數(shù)學教研組工作參考計劃22

數(shù)學教研組工作參考計劃22020數(shù)學教研組工作打算新學期開場了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學潛力和水平，促進老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教誨處教學工作打算要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學方式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。二、目的任務1、接著開展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。2、討論建立陽光數(shù)學課堂教學方式，著力變革老師的教學方式，提高老師的課堂教學水平和學生的學習效果。3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目的要明確;上課要認真，方法要靈敏;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、各數(shù)學老師認真擬定好教學打算。在教學中，要個性注重對學生學習方法的指導和良好適應培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強本身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的適應，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動，4、進一步加強教研工作：(1)認真開展“雙備雙上”，實在做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。(2)全體數(shù)學老師要擅長用新課程理念來審視和剖析(小學教科室工作打算本人的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進展反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)歷、成果。(3)學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學方式，展示陽光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學生良好的學習適應學生良好的學習適應的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素養(yǎng)教育不可無視的根本材料。注重學生學習適應的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認確實治學態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有打算、有條理的工作作風。四、各月活動安排：九月1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學打算。2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。3、開展群眾備課活動。十月1、開展“雙備雙上”教學研究活動。2、檢查老師備課、學生作業(yè)。3、開展公開課教學研究活動。十一月1、檢查老師備課、學生作業(yè)。2、老師交流教學經(jīng)歷。十二月1、各年級制訂期末復習打算。2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。3、老師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。4、做好教研組工作總結(jié)。2020數(shù)學教研組工作打算一、指導思想：以學校工作打算為指導，依托課改的深化推進，積極探究教育質(zhì)量的內(nèi)涵開展，以促進老師、學生的可持續(xù)成長。二、工作重點1.常抓學習不松懈深化課堂研究，提高學生課堂知識的穩(wěn)固率和信息交流率。培訓材料學了以后組內(nèi)老師都收獲頗豐，但由于時間緊迫沒有多討論和深化的學習，本學期的理論學習確實是回憶培訓的學習材料。做到認真學習領會新標準、新理念，學習優(yōu)秀的經(jīng)歷，不斷充實本人，提高組內(nèi)老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研才能。組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和老師間的互相交流活動，適當時機組織老師到校外聽課、學習。老師也要堅持參加市區(qū)教研活動，謙虛向同行請教學習。積極倡導組內(nèi)老師資源共享的同時，更倡導老師間的互相討論和互相啟發(fā)，及時交流和處理教學中出現(xiàn)的咨詢題。學習要和反思相結(jié)合，多寫學習心得和反思記錄。接著開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的方式，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。2.常規(guī)工作的落實(1)備課：老師要深鉆教材，表達課改理念，強化"三維目的"認識，表達學法指導，有本人的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材留意備課材料的搜集，合理有效的運用教學輔助手段。促進老師關注本人工作的實際效率，而不是流于方式。(2)扶優(yōu)補差老師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提咨詢學習困難學生，優(yōu)先修改學習困難學生作業(yè)。總之，在老師和同學的共同協(xié)助下，使學習困難學生的成績盡快提高。時刻關注學生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學有效的途徑，協(xié)助他們在原有根底上提高。(3)加強課堂教學研究。一是聽老師的推門課，每次聽完課，老師要主動上交備課教案，針對教案，考核老師的課堂教學情況;二是組內(nèi)任課老師按照學校要求參加“青年老師大獎賽”或“中老年老師展示課”，展示本人的教學特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的根底上，推出校慶展示課，反映學校教學教研成果。(4)做好教學質(zhì)量檢測分析。跟蹤咨詢題，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。(5)開展豐富多彩的學科競賽，做到興趣性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，穩(wěn)固和拓展課堂教學的效果。3.詳細安排第二周教研組工作打算討論，制定打算第四周青教評比課集體備課第六周青教評比課評課第八周理論學習第十周期中階段練習預備十二周期中階段練習反應、制定下階段措施十四周理論學習、學科競賽十六周理論學習十八周期終考試預備二十周學期總結(jié)2020數(shù)學教研組工作打算在過去的一個學期里，我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作打算出色的完成了本人的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這是與學生的努力離不開的，所以還有我們的老師辛勤教學的要素，兩者都有吧。在過去的一個學期中，我們數(shù)學組多有老師都總結(jié)出一個經(jīng)歷，確實是完好的按照我們之前制定的教學工作打算，可以說是十分成功的。因而在新的學期，我們依照上個學期的經(jīng)歷，又制定了一份最新的教學工作打算，期望可以在上個學期的根底上再上一層樓，詳細材料有下：一、扎實推進課程改革。1、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和老師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要擅長學習、擅長考慮、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深化持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進展教研活動，時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。2、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，潛力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈敏;組織方式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元。課堂教學目的要重新定位，要著眼于學生的開展，除關注學生的一般潛力外，更要關注學生潛力的提高，探究潛力、創(chuàng)新潛力的開展，關注學生學習數(shù)學的興趣、決心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生理解社會的重要窗口，讓學生在數(shù)學學習活動中理解“數(shù)學文化”的陶冶。教學方法的表現(xiàn)方式要有所打破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改施行水平。3、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程施行。要透過比擬，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全體老師以新的教學理念來指導教學，用心開展實踐，探究表達新課程理念的教法和學法。新一年級老師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是搞笑的、歡樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學。其余年級老師也要在新理念的指導下制造性地使用教材。要以開展為根本，關注落實過程性目的;以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以處理咨詢題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的根底性學習潛力。4、用心探究評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目的多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習潛力的評價;注重學習過程的評價;注重面向?qū)W生此刻和將來的評價;注重對認知領域和情意領域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，協(xié)助學生對學習過程和結(jié)果進展評價評價，促進評價的內(nèi)化。5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學生數(shù)學學習方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設適宜的外部環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，轉(zhuǎn)變老師的教學方式，使學習過程地成為學生發(fā)覺咨詢題、提出為體、分析咨詢題、處理咨詢題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。6、加強課改正程治理，制定好課改施行打算，明確課改目的、材料、方法和研究課題，加強群眾備課，針對課改中的實際咨詢題進展說課、評課、饌寫教學隨筆等多種方式的反思，及時總結(jié)研究成果。二、加強教學常規(guī)治理。1、實在做好“五認真”工作“五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為老師個性化制造過程的真實記錄，作為老師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目的的落實，注重整體構(gòu)造的設計，注重設計學生的學，注重構(gòu)成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。2、加強對學習上有困難的學生的輔導，要個性關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種用心而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面施行素養(yǎng)教育。3、結(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡教學的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡獲取教學信息和進展信息交流的潛力。進一步開展課題研究，推進教學手段的改革。本學期教科研組成員要結(jié)合本校運用現(xiàn)代媒體的特色，進一步開展在《網(wǎng)絡環(huán)境中學生自主學習的研究》課題研究，圍繞“學習資源的開發(fā)”、“情境氣氛的創(chuàng)設”、“學習評價的改革”、“學習方式的建立”等子課題扎實標準地開展研究，深化課改的理性考慮，加強投身課改的自覺性。三、加強老師隊伍本身建立，進一步提高老師教學水平。開展