2025年北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列詞語(yǔ)中____的一項(xiàng)是()A.毛骨悚然轉(zhuǎn)彎抹角走頭無(wú)路談笑風(fēng)生B.永垂不朽栩栩如生言簡(jiǎn)意該豁然開(kāi)朗C.鬼鬼祟祟眾志成城眼花繚亂意想天開(kāi)D.杯盤(pán)狼藉得意洋洋鍥而不舍躊躇滿志2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一B.湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客C.為了防止今后不再發(fā)生類(lèi)似的事件，有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施D.學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度3、選出句子有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A.我回到家里。你的姑媽拿起撣子把我著實(shí)教訓(xùn)了一頓，我心悅誠(chéng)服地領(lǐng)受了。B.我的朋友老雄貓熟練地扒著垃圾。C.我心恢意冷地在垃圾堆里搜尋，只找到兩三塊沾滿灰土的沒(méi)有肉的骨頭。D.是一個(gè)大霧彌漫的夜晚，凍得我渾身冰涼。4、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，軟硬兼施，內(nèi)外兼修，使鄉(xiāng)村既有顏值擔(dān)當(dāng)，更有內(nèi)涵氣質(zhì)。B.2016年4月4日，曹文軒問(wèn)鼎世界兒童文學(xué)最高榮譽(yù)﹣﹣國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。這標(biāo)志著中國(guó)兒童文學(xué)已經(jīng)走向世界，也是中國(guó)文學(xué)多年發(fā)展指日可待的結(jié)果。C.家風(fēng)是一種“軟約束”，通過(guò)潛移默化的影響，實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭成員行為、作風(fēng)、操守的有效約束。D.中國(guó)歷來(lái)不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥(niǎo)的魯班他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者。5、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.隨著十九大的召開(kāi)，怎樣深入學(xué)習(xí)踐行會(huì)議精神，成為各地干群關(guān)注談?wù)摕嶙h的話題。（“關(guān)注”和“談?wù)摕嶙h”互換位置）B.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。（把“是否”刪掉）C.通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛(ài)國(guó)精神代代相傳。（刪去“通過(guò)”）D.材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)了10%。（把“一倍”改為“50%”）6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)學(xué)習(xí)《消息二則》一文，使我們明白了今天的幸福生活是來(lái)之不易的。B.“閃送”創(chuàng)立同城速遞新樣本。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年“閃送”服務(wù)已覆蓋全國(guó)逾157座以上城市。C.《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》講述了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略決戰(zhàn)中，中國(guó)人民解放軍以排山倒海之勢(shì)取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利。D.《朗讀者》《見(jiàn)字如面》《經(jīng)典詠流傳》等文化類(lèi)節(jié)目如一股股清泉，沁人心脾。7、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.在《星光大道》的舞臺(tái)上，他的表演更是讓在座的評(píng)委們技驚四座。B.咱兩口子的工資加在一起，不足一百多塊錢(qián)，要維持五口人的開(kāi)支，相當(dāng)拮據(jù)。C.四川雅安人們抗震救災(zāi)，重建家園的事實(shí)告訴我們：只要心中有堅(jiān)定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對(duì)任何困難。D.京廣高鐵將于12月26日全線貫通，北京至廣州的最快運(yùn)營(yíng)時(shí)間從現(xiàn)在的20多個(gè)小時(shí)縮短到8小時(shí)左右。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、找出下列各句中的通假字；并寫(xiě)出它的本字和意義。

①才美不外見(jiàn)______通______含義：______

②食之不能盡其材______通______含義：____________通______含義：______

③其真無(wú)馬邪______通______含義：______。9、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jiànliánmíng____________10、解釋加線字的意思。

還來(lái)____菊花。

①就____

____故人莊。

②過(guò)____11、給下列劃線字注音。。____________口________惜繁____12、講演，也叫____，它是在公開(kāi)場(chǎng)合，面對(duì)聽(tīng)眾闡明自己的意見(jiàn)、主張或講述某種知識(shí)的一種說(shuō)話形式。講演稿一般都有____、____、結(jié)尾三個(gè)密切相關(guān)的部分，____、____、____和抒情式，都是常用的結(jié)尾方式。評(píng)卷人得分三、翻譯(共5題，共10分)13、翻譯下列句子。(1)、好讀書(shū)，不求甚解。(2)、每有會(huì)意，便欣然忘食。(3)、環(huán)堵蕭然．不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。(4)、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)；王大怒；使相之。

譯文：____(2)；子年少；何哭之甚悲耶？

譯文：____(3)；即自刎；兩手捧頭及劍奉之，立僵。

譯文：____(4)；煮頭；三日三夕不爛，頭踔出湯中，躓目大怒。

譯文：____15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)；潭中魚(yú)可百許頭；皆若空游無(wú)所依。

