自考筆記-00152-組織行為學-諸論

組織行為學-諸論課程代碼-00152概論CONTENT一、組織行為學的概念和研究內容二、組織行為學的產(chǎn)生與發(fā)展三、組織行為學的研究過程與研究方法一、組織行為學的概念和研究內容組織行為學的概念：對于組織行為學的概念，我們需要把握以下幾點1、組織行為學的研究對象是人的心理和行為的規(guī)律性2、組織行為學的研究范圍是特定組織中的心理和行為規(guī)律3、組織行為學的研究目的是提高預測、引導及控制人的行為的能力，以提升工作績效及員工滿意度

（一、）組織行為學的概念及學科性質一、組織行為學的概念和研究內容組織行為學的學科性質：（跨系權實科）1、跨學科性2、系統(tǒng)性3、權變性4、實用性5、科學性

（一、）組織行為學的概念及學科性質一、組織行為學的概念和研究內容

（二、）組織行為學的研究內容組織行為學的研究內容：1、個體心理與行為研究2、群體心理與行為研究3、組織行為研究4、領導行為研究二、組織行為學的產(chǎn)生與發(fā)展（一、）組織行為學的學科基礎心理學社會學社會心理學人類學政治學早期的科學管理理論小標題1911年，泰勒《科學管理原理》，標志管理學正式成為獨立科學。弗蘭克·吉爾布雷斯莉蓮·吉爾布雷斯工業(yè)心理學閔斯特伯格

工業(yè)心理學的創(chuàng)始人

《心理學與工業(yè)效率》二、組織行為學的產(chǎn)生與發(fā)展

（二、）組織行為學的產(chǎn)生工業(yè)社會心理學梅奧“霍桑實驗”“人際關系學說”管理心理學萊維特

《管理心理學》1958年出版組織心理學組織行為學產(chǎn)生萊維特

《心理學年鑒》首次采用“組織心理學”這一名詞”組織行為學“這一名詞沿用至今古典科學管理理論的代表人物

美國泰勒、法國亨利·法約爾、德國馬克斯·韋伯亨利·法約爾“管理過程之父”馬克斯·韋伯“組織管理之父“古典科學管理理論局限在于：把員工看成是“經(jīng)紀人”強調獨裁式管理把組織看成是封閉的系統(tǒng)。二、組織行為學的產(chǎn)生與發(fā)展

（三、）組織行為學的發(fā)展第一階段：20世紀初到20世紀30年代，以泰勒、韋伯和法約爾等為代表，把組織看成是一個封閉的理性模式梅奧《工業(yè)文明的人類問題》《工業(yè)文明的社會問題》人際關系學說麥格雷戈

《社會企業(yè)中的人性》提出X理論和Y理論二、組織行為學的產(chǎn)生與發(fā)展

（三、）組織行為學的發(fā)展第二階段：20世紀30年代至20世紀60年代，以梅奧、麥格雷戈等為代表，把組織看成是一個封閉的社會性模式費德勒

1962年提出“有效領導的權變模式”豪斯

提出路徑-目標理論赫西和布蘭查德

提出領導生命周期理論二、組織行為學的產(chǎn)生與發(fā)展

（三、）組織行為學的發(fā)展第三階段：20世紀60年代至20世紀70年代，以費德勒等人為代表，把組織看成是開放的模式，從原來的封閉觀念轉向開放觀念是一大進步《Z理論-美國企業(yè)界怎樣迎接日本的挑戰(zhàn)》《日本企業(yè)管理藝術》《企業(yè)文化-企業(yè)在生活中的禮儀》《尋求優(yōu)勢-美國最成功公司的挑戰(zhàn)》二、組織行為學的產(chǎn)生與發(fā)展

（三、）組織行為學的發(fā)展第四階段：20世紀70年代至今，綜合前三個階段之所長，把組織看成是一個開放的社會性模式，要求把組織行為學的研究轉變到社會文化這一更深的層次上第一步，弄清要研究的問題。第二步，查閱與某種行為問題有關的理論和信息資料。第三步，形成假設。第四步，選擇正確的設計步驟和方法開展研究工作。第五步，實際觀察、測試和實驗。第六步，解釋研究結論。三、組織行為學的研究過程與研究方法

（一、）組織行為學的研究過程觀察法是借助人的感官和各種測量儀器直接對研究對象進行觀測，觀察員工的工作過程、行為、內容、工具等，進行分析與歸納總結，并將研究結果記錄下來的方法。三、組織行為學的研究過程與研究方法

（一、）組織行為學的研究方法觀察法調查法調查法是為了達到設想的目的，制訂某一計劃，就一些問題對某些各人或群體進行訪問或發(fā)放調查表要求被調查者回答，收集所需要的各種資料和數(shù)據(jù)，并以此來分析、推測其行為與心理傾向的研究方法。研究者通過對個體、群體或組織整體情況較長時間的連續(xù)調查、了解，全面收集資料，從而研究其心理發(fā)展變化的全過程，得出研究結論的方法。個案分析法實驗法是指在人為控制的環(huán)境下精確操縱自變量從而考察因變量如何因其而變化進而研究變量間相互關系的方法。三、組織行為學的研究過程與研究方法

（一、）組織行為學的研究方法實驗法心理測驗法心理測驗法就是采用標準化的心理測量量表或精密的測量儀器來測量被試者的方法。根據(jù)被試者所承擔或將要