2019屆江蘇專版高考生物一輪復習第十單元生物群落的演替第36課時生物群落的構成與演替講義

江蘇版生物第36課時生物群落的構成與演替考綱內容要求命題特點備考指南(1)群落的結構特征A

考查內容:群落的結構特征;群落的演替

考查形式:多結合案例,并聯系實際進行考查(1)列表比較種群和群落的

關系、群落中生物的種間

關系、初生演替和次生演

替等(2)聯系生活實際,并結合有

關典例,分析群落中生物的

種間關系(3)結合有關實例,理解生物

群落的結構(4)聯系生物進化有關知識,

分析群落演替的原因、結

果及人類活動對群落演替

的影響(2)群落的演替B考綱導學

考點一群落的概念和結構一、群落的概念和多樣性1.群落的概念:在同一時間內占據一定空間的相互之間有①

聯系的各種②

的集合。2.群落的組成:是由一些動物、植物和③

種群組成的。3.群落的多樣性(1)原因:④

、⑤

等生態(tài)因子的不同。(2)物種豐富度概念:是指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中⑥

的多少。教材研讀直接或間接

生物種群微生物降雨量溫度物種數目表示方法:物種豐富度指數,計算公式為D=S/lnA(S為物種數目;A為樣地面

積;D為物種豐富度指數)二、生物群落中的種間關系1.互利共生:是指兩個種群生活在一起,相互⑦

、相互⑧

。2.競爭:是指生活在同一區(qū)域的兩種或兩種以上生物爭奪⑨

而產生⑩

作用的現象。3.

:是指一種生物取食另一種生物的種間關系。4.寄生:一種生物(寄生者)以另一種生物(寄主)的

、

或

的物質為營養(yǎng),并對宿主造成危害的現象。依賴得益同一資源相互妨礙捕食體液組織已消化三、群落結構1.形成:群落中的各個種群都具有一定的功能,它們相互依存、相互制約,形

成一定的群落結構。群落結構是由群落中的各個種群在

過程中通過相互作用逐漸形成的。2.群落的空間結構

AB

進化(1)垂直結構:如圖A概念:主要是指群落的

現象。成因:光照等→植物分層→棲所、食物→動物分層。(2)

結構:如圖B概念:是指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。成因:地形變化、濕度、鹽堿度、光照、生物自身生長特點及人與動物的

影響。3.生態(tài)位(1)概念:是指自然生態(tài)系統(tǒng)中一個種群在

、

上所占據的位置及其與相關種群之間的功能關系。分層水平時間空間(2)特點:物種在生物群落或生態(tài)系統(tǒng)中都會占據一定的生態(tài)位。群落中生

態(tài)位相似的物種要通過

相互爭奪生態(tài)位。(3)意義:生態(tài)位的

是群落結構相對穩(wěn)定的基礎。生態(tài)位的分化提高了生物

的能力。考點二群落的演替一、群落演替的概念在生物群落發(fā)展過程中,隨著時間的推移和空間分布的變化,一個群落

①

另一個群落的演化過程,稱為群落的演替。競爭多樣性利用環(huán)境資源代替類型內容

初生演替次生演替起點從未有過生物生長或雖有過生物生長,但已被徹底消滅了的裸地上植被遭受嚴重破壞而消失,但原有②

基本保留,甚至原有植物的③

或其他④

(如地下莖)有可能存在的地方時間經歷的時間比較⑤

經歷的時間比較⑥

速度⑦

⑧

影響因素自然因素⑨

較為關鍵二、群落演替的類型實例裸巖上的演替裸巖階段→

階段→

階段→草本植物群落階段→?

階段→森林階段棄耕農田上的演替土壤條件種子繁殖體長短緩慢較快人類活動地衣植物群落苔蘚植物群落灌木群落三、物種和群落演替的關系物種組成上的變化是群落演替的

,但演替也是群落長期

的體現。四、群落演替的影響因素1.群落演替的原因:生物群落的演替是群落

因素(如種內關系、種間關系等)與

因素綜合作用的結果。2.群落演替的先決條件是

的傳播。3.群落

是群落演替的動力。4.

和

的動態(tài)變化是群落演替的催化劑。5.

