2025年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷355考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、貞觀后期；回紇各部請(qǐng)求開辟一條“參天可汗道”，即從唐朝通往回紇的大道，唐太宗應(yīng)允，并在沿途設(shè)立驛站幾十處。“參天可汗道”的歷史作用有()

①為民族間商旅貿(mào)易提供方便②促進(jìn)了民族間的融合③加強(qiáng)了與歐洲；非洲的往來④有利于邊疆開發(fā)。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、假如你生活在距今約7000年的浙江余姚河姆渡村，不會(huì)遇到的是（）A.住干欄式房子B.骨耜耕地C.種植粟黍等旱地作物D.飼養(yǎng)豬狗等家畜3、不到長城非好漢。長城是中華民族的象征，是古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶。明長城總長萬余里，她的東西起止點(diǎn)是（）A.東起嘉峪關(guān)，西至遼東B.東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)C.東起嘉峪關(guān)，西至山海關(guān)D.東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)4、張擇端是濰坊歷史上著名的畫家，為后人留下了一幅描繪北宋市民生活的《清明上河圖》。這幅畫作屬于A.人物畫B.山水畫C.風(fēng)俗畫D.花鳥畫5、同學(xué)們都非常喜歡連環(huán)畫；如圖連環(huán)畫中的主人公通過這一故事奪取后周政權(quán)建立北宋。他是()

A.秦始皇B.劉邦C.李世民D.趙匡胤6、隋唐時(shí)期開鑿的世界上最大的藝術(shù)寶庫之一是()A.龍門石窟B.云岡石窟C.樂山大佛D.敦煌莫高窟7、都江堰處在離汶川大地震震中最近的地區(qū)之一，但主體工程經(jīng)受住了大地震的考驗(yàn)。你知道這一兩千多年來一直造福人類的水利工程修建于何時(shí)（）A.春秋B.戰(zhàn)國C.秦朝D.蜀漢8、在古代，我國的科學(xué)技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平。東漢時(shí)，改進(jìn)造紙術(shù)，使紙成為重要書寫材料的是A.華佗B.張仲景C.蔡倫D.祖沖之9、如果給下圖所示的鑒真塑像做文字注解，應(yīng)該選擇（）A.西游天竺，求取佛經(jīng)B.政啟開元，治宏貞觀C.東渡日本，弘揚(yáng)佛法D.主動(dòng)請(qǐng)纓，征戰(zhàn)海外評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、____后，遼宋之間保持了很長時(shí)間的和平局面；清朝大興____，不斷強(qiáng)化文化專制。11、______是繼王羲之之后我國書法史上最有成就的大書法家，與他同時(shí)期的著名書法家還有______。12、秦修筑的長城西起臨洮，東到遼東，蜿蜒萬余里，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的萬里長城。______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、200年，____（戰(zhàn)役）中曹操以少勝多打敗袁紹，奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。208年____（戰(zhàn)役）中孫劉聯(lián)軍以少勝多打敗曹操，奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)。14、唐朝時(shí)既是各民族文化中心，又是國際性大都市的城市是____15、公元______年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)府，標(biāo)志著新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)。為了更好地學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，北魏______（人物）將都城遷到洛陽，進(jìn)一步推行漢化措施。16、與商周同期，我國西南的云貴高原出現(xiàn)了一種獨(dú)特的青銅文化——“三星堆化”。17、宋應(yīng)星的《天工開物》被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的____百科全書”。18、唐朝時(shí)，同周邊少數(shù)民族關(guān)系關(guān)系密切，與吐蕃正式結(jié)盟的標(biāo)志是建立了______，回紇首領(lǐng)也被唐中宗冊(cè)封為______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、敢于直言向唐太宗進(jìn)諫二百多次的是姚崇。20、（）618年，李世民稱帝，建立唐朝，定都長安。21、夏商周時(shí)期被譽(yù)為我國歷史上的“青銅時(shí)代”，故春秋戰(zhàn)國時(shí)期已經(jīng)沒有青銅器了。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、我國歷史上“家天下”局面是從啟開始的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、大思想家墨子的思想是“兼愛”“非攻”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、春秋時(shí)期，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平獲得了很大的提高，其重要標(biāo)志是鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，被譯為多國文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。26、河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量種植的粟。______（判斷對(duì)錯(cuò)）27、1038年，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊在興慶稱皇帝，歷史上稱為“金國”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共2題，共8分)28、對(duì)1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評(píng)價(jià)：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個(gè)不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個(gè)協(xié)定是件好事。你支持哪種評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?9、甲骨文是指刻寫在青銅器或獸骨上的一種比較成熟的文字；對(duì)研究商朝的歷史有重要任何價(jià)值。

