2025年蘇教新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷911考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在中國(guó)第一個(gè)創(chuàng)辦私立學(xué)校的人是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子2、他為中華民族的歷史發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，他治理洪水，發(fā)展生產(chǎn)，使人民安居樂(lè)業(yè)，結(jié)束了中國(guó)原始社會(huì)的部落聯(lián)盟狀態(tài)，創(chuàng)造了奴隸制國(guó)家，他還劃定中國(guó)版圖為九州，這里的“他”是指（）A.黃帝B.舜C.禹D.啟3、迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是A.西安半坡遺址B.周口店北京人遺址C.云南元謀人遺址D.余姚河姆渡遺址4、下列人物中，曾經(jīng)在十世紀(jì)建立契丹政權(quán)的是（）A.耶律阿保機(jī)B.趙匡胤C.完顏阿骨打D.元昊5、女皇帝武則天統(tǒng)治期間手段極其殘忍，但是史學(xué)家對(duì)武則天也給出了高度肯定，主要是因?yàn)椋ǎ〢.她是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝B.她開(kāi)創(chuàng)了電視制度C.她不拘一格選拔人才D.她統(tǒng)治期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、“四大發(fā)明”是我國(guó)對(duì)世界科技的重大貢獻(xiàn)，其中和宋代相關(guān)的是A.指南針B.火藥C.造紙術(shù)D.活字印刷術(shù)。7、爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了大規(guī)模的民族融合。當(dāng)時(shí)與“諸華”“諸夏”相融合的少數(shù)民族有（）A.戎B.狄C.蠻D.夷8、小明同學(xué)在課本劇《百家爭(zhēng)鳴》中扮演法家代表人物韓非，下列屬于他的臺(tái)詞的是（）A.嚴(yán)刑酷法，中央集權(quán)B.無(wú)為而治C.兼愛(ài)，非攻D.以法治國(guó)9、大宋皇帝謹(jǐn)致誓書(shū)于大契丹皇帝闕下:共遵誠(chéng)信,虔泰歡盟,以風(fēng)土之宜助軍旅之費(fèi),每歲以絹二十萬(wàn)匹,銀一十萬(wàn)兩差人搬送至雄州交割?！毕铝惺穼?shí)中哪一項(xiàng)與此盟約有關(guān)()A.遼軍攻宋發(fā)生澶州之戰(zhàn)B.北宋應(yīng)允給遼歲幣C.以后很長(zhǎng)時(shí)間,遼宋之間保持和平局面D.宋遼以準(zhǔn)水到大散關(guān)一線為界10、“四大發(fā)明”是我國(guó)對(duì)世界科技的重大貢獻(xiàn)，其中和宋代相關(guān)的是A.指南針B.火藥C.造紙術(shù)D.活字印刷術(shù)。11、某班話劇組的同學(xué)準(zhǔn)備編寫(xiě)一部歷史劇本《明朝風(fēng)云》。若該歷史劇本內(nèi)容需符合史實(shí)；下列場(chǎng)景，不應(yīng)該在劇本中出現(xiàn)的是（）

A.錦衣衛(wèi)正在監(jiān)察臣民B.忽必烈接見(jiàn)馬可·波羅C.戚繼光率戚家軍抗擊倭寇D.順治帝冊(cè)封西藏佛教首領(lǐng)12、宋朝是我國(guó)詞這種文學(xué)形式最為流光溢彩的時(shí)代。宋朝著名的詞人有()A.蘇軾B.辛棄疾C.李清照D.關(guān)漢卿13、北宋與遼、西夏簽訂合約，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和民眾生活的影響是（）A.有利于經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展B.促進(jìn)了我國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)的貿(mào)易與開(kāi)發(fā)C.加重了少數(shù)民族人民的賦稅D.使邊境民眾生活環(huán)境相對(duì)安定，促進(jìn)民族交融評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、唐朝詩(shī)人輩出，最為著名的是李白和杜甫，李白的詩(shī)充滿憂國(guó)憂民的情感，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。15、某校歷史興趣小組的同學(xué)在閱讀《毛澤東詩(shī)詞選》時(shí)；看到《沁園春·雪》“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！钡脑~句，便開(kāi)展討論，你能和他們一起討論嗎？

