程解離→漂洗→染色→制片．

（5）進(jìn)行低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)；則在顯微鏡下觀察，其中有絲分裂中期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期，正常細(xì)胞在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，則一個(gè)細(xì)胞中有四個(gè)染色體組．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理是低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞．

【分析】1；洋蔥是比較好的實(shí)驗(yàn)材料：

①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的有絲分裂；

②洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞；色素含量較多，用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原；

③洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；葉肉細(xì)胞做細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)．

④洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞顏色淺；由單層細(xì)胞構(gòu)成；適合觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況．

2、在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況”和“觀察有絲分裂”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，都用到了鹽酸，它在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用分別是：用甲基綠和吡羅紅檢測DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合；觀察細(xì)胞有絲分裂中，用酒精和鹽酸的混合液進(jìn)行解離，目的是使組織細(xì)胞分散開來．13、蛋白質(zhì)的生物合成【分析】【解答】解：核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)；在生物體的遺傳；變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用．

故答案為：蛋白質(zhì)的生物合成。

【分析】核酸的功能：（1）細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳物質(zhì)的物質(zhì)．（2）在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用．14、氣孔開放度相對(duì)低；二氧化碳供應(yīng)不足；酒精；增多；低；基粒；細(xì)胞分裂；基因的選擇性表達(dá)【分析】解：（1）根據(jù)題意和圖表分析可知：B的總?cè)~綠素含量只有1.1；氣孔相對(duì)開放度只有55，都是最低的，所以會(huì)導(dǎo)致光能吸收不足和二氧化碳供應(yīng)不足，凈光合速率偏低．

（2）由于將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中，A的葉肉細(xì)胞吸收不到氧氣，進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精；D的葉肉細(xì)胞中，缺少CO2；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP不能用于暗反應(yīng)，因而含量增多．

（3）D的新葉已成熟；不再生長，因而合成生長素的能力低，生長素主要由植物的分生區(qū)產(chǎn)生．新葉成熟后光合作用增強(qiáng)，因此葉綠體中基粒增多．

（4）葉片發(fā)育過程中；葉片面積逐漸增大，是細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果；D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能差異顯著，是細(xì)胞分化的結(jié)果，而細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．

故答案為：

（1）氣孔開放度相對(duì)低二氧化碳供應(yīng)不足。

（2）酒精增多。

（3）低基粒。

（4）細(xì)胞分裂基因的選擇性表達(dá)。

解答本題考生需比較葉片不同發(fā)育時(shí)期相關(guān)指標(biāo)的比較；并且結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)．

葉片A為新葉展開前；此時(shí)葉片的葉綠素含量接近0，可以認(rèn)為不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用．由于葉片C的總?cè)~綠體色素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足，因此凈光合速率比葉片D低．

本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠理解凈光合速率的知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力以及圖表分析能力．【解析】氣孔開放度相對(duì)低；二氧化碳供應(yīng)不足；酒精；增多；低；基粒；細(xì)胞分裂；基因的選擇性表達(dá)15、（1）具有半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差（2）小于（3）原生質(zhì)層③（4）載體(蛋白質(zhì))（5）質(zhì)壁分離先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原【分析】【分析】本題綜合考查了滲透作用、原生質(zhì)層、質(zhì)壁分離與復(fù)原等知識(shí)。對(duì)滲透作用發(fā)生的條件，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系。【解答】（1）典型的滲透裝置必須具條兩個(gè)條件：具有半透膜和膜兩側(cè)溶液具有濃度差。（2）因?yàn)槁┒穬?nèi)液面上升，故①小于②。

（3）④是植物細(xì)胞的原生質(zhì)層，相當(dāng)于甲圖中的③半透膜。（4）細(xì)胞膜作為生物膜具有選擇透過性，這一特性與載體蛋白有關(guān)。（5）如果將根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，因?yàn)榧?xì)胞液濃度低于外界溶液會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，若把根毛細(xì)胞放在5%的NaCl溶液中，因?yàn)榧?xì)胞液濃度低于外界溶液會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，隨著細(xì)胞主動(dòng)吸收鈉離子和氯離子，細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞主動(dòng)吸水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。

【解析】（1）具有半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差（2）小于（3）原生質(zhì)層③（4）載體(蛋白質(zhì))（5）質(zhì)壁分離先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原16、略