的變化及群落本身對環(huán)境作用而引起的環(huán)境變化,也常成為引發(fā)群落演替的重要條件。主要標志變化積累內部外界環(huán)境植物繁殖體內部環(huán)境的變化種內關系種間關系外界因子6.

對群落演替的影響遠遠超過其他環(huán)境因素,因為人類生產活動通常是有意識、有目的的,對自然環(huán)境因素、群落內部因素具有

、

、改造或重建的作用。

人類促進抑制1.(2015江蘇單科,9B)就食性而言,雜食性鳥類的數量波動小于其他食性的

鳥類。

()2.(2014江蘇單科,5C)演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內物種組成不再變

化。

()3.(2014江蘇單科,5D)洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構成

群落的水平結構。

()4.我國西南橫斷山區(qū)不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結果。

()5.植物病毒與植物間是互利共生關系。

()6.光裸巖石上開始的演替為次生演替。

()√?√???7.森林生態(tài)系統(tǒng)中的明顯垂直結構,可以提高群落利用陽光等資源的能

力。

()8.自然恢復林的形成屬于初生演替。

()9.精耕稻田和棄耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差異。

()10.從群落結構的角度分析,立體養(yǎng)殖可以充分利用棲息空間和食物條件等

資源。

()11.人類活動可以影響演替的方向和速度。

()12.土壤鹽堿度不同,土壤動物群落結構有差異。

()13.草原生態(tài)系統(tǒng)比農田生態(tài)系統(tǒng)的群落結構簡單。

()14.底棲動物與浮游動物分層現象屬于群落的垂直結構。

()15.群落演替中的森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分。

()√?√√√√?√?突破一群落中種間關系的分析與辨別

1.群落中生物種間關系分析考點突破關系名稱數量坐標圖營養(yǎng)關系圖特點舉例互利共生

一般形式為:

相互依賴,彼此有利。如果彼此分開,則雙方或者一方不能獨立生存。數量上兩種生物同時增加,同時減少,呈現出“同生共死”的同步性變化地衣,大豆與根瘤菌寄生

對寄主有害,對寄生生物有利。如果分開,則寄生生物難以單獨生存,而寄主會生活得更好蛔蟲與人,噬菌體與被

侵染的細菌競爭

數量上呈現出“你死我活”的“同步性變化”。兩種生物生存能力不同,如圖a;生存能力相同,則如圖b。

A、B種群起點相同,為同一營養(yǎng)級牛與羊,農作物與雜草

捕食

一種生物以另一種生物為食,數量上呈現出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化。A、B

種群起點不相同,兩種生物數量(能量)存在差異,分別位于不同的營養(yǎng)級狼與兔,青蛙與昆蟲

知能拓展

巧辨幾種種間關系曲線(1)互利共生曲線——同步性變化(同生共死)。(2)捕食曲線——不同步性變化的此消彼長(不會導致某種生物滅絕),在捕食數量關系圖中,捕食者與被捕食者的判斷:其一,依兩條曲線的關系,捕食者隨著被捕食者的變化而變化,如圖中A先達到最多,B隨后才達到最多,即曲線B隨著曲線A的變化而變化,故B捕食A;其二,依最多個體數,被捕食者的個體數通常多于捕食者,故由圖中A的最大個體數多于B,也可推出B捕食A。(3)競爭曲線——看最終結果,一種數量增加,另一種下降甚至降為0,只要曲

線中提示兩種生物有共同的空間或食物,則必為競爭,競爭激烈程度取決于

空間、食物的重疊范圍。2.種內斗爭與競爭及競爭與捕食的區(qū)別(1)種內斗爭與競爭種內斗爭是種內關系,發(fā)生在同種生物的個體之間,如大鱸魚以小鱸魚為

食;競爭則是種間關系,發(fā)生在不同種生物個體之間,如大草履蟲與雙小核

草履蟲混合放養(yǎng)后,大草履蟲因競爭食物失敗而死亡。(2)競爭與捕食競爭是兩種生物生活在一起,由于爭奪資源和空間等而發(fā)生的爭斗現象。

而且兩種生物生活習慣越相似,競爭越激烈,如水稻與稗草之間的關系。捕

食是一種生物以另一種生物為食的現象,強調的是吃與被吃的關系。例如,

狼吃兔,兔吃草。存在競爭關系的兩種生物某一方由于在競爭中失敗可能

滅絕,捕食關系中生物不會因捕食而導致另一種生物滅絕,相反,在自然界

的捕食關系中生物之間相互依賴。

考向結合相關實例,考查群落種間關系的有關知識1.一塊農田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于競爭關