判斷上述材料正誤；理由是什么？評(píng)卷人得分五、材料題(共3題，共24分)30、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：據(jù)《漢書》記載；秦始皇統(tǒng)治時(shí)，百姓（負(fù)擔(dān)的）“田租；口賦、鹽鐵之利，是以前的二十倍”。各種刑罰無所不用其極，以致“隨處可看到受刑被殺的百姓”?！棒鳎▃hě）衣（秦時(shí)罪犯皆著紅褐色的囚服）阻塞道路，囹圄成市（監(jiān)獄像市場(chǎng)一樣擁擠）。”

材料二：唐太宗說：“民之所以為盜者；由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭簿賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”

（1）材料一表明；秦始皇采取什么統(tǒng)治？結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，帶來了怎樣的影響？

（2）唐太宗是唐朝第幾位皇帝？他統(tǒng)治時(shí)期被稱為什么？

（3）有人說，唐太宗是實(shí)踐孔孟治國思想的典范。你認(rèn)為這一說法是否正確？結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡要說明你的理由。31、材料一：現(xiàn)在各國的考試制度；差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來都是從我們國家學(xué)過去的。

--孫中山材料二：宋代進(jìn)士；登科即任官，待遇遠(yuǎn)較唐代為優(yōu)。而登科名額，亦遠(yuǎn)較唐代為多。

--錢穆《國史大綱》材料三：明朝時(shí)期；科舉制度在內(nèi)容和文體等方面都有了很大的變化，考生必須按呆板固定的格式來寫。

材料四：翰林院學(xué)士徐駿作詩說：“明月有情還顧我；清風(fēng)無意不留人?！鼻宄y(tǒng)治者捕風(fēng)捉影，認(rèn)為詩中的“明”暗指“明朝”，“清”影射“清朝”，即暗喻明朝重視人才，清朝不重視人才，徐駿是懷念明朝，不滿清朝，結(jié)果徐駿被殺頭。

（1）孫中山所說的“考試制度”是指什么制度？正式形成于哪位皇帝期間？這一制度也推動(dòng)了唐朝哪一文學(xué)藝術(shù)的繁榮？

（2）唐朝統(tǒng)治者把這種“考試制度”進(jìn)一步完善；請(qǐng)你把下面表格補(bǔ)充完整。

。帝王唐太宗武則天措施①______②______（3）材料二體現(xiàn)了宋代哪一治國政策？這一政策有何積極影響？

（4）材料三中所說的“呆板固定的格式”是什么？這種考試形式有何影響？

（5）清朝前期制造大批文字獄的根本目的是什么？文字獄造成了怎樣的嚴(yán)重后果？32、材料三、四、五分別反映了新文化運(yùn)動(dòng)的什么內(nèi)容？評(píng)卷人得分六、簡答題(共3題，共24分)33、春秋時(shí)期，諸侯國為爭奪霸權(quán)，展開了激烈的競爭。經(jīng)過角逐，先后出現(xiàn)了“春秋五霸”，請(qǐng)你寫出這五個(gè)霸主的名號(hào)。34、唐朝堪稱我國古代文明開放社會(huì)的典范；唐朝時(shí)期政治清明；經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、對(duì)外交往頻繁，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。據(jù)此回答下列問題。

（1）繼承與創(chuàng)新是社會(huì)繁榮的重要因素。唐朝繼承和發(fā)展了隋朝什么制度？

（2）工具的改進(jìn)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要表現(xiàn)。唐朝出現(xiàn)了哪些新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具？

（3）請(qǐng)舉出唐朝與吐蕃友好交往的一個(gè)事例。

（4）唐玄宗當(dāng)政時(shí)期；采取了哪些政策治理國家？

（5）注重對(duì)外交往是唐朝成為開放社會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)，請(qǐng)舉出唐朝與日本、印度交往的典型史實(shí)各一例。35、閱讀材料；回答問題。

材料一圖示；能形象直觀地展示歷史知識(shí)，有助于理清線索，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)．下面是王明同學(xué)依據(jù)初中教材而繪制的我國古代部分朝代專制主義中央集權(quán)制度示意圖．

