課題申報參考：潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)譜系研究

研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！冻鄙怯⒏栉枘樧V藝術(shù)譜系研究》

課題設計論證潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)譜系研究課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值1.研究現(xiàn)狀潮汕英歌舞作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其臉譜藝術(shù)是英歌舞表演的重要組成部分，具有獨特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。然而，目前對潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的研究尚處于起步階段，缺乏系統(tǒng)性和深入性?，F(xiàn)有研究多集中于英歌舞的起源、發(fā)展、表演形式等方面，對臉譜藝術(shù)的關(guān)注較少，且多停留在表面描述，缺乏對其藝術(shù)譜系、文化內(nèi)涵、傳承脈絡等方面的深入探討。2.選題意義本研究以潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)譜系為研究對象，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義：理論意義:填補潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)研究的空白，構(gòu)建其藝術(shù)譜系，揭示其文化內(nèi)涵和審美價值，豐富和發(fā)展中國民間藝術(shù)理論體系?，F(xiàn)實意義:保護和傳承潮汕英歌舞這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，促進其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，提升潮汕文化軟實力，推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展。3.研究價值學術(shù)價值:本研究將首次系統(tǒng)梳理潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的譜系，填補相關(guān)研究空白，為后續(xù)研究提供基礎資料和理論支撐。應用價值:研究成果可為潮汕英歌舞的傳承、保護、發(fā)展提供理論依據(jù)和實踐指導，促進其與現(xiàn)代社會的融合，提升其文化影響力。二、研究目標、研究內(nèi)容、重要觀點1.研究目標構(gòu)建潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)譜系，厘清其發(fā)展脈絡和藝術(shù)特征。挖掘潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的文化內(nèi)涵和審美價值，闡釋其與潮汕文化、民間信仰、民俗活動之間的關(guān)系。探討潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的傳承現(xiàn)狀、面臨問題及未來發(fā)展路徑。2.研究內(nèi)容潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的歷史淵源:追溯潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的起源、發(fā)展歷程，分析其與中原文化、閩南文化、海洋文化的關(guān)系。潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的譜系構(gòu)建:根據(jù)地域、流派、角色等維度，對潮汕英歌舞臉譜進行分類整理，構(gòu)建其藝術(shù)譜系。潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的文化內(nèi)涵:分析潮汕英歌舞臉譜的色彩、圖案、造型等元素所蘊含的文化內(nèi)涵，闡釋其與潮汕民間信仰、民俗活動、審美觀念之間的關(guān)系。潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的審美價值:從藝術(shù)學、美學等角度，分析潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的造型美、色彩美、意蘊美，探討其獨特的審美價值。潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的傳承與發(fā)展:調(diào)查潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的傳承現(xiàn)狀，分析其面臨的問題和挑戰(zhàn)，探討其未來發(fā)展方向和路徑。3.重要觀點潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)是潮汕文化的重要組成部分，具有獨特的地域特色和文化內(nèi)涵。潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)譜系的構(gòu)建，有助于厘清其發(fā)展脈絡和藝術(shù)特征，為相關(guān)研究提供基礎資料。潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的傳承與發(fā)展，需要政府、社會、傳承人等多方共同努力，探索其與現(xiàn)代社會的融合路徑。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處1.研究思路本研究以潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)為研究對象，以藝術(shù)譜系構(gòu)建為核心，采用文獻研究、田野調(diào)查、圖像分析、比較研究等方法，對潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)進行系統(tǒng)研究。2.研究方法文獻研究法:查閱相關(guān)文獻資料，包括地方志、民俗志、藝術(shù)史論著、學術(shù)論文等，了解潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的歷史淵源、發(fā)展現(xiàn)狀、研究成果等。田野調(diào)查法:深入潮汕地區(qū)進行實地考察，采訪英歌舞傳承人、民間藝人、專家學者等，收集第一手資料，包括臉譜圖片、視頻、口述史等。圖像分析法:對收集到的潮汕英歌舞臉譜圖像進行分析，研究其色彩、圖案、造型等藝術(shù)特征，挖掘其文化內(nèi)涵和審美價值。比較研究法:將潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)與其他地區(qū)、其他劇種的臉譜藝術(shù)進行比較，分析其異同點，揭示其獨特的地域特色和文化內(nèi)涵。3.創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新:首次從藝術(shù)譜系的角度對潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)進行系統(tǒng)研究，填補相關(guān)研究空白。