【分析】解：（1）從圖中可以看出；甲容器中有較多的結(jié)合水與物質(zhì)分子在一起，因此容器中的自由水量甲比乙少．

（2）由于花生種子含油脂多；與水結(jié)合的量少，而大豆種子含蛋白質(zhì)多，與水結(jié)合的量也較多，因此，當(dāng)它們含水量相同時(shí)，自由水含量較多的是花生種子．

（3）以占種子干重的百分比計(jì)算；種子萌發(fā)時(shí)干燥大豆種子的吸水量比干燥花生種子吸水量多．

（4）細(xì)胞代謝受水和和溫度等因素的影響；種子含水量高，則細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)，分解的有機(jī)物就多，因此種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)由于分解而損失過多；同時(shí)因細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)，放出的熱量多，導(dǎo)致溫度升高，從而使種子易發(fā)芽；霉變．因此，種子在入庫前必須對(duì)其進(jìn)行干燥處理，以降低種子中的含水量．

（5）由于各地氣候不同；特別是濕度；溫度不同，因此各地規(guī)定的入庫糧食的含水量標(biāo)準(zhǔn)不盡相同．

故答案為：

（1）少。

（2）花生。

（3）多。

（4）a．種子含水量高；呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)因分解而損失過多。

b．種子含水量高；呼吸作用強(qiáng)，放出熱量多，溫度增高，種子易發(fā)芽；霉變。

（5）氣候不同；特別是濕度；溫度不同．

本題主要考查水的存在形式及其作用．

細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水；結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分．自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑；細(xì)胞內(nèi)的許多生物化學(xué)反應(yīng)需要水參與；多細(xì)胞生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞，必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中；水在生物體內(nèi)的流動(dòng)，可以運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．結(jié)合水/自由水的比值變小有利于適應(yīng)代謝活動(dòng)的增強(qiáng)．

本題以圖形為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力．結(jié)合水/自由水的比值變小有利于適應(yīng)代謝活動(dòng)的增強(qiáng)．結(jié)合水/自由水的比值變大有利于適應(yīng)不良環(huán)境．【解析】少；花生；多；種子含水量高，呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)因分解而損失過多；種子含水量高，呼吸作用強(qiáng)，放出熱量多，溫度增高，種子易發(fā)芽、霉變；氣候不同，特別是濕度、溫度不同17、光反應(yīng)類囊體薄膜色素的數(shù)量a酶的活性高濃度二氧化碳會(huì)抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行，影響細(xì)胞正常生命活動(dòng)【分析】【解答】解：（1）光照強(qiáng)度影響光合作用中光反應(yīng)階段；場所是類囊體的薄膜上．當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值且溫度適宜時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的色素的數(shù)量．陽生植物的光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)較大，所以光合作用曲線最可能的是a．

（2）溫度通過影響酶的活性來影響光合作用強(qiáng)度．

（3）高濃度二氧化碳會(huì)抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行，影響細(xì)胞正常生命活動(dòng)，所以CO2濃度過高時(shí)；光合作用強(qiáng)度會(huì)下降．

【分析】影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等，內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等．據(jù)此分析題圖即可正確作答．三、判斷題(共8題，共16分)18、B【分析】【解答】觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布，可利用甲基綠和吡羅紅的混合液對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，最終可以觀察到細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞中被染成紅色，由此說明DNA主要存在細(xì)胞核，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，但在口腔上皮細(xì)胞的線粒體中也有少量的DNA分布?！痉治觥勘绢}考查知識(shí)點(diǎn)簡單，要求學(xué)生明確DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，屬于考綱考查識(shí)記層次。19、B【分析】【解答】：植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差，內(nèi)因是因?yàn)樵|(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，所以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可證明原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，所以上述說法錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因進(jìn)行理解，難度不大，但容易出錯(cuò)，屬于識(shí)記層次的考查。20、B【分析】【解答】膜的選擇透過性是指被選擇吸收的小分子、離子可以通過細(xì)胞膜，而未被選擇吸收的離子、小分子和大分子是不能通過細(xì)胞膜的，因此上述說法錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能特點(diǎn)的掌握，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記，難度不大。21、B【分析】【解答】解：核酸分為DNA和RNA；真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中；原核細(xì)胞的DNA和RNA都分布在細(xì)胞質(zhì)中，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也含有DNA或RNA．

