第四單元《 參考活動2 研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》說課稿 -2023-2024學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊VIP

第四單元《參考活動2研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》說課稿-2023-2024學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以學(xué)生動手實踐為主，結(jié)合蘇少版八年級上冊綜合實踐活動第四單元《研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》的課程內(nèi)容，設(shè)計以下教學(xué)思路：

1.通過引導(dǎo)學(xué)生觀察羽毛球訓(xùn)練中的實際問題，激發(fā)學(xué)生思考如何利用所學(xué)知識解決實際問題。

2.以小組合作形式，讓學(xué)生參與便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計、制作與測試過程。

3.結(jié)合物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識，指導(dǎo)學(xué)生分析訓(xùn)練器的結(jié)構(gòu)、原理和性能，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的綜合能力。

4.鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，提高訓(xùn)練器的實用性和便攜性。

5.通過課堂討論、成果展示等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、溝通和團(tuán)隊協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，通過觀察、實驗、分析等方法探究便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的制作原理，提高解決問題的能力。

2.技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計并制作便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器，增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力和創(chuàng)新意識。

3.跨學(xué)科綜合能力：結(jié)合物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科知識解決實際問題的能力。

4.團(tuán)隊協(xié)作與溝通：在合作完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高學(xué)生溝通表達(dá)和協(xié)作解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計原理，包括其物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

②掌握便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的制作過程，包括材料選擇、工具使用和組裝技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐操作，確保訓(xùn)練器的設(shè)計和制作符合實際需求。

②如何在保證訓(xùn)練器功能性的同時，兼顧其便攜性和成本控制，讓學(xué)生在設(shè)計中找到平衡點(diǎn)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源

-計算機(jī)及投影儀

-3D建模軟件

-打印機(jī)

-簡易工具箱（包含螺絲刀、扳手等）

-制作材料（如塑料板、螺絲、軸承等）

2.課程平臺

-校內(nèi)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-在線協(xié)作平臺

3.信息化資源

-網(wǎng)絡(luò)資源（如設(shè)計原理、制作教程等）

-電子圖書

4.教學(xué)手段

-小組討論

-實踐操作

-成果展示與評價五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們要開始一個新的項目——研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器。在此之前，我想請大家回想一下，我們在羽毛球訓(xùn)練中遇到過哪些問題？這些問題是否可以通過某種工具來解決呢？

2.問題分析

-現(xiàn)在，請大家分成小組，每組針對以下問題進(jìn)行討論：①你在羽毛球訓(xùn)練中遇到了什么困難？②你認(rèn)為這些困難可以通過什么方式來解決？

-（等待學(xué)生討論，然后邀請幾組同學(xué)分享他們的想法）

3.設(shè)計原理介紹

-好的，我們已經(jīng)聽到了很多有創(chuàng)意的想法。接下來，我要給大家介紹便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計原理。請大家認(rèn)真聽講，理解其背后的物理和數(shù)學(xué)知識。

-（講解便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的工作原理，包括力學(xué)、幾何學(xué)等相關(guān)知識）

4.設(shè)計方案制定

-現(xiàn)在請大家根據(jù)剛剛學(xué)到的設(shè)計原理，開始制定你們小組的便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器設(shè)計方案。

-（學(xué)生分組討論，老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問）

5.材料與工具準(zhǔn)備

-設(shè)計方案確定后，我們需要準(zhǔn)備相應(yīng)的材料和工具。請大家根據(jù)設(shè)計方案，列出所需的材料清單，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的工具。

-（學(xué)生準(zhǔn)備材料，老師檢查準(zhǔn)備情況）

6.制作過程實踐

-現(xiàn)在，請大家開始根據(jù)設(shè)計方案制作便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器。在制作過程中，要注意安全，遵循操作規(guī)程。

-（學(xué)生分組制作，老師巡回指導(dǎo)，確保安全）

7.制作過程監(jiān)督與指導(dǎo)

-（在學(xué)生制作過程中，老師要密切關(guān)注每個小組的進(jìn)度，及時提供技術(shù)指導(dǎo)，確保每個小組都能順利完成制作）

8.成果展示與評價

-好的，同學(xué)們，大家都完成了便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的制作?，F(xiàn)在，請每個小組展示你們的成果，并簡要介紹設(shè)計理念和制作過程。

-（學(xué)生展示成果，老師組織同學(xué)之間相互評價，給出建設(shè)性意見）

9.課文主旨內(nèi)容探究

-通過剛剛的制作過程，我們可以看到，便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計和制作不僅需要物理和數(shù)學(xué)知識，還需要創(chuàng)新思維和實踐能力。這就是我們本節(jié)課的主旨——將理論知識應(yīng)用于實際問題的解決。

-現(xiàn)在，請大家思考以下問題：①你們在制作過程中遇到了哪些困難？是如何克服的？②你們認(rèn)為便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器還有哪些可以改進(jìn)的地方？