材料二經(jīng)過春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯爭霸，到秦朝統(tǒng)一多民族國家的形成，以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度建立起來．歷經(jīng)漢魏至明清，皇帝與宰相之間的權(quán)勢(shì)此消彼長，中央與地方爭權(quán)斗爭接連不斷，最終皇權(quán)不斷強(qiáng)化，中央集權(quán)逐漸得到鞏固．中央集權(quán)制度作為古代中國政治制度的突出特色，對(duì)中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響．中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展，官僚政治與行政管理以至文化教育傳統(tǒng)，無不與此有著密切的關(guān)系?！幾匀私贪鏆v史必修①(1)材料一中的示意圖一、二分別反映了我國古代哪個(gè)朝代的專制主義中央集權(quán)制度？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出我國古代專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢(shì)。(3)下列是王明同學(xué)正在制作的“我國古代專制主義中央集權(quán)制度的評(píng)價(jià)”表格，請(qǐng)補(bǔ)充表格中的部分論據(jù)．并指出王明同學(xué)評(píng)價(jià)我國古代專制主義中央集權(quán)制度的方法。。論點(diǎn)（積極作用）論據(jù)第一；能有效地組織人力，物力和財(cái)力從事大規(guī)模的工程建設(shè)及生產(chǎn)活動(dòng)，鞏固國家的統(tǒng)一：

秦朝修建長城，隋朝開鑿____，明朝營造北京城等論點(diǎn)（消極作用）論據(jù)第一；強(qiáng)化思想文化控制，鉗制了人們的思想，扼殺了人們的創(chuàng)造力；

秦朝焚書坑儒，明朝入股取士，清朝____等方法：____參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】結(jié)合課本，唐太宗開辟“參天可汗道”的歷史作用有：為民族間商旅貿(mào)易提供方便、促進(jìn)了民族間的融合、有利于邊疆開發(fā)所以選C【點(diǎn)評(píng)】考查唐朝民族關(guān)系2、C【分析】【分析】河姆渡原始居民種植水稻；半坡原始居民種植粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查河姆渡原始居民。3、B【分析】本題考查明朝的長城。為了加強(qiáng)軍事防御能力，明朝大規(guī)模的修建長城，達(dá)到完善的地步。東部險(xiǎn)要地段的城墻，用條石和青磚砌成，十分堅(jiān)固。明長城，東起遼東，西至嘉峪關(guān)，全長六千余公里，氣勢(shì)宏偉，是世界上的一個(gè)奇跡。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】試題分析：本題考查的是北宋著名畫家張擇端的知識(shí)，《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象，是一幅表現(xiàn)市民生活的風(fēng)俗畫，故答案選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化【解析】【答案】C5、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。解題的關(guān)鍵是“建立北宋”。鏈接所學(xué)知識(shí)可知，960年，后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)兵變建立北宋。故選D6、D【分析】【分析】本題考查莫高窟的有關(guān)知識(shí)。隋唐時(shí)期開鑿的莫高窟里面有大量精美的彩塑和壁畫，所以被稱作世界最大的藝術(shù)寶庫之一。所以答案選D。7、B【分析】戰(zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故選B．

本題主要考查都江堰水利工程．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記戰(zhàn)國時(shí)期的水利工程．【解析】B8、C【分析】本題考查中國改進(jìn)造紙術(shù)的歷史人物的認(rèn)識(shí)。紙發(fā)明以前，人們主要的書寫工具是竹木簡，竹木簡比較笨重，攜帶非常不變，影響了文化的傳播和交流。東漢時(shí)期，宦官蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，蔡倫用樹皮，麻頭和舊漁網(wǎng)做原料，改進(jìn)了造紙術(shù)，改變了過去用竹木簡書寫不方便攜帶的現(xiàn)狀。C符合題意。張仲景是東漢末年著名醫(yī)學(xué)家，被稱為醫(yī)圣；華佗也是東漢時(shí)期的醫(yī)學(xué)家；祖沖之是南朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家。ABD不符合題意。故選C?！窘馕觥緾9、C【分析】分析圖片可知；是鑒真。唐玄宗時(shí)，高僧鑒真為弘揚(yáng)佛法，不畏艱難，六次東渡，終達(dá)日本，為中日經(jīng)濟(jì)文化交流作出了杰出貢獻(xiàn)，所以C選項(xiàng)東渡日本，弘揚(yáng)佛法，符合題意。

