2025年魯人新版八年級科學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人新版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、已知化學方程式X+2O2CO2+2H2O，下列對X的判斷不正確的是（）A.X是一種最簡單的有機化合物B.一定含碳、氫、氧三種元素C.X是一種重要的氣體燃料D.X的化學式是CH42、下列用品中，一般情況下屬于導體的是（）A.鋼尺B.玻璃瓶C.紙杯D.橡皮擦3、根據下列一組實驗數據，可以得到的結論是（）。導體兩端的電壓導體的電阻通過導體的電流2V10Ω0.2A4V10Ω0.4A6V10Ω0.6AA.導體電阻一定時，導體兩端的電壓跟通過導體的電流成正比B.導體電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比C.導體兩端的電壓一定時，導體的電阻跟通過導體的電流成反比D.導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比4、下列各組物質不能形成溶液的是（）A.蔗糖和水B.硝酸鉀和水C.植物油和汽油D.面粉和水5、陸生植物的氣孔多分布下表皮，其重大意義是（）A.可加快水分的蒸騰B.可減少水分的散失C.利于二氧化碳的吸收D.利于氧氣逸出葉片評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、土壤中的有機物主要來源于生物的____和死亡的____，腐殖質可以為土壤動物提供____，也可以為綠色植物提供____。土壤中溶于水的____是植物生長所需的重要物質。土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤____是植物的根呼吸和微生物生命活動所需氧氣的來源。7、一位同學在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．與此反射相關的神經中樞依次位于____和____．8、天平是測量物體____的儀器，測量時，應將待測物體放在天平的____盤．“用電流表測電流”實驗中，在連接電路時應使電鍵處于____狀態(tài)，應使電流從電流表的____接線柱流入（選填“正”或“負”）9、細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做____．該生理活動主要在____內進行的．10、栽植好的小樹苗，不要用手去搖晃它。這是因為____。11、如圖所示實驗裝置，容器與粗細不均勻的水平管相連，管口裝有閥門，A，B，C為底部連通的敞口豎直管。容器中裝有足量的水，當閥門打開水流動時，三根豎直管中的水柱最高的是____管（填“A”；“B”或“C”）。

12、現有①氮氣，②鐵，③金剛石，④水，⑤水銀，⑥高錳酸鉀，⑦氧氣，⑧食鹽8種物質。其中由原子直接構成的是____（填編號），能分解得到氧氣的物質是____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共30分)18、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。19、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。20、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共3題，共6分)21、請在圖中用箭頭標出放在P點的小磁針靜止時N極所指的方向．

22、根據如圖中通電螺旋管所標注的S極；請標出如圖中給定磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號內標出電源的正；負極．

23、請用筆畫線代替導線鏈接實物圖；要求：當滑片向左移動時通電螺線管的磁性增強且小磁針靜止時的指向如圖所示．

評卷人得分六、解答題(共3題，共9分)24、在虛框內畫出圖所示實物電路的電路圖。

25、用向上排空氣法收集氧氣時，怎樣證明瓶內的氧氣已收集滿？26、請解釋下面的內容：地球周圍的磁感線的方向總體上看是由南方指向北方。地磁場方向在赤道附近上方水平指向北方，在地球地理北極附近豎直向下，在地理南極附近豎直向上。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】此題主要考察化學方程式的意義和質量守恒定律的應用；已知化學方程式X+2O2CO2+2H2O，則可知：A、根據質量守恒定律的元素守恒可知，X推測其化學式為CH4，則為一種最簡單的有機化合物，故A正確；B、根據質量守恒定律的元素守恒可知，X為甲烷只含有碳元素、氫元素，而無氧元素，故B錯誤；C、由化學方程式可知，X為甲烷是天然氣的主要成分，可以燃燒，所以是一種重要的氣體燃料，故C正確；D、根據質量守恒定律的元素守恒可知，可推測其化學式為CH4；故D正確．