（1）小華說(shuō)：漢武帝是漢朝一個(gè)有作為的皇帝；做了許多對(duì)后世產(chǎn)生影響的事。

（2）小麗說(shuō)：唐太宗實(shí)行比較開(kāi)放的民族政策，贏得各族的擁戴，大家尊奉他為各族的“（____）”。

（3）小梅對(duì)詞中“宋祖”到底是北宋還是南宋發(fā)生了疑問(wèn)，你認(rèn)為應(yīng)該是（____）宋的皇帝。

（4）小成說(shuō)：一代天驕成吉思汗建立了元朝，是嗎？你應(yīng)該告訴他，元朝是（____）建立的。

（5）你補(bǔ)充說(shuō)：由此我還想到，元朝人口大面積流動(dòng)，元朝民族間相互融合，形成了一個(gè)新的民族——（____）。為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了“（____）”制度，對(duì)后世省級(jí)行政區(qū)設(shè)立意義深遠(yuǎn)。16、宋朝海外貿(mào)易發(fā)達(dá)；政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立都護(hù)府，加以管理。

錯(cuò)誤：____

改正：____。17、江南的開(kāi)發(fā)原因是______的遷入帶來(lái)了大量的勞動(dòng)力和中原先進(jìn)的______、耕作______，還有______、菽等作物品種，使江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。18、明清時(shí)期，在商業(yè)活動(dòng)中形成了一些大的商幫，其中著名的有安徽的徽商和山東的晉商。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)19、唐朝的閻立本被稱(chēng)為“畫(huà)圣”，他的畫(huà)，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，人們稱(chēng)贊說(shuō)“吳帶當(dāng)風(fēng)”，他的代表作有《送子天王圖》等。()。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、列舉題(共3題，共30分)20、列舉題。

（1）列舉隋唐時(shí)期著名的畫(huà)家及作品。

（2）列舉建立下列政權(quán)的少數(shù)民族，遼：西夏：金：元：21、列舉題：請(qǐng)列舉出明朝三位著名科學(xué)家及其著作22、材料一：北京人生活環(huán)境險(xiǎn)惡，工具簡(jiǎn)單粗糙，只靠個(gè)人力量，他們無(wú)法生活下去，于是就幾十個(gè)人在一起，共同勞動(dòng)，分享勞動(dòng)成果，過(guò)著群居的生活。材料二：山頂洞人生活的集體是按血緣關(guān)系結(jié)合起來(lái)的，由共同的祖先繁衍的，他們使用公有的工具，共同勞動(dòng)，共同分配食物，居住在一起，他們的生活很艱苦。（1）根據(jù)材料歸納出北京人與山頂洞人在生活方面的共同之處和不同之處？

（2）如果你是山頂洞人，你會(huì)怎樣取得火種？如果你是北京人，你將怎樣取火？

（3）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明山頂洞人比北京人進(jìn)步的主要原因是什么？

評(píng)卷人得分六、材料題(共2題，共12分)23、我國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)多次變法改革；推動(dòng)了中華民族的發(fā)展與進(jìn)步。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：秦國(guó)新法十年；秦民大悅，路不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，秦成為第一強(qiáng)國(guó)。

--范文瀾《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》材料二：秦孝公死后；惠王繼位，商鞅遭誣陷。商鞅起兵反抗，敗死后被車(chē)裂。

--新人教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括“秦國(guó)新法”產(chǎn)生的影響。

（2）依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)；分析商鞅為什么會(huì)有如此悲慘的結(jié)局？