故選：C。

本題以鑒真塑像為切入點(diǎn)；考查的是唐朝對(duì)外交往的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握唐朝對(duì)外交往的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緾二、填空題(共9題，共18分)10、澶淵之盟文字獄【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；澶淵之盟是北宋和遼之間的議和。澶淵之盟后，遼宋之間保持了很長時(shí)間的和平局面；為了從思想上嚴(yán)密控制知識(shí)分子，清朝大興文字獄。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生澶淵之盟及文字獄的準(zhǔn)確識(shí)記。經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代；統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)·君主集權(quán)的強(qiáng)化11、略

【分析】顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體；人稱“顏體”，他是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家．柳公權(quán)博采眾長，別出新意，自成“柳體”．他的字方折俊麗，骨力勁健，后人把柳書與顏書并稱為“顏筋柳骨”，他常借談筆法來勸諫唐穆宗，在史書上留下“筆諫”的美名．

故答案為：

顏真卿；柳公權(quán)；

本題考查了唐朝書法家．隋唐時(shí)期；我國書法步入又一個(gè)高峰，隋朝書法融合南朝的秀美和北朝的雄健，為唐代書法創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記顏真卿和柳公權(quán)的書法成就及地位．【解析】顏真卿；柳公權(quán)12、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：秦始皇為了抵御匈奴；修筑了萬里長城，長城西起臨洮，東到遼東。

故答案為：

√。

本題主要考查了秦長城的有關(guān)內(nèi)容。

本題注重考查學(xué)生的識(shí)記能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記秦長城的有關(guān)內(nèi)容。【解析】√13、略

【分析】本題主要考查了三國鼎立的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。公元199年，袁紹率兵10萬進(jìn)攻曹操，曹操以2萬人迎敵。第二年，兩軍在官渡對(duì)峙，曹操以少數(shù)軍隊(duì)偷襲烏巢，將袁紹軍糧焚毀，大敗袁軍。官渡之戰(zhàn)時(shí)中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，曹操通過此戰(zhàn)奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)；曹操統(tǒng)一北方后，與208年南下，首先擊敗劉表和依附劉表的劉備，占領(lǐng)荊州，進(jìn)逼孫吳。孫權(quán)和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操?zèng)Q戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍利用曹軍不善于水戰(zhàn)，用火攻大敗曹操。此后曹操退守中原。孫權(quán)鞏固江東，劉備趁機(jī)占領(lǐng)荊州和益州。赤壁之戰(zhàn)是以少勝多的著名戰(zhàn)役，奠定了三足鼎立的格局。故填官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)?！窘馕觥抗俣芍畱?zhàn)赤壁之戰(zhàn)

14、略

【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)唐都長安相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝都城長安商業(yè)繁榮；城中有宮城和皇城；城內(nèi)分市和坊，市是繁華的商業(yè)區(qū)，坊是居民住宅區(qū)；長安既是各民族文化中心，又是國際性大都市的城市。所以答案是：長安。【解析】長安。15、前60孝文帝【分析】公元前60年；西漢設(shè)置西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府，成為我國不可分割的一部分。4世紀(jì)后期，鮮卑族拓拔部建立北魏。439年統(tǒng)一了黃河流域，結(jié)束了十六國分裂的局面。各民族共同生活，出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)，為了順應(yīng)這一趨勢(shì)，為了更好地學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，北魏孝文帝進(jìn)行改革。

故答案為：

前60；孝文帝。

本題以填空題的形式；著重考查了西域都護(hù)和北魏孝文帝改革的相關(guān)史實(shí)。難度不大，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記西域都護(hù)和北魏孝文帝改革的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥壳?0孝文帝16、略

【分析】試題分析：本題主要考查“三星堆文化”的地理位置?！叭嵌盐幕笔浅霈F(xiàn)在商周時(shí)期的我國西南的成都平原的一種不同于中原文化的獨(dú)特的青銅文化，那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士矚目?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?燦爛的青銅文明【解析】【答案】錯(cuò)誤：___云貴高原__________更正：___成都平原_________17、工藝【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，宋應(yīng)星的《天工開物》，總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等，被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。

【點(diǎn)評(píng)】考查宋應(yīng)星《天工開物》的掌握。18、略

【分析】吐蕃是藏族祖先建立的一個(gè)王朝．7世紀(jì)前期；松贊干布做了吐蕃的贊普，統(tǒng)一了青藏高原，進(jìn)入9世紀(jì)后，吐蕃開始由盛轉(zhuǎn)衰，因此，吐蕃的贊普不斷到唐朝請(qǐng)求會(huì)盟，結(jié)締友好盟約．隆重的會(huì)盟先后在唐都長安和吐蕃國都邏些舉行．盟文強(qiáng)調(diào)雙方要“患難相恤，暴掠不作”，永遠(yuǎn)友好相處．在拉薩建立的唐蕃會(huì)盟碑，至今還屹立在大昭寺門前，這是漢藏兩族人民友誼團(tuán)結(jié)的珍貴物證．唐玄宗冊(cè)封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗．

