初三總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)試卷

初三總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)試卷一、選擇題

1.下列各數(shù)中，有理數(shù)是（）

A.$\sqrt{2}$

B.$\pi$

C.$\frac{1}{3}$

D.$\sqrt[3]{27}$

2.已知等腰三角形的底邊長(zhǎng)為6cm，腰長(zhǎng)為8cm，則該三角形的周長(zhǎng)是（）

A.20cm

B.22cm

C.24cm

D.26cm

3.若函數(shù)$y=-2x+3$的圖像與直線$y=2x-1$的圖像相交于點(diǎn)A，則點(diǎn)A的坐標(biāo)是（）

A.$(1,1)$

B.$(2,1)$

C.$(1,2)$

D.$(2,2)$

4.下列函數(shù)中，是二次函數(shù)的是（）

A.$y=x^3+2x+1$

B.$y=x^2-3x+2$

C.$y=2x^2+3x-1$

D.$y=2x^2+3x+1$

5.已知等差數(shù)列$\{a_n\}$的前n項(xiàng)和為$S_n$，若$a_1=2$，$S_3=18$，則該數(shù)列的公差是（）

A.2

B.3

C.4

D.5

6.在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（-2，3）關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)是（）

A.（-2，-3）

B.（2，-3）

C.（2，3）

D.（-2，3）

7.若$|x-1|=2$，則x的值為（）

A.-1

B.1

C.3

D.-3

8.已知一元二次方程$x^2-4x+3=0$的解為$x_1$，$x_2$，則$x_1+x_2$的值為（）

A.2

B.3

C.4

D.5

9.下列各式中，正確的是（）

A.$(-2)^3=-8$

B.$(-3)^2=9$

C.$(-5)^3=-125$

D.$(-4)^4=16$

10.已知平行四邊形ABCD的邊長(zhǎng)分別為5cm，10cm，對(duì)角線AC的長(zhǎng)度是13cm，則該平行四邊形的面積是（）

A.25cm2

B.50cm2

C.100cm2

D.125cm2

二、判斷題

1.在直角坐標(biāo)系中，任意一點(diǎn)P的坐標(biāo)可以表示為$(x,y)$，其中x和y分別表示點(diǎn)P到x軸和y軸的距離。（）

2.一個(gè)數(shù)既是正數(shù)又是負(fù)數(shù)，這個(gè)數(shù)是0。（）

3.在等差數(shù)列中，任意兩項(xiàng)之和等于這兩項(xiàng)的中間項(xiàng)的兩倍。（）

4.函數(shù)$y=\frac{1}{x}$在第一象限和第三象限的圖像是連續(xù)的。（）

5.若兩個(gè)數(shù)的乘積是1，則這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。（）

三、填空題

1.已知等腰三角形底邊長(zhǎng)為8cm，腰長(zhǎng)為6cm，則該三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)_____cm。

2.函數(shù)$y=3x-2$與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_____。

3.在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（-4，5）關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_____。

4.若等差數(shù)列$\{a_n\}$的第一項(xiàng)為3，公差為2，則第10項(xiàng)$a_{10}$的值為_(kāi)_____。

5.已知一元二次方程$x^2-6x+9=0$的解為$x_1$，$x_2$，則$x_1\cdotx_2$的值為_(kāi)_____。

四、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述勾股定理的內(nèi)容及其在直角三角形中的應(yīng)用。

2.如何判斷兩個(gè)有理數(shù)的大小關(guān)系？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述一元一次方程的解法，并給出一個(gè)解題步驟的例子。

4.解釋等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義，并舉例說(shuō)明。

5.簡(jiǎn)述一次函數(shù)的圖像特點(diǎn)，并說(shuō)明如何根據(jù)圖像確定一次函數(shù)的解析式。

五、計(jì)算題

1.計(jì)算下列各式的值：

a)$(2x-3y)^2$

b)$\frac{5}{6}-\frac{3}{4}$

c)$(-2)^5\cdot(-3)^2$

d)$\sqrt{49}-\sqrt{16}$

e)$x^2-2x+1$，其中$x=2$。

2.解下列一元一次方程：

a)$3x+4=19$

b)$2(x-3)=5$

c)$\frac{1}{2}y-3=2$

d)$4-3x=11$

e)$5(2x-1)=15$。

3.解下列一元二次方程：

a)$x^2-5x+6=0$

b)$2x^2-4x-6=0$

c)$x^2+2x-15=0$

d)$x^2-6x+9=0$

e)$3x^2-12x+9=0$。

4.計(jì)算下列三角形的面積：

a)一個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為10cm，腰長(zhǎng)為8cm。

b)一個(gè)直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為3cm和4cm。

c)一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角分別為30°，60°，90°，且邊長(zhǎng)分別為a，b，c。

