2025年蘇科版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科版三年級語文上冊月考試卷940考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達(dá)的意圖理解最準(zhǔn)確的一項是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當(dāng)家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達(dá)了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨3、下面全部表現(xiàn)西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥4、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。5、“小姑娘____，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地6、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！7、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④8、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。C.茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點(diǎn)水分。D.剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

因為所以即使也無論都

如果就雖然但是只有才

①____狂風(fēng)刮樹，松鼠____會下到地面。

②____下雨，雨水____向四周流去；這就是圓錐形房子的好處。

③____鼠窩很小很窄，____十分舒適安全。10、看誰組的最多。

明：____________趕：____________

領(lǐng)：____________起：____________11、在括號里填上合適的詞語。

____的心靈輕輕地____

____的公路長久地____

____的橡樹不約而同地____12、根據(jù)詞語，寫出對應(yīng)的拼音。____________玲瓏清澈顫巍巍13、換偏旁；變新字，并組詞。

孤________遙________評卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)14、讀文章；回答問題。

打開一把紅色的雨傘；走在樹林里的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。(1)；寫出下面詞語的近義詞。

仿佛——____(2)；找出文中的象聲詞。你還能寫出這樣的詞語嗎？

____________(3)；我聽到雨滴都打在了什么地方？

____、____、____、____15、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

因為所以只要就如果就(1)、在收獲的季節(jié)里，這些機(jī)器人____撿掉在地上的水果“吃”，____能不停地工作。(2)、這種機(jī)器人的肚子里，____裝了特殊的電池，____可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。(3)、____沒有電，____它們不干活。16、課外閱讀。

民族團(tuán)結(jié)故事多。

新疆和碩縣蘇哈特鄉(xiāng)；居住著900多戶人家，漢族；維吾爾族、蒙古族、回族等民族群眾和睦相處，親如一家。

汶(wèn)列彥是全縣民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)個人；擔(dān)任鄉(xiāng)中心學(xué)校的校長，作為這個民漢合校的當(dāng)家人，她為了學(xué)校各民族師生可是費(fèi)了心。維吾爾族女生董秀蘭中考時填錯了志愿，雖然分很高，可是通知書沒有來。汶列彥就帶著董秀蘭母女幾次去庫爾勒，找招生辦，跑巴州師范，董秀蘭如愿上了師范學(xué)校。

小學(xué)部有兩名回族學(xué)生馬勇；馬強(qiáng)不慎被火藥燒傷；臉部、胸部潰(kuì)爛面積達(dá)三分之一以上，可貧窮的家庭只能讓他們躺在家里，為了孩子的生命，汶校長向全校師生發(fā)出號召，為回族學(xué)生捐款。僅兩個小時，捐款就達(dá)2200元，接過飽含全校500多名各族師生深情的捐款，兄弟倆的母親流下了熱淚。

如今的蘇哈特鄉(xiāng)；各民族群眾之間形成了團(tuán)結(jié)互助；關(guān)心友愛、一方有難，八方支援的社會風(fēng)氣。(1)、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

和睦________一家。

團(tuán)結(jié)____關(guān)心____

一方____，八方____(2)；給多音字選擇恰當(dāng)讀音。

chǔchù

到處____處理____和睦相處____(3)、短文共講了____件事，分別是：____17、照樣子；改寫句子。

例：我怎么能忘記老師那春雨般的關(guān)愛呢？

我忘不了老師那春雨般的關(guān)愛。(1)、她怎么能聽到老師提出了什么問題呢？(2)、溫暖的親情怎能不讓我感到無比幸福呢？18、讀句子填空。(1)；港灣里閃耀的燈光；像五顏六色的焰火，灑落人間。

這里把____比作____。(2)；馬路上一串串明亮的車燈；如同閃光的長河，奔流不息。

這里把____比作____。(3)、用“像”或“如”造句。評卷人得分四、改錯題(共1題，共10分)19、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評卷人得分五、默寫(共3題，共18分)20、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《村居》

拂堤楊柳醉春煙；

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

草長鶯飛二月天；

兒童散學(xué)歸來早。

《村居》

____，____。____，____。21、我會填。

①書到用時方恨少，____。

②書猶藥也，____?！獎⑾?。

③人不能像走獸那樣活著，____?！　?/p>

④讀一本好書，____?！璧?2、讀《槐鄉(xiāng)五月》；按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。

五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的____，____，似____，一片____。有的槐花____，____；有的槐花____，近看如____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)23、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文的綜合理解、分析能力。2、D【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點(diǎn)來寫的。表達(dá)了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果。

【點(diǎn)評】重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。3、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹4、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點(diǎn)，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對比喻的掌握。5、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來詞語。歡天喜地：形容非常高興。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞義的綜合理解、分析能力。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對修辭手法的理解運(yùn)用能力。7、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細(xì)體會整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美。8、C【分析】【分析】例句“當(dāng)小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進(jìn)去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點(diǎn)水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風(fēng)，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生分析語句用法的能力。二、填空題(共5題，共10分)9、如果就即使也雖然但是【分析】【分析】因為所以：是“充分條件”和“必要條件”的關(guān)系；因為A所以B，那么A是B的充分條件，因為B所以A,那么A是B的必要條件。如果就：假設(shè)復(fù)句“如果”提出假設(shè)，“就”表示假設(shè)實現(xiàn)后所產(chǎn)生的結(jié)果，結(jié)果與假設(shè)一致。雖然但是：是轉(zhuǎn)折關(guān)系。不但而且：屬于遞進(jìn)關(guān)系。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。10、明亮明確明白趕車趕路追趕領(lǐng)先帶領(lǐng)領(lǐng)頭一起起來起立【分析】【分析】一字組多詞；明：明亮；明確、明白、明亮；趕：趕車、趕路、追趕、趕集；領(lǐng)：領(lǐng)先、先生、先輩、先人；起：一起、起來、起立、起床。

