第一單元第9課《動畫素材處理》說課稿 2023-2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級下冊

第一單元第9課《動畫素材處理》說課稿2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是2023—2024學(xué)年浙教版（2020）初中信息技術(shù)七年級下冊第一單元第9課《動畫素材處理》。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞動畫素材的獲取、處理和運用展開。具體內(nèi)容包括：

1.了解動畫素材的種類和獲取途徑。

2.學(xué)習(xí)使用圖像處理軟件對動畫素材進(jìn)行簡單的編輯和調(diào)整。

3.掌握動畫素材在多媒體作品中的應(yīng)用方法。

4.通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生對動畫素材處理的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息獲取與處理能力，提高其在實際情境中運用信息技術(shù)解決問題的素養(yǎng)。

2.通過動畫素材的處理，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美意識。

3.增強(qiáng)學(xué)生信息倫理意識，使其在創(chuàng)作過程中遵循版權(quán)法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)。教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-動畫素材的獲取和處理方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握從網(wǎng)絡(luò)、軟件等途徑獲取動畫素材的方法，以及使用圖像處理軟件對素材進(jìn)行編輯的基本技巧。例如，如何使用截圖工具獲取動畫素材，如何利用Photoshop軟件對素材進(jìn)行裁剪、調(diào)整大小、更改格式等操作。

-動畫素材在多媒體作品中的應(yīng)用：重點在于讓學(xué)生理解動畫素材在多媒體作品中的作用，如增強(qiáng)視覺效果、提升作品吸引力等，并學(xué)會將動畫素材嵌入到多媒體作品中，如PowerPoint演示文稿、網(wǎng)頁設(shè)計等。

2.教學(xué)難點

-動畫素材的版權(quán)問題：學(xué)生可能難以理解動畫素材的版權(quán)概念，以及在使用過程中如何遵循版權(quán)法規(guī)。難點在于如何讓學(xué)生意識到尊重知識產(chǎn)權(quán)的重要性，并學(xué)會在創(chuàng)作中合理使用版權(quán)信息。例如，講解如何識別版權(quán)聲明，如何在使用素材時標(biāo)明原作者信息。

-復(fù)雜動畫素材的處理技巧：對于一些復(fù)雜的動畫素材，學(xué)生可能會在處理過程中遇到困難，如素材的分層編輯、特效應(yīng)用等。難點在于如何簡化操作步驟，讓學(xué)生能夠掌握并靈活運用這些技巧。例如，通過分步講解和現(xiàn)場演示，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握使用Photoshop進(jìn)行素材處理的技巧。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解動畫素材處理的基本概念和操作步驟，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識體系。

-實驗法：通過實際操作練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握動畫素材的獲取和處理技巧。

-小組討論法：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)分享學(xué)習(xí)心得，討論動畫素材在不同場景下的應(yīng)用方法。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示動畫素材處理的理論知識和實例，增強(qiáng)視覺效果。

-教學(xué)軟件：利用圖像處理軟件（如Photoshop）進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)操作過程。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程和素材庫，以拓展學(xué)習(xí)資源。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會通過展示一些包含動畫素材的多媒體作品，如有趣的動畫短片或者動態(tài)網(wǎng)頁，來吸引學(xué)生的注意力，并提問：“你們知道這些作品中的動畫是如何來的嗎？”讓學(xué)生思考并參與到課堂討論中。

2.理論講解

-我將簡要介紹動畫素材的概念，包括動畫素材的種類、獲取途徑和版權(quán)問題。在此過程中，我會強(qiáng)調(diào)尊重版權(quán)的重要性，并展示一些常見的版權(quán)聲明。

-接著，我會詳細(xì)講解如何使用截圖工具獲取動畫素材，以及如何利用Photoshop軟件對素材進(jìn)行基本的編輯，如裁剪、調(diào)整大小、更改格式等。

