2025年陜教新版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年陜教新版三年級語文下冊月考試卷443考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準確的一項是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。3、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！4、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④5、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。C.茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、照樣子；寫一寫。

例：她的臉凍得通紅；手凍得僵硬，但她一點也不在乎。

____；但我仍然堅持跑步。

例：如果明天下雨；運動會就改期舉行。

如果____，____就____。7、下面的句子弄亂了；請你重新排一排。

____一陣風吹過；樹葉沙沙作響。

____我拾起一片仔細端詳。

____我登高俯視；果然看見滿山黃櫨樹。

____只見紅葉像把小團扇似的；還散發(fā)著陣陣清香。

____樹上長滿了紅葉。8、聯(lián)系上下文解釋加橫線的字。

①他上衣肩上的線縫都開了，大概是____扛多了柴的緣故吧。____

②他只是微笑著說：“我不是____的。”____

③____下大雨，____未如期起程。____

④我的____是湖南湘潭。____

⑤這汽車開在半路上，發(fā)生了____。____

⑥你怎么____。____9、寫出下列詞語的近義詞。

聞名——____雄偉——____創(chuàng)舉——____10、我會填。

《詠柳》

____；

____。

____；

____，11、多音字組詞。

假jiǎ____jià____

朝cháo____zhāo____12、寫出寶物主人的名字。

風火輪____金箍棒____

寶蓮燈____神筆____13、我把生字寶寶送回家。

興爸會畫家看笑洗。

六畫____八畫____九畫____十畫____14、選擇正確的的詞語。

①他對人很____（誠懇誠實）；所以大家都喜歡他。

②泰山極頂看日出，歷來被描繪成十分____（壯大壯觀）的奇景。

③這篇文章很動人，字里行間____（顯露流露）出作者對故鄉(xiāng)的留戀和熱愛。

④春節(jié)____（即將即刻）來臨，家家戶戶都忙著打掃除，買年貨，呈現(xiàn)出過年的歡樂景象。評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)15、把下列詞語排成一句通順的話。

①李靖叫個有兒子哪吒。

②海上東海了掀起震得大浪把的龍王水晶宮東搖西晃16、理解詞語。

①聚精會神：

②好奇：

③痕跡：

④刨根問底：17、讀句子；再用劃線詞語仿寫一句話。

①走馬燈像磁石一樣，把茅以升____住了。

②____他沒有完全弄明白走馬燈轉(zhuǎn)動的科學道理，____科學的種子已經(jīng)播進他幼小的心靈。18、解釋下列詞語的意思。

①悠然自得：

②自豪：

③挑逗：19、改寫句子。

①陶行知說：“把它放了；好不好？”（改成陳述句）

②蜻蜓用尾巴在河里點水。（改為反問句）20、照樣子；用劃線的詞語寫一句話。

①天要下雨____？

②燕子為什么飛得這么低____？

③螞蟻正在忙著搬東西____！21、仿照例句寫句子①在清澈的池水里；海豚和海獅們一會兒鉆圈，一會兒頂球。

一會兒____，一會兒____。

②港灣里閃耀的燈光；像五顏六色的焰火，灑落人間。

像____。評卷人得分四、書面表達(共3題，共6分)22、寫一寫你熟練的一種植物。23、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？24、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評卷人得分五、書寫(共3題，共6分)25、先看一看每個字的間架結(jié)構(gòu)；再寫一寫。

險雜誰吵拼欺。26、先看一看每個字的間架結(jié)構(gòu)；再寫一寫。

孫挑疼痛罪宗。27、我給生字穿新衣。

胖喜張剛貼墻替。拖鞋幫等變情。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)28、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點評】本題考查學生對課文的綜合理解、分析能力。2、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。3、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解運用能力。4、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。5、C【分析】【分析】例句“當小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經(jīng)是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學生分析語句用法的能力。二、填空題(共9題，共18分)6、我的胳膊酸痛，腿也很疼五一放假我們?nèi)ヂ糜巍痉治觥俊痉治觥浚?）本題主要考查學生對句子的模仿能力；依據(jù)例句不難寫出：我的胳膊酸痛，腿也很疼，但我仍然堅持跑步。（2）本題主要考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的運用情況，在于平時對關(guān)聯(lián)詞語的理解和掌握情況。分析句子的意思可知：分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故填“如果就”。