譯文：____(2)；其岸勢(shì)犬牙差互；不可知其源。

譯文：____(3)；坐潭上；四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。

譯文：____(4)；青樹(shù)翠蔓；蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

譯文：____16、參照課文《治水必躬親》注釋,翻譯下列句子。(1)、是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。(2)、蓋地有高低,流有緩急。17、翻譯下面的句子。(1)、始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。(2)、凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。(3)、夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。評(píng)卷人得分四、名著閱讀(共4題，共16分)18、名著閱讀。

《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜遇險(xiǎn)后，計(jì)算時(shí)間、記日記、閱讀《圣經(jīng)》成為他生活的重要部分。請(qǐng)選擇其中一種行為，結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勥@種行為對(duì)魯濱遜在荒島生存有何意義。19、名著導(dǎo)讀“我更高興的更安慰的是：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑!”選段文字選自作品《________________》，文中的“你”指的是______________。這部作品首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人_______________的問(wèn)題。作者用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“_______________、__________________的藝術(shù)家”。20、閱讀名著，是一種心靈的犀利。讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，我們會(huì)三位偉人在充滿苦難和坎坷的一生中所表現(xiàn)出來(lái)的高尚品格和________的精神所感動(dòng)；讀《海底兩萬(wàn)里》，我們除了感嘆其想象奇特，構(gòu)思新奇外，還為其具有社會(huì)正義感和________而感動(dòng)。21、閱讀下面四則材料；完成題目。

材料一：那店小二那里肯放。魯達(dá)大怒，揸開(kāi)五指，去那小二臉上只一掌，打得那店小二口中吐血；再?gòu)?fù)一拳，打落兩個(gè)當(dāng)門(mén)牙齒。小二爬將起來(lái)，一道煙跑向店里去躲了。店主人那里敢出來(lái)攔他。-節(jié)選自施耐庵《水滸傳》材料二：李小二連忙開(kāi)了酒，一面鋪下菜蔬品果酒饌。那人叫討副勸盤(pán)來(lái)，把了盞，相讓坐了。小二獨(dú)自一個(gè)攛梭也似伏侍不暇。店小二道：“只要提防他便了；豈不聞古人云‘吃飯防噎，走路防跌’？”林沖大怒，離了李小二家，先去街上買(mǎi)把解腕尖刀帶在身上，前街后巷一地里去尋。李小二夫妻兩個(gè)捏著兩把汗。-節(jié)選自施耐庵《水滸傳》

材料三：“網(wǎng)絡(luò)店小二”的職責(zé)是在網(wǎng)上招呼顧客；銷(xiāo)售商品、幫忙發(fā)貨；要求熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作，打字速度快，態(tài)度熱情服務(wù)好，最好還會(huì)簡(jiǎn)單得攝影和圖片制作技術(shù)。

“網(wǎng)絡(luò)店小二”開(kāi)展業(yè)務(wù)的工具包括聊天工具和網(wǎng)上博客等。全部的工作基本上都在電腦前完成；而且還可以跟店老板商量，決定自己的工作時(shí)間。相對(duì)于上班族，他們過(guò)得更自由，更輕松。隨著網(wǎng)店的盛行，這一行業(yè)如今成了大學(xué)畢業(yè)生及待業(yè)者應(yīng)聘的大熱門(mén)?！熬W(wǎng)絡(luò)店小二”要具有誠(chéng)信；誠(chéng)實(shí)、耐心、細(xì)心、自控力等特點(diǎn)。

材料四：“店小二”一詞人們并不陌生；在白話小說(shuō)；古裝劇里，這一角色很常見(jiàn)。而在人們的日常生活里，“店小二”的存在感也不弱。當(dāng)下，這一詞匯悄然進(jìn)入一些地方政治生活領(lǐng)域，“店小二”精神便增加了些許現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。“發(fā)揚(yáng)‘店小二’精神”成了一些干部常說(shuō)的話。政府部門(mén)和黨員干部發(fā)揚(yáng)“店小二”精神，在一些地方已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示，引起了社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。黨員干部如何當(dāng)好“店小二”，其實(shí)是一個(gè)很深刻的問(wèn)題。