故答案為：

會(huì)盟碑；懷仁可汗．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是唐朝的民族關(guān)系．

準(zhǔn)確識(shí)記唐與吐蕃、回紇交往的史實(shí)．【解析】會(huì)盟碑；懷仁可汗三、判斷題(共9題，共18分)19、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐太宗“以人為鏡”，注意任用賢才和虛心納諫。重用敢于直言的魏征，不斷改正自己的錯(cuò)誤。故本句表述錯(cuò)誤。姚崇為唐玄宗時(shí)宰相。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查貞觀之治相關(guān)知識(shí)，屬識(shí)記層面要求，難度不大。20、×【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)唐朝的建立相關(guān)知識(shí)的掌握，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，618年，隋朝滅亡。同年，在太原起兵的反隋貴族李淵，進(jìn)入長安，建立唐朝。李淵就是唐高祖。所以本題錯(cuò)誤?！窘馕觥縁21、×【分析】青銅器出現(xiàn)在原始社會(huì)末期；夏朝時(shí)種類逐漸增多。商朝是青銅文化的燦爛時(shí)期，當(dāng)時(shí)著名的青銅器有司母戊鼎；四羊方尊等。商周時(shí)期，青銅器的鑄造有了進(jìn)步，如：生產(chǎn)規(guī)模大，技藝水平高；分工細(xì)致；種類繁多，不僅有實(shí)用的功能，還具有高超的藝術(shù)價(jià)值。夏商周時(shí)期被譽(yù)為我國歷史上的“青銅時(shí)代”，故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查青銅器的相關(guān)史實(shí)。商周時(shí)期的青銅器不僅種類豐富；數(shù)量眾多，而且工藝高超。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握青銅器的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?2、√【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個(gè)王朝--夏朝，禹死后，啟繼承父位。從此，“王位世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”。我國漫長的原始社會(huì)到此結(jié)束，奴隸社會(huì)開始了。

故答案為：√

本題考查夏朝建立；把握我國歷史上“家天下”局面是從啟開始的。

要注意區(qū)分禪讓制、世襲制?！窘馕觥俊?3、√【分析】墨子是墨家創(chuàng)始人；主張“兼愛”“非攻”?！凹鎼邸本褪欠磳?duì)人對(duì)人的壓迫，主張對(duì)待別人就像對(duì)待自己一樣，盡力幫助別人。“非攻”就是反對(duì)不義的掠奪戰(zhàn)爭。

故答案為：

√。

本題以墨子的主要思想為切入點(diǎn)；考查百家爭鳴。墨子是墨家創(chuàng)始人，主張“兼愛”“非攻”。

本題以百家爭鳴為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥俊?4、√【分析】春秋時(shí)期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國時(shí)期，得到擴(kuò)大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。春秋時(shí)期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志是鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。

故答案為：

√。

本題考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊?5、√【分析】【分析】明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著；被譯為多國文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】注意識(shí)記《本草綱目》的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。26、×【分析】距今約七千年的河姆渡原始居民已種植水稻；考古工作者在河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量稻谷和稻殼。我國是世界上最早種植水稻的國家。種植粟的是半坡居民。

故答案為：×。

本題考查的是河姆渡原始居民的知識(shí)。識(shí)記有關(guān)內(nèi)容。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)河姆渡原始居民的知識(shí)的掌握。需熟知有關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊?7、×【分析】據(jù)所學(xué)知；1038年，黨項(xiàng)族的首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，定都興慶，歷史上稱為西夏。

故答案為：

×。

本題以“黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊在興慶稱皇帝”為切入點(diǎn)；考查西夏建立的相關(guān)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握遼宋夏金時(shí)期的政權(quán)并立?！窘馕觥俊了?、辨析題(共2題，共8分)28、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)在當(dāng)時(shí)起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對(duì)待他們。評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場(chǎng)不同，對(duì)北宋方面來講，澶淵之盟確實(shí)是一個(gè)屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對(duì)兩方的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對(duì)整個(gè)中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查“澶淵之盟”的評(píng)價(jià)。29、甲骨文是指刻寫在龜甲或獸骨上的一種比較成熟的文字；刻在青銅器上的文字是金文?！痉治觥俊痉治觥考坠俏氖侵缚虒懺邶敿谆颢F骨上的一種比較成熟的文字；對(duì)研究商朝的歷史有重要任何價(jià)值。刻在青銅器上的文字是金文（或銘文）。