【點評】本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。7、34152【分析】【分析】做句子排序這類題目的基本方法是：按照時間先后順序的；找時間性詞語或者表示動作先后的詞語；按照事情發(fā)展順序的，找事情發(fā)展的先后邏輯順序關(guān)鍵詞；按照邏輯順序的，按照先因后果尋找關(guān)鍵詞；按照空間順序的，按照從近到遠；從上到下、從外到內(nèi)等順序找關(guān)鍵詞句。本題可以按照空間順序，找出由遠及近的關(guān)鍵詞。

【點評】做這類題目一定要通讀所有的句子，找出關(guān)鍵詞，再找出它們之間的聯(lián)系即可。8、原因有意所以，因此原來的，從前的事故故意，有意【分析】【分析】因為：連詞。表示原因或理由。故意：特意；有意（帶有預(yù)謀性質(zhì)的）做某事。因：原指事物發(fā)生前已具備的條件；也可解釋為理由。引申為依，順著，沿襲等動作。故：意外的事情：事故。變故。故障。故鄉(xiāng)：出生或長期居住過的地方，家鄉(xiāng)，老家。故障：指設(shè)備失去或降低其規(guī)定功能的事件或現(xiàn)象，表現(xiàn)為設(shè)備的某些零件失去原有的精度或性能，使設(shè)備不能正常運行、技術(shù)性能降低。明知故犯：明明知道不能做，卻故意違犯。

【點評】考查學生對詞義的掌握。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。9、著名宏偉壯舉【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握；從而找出近義詞。聞名，事物具有廣泛的知名度（聞名天下）。近義詞是有名，著名。雄偉，形容壯麗；高大，近義詞是宏偉。創(chuàng)舉，指前所未有的影響大的舉動或事業(yè)，近義詞是壯舉。

【點評】考查學生對詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學生應(yīng)該掌握。10、碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳不知細葉誰裁出二月春風似剪刀【分析】【分析】本題主要考查對古詩的背誦及默寫情況。填寫古詩易寫錯別字；原因是在背誦古詩時只注意讀音或形近字，不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：碧；妝、垂、絳、裁、剪。

【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。11、假設(shè)放假朝向朝陽【分析】【分析】“假；朝”都是多音字。假：①jiǎ；假設(shè)；②jià，放假。朝：①cháo，朝向。②zhāo，朝陽。

【點評】對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、哪吒孫悟空三圣母（沉香）馬良【分析】【分析】考查了學生對文化常識的掌握。風火輪是哪吒的寶物。金箍棒是孫悟空的寶物；寶蓮燈是三圣母的寶物，后來和沉香合二為一。神筆是馬良的寶物。

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應(yīng)該掌握；13、興、會爸、畫看、洗家、笑【分析】【分析】六畫：興；會；八畫：爸、畫；九畫：看、洗；十畫：家、笑。

【點評】主要測試學生對漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫等方面的知識進行考察。因此，在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。14、誠實壯觀流露即將【分析】【分析】這道題是考察學生對標點符號的掌握運用。只有仔細閱讀；品味；才能弄明白怎么加。誠懇：誠實而懇切；形容不虛假的話。誠實：內(nèi)心與言行一致，不虛假。誠實用來說明一個人的品格，誠懇更多帶有感情色彩。壯大，即表示長大、強大、龐大、粗大的詞語。壯觀：極其宏偉的事物或風景。顯露有點故意的意思,流露是不自覺透露出來的。即將：正要；就要。即刻表時間意為“就在時候,就在這個時間段。

【點評】題目考查學生對詞義的理解，即使兩個詞是近義詞，但是兩個詞的詞性還是有區(qū)分的。正確的辯詞才能準確的選詞填空。三、語言表達(共7題，共14分)15、①李靖有個兒子叫哪吒。

②海上掀起了大浪，把東海龍王的水晶宮震得東搖西晃?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，第一句連接成：李靖有個兒子叫哪吒。第二句是海上掀起了大浪，把東海龍王的水晶宮震得東搖西晃。

【點評】此題考查學生對句子銜接的理解，學生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。16、①聚精會神：聚，凝聚，精神高度集中。②好奇：以為奇怪。③痕跡：覺察的形影或印跡。④刨根問底：非常想知道詳細情況?！痉治觥俊痉治觥烤劬珪瘢壕郏荒?，精神高度集中。好奇：以為奇怪。痕跡：覺察的形影或印跡。刨根問底：非常想知道詳細情況。