材料三：如圖。

（3）材料三中的措施是由誰(shuí)推行的？除此之外；他還采取了哪些具體的漢化措施？這些措施對(duì)他的國(guó)家產(chǎn)生了什么作用？

（4）從這兩次改革中，你得到了什么啟示？24、根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為唐朝和宋朝時(shí)期我國(guó)民族關(guān)系的特點(diǎn)分別是什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】本題主要考查孔子的貢獻(xiàn)，學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。2、C【分析】題干中的關(guān)鍵信息是“結(jié)束了中國(guó)原始社會(huì)的部落聯(lián)盟狀態(tài)；創(chuàng)造了奴隸制國(guó)家”．隨著社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展，人們的生活水平提高，私有財(cái)產(chǎn)更多，約公元前2070年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝--夏朝，我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)到此結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始了．

故選C．

本題考查大禹建立夏朝的史實(shí)．知道大禹治水非常專(zhuān)心；據(jù)說(shuō)他在外治水13年，三次經(jīng)過(guò)自己家的大門(mén)，也顧不上回家看看．這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)．

本題考查禹建立夏朝，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】C3、B【分析】本題考查的是我國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)北京人遺址。由所學(xué)內(nèi)容可知，我國(guó)考古工作者在北京周口店先后發(fā)現(xiàn)五六個(gè)比較完整的北京人頭蓋骨化石和一些其他部位的骨骼化石，還有大量的石器和石片等，共十萬(wàn)件以上。北京人遺址是世界上出土古人類(lèi)遺骨和遺跡最豐富的遺址。故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】本題主要考查契丹國(guó)的建立者。10世紀(jì)初，契丹族杰出首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在上京，阿保機(jī)就是遼太祖，故A符合題意；BCD不符合題意，故排除。故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)武則天的統(tǒng)治的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，武則天統(tǒng)治期間，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)、選拔人才的政策，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，故選D?！窘馕觥緿二、多選題(共8題，共16分)6、ABD【分析】略【解析】ABD7、ABCD【分析】略【解析】ABCD8、AD【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表人物是韓非；他主張改革，提倡法治，提出建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家。B是老子的主張；C是墨子的主張。

故選：AD。

本題主要考查百家爭(zhēng)鳴；識(shí)記韓非的思想主張。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。注意掌握百家爭(zhēng)鳴時(shí)期的各個(gè)思想家的思想主張。【解析】AD9、ABC【分析】略【解析】ABC10、ABD【分析】略【解析】ABD11、BD【分析】忽必烈接見(jiàn)馬可·波羅是在元朝，順治帝冊(cè)封西藏佛教首領(lǐng)是在清朝。故選BD?！窘馕觥緽D12、ABC【分析】本題考查宋朝著名的詞人?？疾閷W(xué)生的識(shí)記能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：詞是一種新體詩(shī)歌，句子有長(zhǎng)有短，便于歌唱，經(jīng)過(guò)五代到兩宋，詞得到很大發(fā)展，成為宋代主要的文學(xué)形式。宋朝著名的詞人有蘇軾、辛棄疾、李清照等。關(guān)漢卿是元朝著名的元曲劇作家。故選ABC。【解析】ABC13、AD【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；北宋與遼；西夏簽訂合約，給社會(huì)帶來(lái)和平與安寧，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展，也使邊境民眾生活環(huán)境相對(duì)安定，促進(jìn)了民族交融。選AD符合題意。

