課題申報參考：青運(yùn)史少運(yùn)史紅色文化資源提升大中小學(xué)思政課吸引力研究

研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。青運(yùn)史少運(yùn)史紅色文化資源提升大中小學(xué)思政課吸引力研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀近年來，青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源在思想政治教育領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸受到重視。然而，目前的研究多集中于紅色文化資源的內(nèi)涵、特點(diǎn)及價值等方面，對于如何將這些資源有效地融入大中小學(xué)思政課教學(xué)，提升課程吸引力方面尚缺乏系統(tǒng)深入的研究。選題意義青少年是國家的未來和希望，他們的思想政治教育對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。將青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源融入思政課教學(xué)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和民族自豪感，提升思政課的吸引力和實(shí)效性。研究價值本課題的研究對于豐富和發(fā)展思想政治教育理論體系，提升大中小學(xué)思政課教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。同時，通過研究青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源在思政課教學(xué)中的應(yīng)用，可以為其他學(xué)科領(lǐng)域提供借鑒和參考，促進(jìn)跨學(xué)科交流與合作。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)（1）分析青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源的內(nèi)涵、特點(diǎn)及價值。（2）探討青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源融入大中小學(xué)思政課教學(xué)的途徑和方法。（3）評估青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源在思政課教學(xué)中的實(shí)際效果。研究對象本課題的研究對象為大中小學(xué)思政課教師、學(xué)生以及青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源。研究內(nèi)容（1）青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源的內(nèi)涵、特點(diǎn)及價值分析。（2）青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源融入大中小學(xué)思政課教學(xué)的途徑和方法研究。（3）青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源在思政課教學(xué)中的實(shí)際效果評估。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題將采用文獻(xiàn)分析法、案例分析法、訪談法等多種研究方法，對青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源的內(nèi)涵、特點(diǎn)及價值進(jìn)行分析，探討其融入大中小學(xué)思政課教學(xué)的途徑和方法，并對實(shí)際效果進(jìn)行評估。研究方法（1）文獻(xiàn)分析法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源的內(nèi)涵、特點(diǎn)及價值。（2）案例分析法：選取典型的大中小學(xué)思政課教學(xué)案例，分析青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源在其中的應(yīng)用情況。（3）訪談法：對思政課教師、學(xué)生以及青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源的相關(guān)專家進(jìn)行訪談，了解他們對資源融入思政課教學(xué)的看法和建議。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處在于，將青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源與思政課教學(xué)相結(jié)合，從理論和實(shí)踐兩個層面進(jìn)行深入研究，為提升思政課吸引力提供新的思路和方法。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括豐富的文獻(xiàn)資料、典型的大中小學(xué)思政課教學(xué)案例以及相關(guān)專家的支持。保障條件本課題的保障條件包括充足的研究經(jīng)費(fèi)、良好的研究環(huán)境和相關(guān)政策的支持。研究步驟（1）第一階段：收集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源的內(nèi)涵、特點(diǎn)及價值。（2）第二階段：選取典型的大中小學(xué)思政課教學(xué)案例，分析青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源在其中的應(yīng)用情況。（3）第三階段：對思政課教師、學(xué)生以及青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源的相關(guān)專家進(jìn)行訪談，了解他們對資源融入思政課教學(xué)的看法和建議。（4）第四階段：綜合分析研究結(jié)果，提出青運(yùn)史和少運(yùn)史紅色文化資源融入大中小學(xué)思政課教學(xué)的途徑和方法，并對實(shí)際效果進(jìn)行評估。通過以上研究步驟，本課題旨在為提升大中小學(xué)思政課吸引力提供科學(xué)依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計論證共1390字）青運(yùn)史少運(yùn)史紅色文化資源提升大中小學(xué)思政課吸引力研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源概述青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的青年運(yùn)動和少年兒童運(yùn)動的歷史及其相關(guān)文化資源的總和。這些資源包括歷史事件、人物、遺址、紀(jì)念物、文獻(xiàn)、藝術(shù)作品等，是中華民族寶貴的精神財富。思政課教育現(xiàn)狀思政課是學(xué)校教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀、愛國主義精神、集體主義精神等。然而，當(dāng)前思政課教育存在吸引力不足、內(nèi)容單一、方法陳舊等問題，難以滿足學(xué)生的需求。（二）選題意義傳承紅色基因，培養(yǎng)時代新人青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源是中華民族的寶貴精神財富，通過研究這些資源，可以傳承紅色基因，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神等。提升思政課吸引力，提高教育質(zhì)量將青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源融入思政課教育，可以豐富思政課內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，提高思政課的吸引力，從而提高教育質(zhì)量。（三）研究價值理論價值本課題的研究可以為紅色文化資源的傳承與弘揚(yáng)提供理論支持，為思政課教育的改革與發(fā)展提供理論指導(dǎo)。實(shí)踐價值本課題的研究可以為大中小學(xué)思政課教育提供實(shí)踐指導(dǎo)，為提升思政課吸引力提供實(shí)踐路徑。