【點(diǎn)評(píng)】本題解題的關(guān)鍵是學(xué)生要知道甲骨文和銘文的區(qū)別。關(guān)于甲骨文，學(xué)生還要掌握它記錄反映的是商朝的歷史，對(duì)研究商朝歷史有重要價(jià)值。甲骨文是一種成熟的文字，今天的漢字與之有著淵源關(guān)系。五、材料題(共3題，共24分)30、略

【分析】

（1）本題考查的是秦朝的暴政．

（2）本題考查的是貞觀之治．

（3）本題考查的是儒家學(xué)說．

本題以秦的暴政與唐太宗的貞觀之治為背景，考查了學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)的能力．【解析】（1）“田租；口賦、鹽鐵之利；是以前的二十倍”說明秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，人民負(fù)擔(dān)沉重．“隨處可看到受刑被殺的百姓”．“赭（zhě）衣阻塞道路，囹圄成市．”說明秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，刑法嚴(yán)酷．秦的暴政統(tǒng)治激化了社會(huì)矛盾，導(dǎo)致秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻秦朝統(tǒng)治．

（2）唐太宗是唐朝第二位皇帝．唐太宗統(tǒng)治時(shí)期；政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀之治”．

（3）唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn)；減輕刑罰，注意減輕對(duì)人民的剝削的壓迫，實(shí)行輕徭薄賦的政策．與孔子主張的“仁”，孟子主張的“仁政”相吻合，故說法是正確的．

故答案為：

（1）秦始皇：加強(qiáng)剝削；人民負(fù)擔(dān)沉重，刑法嚴(yán)酷；秦的暴政統(tǒng)治激化了社會(huì)矛盾，導(dǎo)致秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻秦朝統(tǒng)治．

（2）第二位；出現(xiàn)了“貞觀之治”的盛世時(shí)期．

（3）正確；孔子主張“仁”，孟子主張“仁政”，都主張減輕對(duì)人民的剝削和壓迫．31、略

【分析】（1）據(jù)“現(xiàn)在各國的考試制度；差不多都是學(xué)英國的．窮流溯源，英國的考試制度，原來都是從我們國家學(xué)過去的”可知，孫中山所說的“考試制度”是指科舉制度．科舉制度改善了用人制度，使門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，用功讀書風(fēng)氣盛行；也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，有利于唐詩的繁榮．魏晉以來，官員大多從高門權(quán)貴的子弟中選拔．隋文帝時(shí)，開始用分科考試的方法來選拔官員；隋煬帝時(shí)，正式設(shè)置進(jìn)士科，我國科舉制度正式誕生，從此門第不高的讀書人，可憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力，也從地方集中到朝廷．

（2）唐朝科舉制度逐漸完善；常設(shè)的考試科目以進(jìn)士；明經(jīng)兩科最為重要．唐太宗、武則天是完善科舉制的關(guān)鍵人物．唐太宗時(shí)擴(kuò)大科舉考試選拔規(guī)模；武則天創(chuàng)殿試和武舉．

（3）由材料“宋代進(jìn)士；登科即任官，待遇遠(yuǎn)較唐代為優(yōu)．而登科名額，亦遠(yuǎn)較唐代為多”可知，描述的是宋代的科舉制度，宋代?？频目颇勘忍拼鬄闇p少，其中進(jìn)士科仍然最受重視．宋朝科舉制度對(duì)宋朝的影響的主要問題是“重文輕武“．這個(gè)政策使北宋初期政治；經(jīng)濟(jì)等各方面都比較安定，沒有宦官專權(quán)、地方割據(jù)等禍?zhǔn)拢词沟弁踔兄卟欢嗲冶憩F(xiàn)平平，但也無損國家的繁榮安定．

（4）明清時(shí)期實(shí)行八股取士；規(guī)定科舉考試只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題；考生的答卷，不允許有個(gè)人見解、文體死板地分成八個(gè)部分，稱為八股文．明清統(tǒng)治者這樣做的目的是培養(yǎng)皇帝的忠實(shí)奴仆，加強(qiáng)了君主專制統(tǒng)治，明清統(tǒng)治者這樣做的影響是嚴(yán)重阻礙了我國社會(huì)的進(jìn)步和文化發(fā)展．