故選：AD。

本題考查北宋與遼；西夏議和的相關(guān)史實(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握北宋與遼、西夏議和的相關(guān)史實(shí)。【解析】AD三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】試題分析：本題主要考查李白和杜甫的詩(shī)歌創(chuàng)作風(fēng)格。李白的詩(shī)既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，人們稱(chēng)他為“詩(shī)仙”。而杜甫的詩(shī)才充滿憂國(guó)憂民的情感，深刻地反映了那個(gè)復(fù)雜、動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，被后人稱(chēng)為“詩(shī)史”，人們稱(chēng)杜甫為“詩(shī)圣”?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?輝煌的隋唐文化【解析】【答案】不正確李白的詩(shī)富有浪漫主義情懷。15、天可汗南宋忽必烈回族行省【分析】【分析】唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治開(kāi)明；對(duì)少數(shù)民族采取開(kāi)明的政策，故被西北各族尊稱(chēng)為“天可汗”；詞中的“宋祖”，指的是宋朝的開(kāi)國(guó)之君趙匡胤，指的是北宋；元朝的前身是蒙古政權(quán)，1206年成吉思汗鐵木真建立了蒙古政權(quán)，1271年，鐵木真之孫忽必烈改國(guó)號(hào)為元，故元朝是忽必烈建立的；元朝是許多信仰伊斯蘭教的波斯人；阿拉伯人進(jìn)入中國(guó)，他們同漢、蒙等族互相融合，形成了一個(gè)新的民族——回族；為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，元朝還創(chuàng)立了“行省制度”，中央設(shè)中書(shū)省，地方設(shè)行中書(shū)省，對(duì)我們今天的省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立有深遠(yuǎn)意義。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗幾位偉大的帝王的勢(shì)力貢獻(xiàn)。經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立16、都護(hù)府市舶司【分析】【分析】宋代是當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家；宋朝海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。故答案為：錯(cuò)誤：都護(hù)府；訂正：市舶司。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查市舶司的設(shè)立。17、略

【分析】東晉南朝時(shí)江南地區(qū)獲得開(kāi)發(fā)的主要原因是大量北方人口的南下；不僅補(bǔ)充了勞動(dòng)力，而且?guī)?lái)了中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)，還帶來(lái)了麥；菽等耐旱耐寒作物．此外，江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì)較少，社會(huì)秩序比較安定；南北方勞動(dòng)人民的共同努力等也是重要因素．故答案為：北方人口、生產(chǎn)工具、技術(shù)、麥．

本題考查了東晉南朝時(shí)江南開(kāi)發(fā)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記東晉南朝時(shí)江南開(kāi)發(fā)的原因．【解析】北方人口；生產(chǎn)工具；技術(shù)；麥18、略

【分析】明清時(shí)期；在商業(yè)活動(dòng)中形成了一些大的商幫，他們擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國(guó)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)．其中著名的有安徽的徽商和山西的晉商．

故答案為：×．

本題以為切入點(diǎn)；主要考查明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)．【解析】×四、判斷題(共1題，共7分)19、×【分析】本題考查唐朝時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)。唐朝著名的畫(huà)家有：閻立本和吳道子。吳道子被后世稱(chēng)為“畫(huà)圣”。我國(guó)古代史上，唐朝的吳道子畫(huà)技高超，他的畫(huà)，注重線條變化，立體感強(qiáng)，風(fēng)格奔放，開(kāi)后世寫(xiě)意畫(huà)的先河，被后世譽(yù)為“畫(huà)圣”。吳道子的代表作是《送子天王圖》。本題是錯(cuò)誤的。故選B?！窘馕觥緽五、列舉題(共3題，共30分)20、（1）閻立本作品《歷代帝王像》或《步輦圖》吳道子作品《送子天王圖》

（2）契丹黨項(xiàng)女真蒙古【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)隋唐文化和遼宋夏金元時(shí)期民族政權(quán)并立的認(rèn)識(shí)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答如下：

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；隋唐時(shí)期著名的畫(huà)家是閻立本和吳道子，代表作分別是《歷代帝王像》或《步輦圖》，《送子天王圖》。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；建立下列少數(shù)民族政權(quán)的少數(shù)民族分別是契丹黨項(xiàng)女真蒙古。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，唐朝時(shí)期，統(tǒng)治者執(zhí)行開(kāi)明的政策，導(dǎo)致政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，民族關(guān)系融洽，文化發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了很多著名的畫(huà)家和書(shū)法家，中華民族的向心力增強(qiáng)，這也是唐朝繁盛的表現(xiàn)之一，遼宋夏金元時(shí)期，民族政權(quán)并立，民族關(guān)系復(fù)雜，但民族間的和始終是主流，戰(zhàn)爭(zhēng)是次要的，民族間的交往加強(qiáng)了民族融合的步伐，有利于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和發(fā)展。21、略