研究方法創(chuàng)新:綜合運用文獻研究、田野調(diào)查、圖像分析、比較研究等方法，多角度、多層次地研究潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)。研究成果創(chuàng)新:構(gòu)建潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)譜系，揭示其文化內(nèi)涵和審美價值，為潮汕英歌舞的傳承、保護、發(fā)展提供理論依據(jù)和實踐指導。四、研究基礎、條件保障、研究步驟1.研究基礎課題組成員長期從事潮汕文化、民間藝術(shù)研究，具有扎實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗。課題組已收集了大量潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的文獻資料和圖像資料，為研究提供了堅實的基礎。2.條件保障課題組所在單位擁有豐富的圖書資料和數(shù)據(jù)庫資源，為研究提供了便利條件。課題組與潮汕地區(qū)相關(guān)文化部門、研究機構(gòu)、民間團體建立了良好的合作關(guān)系，為田野調(diào)查和資料收集提供了保障。3.研究步驟第一階段（2023年10月-2024年3月）:進行文獻收集和整理，開展田野調(diào)查，收集潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)的圖像資料和口述史資料。第二階段（2024年4月-2024年9月）:對收集到的資料進行分析研究，構(gòu)建潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)譜系，撰寫研究報告初稿。第三階段（2024年10月-2025年3月）:修改完善研究報告，撰寫學術(shù)論文，舉辦學術(shù)研討會，推廣研究成果。五、預期成果完成研究報告《潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)譜系研究》。發(fā)表學術(shù)論文2-3篇。舉辦學術(shù)研討會1次。建立潮汕英歌舞臉譜藝術(shù)數(shù)據(jù)庫。六、經(jīng)費預算（略）七、課題組成員（略）八、研究進度安排（略）九、參考文獻（略）十、附錄（略）（全文共2525字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否對相關(guān)領域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有清晰的認識，也是評審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學術(shù)規(guī)范，研究報告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟。（一）研究思路本項目遵循“理論研究—實地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻的基礎上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實依據(jù)為起點，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達國家校企合作經(jīng)驗，構(gòu)建出本課題新機制，以此提升我國教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內(nèi)外相關(guān)研究文獻、政策文件和統(tǒng)計資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點，并在已有研究與實踐的基礎上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運用比較研究法，對國內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進行比較，通過比較研究，分析發(fā)達國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關(guān)職能部門負責人進行面對面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設計調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評價法對本課題效果運用綜合評價法逐級計算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標準化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標體系相乘后求和并逐級計算。6、實證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎上，以本學院為個案，總結(jié)分析該校近年來在推進本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實現(xiàn)機制方面的主要做法，有效驗證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗借鑒。（三）技術(shù)路線與實施步驟第一階段：研究準備階段（2024.7～2025.2）：1、堅持問題導向，聯(lián)系工作實際，確定研究方向；2、制定研究方案，進行人員分工，組織課題申報；3、開展理論學習，撰寫開題報告，按時組織開題；4、搜集文獻資料，分析研究現(xiàn)狀，細化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設計訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計劃，開展問卷調(diào)查；3、運用網(wǎng)絡工具，擴大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請同行專家，組織學術(shù)研討。第四階段：申報結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報告；2、撰寫結(jié)題報告，材料裝訂成冊；3、整理電子文檔，進行分類匯總；4、組織評審驗收，進行成果認定；5、整理研究資料，申報項目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應用推廣。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。附：課題研究參考技術(shù)路線（3個）（可直接修改）圖1通用技術(shù)路線圖圖2參考技術(shù)路線圖3技術(shù)路線緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實證研究緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實證研究模型1模型1模型1模型1提出問題提出問題分析問題分析問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題文獻綜述法定性分析問卷調(diào)查定量分析實踐設計第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀研究方法及內(nèi)容XXX理論XXX理論XXX理論問卷設計問卷調(diào)查結(jié)果分析XXX問題XXX不足XXX缺失XXX優(yōu)化XXX改善XXX完善研究思路研究內(nèi)容研究方法XXXXXX理論XXX理論XXX理論XXX理論現(xiàn)狀分析XXX簡歷XXX案例分