（1）根據(jù)材料一中第一段內(nèi)容；填寫(xiě)回目，并說(shuō)出這段文字的作用。

回目：史大郎夜走華陰道；______作用：______。

（2）材料三從哪幾個(gè)方面介紹了“網(wǎng)絡(luò)店小二”？提取幾個(gè)關(guān)鍵詞在下面的橫線上。

（3）閱讀上面幾則材料，結(jié)合你的理解，說(shuō)一說(shuō)“店小二精神”的內(nèi)涵。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共4分)22、“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？用它作全詩(shī)的結(jié)束語(yǔ)能發(fā)揮什么作用？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共2題，共8分)23、有人說(shuō)，人生就是行走在天地間。一路走來(lái)，是誰(shuí)在用心呵護(hù)照顧你，用理解的目光默默地注視你？又是什么時(shí)候在感動(dòng)和激勵(lì)著你，抑或常常困擾迷惑著你是親人的關(guān)愛(ài)，師友的支持，還是知識(shí)的指引，美麗的憧憬，或者是在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽(yáng)光；一路有你請(qǐng)以“一路有你”為題寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、姓名、班級(jí)。（40分）24、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：考試，是同學(xué)們上學(xué)以來(lái)就經(jīng)常經(jīng)歷的事?？荚嚕o同學(xué)們帶來(lái)的有成功的快樂(lè)，也有失敗的懊惱哪一次考試令你難以忘懷呢?請(qǐng)以“一次難忘的考試”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。題二：以“謝謝您給我的愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：1.立意自定，文體自選。2.不少于600字。3.書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】試題分析：A項(xiàng)中“走頭無(wú)路”應(yīng)為“走投無(wú)路”，投：投奔；B項(xiàng)中“言簡(jiǎn)意該”就為“言簡(jiǎn)意賅”，賅：完整；C項(xiàng)中“意想天開(kāi)”應(yīng)為“異想天開(kāi)”，異：奇異?？键c(diǎn)：錯(cuò)別字判斷。【解析】【答案】D2、B【分析】A兩面對(duì)一面的問(wèn)題；

B正確；

C“防止”與“不”重復(fù)；刪除其一；

D健全與建立對(duì)調(diào)；

故選B．

本題考查病句辨析及修改；學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因．更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力．

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)．【解析】B3、C【分析】【分析】C應(yīng)為：心灰意冷。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。4、B【分析】成語(yǔ)的正確使用，要從成語(yǔ)的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選?！窘馕觥緼．眉毛胡子一把抓：比喻做事不分輕重緩急。句中指鄉(xiāng)村建設(shè)要有重點(diǎn)，使用正確；B．指日可待：為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。句中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，不合語(yǔ)境；C．潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。句中指家風(fēng)對(duì)人的影響，使用正確；D．游刃有余：刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題毫不費(fèi)事。符合語(yǔ)境。故選：B。5、A【分析】本題考查病句的辨析與修改。解答此類(lèi)題，要掌握常見(jiàn)的病句類(lèi)型并通讀所有句子，在此基礎(chǔ)上憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當(dāng)，找出病因并進(jìn)行修改?！窘馕觥緼.有誤，“關(guān)注”和“談?wù)摕嶙h”表意重復(fù)，刪去一個(gè)；BCD.正確。故選：A。6、D【分析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘馕觥緼．缺少主語(yǔ)，刪掉“通過(guò)”或“使”。B．語(yǔ)意重復(fù)，刪掉“逾”或“以上”。C．謂語(yǔ)“講述”后面缺少賓語(yǔ)，可在句末加“的故事”。D．正確。故選：D。7、D【分析】【解析】試題分析：A語(yǔ)病是語(yǔ)義重復(fù)，把“讓在座的評(píng)委們”去掉。B前后矛盾，不足就不會(huì)是一百多，所以應(yīng)該把多去掉。C語(yǔ)序不對(duì)，應(yīng)該是面對(duì)和戰(zhàn)勝任何困難。考點(diǎn)：本題考查語(yǔ)病辨析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】首先明確句意；然后比較各句中字詞的本義與語(yǔ)境義，找到意義的不同，根據(jù)形；音的相似或相同點(diǎn)來(lái)判斷。

①句意：才能和優(yōu)點(diǎn)不能從外部顯現(xiàn)不來(lái)?！耙?jiàn)”本義為看見(jiàn)；而在句中應(yīng)該是“顯露”的意思，兩字讀間相近，故“見(jiàn)”是“現(xiàn)”的通假字。

②句意：喂養(yǎng)它又不能使它充分發(fā)揮自己的才能。食本義是食物；在句子中是飼養(yǎng)，故“食”通“飼”，喂養(yǎng)；“材”在句子中是“才能”，故“材”通“才”才能。