【分析】本題主要考查了明朝時(shí)期的著名科學(xué)家以及其科學(xué)著作?！侗静菥V目》是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍歷時(shí)27年編成的一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，全書(shū)共收1892種藥物，附藥方11000多則，插圖1160幅，對(duì)每一種藥物的名稱(chēng)、性能、用途、制作都作了說(shuō)明，并且改正了前人關(guān)于藥物的許多錯(cuò)誤和含混的記錄，它是我國(guó)16世紀(jì)以前醫(yī)藥學(xué)的豐富總結(jié)，被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”?！短旃ら_(kāi)物》是明末科學(xué)家宋應(yīng)星編著的一部總結(jié)明代農(nóng)業(yè)﹑手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的著作。該書(shū)圖文并茂，詳細(xì)記載了各種農(nóng)作物和手工業(yè)原料的種類(lèi)﹑產(chǎn)地﹑種植加工以及手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提供了大量確切數(shù)據(jù)，被譽(yù)為17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書(shū)。明朝末年徐光啟編著的《農(nóng)政全書(shū)》是一部實(shí)用性很強(qiáng)的農(nóng)業(yè)百科全書(shū)，書(shū)中記載了我國(guó)古代有關(guān)農(nóng)業(yè)的理論和科學(xué)方法，還介紹了歐洲的水利技術(shù)。這是我國(guó)農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍。【解析】李時(shí)珍《本草綱目》宋應(yīng)星《天工開(kāi)物》徐光啟《農(nóng)政全書(shū)》22、略

【分析】（1）此題考查的內(nèi)容是北京人與山頂洞人的生產(chǎn)和生活情況。主要是對(duì)北京人與山頂洞人的生產(chǎn)和生活情況等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面的考查。根據(jù)教材內(nèi)容我們可得知：在險(xiǎn)惡的環(huán)境里，北京人只靠單個(gè)人的力量，無(wú)法生活下去。因此，他們往往幾十個(gè)人在一起，共同勞動(dòng)，共同分享勞動(dòng)果實(shí)，過(guò)著群居生活；山頂洞人生活的集體，是由血緣關(guān)系結(jié)合起來(lái)的氏族。他們共同勞動(dòng)，共同分配食物，沒(méi)有貧富貴賤的差別。（2）此題考查的內(nèi)容是北京人與山頂洞人的生產(chǎn)和生活情況。主要是對(duì)北京人與山頂洞人的生產(chǎn)和生活情況等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面的考查。根據(jù)教材內(nèi)容我們可得知：北京人已經(jīng)會(huì)使用天然火，還會(huì)保存火種；山頂洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術(shù)。他們已經(jīng)會(huì)人工取火，靠采集、狩獵為生，還會(huì)捕魚(yú)。（3）此題考查北京人比山頂洞人進(jìn)步的主要原因。北京人還保留著猿的某些特征，而山頂洞人在外貌上與現(xiàn)代人已沒(méi)有多大區(qū)別；北京人會(huì)使用打制石器，而山頂洞人已經(jīng)掌握了磨制和鉆孔技術(shù)；北京人會(huì)使用天然火，而山頂洞人已懂得人工取火；北京人過(guò)著群居生活，而山頂洞人按血緣關(guān)系結(jié)合成氏族。生產(chǎn)的發(fā)展是山頂洞人比北京人進(jìn)步的主要原因。【解析】（1）共同之處：都過(guò)著集體生活，共同勞動(dòng)，共同分配食物，依靠集體力量生存。（2）山頂洞人已經(jīng)會(huì)人工取火。北京人已經(jīng)會(huì)使用天然火；（3）山頂洞人的生產(chǎn)比北京人進(jìn)步，生產(chǎn)力的發(fā)展是山頂洞人進(jìn)步的主要原因。六、材料題(共2題，共12分)23、略