系的是

(

)A.田鼠和雜草B.豌豆和雜草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.細菌和其細胞內的噬菌體

答案

B本題考查種間關系等知識。農田生態(tài)系統(tǒng)中,豌豆和雜草都是生產者,因爭奪陽光、水和礦質元素等共同資源而形成競爭關系,選項B

符合題意。田鼠和雜草屬于捕食關系,豌豆和其根中的根瘤菌屬于互利共

生關系,細菌和其細胞內的噬菌體屬于寄生關系,故選項A、C、D均不符合

題意。2.甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關系。

某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙

各400只)和數量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活

率如表:池塘編號捕食者數量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測不合理的是

(

)A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響C.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失D.隨著捕食者數量增加,乙可獲得的資源減少

答案

D隨著池塘捕食者數量的增加,甲、丙蝌蚪存活率降低,乙成活率升高,說明捕食者的食物主要是甲和丙,隨著捕食者數量增加,乙可獲得

的資源增加,A正確、D錯誤;三種蝌蚪由于有相同的食物來源和生存空間

而構成競爭關系,但捕食者的介入改變了它們原有的競爭,B正確;無捕食者

時,乙蝌蚪的存活率最低,說明無捕食者時乙的競爭力最弱,乙可能消失,C正

確。突破二群落演替的原因、過程及結果

1.群落演替的原因(1)環(huán)境不斷變化,為群落中某些物種提供有利的繁殖條件,而對另一些物種

生存產生不利影響。(2)生物本身不斷進行繁殖、遷徙。(3)群落內部由于生命活動造成內部環(huán)境改變。(4)種內和種間關系不斷發(fā)生變化。(5)人類活動的干擾。2.群落演替的過程群落演替的過程可人為地劃分為三個階段:(1)侵入定居階段:一些物種侵入裸地定居成功并改良了環(huán)境,為以后侵入

的同種或異種物種創(chuàng)造有利條件。(2)競爭平衡階段:通過種內斗爭或競爭,優(yōu)勢物種定居并繁衍后代,劣勢物

種被排斥,相互競爭過程中共存下來的物種在資源上達到相對平衡。(3)相對穩(wěn)定階段:資源利用更為充分有效,群落結構更加完善,有比較固定

的物種組成和數量比例,群落結構復雜,層次多。3.群落演替的結果屬性趨勢分析演替方向演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間

而變化的有序過程,因而它往往是能預見的或可預測的能量總生產量增加,群落的有機物總量增加續(xù)表屬性趨勢分析結構生物種類越來越多,群落的結構越來越復雜穩(wěn)定性自然演替是生物和環(huán)境反復相互作用的結果,發(fā)生在時間

和空間上的自然演替是不可逆的,穩(wěn)定性越來越高考向結合相關實例,考查群落演替的有關知識(2015江蘇宿遷劍橋國際學校月考,16,2分)甲地因森林火災使原有植被消

失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。關于

甲、乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是

(

)A.甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同B.若沒有外力干擾,甲地可重現森林C.森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多

答案

A群落演替分初生演替和次生演替。甲地原有植被雖不存在,但原有土壤條件基本保留,可逐漸演替為森林,所以發(fā)生的是次生演替;乙地

是一個從來沒有被植物覆蓋的地面,其上發(fā)生的演替應是初生演替,故A錯

誤。若沒有外力干擾,甲地可演替到森林階段,故B正確。群落演替過程中,

森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分,故C正確。隨著演替的進行,

群落結構會越來越復雜,生物種類增多,故D正確。突破三實驗土壤中小動物類群豐富度的研究

1.實驗原理(1)土壤不僅為植物提供水分和礦質元素,也是一些小動物的良好棲息場

所。(2)許多土壤動物身體微小且有較強的活動能力,可用取樣器取樣的方法進

行采集、調查。(3)豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:記名計算法和目測估計法。2.實驗流程3.注意事項(1)從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計。(2)盡可能多地收集小動物。收集小動物時,根據土壤中生物的避光性和趨

濕性來收集。(3)從同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本,多組同學進行統(tǒng)計比較。(4)識別命名要準