【點評】對詞語的掌握?？梢愿鶕?jù)語言環(huán)境，也可以根據(jù)構(gòu)成詞語的語素來理解。17、①這個玩具一下子就吸引了他。

②雖然他很聰明，但是他沒有把他的聰明用在正確的地方。【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；從而正確造句；吸引，把事物或別人的注意力引到自己方面來；造句可以是：這個玩具一下子就吸引了他。雖然但是表示轉(zhuǎn)折，可以造句：雖然他很聰明，但是他沒有把他的聰明用在正確的地方。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握以及造句的能力。18、①形容自由清閑；心情舒暢。

②是指自己感到光榮；成就，值得具備成就感。

③指挑動逗引；招惹。【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握。悠然自得；悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容自由清閑，心情舒暢。自豪，是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感。挑逗，指挑動逗引；招惹；有貶義性。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握，這類題型?？疾?。19、①陶行知說：“把它放了?！雹隍唑央y道不是用尾巴在河里點水嗎？【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式轉(zhuǎn)換的掌握。將疑問句轉(zhuǎn)換成陳述句；應(yīng)該將疑問詞和問號去掉，變成：陶行知說：“把它放了。”將陳述句改成反問句時，注意句子意思不能改變，變成：蜻蜓難道不是用尾巴在河里點水嗎？

【點評】考查學生對句式轉(zhuǎn)換的掌握，學生要學會靈活轉(zhuǎn)換。20、①你吃飯了嗎？②東東怎么還不來呀？③我正在寫作業(yè)呢！【分析】【分析】“嗎；呀、呢”都是語氣詞；語氣詞是表示句子的語氣的，常用在句尾或句中停頓處表示種種語氣。“你吃飯了嗎？東東怎么還不來呀？”都是表示疑問的語氣；“螞蟻正在忙著搬東西呢！”表示感嘆的語氣。

【點評】了解語氣詞，在學習課文的過程中注意體會句子的語氣，會用語氣詞造句。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。21、小貓釣魚很不專心，一會兒捉蜻蜓，|一會兒捉蝴蝶。|太陽像一個巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量。【分析】【分析】本題的考點是造句子。【點評】本題主要考的是造句，這類題對學生來說應(yīng)該不難，容易掌握。四、書面表達(共3題，共6分)22、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺上種了好幾盆月季花。到了花開的時候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地成長，把頑強的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺上的月季花。【分析】【分析】按要求寫一寫；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點評】每個人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時要多留心觀察，做個細心的孩子。23、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點評】考查學生對詩句的鑒賞，學生需要理解好。24、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生要熟悉教材。五、書寫(共3題，共6分)25、險雜誰吵拼欺【分析】【分析】本題主要考查的是學生在字格中規(guī)范書寫生字。

【點評】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學生學會觀察。在寫第一個字之前，要認識點、橫、豎、撇、捺幾個基本筆畫，還要認識并觀察字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學生看清要寫的字有幾個部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫的位置要安排好，找準起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應(yīng)、避讓、疏密、長短。字在字格中擺不正就不美觀了?！绊斕炝⒌亍钡淖植幻?，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。26、孫挑疼痛罪宗【分析】【分析】本題主要考查的是學生在字格中規(guī)范書寫生字。

【點評】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學生學會觀察。在寫第一個字之前，要認識點、橫、豎、撇、捺幾個基本筆畫，還要認識并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學生看清要寫的字有幾個部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學生看清每一筆每一畫的形狀怎樣。三看筆畫的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫的位置要安排好，找準起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫的呼應(yīng)、避讓、疏密、長短。字在田字格中擺不正就不美觀了?！绊斕炝⒌亍钡淖植幻?，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的?！疤镒指?，四條邊，把字寫在正中間，上下左右不靠線，行列整齊一條線”。這方面的訓(xùn)練需要花一定的時間反復(fù)地訓(xùn)練，不能著急，根據(jù)字形的特點，堅持練下去，學生才能慢慢地把握好字形。27、胖喜張剛貼墻替拖鞋幫等變情【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“胖；張、剛、貼、墻、拖、鞋、情”是左右結(jié)構(gòu)；“喜、替、幫、等、變”是上下結(jié)構(gòu)。

【點評】要求學生掌握字的結(jié)構(gòu)，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“替”下邊的“日”要稍窄些?！巴稀钡墓P順：橫、豎鉤、提、撇、橫、橫折鉤、豎、豎彎鉤。六、寫作題(共1題，共6分)28、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它