【分析】

本題考查商鞅變法和北魏孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)：

（1）考查商鞅變法的影響。

（2）考查商鞅會(huì)有如此悲慘的結(jié)局的原因。

（3）本題考查北魏孝文帝改革的推行者；措施、作用。

（4）本題考查學(xué)生學(xué)以致用的能力；考查從這兩次改革中得到的啟示。

本題以“變法改革推動(dòng)了中華民族的發(fā)展與進(jìn)步”為依托，考查商鞅變法和孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生綜合分析和掌握歷史知識(shí)的能力?！窘馕觥浚?）由材料一“秦國(guó)新法十年；秦民大悅，路不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，秦成為第一強(qiáng)國(guó)?！笨芍牧戏从车氖巧眺弊兎?。商鞅變法的法令規(guī)定：確立縣制；廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；獎(jiǎng)勵(lì)軍功等。商鞅變法使秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

（2）依據(jù)材料二“秦孝公死后；惠王繼位，商鞅遭誣陷。商鞅起兵反抗，敗死后被車(chē)裂?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，由于商鞅變法嚴(yán)重?fù)p害了舊貴族的利益，遭到他們的反對(duì)。在加上秦孝公死使商鞅而失去政治支柱。所以導(dǎo)致了商鞅被車(chē)裂而死的悲慘結(jié)局。

（3）由圖片上的內(nèi)容“詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷；若有違者，免所居官”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這道詔書(shū)是北魏孝文帝頒發(fā)推行的，北魏孝文帝在位期間進(jìn)行改革，詔書(shū)的內(nèi)容是說(shuō)漢話。此外，北魏孝文帝的改革措施還有：穿漢服；與漢族聯(lián)姻、以孝治國(guó)等。北魏孝文帝改革，加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方的民族大融合。

（4）縱觀商鞅變法和北魏孝文帝改革的史實(shí)；從中可以看出改革是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，只有不斷改革?chuàng)新才能促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；改革必須要與國(guó)情相結(jié)合，制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；改革要勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐；改革要堅(jiān)持正確的方向等。

故答案為：

（1）商鞅變法使秦國(guó)社會(huì)安定；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

（2）商鞅變法損害了舊貴族的利益；受到他們的反對(duì)；秦孝公死后，商鞅失去政治支柱。

（3）北魏孝文帝；改漢姓；穿漢服、與漢人聯(lián)姻等；促進(jìn)了民族交融；增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。

（4）改革是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，只有不斷改革?chuàng)新才能促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；改革必須要與國(guó)情相結(jié)合，制定適合本國(guó)國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；改革要勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐；改革要堅(jiān)持正確的方向等。24、（1）根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；吐蕃是藏族的祖先，生活在青藏高原一帶。7世紀(jì)時(shí)，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原，定都邏些。唐朝時(shí)期，唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，實(shí)行比較開(kāi)明的民族政策，加強(qiáng)了對(duì)周邊地區(qū)的統(tǒng)治。唐朝時(shí)唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，大大促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)和唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。

（2）唐朝與少數(shù)民族的和平交往反映了唐朝的民族政策；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝實(shí)行開(kāi)明的民族政策。

（3）①根據(jù)材料二；北宋與少數(shù)民族政權(quán)之間的盟約及這個(gè)盟約名稱(chēng)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北方的遼政權(quán)之間的締結(jié)盟約；史稱(chēng)澶淵之盟。

②評(píng)價(jià)這個(gè)盟約；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這個(gè)盟約消極影響：加重北宋人民的負(fù)擔(dān)；積極影響：使宋遼邊境出現(xiàn)和平的局面；有利于雙方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于民族融合。（任答3點(diǎn)）

（4）兩宋時(shí)期；還有兩個(gè)少數(shù)民族政權(quán)與兩宋政權(quán)并存的，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，還有兩個(gè)少數(shù)民族政權(quán)與兩宋政權(quán)并存的，分別是西夏；金。

（5）由“唐朝和宋朝時(shí)期我國(guó)民族關(guān)系的特點(diǎn)”；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝民族關(guān)系的特點(diǎn)和平友好，不斷交往。兩宋時(shí)期民族政權(quán)并存的，有時(shí)發(fā)生民族戰(zhàn)爭(zhēng)等。

故答案為：

（1）藏族。文成公主入藏。大大促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步；奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。

（2）開(kāi)明的民族政策；或民族平等政策。