5.解下列方程組：

a)$\begin{cases}2x+3y=8\\x-y=1\end{cases}$

b)$\begin{cases}3x-2y=5\\4x+y=11\end{cases}$

c)$\begin{cases}x+2y=7\\3x-y=5\end{cases}$

d)$\begin{cases}2x+5y=15\\x-3y=4\end{cases}$

e)$\begin{cases}4x-3y=2\\2x+7y=18\end{cases}$。

六、案例分析題

1.案例背景：

小明在數(shù)學(xué)課上遇到了一個(gè)難題，題目要求他解一個(gè)一元二次方程。小明嘗試了多種方法，但都無(wú)法找到正確的解。他在課堂上顯得有些沮喪，后來(lái)在課下向老師請(qǐng)教。老師耐心地解釋了方程的解法，小明最終理解了并成功解答了問(wèn)題。

案例分析：

（1）請(qǐng)分析小明在解題過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并給出相應(yīng)的解決策略。

（2）討論如何通過(guò)課堂上的教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生克服類似的小明遇到的問(wèn)題。

2.案例背景：

在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，班級(jí)平均分達(dá)到了80分，但有個(gè)別學(xué)生的成績(jī)明顯低于平均水平。經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生主要在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念上存在理解困難。

案例分析：

（1）分析這些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的教學(xué)建議。

（2）討論如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)提高這些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，同時(shí)確保班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

七、應(yīng)用題

1.應(yīng)用題：小明家養(yǎng)了若干只雞和鴨，總共35只。雞的腿數(shù)比鴨的腿數(shù)多40只。請(qǐng)計(jì)算小明家養(yǎng)了多少只雞和多少只鴨。

2.應(yīng)用題：一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別為5cm、3cm、2cm。請(qǐng)計(jì)算這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積和體積。

3.應(yīng)用題：某商店將一臺(tái)電腦的原價(jià)提高20%，然后又以折扣價(jià)出售，最終售價(jià)為原價(jià)的80%。請(qǐng)計(jì)算該電腦的折扣價(jià)。

4.應(yīng)用題：小明從學(xué)校出發(fā)，以每小時(shí)5公里的速度騎自行車去圖書館，途中休息了兩次，每次休息了15分鐘。他總共用了1小時(shí)45分鐘到達(dá)圖書館。請(qǐng)計(jì)算小明家到圖書館的距離。

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：

一、選擇題

1.C

2.C

3.B

4.B

5.B

6.C

7.A

8.B

9.C

10.B

二、判斷題

1.正確

2.錯(cuò)誤

3.正確

4.錯(cuò)誤

5.正確

三、填空題

1.28

2.$(0,-2)$

3.（2，-5）

4.19

5.9

四、簡(jiǎn)答題

1.勾股定理內(nèi)容：直角三角形的兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方。應(yīng)用：在直角三角形中，可以使用勾股定理計(jì)算未知邊長(zhǎng)或驗(yàn)證三角形是否為直角三角形。

2.判斷有理數(shù)大?。罕容^兩個(gè)有理數(shù)時(shí)，先比較它們的符號(hào)，正數(shù)大于負(fù)數(shù)；符號(hào)相同時(shí)，比較絕對(duì)值大小。

3.一元一次方程解法：移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1。示例：解方程$2x+3=11$，移項(xiàng)得$2x=11-3$，合并同類項(xiàng)得$2x=8$，系數(shù)化為1得$x=4$。

4.等差數(shù)列定義：一個(gè)數(shù)列中，從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的差是常數(shù)。等比數(shù)列定義：一個(gè)數(shù)列中，從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它前一項(xiàng)的比是常數(shù)。

5.一次函數(shù)圖像特點(diǎn)：圖像是一條直線，斜率表示直線的傾斜程度，截距表示直線與y軸的交點(diǎn)。根據(jù)圖像確定解析式：通過(guò)直線上的兩點(diǎn)確定直線的斜率，通過(guò)原點(diǎn)或直線與y軸的交點(diǎn)確定截距。

五、計(jì)算題

1.a)4x^2-12xy+9y^2

b)1/12

c)-24

d)5

e)3

2.a)周長(zhǎng)=2(5+8)=26cm

b)表面積=2(3\*4+4\*2+3\*2)=52cm2

c)體積=5\*3\*2=30cm3

3.a)$x_1=3,x_2=2$

b)$x_1=2,x_2=3$

c)$x_1=3,x_2=-5$

d)$x_1=3,x_2=3$

e)$x_1=1,x_2=2$

4.a)面積=1/2\*10\*8=40cm2

b)面積=1/2\*3\*4=6cm2

c)面積=1/2\*a\*b\*sin(60°)=1/2\*a\*b\*√3/2

5.a)$x_1=2,y_1=1$

b)$x_1=3,y_1=2$

c)$x_1=1,y_1=2$

d)$x_1=2,y_1=1$

e)$x_1=3,y_1=2$

題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示