③句意：難道真的沒(méi)有千里馬嗎？“邪”通“耶”；嗎，表疑問(wèn)。

答案：

①見(jiàn)；現(xiàn)、顯露（或表現(xiàn)）；

②食；飼、喂；材、才、才能；

③邪；耶、嗎；表疑問(wèn)。

本題是對(duì)通假字的考查。

古文中的通假字，指或形或音相同相近的字通用，所以判斷通假字可從“形”或“音”兩方面來(lái)辨析判斷，課文注釋中注明的通假字學(xué)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)記憶。【解析】見(jiàn)；現(xiàn)；顯露（或表現(xiàn)）；食；飼；材；喂；才；才能；邪；耶；嗎，表疑問(wèn)9、澗憐鳴【分析】【分析】解答此題；要正確拼讀字音，根據(jù)對(duì)課本中漢字的識(shí)記與積累，寫(xiě)出正確的漢字。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。注意形近字、多音字容易混淆，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)整理。10、就：靠近。過(guò)：訪問(wèn)?！痉治觥俊痉治觥坷斫庠?shī)歌；實(shí)詞是關(guān)鍵。因此我們有必要掌握一些理解推斷詞義的技巧：（1）根據(jù)文意推斷詞義。（2）根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷詞義。（3）依據(jù)字形推斷詞義。（4）根據(jù)通假字推斷詞義。（5）用今雙音詞推斷古單音詞義。（6）根據(jù)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)推斷詞義。（7）根據(jù)修辭推斷詞義。（8）通過(guò)歸納推斷詞義。（9）通過(guò)比較推斷詞義。

【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)意思要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。11、wěnlìnyǎn【分析】【分析】首先要讀準(zhǔn)拼音；注意多音字要結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)拼音。

【點(diǎn)評(píng)】拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。12、演講或演說(shuō)開(kāi)頭主體號(hào)召式總結(jié)式勉勵(lì)式【分析】【分析】前三空根據(jù)屬于常識(shí)填空；后一空屬于對(duì)課文內(nèi)容的了解，根據(jù)所學(xué)所記填寫(xiě)即可。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于文體常識(shí)性的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中注意記憶。三、翻譯(共5題，共10分)13、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語(yǔ)句。比如：（1）好：喜歡。不求甚解：不在一字一句的解釋上過(guò)分深究。（2）會(huì)意：領(lǐng)會(huì)書(shū)中的意思。（3）環(huán)堵：簡(jiǎn)陋的居室。短褐：粗布短衣。穿結(jié)：打了補(bǔ)丁。晏如：安然自若。（4）戚戚：憂愁。汲汲：熱衷。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、（他）喜歡讀書(shū)，不在一字一句的解釋上過(guò)分深究。2、每當(dāng)對(duì)書(shū)中的意旨有所體會(huì)，就高興得忘了吃飯。3、簡(jiǎn)陋的居室冷冷清清，遮不住風(fēng)和陽(yáng)光；粗布短衣上面打了補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，（但是）他安然自若。4、不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。14、略

【分析】【分析】翻譯句子時(shí)；第一步：聯(lián)系語(yǔ)境明大意。聯(lián)系具體語(yǔ)境，把握句子大意，寫(xiě)出主干。例如（1）句找出主干“子少，哭甚悲”就不難理解是什么意思了。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。注意重要實(shí)詞；虛詞，看清語(yǔ)法現(xiàn)象，如古今異義、詞類(lèi)活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文句是中考文言文閱讀必考題型之一。翻譯文句，應(yīng)以直譯為主，意譯為輔?！窘馕觥?、①楚王大怒，派人仔細(xì)察看他帶來(lái)的劍。

2、①你年紀(jì)輕輕，為什么哭得如此悲傷呀？

3、①(赤)馬上自殺，兩手捧著頭和劍送到俠客面前，(死后)直立不動(dòng)。

4、①(赤的)頭煮了三天三夜都沒(méi)爛，(并)從開(kāi)水里跳出來(lái)，瞪著眼睛十分生氣。

15、略

【分析】【分析】翻譯時(shí)；要注意把“可（大約）”；“犬牙差互（像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)）、參差（參差不齊）?！边@些詞翻譯準(zhǔn)確。還要使整個(gè)句子翻譯時(shí)保持整個(gè)句子的流暢性、準(zhǔn)確性。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文言文的翻譯能力?！窘馕觥?、①潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托都沒(méi)有。

2、①小溪兩岸的形狀，像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不能知道它的源頭在哪里。

3、①坐在小石潭邊，四面被竹子和樹(shù)木圍繞著，寂靜空虛，沒(méi)有其他人。

4、①青翠的樹(shù)木，翠綠的莖蔓，彼此覆蓋、纏繞、搖晃、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。