3.動手實踐

-學(xué)生將分組進(jìn)行實踐操作，首先，我會提供一個包含多個動畫素材的文件夾，讓學(xué)生嘗試使用截圖工具獲取素材。

-然后，我會指導(dǎo)學(xué)生使用Photoshop軟件對獲取的素材進(jìn)行編輯。我會先進(jìn)行現(xiàn)場演示，然后讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握編輯技巧。

4.應(yīng)用拓展

-在學(xué)生掌握了動畫素材的基本處理方法后，我會提出一個實際的應(yīng)用場景，例如設(shè)計一個簡單的動態(tài)網(wǎng)頁。

-學(xué)生需要將所學(xué)知識運用到這個項目中，包括選擇合適的動畫素材、對素材進(jìn)行編輯，并將其嵌入到網(wǎng)頁中。

5.課堂討論

-學(xué)生完成動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計后，我會組織一個課堂討論，讓每個小組展示他們的作品，并討論在設(shè)計和制作過程中遇到的問題和解決方案。

-我會引導(dǎo)學(xué)生思考動畫素材在多媒體作品中的作用，以及如何通過合理的素材運用提升作品的整體效果。

6.總結(jié)反饋

-在課堂的最后，我會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，指出他們在動畫素材處理方面的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-我還會提供一些額外的資源和練習(xí)，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐。

7.作業(yè)布置

-作為課后作業(yè)，我會要求學(xué)生創(chuàng)作一個包含動畫素材的個人作品，如一個簡單的動畫故事或者互動游戲。

-我會明確作業(yè)的要求和提交截止日期，并提醒學(xué)生在創(chuàng)作過程中注意版權(quán)問題。

8.課堂延伸

-在下一堂課前，我會預(yù)留一些時間讓學(xué)生展示他們的作業(yè)，并進(jìn)行簡要的點評和反饋。

-我會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，調(diào)整后續(xù)課程的教學(xué)內(nèi)容和難度，確保每個學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《動畫素材處理》這一課的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.知識掌握方面

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述動畫素材的種類和獲取途徑，理解不同類型的動畫素材在多媒體作品中的應(yīng)用。

-學(xué)生掌握了使用截圖工具和圖像處理軟件（如Photoshop）的基本操作，能夠獨立對動畫素材進(jìn)行編輯和調(diào)整。

-學(xué)生了解了動畫素材的版權(quán)概念，能夠在使用素材時遵循版權(quán)法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)。

2.技能提升方面

-學(xué)生通過實際操作，提高了對動畫素材的處理能力，能夠?qū)⑺夭挠行У貞?yīng)用于多媒體作品中，提升作品的視覺效果。

-學(xué)生在處理復(fù)雜動畫素材時，能夠運用所學(xué)的技巧，如分層編輯、特效應(yīng)用等，使作品更加豐富和生動。

-學(xué)生通過小組合作和課堂討論，增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作能力，學(xué)會了分享和交流學(xué)習(xí)心得。

3.創(chuàng)新思維方面

-學(xué)生在創(chuàng)作個人作品時，能夠運用所學(xué)知識，發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計出具有個人特色的動畫素材和多媒體作品。

-學(xué)生能夠?qū)赢嬎夭呐c日常生活場景結(jié)合，創(chuàng)作出更具實用性和創(chuàng)意性的作品。

4.實際應(yīng)用方面

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時，能夠獨立設(shè)計并制作出包含動畫素材的多媒體作品，如動畫故事、互動游戲等。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，能夠注意到動畫素材的版權(quán)問題，合理使用素材，避免侵犯他人權(quán)益。

5.自我反饋方面

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和評價，識別出自己在動畫素材處理方面的強(qiáng)項和弱項。

-學(xué)生通過教師的反饋和同輩評價，能夠調(diào)整學(xué)習(xí)策略，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

6.學(xué)習(xí)動力方面

-學(xué)生在學(xué)習(xí)動畫素材處理的過程中，感受到了信息技術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和動力。

-學(xué)生通過作品的創(chuàng)作和展示，獲得了成就感和自信心，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的欲望。板書設(shè)計①動畫素材的獲取與處理

-重點知識點：動畫素材的種類、獲取途徑、編輯技