10.總結(jié)與反思

-同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計和制作，還學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際問題?，F(xiàn)在，請每個小組總結(jié)一下你們的學(xué)習(xí)收獲，并反思在制作過程中哪些地方做得好，哪些地方還有待改進(jìn)。

-（學(xué)生總結(jié)與反思，老師點(diǎn)評）

11.布置作業(yè)

-為了鞏固今天的學(xué)習(xí)成果，我給大家布置以下作業(yè)：①每人寫一篇關(guān)于便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器設(shè)計制作的心得體會；②思考如何將這種創(chuàng)新思維和實踐能力應(yīng)用到其他領(lǐng)域。

-下節(jié)課，我們將對作業(yè)進(jìn)行交流和討論。

12.結(jié)束語

-同學(xué)們，今天我們一起完成了便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的制作，這是一次非常寶貴的實踐經(jīng)驗。希望大家能夠?qū)⑦@種創(chuàng)新精神和實踐能力應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷探索，不斷進(jìn)步。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)《研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》這一課程內(nèi)容后，能夠掌握以下知識點(diǎn)：

-理解羽毛球訓(xùn)練中常見的困難和問題。

-掌握便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計原理，包括其物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

-學(xué)習(xí)如何將理論知識應(yīng)用于實踐，如力學(xué)原理在訓(xùn)練器設(shè)計中的應(yīng)用。

-掌握制作便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的材料選擇和工具使用方法。

2.技能提升方面

-學(xué)生通過動手實踐，提升了實際操作能力，能夠獨(dú)立完成便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的制作。

-在設(shè)計和制作過程中，學(xué)生的創(chuàng)新思維和技術(shù)應(yīng)用能力得到了鍛煉。

-學(xué)生學(xué)會了如何運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行問題探究，提高了科學(xué)探究能力。

-通過小組合作，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力得到了提升。

3.素養(yǎng)培養(yǎng)方面

-學(xué)生在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)了問題意識和解決問題的能力。

-在面對困難和挑戰(zhàn)時，學(xué)生學(xué)會了堅持和克服，增強(qiáng)了抗挫能力。

-學(xué)生通過成果展示和評價，提高了自我表達(dá)和接受反饋的能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了對科學(xué)和技術(shù)的好奇心，激發(fā)了繼續(xù)探索的熱情。

4.知識遷移方面

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識遷移到其他類似的設(shè)計制作項目中。

-學(xué)生學(xué)會了如何將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

-學(xué)生通過本項目學(xué)習(xí)，提高了對科技創(chuàng)新的認(rèn)識，有助于其在未來更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對綜合實踐活動充滿興趣。

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如主動探究、合作學(xué)習(xí)、總結(jié)反思等。

-學(xué)生學(xué)會了如何合理規(guī)劃時間和資源，提高了學(xué)習(xí)效率。

總體來看，學(xué)生在《研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》這一課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了相關(guān)的理論知識，提升了實踐操作技能，而且在素養(yǎng)培養(yǎng)和知識遷移等方面取得了顯著效果。這些學(xué)習(xí)成果將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)用所學(xué)知識，解決實際問題。七、教學(xué)反思與總結(jié)

1.教學(xué)反思

在這次《研制便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器》的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，旨在提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我認(rèn)為以下方面做得較好：

-我注重了學(xué)生的主體地位，通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究和小組合作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和解決問題。

-我在教學(xué)過程中注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在動手制作的過程中深入理解理論知識。

-我鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力。

然而，也存在一些不足之處，值得我反思和改進(jìn)：

-在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對物理和數(shù)學(xué)知識掌握不夠扎實，這影響了他們對訓(xùn)練器設(shè)計原理的理解。今后，我需要在課前加強(qiáng)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，確保他們能夠順利地跟上課程進(jìn)度。

-在學(xué)生制作訓(xùn)練器的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在操作不規(guī)范的情況，這可能會導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。我應(yīng)該在教學(xué)中更加注重安全教育，確保學(xué)生在操作過程中能夠嚴(yán)格遵守規(guī)程。

-在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時，有些小組的討論偏離了主題，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理，確保每個小組都能圍繞主題進(jìn)行有效討論。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的收獲和進(jìn)步：

-學(xué)生掌握了便攜式羽毛球輔助訓(xùn)練器的設(shè)計原理和制作方法，提高了他們的物理和數(shù)學(xué)知識水平。

-學(xué)生通過動手實踐，提升了實際操作能力和創(chuàng)新思維，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力，提高了他們的社會交往能力。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，確保他們能夠順利地理解和掌握課程內(nèi)容。

-在課堂管理方面，教師要更加注重引導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生能夠圍繞主題進(jìn)行有效討論。

-加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生在操作過程中能夠嚴(yán)格遵守規(guī)程。

在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)這次教學(xué)反思和總結(jié)，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方