【點(diǎn)評】這道題是一字組多詞，主要是豐富學(xué)生的詞匯，平時注意多積累，為寫作奠定基礎(chǔ)。11、美麗走來筆直停留高大回答【分析】【分析】“心靈”“公路”“橡樹”等都是名詞；所以前面的修飾限制成分是形容詞，比如“美麗筆直高大”等等，而“輕輕地”“長久地”“不約而同地”中“地”的后面應(yīng)該是動詞，基于這些考慮，就簡單多了。

【點(diǎn)評】考查詞語在特定語言環(huán)境中的運(yùn)用，要結(jié)合前面的修飾成分去選擇，認(rèn)真體會弄明白詞語特點(diǎn)就做出答案了。12、línglóngqīngchèchànwēiwēi【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。玲瓏，詞語原意為嬌小靈活之意指物體精巧細(xì)致。也指人靈巧敏捷。清澈，形容清而透明；顫巍巍，震顫；動作不穩(wěn)的樣子。顫（顫）chàn物體振動：顫動。顫抖。顫音。巍巍：高大的樣子：巍巍群山|巍巍大禹。

【點(diǎn)評】大多數(shù)學(xué)生會出現(xiàn)讀音的錯誤，應(yīng)注意辨析好，同時應(yīng)理解詞語的意思。13、呱呱呱叫謠謠言【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記字形的情況。孤可以變成呱。呱呱；青蛙的叫聲。遙可以換偏旁變成謠，謠言，沒有根據(jù)的話。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會換偏旁。三、綜合題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對詞義的掌握；仿佛就是好像的意思。第二題考查學(xué)生對象聲詞的掌握。段中的象聲詞有淅淅瀝瀝；啪啦啪啦、嘩啦嘩啦等；第三題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握。根據(jù)“聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上”可以回答。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①好像

2、①淅淅瀝瀝

②啪啦啪啦

③嘩啦嘩啦

3、①油加利樹上

②相思樹上

③羊蹄甲上

④面包樹上

15、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是條件關(guān)系。故選“只要就”；②分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”；③分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因為所以”

【點(diǎn)評】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語?！窘馕觥?、①只要

②就

2、①如果

②就

3、①因為

②所以

16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)文章內(nèi)容可知；應(yīng)為“和睦相處；親如一家；團(tuán)結(jié)互助；關(guān)心友愛；一方有難，八方支援”。故答案為“相處；侵入；互助；有愛；有難；支援”。

（2）到處中處的讀音為chù；處理中處的讀音為chǔ；和睦相處中處的讀音為chǔ。故答案為“chù；chǔ；chǔ”。

（3）根據(jù)文章內(nèi)容可知；本文共講了兩件事，分別是：幫助維吾爾族女生董秀蘭上了示范學(xué)校；號召全校師生為回族學(xué)生馬勇；馬強(qiáng)捐款。故答案為“幫助維吾爾族女生董秀蘭上了示范學(xué)校；號召全校師生為回族學(xué)生馬勇、馬強(qiáng)捐款?！薄?/p>

【點(diǎn)評】考查閱讀理解及多音字讀音?！窘馕觥?、①相處

②親如

③互助

④友愛

⑤有難

⑥支援

2、①chù

②chǔ

③chǔ

3、①兩

②幫助維吾爾族女生董秀蘭上了示范學(xué)校；號召全校師生為回族學(xué)生馬勇、馬強(qiáng)捐款。

17、略

【分析】【分析】反問句改陳述句方法：①將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”。②將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號。故（1）她怎么能聽到老師提出了什么問題呢？改為：她聽不到老師提出了什么問題。（2）溫暖的親情怎能不讓我感到無比幸福呢？改為：溫暖的親情讓我感到我比幸福。

【點(diǎn)評】掌握反問句改陳述句方法，平時多練，做這道題不難?！窘馕觥?、她聽不到老師提出了什么問題。2、溫暖的親情讓我感到我比幸福。18、略

【分析】【分析】（1）“港灣里閃耀的燈光；像五顏六色的焰火，灑落人間?！边@句話將“燈光”比作“焰火”。故答案為“燈光；焰火”。

（2）“馬路上一串串明亮的車燈；如同閃光的長河，奔流不息?！边@句話將“車燈”比作“長河”。故答案為“車燈；長河”。

（3）用“像”或“如”造句；答案可為“太陽像個大火球”。

【點(diǎn)評】考查語言運(yùn)用。【解析】1、①燈光

②焰火

2、①車燈

②長河

3、太陽像個大火球。四、改錯題(共1題，共10分)19、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。五、默寫(共3題，共18分)20、草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶【分析】【分析】《村居》草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。詩句的意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對《村居》背誦情況。同時要求學(xué)生理解詩句的意思。21、學(xué)富五車不為多善讀可以醫(yī)愚應(yīng)該追求知識和美德就是和許多高尚的人談話【分析】【分析】書到用時方恨少；學(xué)富五車不為多。書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

【點(diǎn)評】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵志方面的格言、名言，對小學(xué)生是有好處的。22、山山洼洼坡坡崗崗瑞雪初降白茫茫抱在一起遠(yuǎn)看像玉雕的圓球一條一條地掛滿枝頭維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒【分析】【分析】這道題是填空；如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“輸”字，不要寫成“書”。

【點(diǎn)評】主要考擦學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。六、寫作題(共1題，共6分)23、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大