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)系統(tǒng)梳理青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源探索青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源融入思政課教育的有效路徑提出提升大中小學(xué)思政課吸引力的具體措施（二）研究對象青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源大中小學(xué)思政課教育（三）研究內(nèi)容青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源的梳理與研究青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源融入思政課教育的路徑探索提升大中小學(xué)思政課吸引力的措施研究三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題將采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)地調(diào)研法、案例分析法等研究方法，對青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源進(jìn)行系統(tǒng)梳理，探索其融入思政課教育的有效路徑，并提出提升大中小學(xué)思政課吸引力的具體措施。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源的現(xiàn)狀及研究進(jìn)展。實(shí)地調(diào)研法：通過實(shí)地走訪相關(guān)遺址、紀(jì)念館等，收集青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源的實(shí)證資料。案例分析法：通過分析成功案例，總結(jié)青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源融入思政課教育的有效路徑。（三）創(chuàng)新之處系統(tǒng)梳理青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源，為相關(guān)研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。提出青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源融入思政課教育的創(chuàng)新路徑，豐富思政課教育內(nèi)容。提出提升大中小學(xué)思政課吸引力的具體措施，為思政課教育改革提供實(shí)踐指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)擁有豐富的紅色文化資源研究經(jīng)驗。具備扎實(shí)的思政課教育理論基礎(chǔ)。擁有廣泛的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)和合作資源。（二）保障條件課題組成員具備相關(guān)研究能力和實(shí)踐經(jīng)驗。課題組成員具有高度的團(tuán)隊協(xié)作精神。課題組成員具備良好的學(xué)術(shù)道德和職業(yè)操守。（三）研究步驟第一階段：文獻(xiàn)研究，梳理青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源。第二階段：實(shí)地調(diào)研，收集青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源的實(shí)證資料。第三階段：案例研究，探索青運(yùn)史、少運(yùn)史紅色文化資源融入思政課教育的有效路徑。第四階段：提出提升大中小學(xué)思政課吸引力的具體措施，形成研究成果。第五階段：成果推廣與應(yīng)用，為思政課教育改革提供實(shí)踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計論證共1432字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有清晰的認(rèn)識，也是評審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究報告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準(zhǔn)確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。（一）研究思路本項目遵循“理論研究—實(shí)地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)為起點(diǎn)，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點(diǎn)，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達(dá)國家校企合作經(jīng)驗，構(gòu)建出本課題新機(jī)制，以此提升我國教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件和統(tǒng)計資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實(shí)踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點(diǎn)，并在已有研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運(yùn)用比較研究法，對國內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進(jìn)行比較，通過比較研究，分析發(fā)達(dá)國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設(shè)計調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評價法對本課題效果運(yùn)用綜合評價法逐級計算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級計算。6、實(shí)證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個案，總結(jié)分析該校近年來在推進(jìn)本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實(shí)現(xiàn)機(jī)制方面的主要做法，有效驗證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗借鑒。（三）技術(shù)路線與實(shí)施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實(shí)際，確定研究方向；2、制定研究方案，進(jìn)行人員分工，組織課題申報；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報告，按時組織開題；4、搜集文獻(xiàn)資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計劃，開展問卷調(diào)查；3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請同行專家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報告；2、撰寫結(jié)題報告，材料裝訂成冊；3、整理電子文檔，進(jìn)行分類匯總；4、組織評審驗收，進(jìn)行成果認(rèn)定；5、整理研究資料，申報項目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應(yīng)用推廣。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。附：課題研究參考技術(shù)路線（3個）（可直接修改）圖1通用技術(shù)路線圖圖2參考技術(shù)路線圖3技術(shù)路線緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實(shí)證研究緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實(shí)證研究模型1模型1模型1模型1提出問題提出問題分析問題分析問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題文獻(xiàn)綜述法定性分析問卷調(diào)查定量分析實(shí)踐設(shè)計第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀研究方法及內(nèi)容XXX理論XXX理論XXX理論問卷設(shè)計問卷調(diào)查結(jié)果分析XXX問題XXX不足XXX缺失XXX優(yōu)化XXX改善XXX完善研究思路研究內(nèi)容研究方法XXXXXX理