16、略

【分析】【分析】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。注意“是以”“胼胝”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語(yǔ)境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)，句式和語(yǔ)氣要譯出來(lái)，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句?！窘馕觥?、因此必須親自登山涉水,親自辛勞,不怕吃苦。2、原因是地勢(shì)有高有低,水流有快有慢。17、略

【分析】第一句，注意“未之知”是“未知之”的倒裝；第二句，“鱗”借指“魚(yú)”，“毛羽鱗鬣”不必具體譯義，意譯為“身體”即可；第三句，注意“墮”“瀟”的意思?！军c(diǎn)評(píng)】翻譯句子，要疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。翻譯后要疏通句子。【解析】1、才明白郊外前不是沒(méi)有春光，只是久居城中的人不知道郊外的春色罷了。2、凡是在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥(niǎo)兒、浮到水面戲水的魚(yú)，都是一副悠閑自在的樣子，一切動(dòng)物身上都散發(fā)著喜悅的氣息。3、（我）不因?yàn)橛紊酵嫠⒄`公事，瀟灑地游玩在山石草木之間的，只有擔(dān)任這個(gè)官職的我吧。四、名著閱讀(共4題，共16分)18、略

【分析】

本道題考查學(xué)生對(duì)《魯濱遜漂流記》有關(guān)知識(shí)的掌握情況．

掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)．長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高．【解析】本題考查對(duì)魯濱遜在荒島生存行為：計(jì)算時(shí)間；記日記、閱讀《圣經(jīng)》的意義評(píng)價(jià)．能扣住“精神生活”或“與文明世界保持聯(lián)系”即可．

答案示例：

計(jì)算時(shí)間--魯濱遜計(jì)算時(shí)間是為了竭力保持與文明世界的聯(lián)系；不至于淪為野蠻人．

記日記--魯濱遜記日記是對(duì)自己存在的一種思考；即使淪落荒島，他還是熱愛(ài)生活，尊重自己的生命存在．

閱讀《圣經(jīng)》--魯濱遜堅(jiān)持閱讀《圣經(jīng)》，通過(guò)閱讀和祈禱，在靈魂上與文明世界保持聯(lián)系，從而擁有自己的精神支柱，不淪為野蠻人．19、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著；在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者；背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更引要起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來(lái)。這里只要對(duì)《傅雷家書(shū)》這本書(shū)有所了解，就能很好答題。

【解析】傅雷家書(shū)傅聰如何做人德藝俱備人格卓越20、略

【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段進(jìn)行反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，我們會(huì)三位偉人在充滿苦難和坎坷的一生中所表現(xiàn)出來(lái)的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神所感動(dòng)；讀《海底兩萬(wàn)里》，我們除了感嘆其想象奇特，構(gòu)思新奇外，還為其具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神而感動(dòng)?！窘馕觥款B強(qiáng)奮斗；崇高的人道主義精神21、略

【分析】（1）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記與分析．材料一出自《水滸傳》；回目補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容即為這一片段展示的故事內(nèi)容：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西．結(jié)合我們對(duì)名著內(nèi)容的了解，這個(gè)片段表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇；見(jiàn)義勇為的性格，從而引出下文拳打鄭屠的情節(jié)．

（2）本題考查材料信息的篩選．材料三第一段交代“店小二”的職責(zé)；第二段分別寫(xiě)了“店小二”的工作要求以及特點(diǎn)，從材料中篩選出合適的詞作答即可．

（3）本題考查材料內(nèi)容的歸納．材料三主要講述的是“店小二”精神；結(jié)合黨員干部的職責(zé)，以及前面材料中分析的店小二的特點(diǎn)，可以看出，“店小二精神”指的是親民為民，為民解憂的精神；在行動(dòng)上應(yīng)承擔(dān)一切，敢作敢為．

答案：

（1）回目：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（1分）

作用：既表現(xiàn)了魯達(dá)嫉惡如仇；見(jiàn)義勇為的性格；也為下文拳打鄭屠作鋪墊．（2分）

（2）職責(zé)；要求、工具、工作特點(diǎn)、意志品質(zhì)（3分）（答對(duì)三個(gè)即可）

（3）一是在姿態(tài)上親民為民；甘當(dāng)問(wèn)需于民；主動(dòng)排憂解難的“服務(wù)員”；二是在行動(dòng)上敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為．（2分）

本題材料都與“店小二”相關(guān)；材料一；二是《水滸傳》的兩個(gè)片段，分別描寫(xiě)了古代的兩位店小二；材料三，介紹了現(xiàn)代“網(wǎng)絡(luò)店小二”的職責(zé)與特點(diǎn)；材料四，重點(diǎn)分析了“店小二”一詞的引申義，號(hào)召黨的