（5）為加強(qiáng)君主專制；清朝從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子，清朝大興“文字獄”，這些措施是為了加強(qiáng)思想控制，加強(qiáng)封建君主的權(quán)力．清朝的文字獄，造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才．許多知識(shí)分子不敢過問政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步．

故答案為：

（1）科舉制度；隋煬帝；唐詩．

（2）擴(kuò)大科舉考試選拔規(guī)模；創(chuàng)立殿試制度；開武舉．

（3）重文輕武；影響：①使北宋初期政治；經(jīng)濟(jì)等各方面都比較安定②沒有宦官專權(quán)、地方割據(jù)等禍?zhǔn)垄奂词沟弁踔兄卟欢嗲冶憩F(xiàn)平平；但也無損國家的繁榮安定．

（4）八股取士；嚴(yán)重阻礙了我國社會(huì)的進(jìn)步和文化發(fā)展．

（5）加強(qiáng)思想控制；加強(qiáng)封建君主的權(quán)力；造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才．許多知識(shí)分子不敢過問政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步．

本題主要考查了科舉制的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析材料，注意準(zhǔn)確識(shí)記科舉制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】擴(kuò)大科舉考試選拔規(guī)模；創(chuàng)立殿試制度、開武舉32、（1）據(jù)材料“甲午戰(zhàn)爭后；中國面臨的迫切問題，是如何在外國帝國主義（侵略）和王朝衰退加劇的局勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)民族救亡。為此，兩大政治運(yùn)動(dòng)推展開來，代表著解決這一問題的（兩種）不同途徑”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，甲午戰(zhàn)爭失敗的根本原因是清政府腐敗無能，半殖民地半封建社會(huì)的中國不是資本主義的對(duì)手；依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“當(dāng)時(shí)中國面臨的迫切問題”是如何在外國帝國主義（侵略）和王朝衰退加劇的局勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)民族救亡；材料一中的“（兩種）不同途徑”指的是資產(chǎn)階級(jí)改革和資產(chǎn)階級(jí)革命。戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派為救亡圖存實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)的旨在推翻清政府的資產(chǎn)階級(jí)革命。

（2）據(jù)材料“辛亥革命為（中國）2132年的歷史打了一個(gè)用鐵和血鑄成的句號(hào)。只有漫長的歷史才能稱量出這個(gè)句號(hào)的真正意義和重量。它是一條分界線。在此之后；帝王由人主；天子、君父變成了人民的公敵”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中“2132年”前的歷史事件是公元前221年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它政治上，推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，思想上，使民主共和觀念深入人心，因而可以說“辛亥革命是一條分界線”。

（3）據(jù)材料“我翻開歷史查每葉上都寫著‘仁義道德’仔細(xì)看了半夜；滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三反映了新文化運(yùn)動(dòng)提倡新道德，反對(duì)舊道德；據(jù)材料“只有這兩位先生（民主與科學(xué)），可以救治中國政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上切的黑暗，若因?yàn)閾碜o(hù)這兩位先生，一切政府的壓迫，社會(huì)的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料四反映了新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；據(jù)材料“吾以為今日而言文學(xué)改良，須從八事入手。所謂‘八事’，即：須言之有物；不摹仿古人；須講求文法；不作無病之呻吟；務(wù)去濫調(diào)套語；不用典；不講對(duì)仗；不避俗字俗語”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料五反映了新文化運(yùn)動(dòng)提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（從第二卷起改稱《新青年》），標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的興起。新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們向封建禮教發(fā)動(dòng)猛烈攻擊，斗爭鋒芒直指封建儒家思想，提出了“打倒孔家店”的口號(hào)。新文化運(yùn)動(dòng)后期，受俄國十月革命的勝利的影響，中國的先進(jìn)分子不約而同地把眼光從西方轉(zhuǎn)向俄國，宣傳馬克思主義。新文化運(yùn)動(dòng)是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

故答案為：

（1）清政府腐敗無能；半殖民地半封建社會(huì)的中國不是資本主義的對(duì)手；如何在外國帝國主義（侵略）和王朝衰退加劇的局勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)民族救亡；資產(chǎn)階級(jí)改革；資產(chǎn)階級(jí)革命。

（2）秦始皇統(tǒng)一中國；建立封建專制主義中央集權(quán)制度；政治上，推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，思想上，使民主共和觀念深入人心。

（3）材料三：提倡新道德，反對(duì)舊道德；材料四：提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；材料五：提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)?！痉治觥?/p>