故答案為：×

【分析】閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類、分布和功能，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．22、B【分析】【解答】拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片是實(shí)物圖片；不屬于物理模型．

故答案為：錯(cuò)。

【分析】模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡化的概括性的描述；這種描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型；概念模型、數(shù)學(xué)模型等．

1；物理模型是以實(shí)物或圖片形式直觀表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征．如DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型；

2；概念模型是指以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型；如：對(duì)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同特征的文字描述、光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化的解釋等模型；

3、數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式．如酶受溫度（PH值）影響示意圖，不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間等．23、A【分析】【解答】大分子有機(jī)物或顆粒性物質(zhì)要進(jìn)出細(xì)胞內(nèi)必須通過胞吞或胞吐的方式，依賴的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，胞吞或胞吐需要消耗能量，所以上述說法正確。【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)胞吞和胞吐的掌握，意在提高學(xué)生的識(shí)別能力，難度不大，但容易出錯(cuò)。24、A【分析】【解答】解：DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸；RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸都屬于核苷酸．

故答案為：√

【分析】1；細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種；構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．

2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．25、B【分析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢變甜；是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡，失去選擇透過性，蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果．

故答案為：（×）

【分析】1；果脯在腌制過程中；細(xì)胞由于失水過多而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，糖分進(jìn)入細(xì)胞．

2、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．四、識(shí)圖作答題(共3題，共9分)26、（1）肽鍵羧基3②④⑦

（2）3脫水縮合

（3）三肽348【分析】【分析】本題考查組成細(xì)胞的蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形識(shí)別能力。【解答】（1）由圖可知③表示的是肽鍵，⑥表示的是羧基。該化合物有2個(gè)肽鍵，是由3個(gè)氨基酸通過脫水縮合形成的三肽，由于三個(gè)氨基酸的R基各不相同，故該化合物有3種氨基酸，造成這種不同的基團(tuán)編號(hào)是②④⑦。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為（2）該化合物因?yàn)橛?個(gè)肽鍵；故是3個(gè)氨基酸脫去2個(gè)水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合。

（3）該化合物的名稱是三肽。該化合物的形成過程中因?yàn)闇p少了2個(gè)水分子，所以該化合物的分子量是

【解析】（1）肽鍵羧基3②④⑦（2）3脫水縮合（3）三肽34827、(1)有絲初級(jí)精母細(xì)胞

(2)XY(或性)

(3)1DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

(4)初級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂【分析】【分析】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。分析題圖：圖1含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極，為有絲分裂后期；圖2為同源染色體分離，為減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為初級(jí)精母細(xì)胞；圖3縱坐標(biāo)是染色體/核DNA的變化，AB段和EF段染色體/核DNA的比為1：1，即每條染色體含有1個(gè)DNA，CD段每條染色體含有2個(gè)DNA，BC為染色體復(fù)制，DE為著絲點(diǎn)分裂?！窘獯稹浚?）根據(jù)試題分析，圖1表示有絲分裂，圖2細(xì)胞名稱為初級(jí)精母細(xì)胞。（2）聯(lián)會(huì)的兩條染色體為同源染色體，一般大小、形狀相同，若觀察到細(xì)胞中出現(xiàn)聯(lián)會(huì)的兩條染色體之間大小明顯不同，則可能是XY染色體。（3）圖3中DE段變化是著絲點(diǎn)分裂，對(duì)應(yīng)著圖1細(xì)胞，在BC段，每條染色體含有1個(gè)DNA，變?yōu)槊織l染色體含有2個(gè)DNA，細(xì)胞核中發(fā)生DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成。（4）若對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無法看到圖2所示的分裂圖像，其原因是初級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂?！窘馕觥?1)有絲初級(jí)精母細(xì)胞(2)XY(或性)(3)1DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成(4)初級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂28、（1）D（2）初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞（3）體細(xì)胞（或精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞）8

（4）A、DB（5）卵巢極體2∶1【分析】【分析】本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，識(shí)圖獲取信息的能力，利用所學(xué)綜合分析問題的能力。圖中A、B、C、D、E五個(gè)細(xì)胞依次處于有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、有絲分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期、減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期)。據(jù)此答題?！窘獯稹浚?）減數(shù)第二次分裂中不含同源染色體，故不具有同源染色體的細(xì)胞有D。（2）根據(jù)B細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分配，可確定該生物為雄性，B為減數(shù)第