故選B．

【分析】本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想；學會分析此類題目：仔細查清反應前后的元素種類，原子個數2、A【分析】【解答】常見的導體有：金屬；人體、地表、石墨和電解質溶液；常見的絕緣體有：玻璃、橡膠、塑料和陶瓷等。

故選A

【分析】常見的導體有：金屬、人體、地表、石墨和電解質溶液；常見的絕緣體有：玻璃、橡膠、塑料和陶瓷等。3、B【分析】【解答】由表中數據可以看出；導體的電阻保持10Ω不變時，導體兩端的電壓越大，導體中的電流越大，其電壓增大為原來的幾倍，電流也增大為原來的幾倍，則可得導體電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比，所以ACD錯誤，B正確．

故選B．

【分析】此題考查了對實驗數據的分析，在分析數據時，一定注意控制的變量.4、D【分析】【分析】一種或幾種物質分散到另一種物質中；形成均一的；穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在另一種物質中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．本題難度不大，掌握溶液的本質特征、各種物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵．

【解答】解：A；蔗糖易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項不符合題意．

B；硝酸鉀易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項不符合題意．

C；植物油易溶于汽油；能和汽油形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項不符合題意．

D；面粉不溶于水；不能與水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液；故選項符合題意．

故選D．5、B【分析】【分析】回答此題的關鍵是要明確氣孔的功能．水生植物的葉片上表皮的氣孔較多；這體現和生物適應環(huán)境．

【解答】解：氣孔不但是氣體交換的“窗口”；也是體內水分散失的門戶．植物的葉擔負著光合和蒸騰等重要的功能，陸生植物葉片的上表皮主要用來接受光能，以進行光合作用；下表面主要進行蒸騰，以保證植物體內水分溶解于水中的無機鹽能進入體內．為了適應不同的功能，葉的上表皮常有較少的或者沒有氣孔，有發(fā)達的角質層，表皮內的葉肉細胞排列緊密，這樣既可充分的接受光能，又不過多的散失體內水分．葉的下表面則分布較多的氣孔，角質層相對較薄，表皮內的葉肉細胞具較多的空隙，這些特征都有利于植物體內外的氣體交換．

故選：B二、填空題(共7題，共14分)6、排泄物生物體食物養(yǎng)分無機鹽空氣【分析】【分析】土壤中除了土壤生物外；還有許多非生命物質，這些物質主要包括固體；液體、氣體三類。

【解答】土壤中的有機物主要來源于生物的排泄物和死亡的生物體。這些有機物在土壤生物的作用下；可以形成腐殖質，儲存在土壤中。腐殖質可以為。

土壤動物提供食物；也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。土壤中溶于水的的無機鹽，它們和植物的生長發(fā)育關系密切。土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤中的空氣是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源。

故答案為：排泄物；生物體；食物；養(yǎng)分；無機鹽；空氣7、脊髓大腦皮層【分析】【解答】解：感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞；通過傳出神經傳到效應器，完成縮手反射．同時脊髓內的神經中樞還把神經沖動在經過脊髓的白質上行傳到大腦皮層，形成痛覺．因此完成縮手反射和形成痛覺的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層．

故答案為：脊髓；大腦皮層。

【分析】一位同學在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．說明脊髓具有反射和傳導功能．完成縮手反射和形成痛覺的神經中樞依次位于脊髓和大腦皮層．8、質量左斷開正【分析】【解答】解：天平是測量物體質量的儀器；測量時，應將待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．

在電學實驗中；連接電路時電鍵應處于斷開狀態(tài)，電流表應串聯在被測電路，電流應從電流表的正接線柱流入．

故答案為：質量；左；斷開；正．

【分析】用天平稱量物體質量時；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．

根據連接實物圖的注意事項、電流表的使用方法進行分析．9、呼吸作用線粒體【分析】【解答】生物體內的線粒體把有機物當做燃料與氧結合；轉化成二氧化碳和水，同時釋放出能量，滿足生命活動的需要．呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，故答案為：呼吸作用；線粒體。