本題以五則材料為依托；綜合考查戊戌變法；辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)，題目設(shè)計(jì)既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對(duì)學(xué)生答題能力要求較高。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握戊戌變法、辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料“甲午戰(zhàn)爭后；中國面臨的迫切問題，是如何在外國帝國主義（侵略）和王朝衰退加劇的局勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)民族救亡。為此，兩大政治運(yùn)動(dòng)推展開來，代表著解決這一問題的（兩種）不同途徑”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，甲午戰(zhàn)爭失敗的根本原因是清政府腐敗無能，半殖民地半封建社會(huì)的中國不是資本主義的對(duì)手；依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“當(dāng)時(shí)中國面臨的迫切問題”是如何在外國帝國主義（侵略）和王朝衰退加劇的局勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)民族救亡；材料一中的“（兩種）不同途徑”指的是資產(chǎn)階級(jí)改革和資產(chǎn)階級(jí)革命。戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派為救亡圖存實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)的旨在推翻清政府的資產(chǎn)階級(jí)革命。

（2）據(jù)材料“辛亥革命為（中國）2132年的歷史打了一個(gè)用鐵和血鑄成的句號(hào)。只有漫長的歷史才能稱量出這個(gè)句號(hào)的真正意義和重量。它是一條分界線。在此之后；帝王由人主；天子、君父變成了人民的公敵”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中“2132年”前的歷史事件是公元前221年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它政治上，推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，思想上，使民主共和觀念深入人心，因而可以說“辛亥革命是一條分界線”。

（3）據(jù)材料“我翻開歷史查每葉上都寫著‘仁義道德’仔細(xì)看了半夜；滿本都寫著兩個(gè)字是‘吃人’”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三反映了新文化運(yùn)動(dòng)提倡新道德，反對(duì)舊道德；據(jù)材料“只有這兩位先生（民主與科學(xué)），可以救治中國政治上道德上學(xué)術(shù)上思想上切的黑暗，若因?yàn)閾碜o(hù)這兩位先生，一切政府的壓迫，社會(huì)的攻擊笑罵，就是斷頭流血，都不推辭”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料四反映了新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；據(jù)材料“吾以為今日而言文學(xué)改良，須從八事入手。所謂‘八事’，即：須言之有物；不摹仿古人；須講求文法；不作無病之呻吟；務(wù)去濫調(diào)套語；不用典；不講對(duì)仗；不避俗字俗語”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料五反映了新文化運(yùn)動(dòng)提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。1915年，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（從第二卷起改稱《新青年》），標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的興起。新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；提倡新道德，反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者們向封建禮教發(fā)動(dòng)猛烈攻擊，斗爭鋒芒直指封建儒家思想，提出了“打倒孔家店”的口號(hào)。新文化運(yùn)動(dòng)后期，受俄國十月革命的勝利的影響，中國的先進(jìn)分子不約而同地把眼光從西方轉(zhuǎn)向俄國，宣傳馬克思主義。新文化運(yùn)動(dòng)是我國歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

故答案為：

（1）清政府腐敗無能；半殖民地半封建社會(huì)的中國不是資本主義的對(duì)手；如何在外國帝國主義（侵略）和王朝衰退加劇的局勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)民族救亡；資產(chǎn)階級(jí)改革；資產(chǎn)階級(jí)革命。

（2）秦始皇統(tǒng)一中國；建立封建專制主義中央集權(quán)制度；政治上，推翻了清朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，思想上，使民主共和觀念深入人心。

（3）材料三：提倡新道德，反對(duì)舊道德；材料四：提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧；材料五：提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)?！拘☆}2】【小題3】六、簡答題(共3題，共24分)33、齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王?！痉治觥俊痉治觥看呵飼r(shí)期社會(huì)的主要特點(diǎn)是諸侯爭霸。春秋時(shí)期；由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強(qiáng)大的諸侯。為了爭奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭。強(qiáng)大的諸侯，迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。春秋時(shí)期著名的霸主有齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。故答案為：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了春秋五霸。34、略

【分析】

本題考查唐朝時(shí)期政治清明；經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、對(duì)外交往相關(guān)知識(shí)．

本題掌握唐朝時(shí)期政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、對(duì)外交往相關(guān)內(nèi)容．重點(diǎn)熟記基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】（1）唐朝時(shí)進(jìn)一步完善了隋朝的三省六部制；中央設(shè)尚書省，中書省和門下省，尚