【分析】由所學的知識可以知道：（1）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．（2）呼吸作用是生物生命活動的能量來源．（3）植物的能量轉換器有葉綠體和線粒體，線粒體是把有機物中的化學能釋放出來．據此可以解答本題．10、以免損傷根毛和幼根，而影響根對水分和無機鹽的吸收【分析】【分析】此題考查的知識點是根對水分和無機鹽的吸收；根的呼吸．解答時可以從根吸水的部位、根的呼吸、水和無機鹽的吸收方面來切入．解答此類題目的關鍵是理解水和無機鹽的吸收．

【解答】解：小樹吸收水和無機鹽的主要器官是根；根吸收水和無機鹽的主要部位幼根的根尖，根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛是根吸收水和無機鹽的主要部位．剛栽植好的小樹，根的吸水能力較弱．不要用手去搖晃它，以免損傷根毛和幼根，而影響根對水分和無機鹽的吸收．

故答案為：以免損傷根毛和幼根，而影響根對水分和無機鹽的吸收11、A【分析】【分析】流體壓強與流速的關系；流體流速越大，壓強越?。黧w的流速小，其壓強大．知道流體的壓強與流速的關系，并要求同學們能利用該關系解釋實際問題．

【解答】解：當閥門打開水流動時；底部面積越大，水流速越慢，產生的壓強越大，水的高度越大，所以B的壓強最小，水的高度最低，A的壓強最大，水的高度最大．

故答案為：A．12、②③⑤④⑥【分析】【分析】（1）金屬和大多數固態(tài)非金屬單質等由原子構成；（2）在實驗室里常采用分解過氧化氫溶液；加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法來制取氧氣；同樣的水通電也可以分解出氧氣。

【解答】（1）鐵、水銀為金屬，金剛石為固態(tài)非金屬單質，都是由原子直接構成；（2）能分解得到氧氣的物質有水和高錳酸鉀。三、判斷題(共5題，共10分)13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共30分)18、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標出符號G，如圖：

19、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

20、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作；相互影響即為串聯；連接電路時應注意開關控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關串聯，且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共3題，共6分)21、解：由圖電源右端為正極；左端為負極，根據安培定則可判斷通電螺線管的左端為N極，右端為S極；磁體外部磁感線北出入南，所以P點的小磁針靜止時N極所指的方向向右．如圖所示：

．【分析】【解答】根據安培定則判斷出通電螺線管的南北極；小磁針在磁場中靜止時北極指向與該點的磁感線方向一致．由此作圖．

【分析】安培定則中涉及三個方向：電流方向與線圈繞向即四指的指向；磁場方向即大拇指的指向．在關于安培定則的考查中，往往是知二求一．22、解：已知螺線管上端為S極；則下端為N極，在磁體的周圍，磁感線是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，故磁感線方向向上；

由磁極間的相互作用可知；小磁針上端為N極，下端為S極；

根據螺線管的N極和線圈的繞向；利用右手螺旋定則可以確定電流是從螺線管的上端流出；下端流入．從而可以確定電源的上端為正極．如下圖所示：

【分析】【分析】從通電螺線管的N、S極入手，確定螺線管周圍的磁感線方向，根據磁極間的相互作用確定小磁針的N、S極，然后再結合線圈的繞向利用右手螺旋定則確定螺線管中電流的方向，進一步可以知道電源的正負極．23、【分析】【解答】解：先把電源連接好；從正極出發(fā)，依次串聯開關；滑動變阻器（左下方接線柱后到上邊接線柱出來）、通電螺線管（右進左出）、回到電源的負極，如圖所示：

．

【分析】由小磁針的指向可知，通電螺線管的左端為N極，右端為S極，由右手螺旋定則知，電流應從通電螺線管的右